出句：以色列奇文，赤橙黄绿青蓝紫。【先选断句再对句】

孤鹤

三羊 发表于 2020-10-3 15:36
出句：以色列奇文，赤橙黄绿青蓝紫；【三羊】
对句：动物神韵，吟啸咩哞喵唳嗡。【咩咩】 ...

没开窍的话，再怎么对也是浪费时间。多想想吧。

刚刚

三羊 发表于 2020-10-2 18:19
出句：以色列奇文，赤橙黄绿青蓝紫；【三羊】
对句：生活圈神韵，柴米油盐酱醋茶。【在下】

不行。见孤鹤19楼，我就不多说了。“以”字的确可做心理活动的动词用。但字不离词，词不离句，不能有此义项便滥用。这与多音词用法一样，都是字不离词，词不离句的，具体情况下只能从一而终，不得再嫁的。

刚刚

孤鹤 发表于 2020-10-3 14:14
关键就是第一个字要是介词。
上海自来水来自海上为什么难对，也就是那个自字没有人能够找到适当的字去对 ...

绝对其实都只绝在某个字上，能解决便不是绝对了，解决不了，就只好以待将来。

三羊

刚刚 发表于 2020-10-3 19:01
不行。见孤鹤19楼，我就不多说了。“以”字的确可做心理活动的动词用。但字不离词，词不离句，不能有此义 ...

出句：以色列奇文，赤橙黄绿青蓝紫；【三羊】
对句：动物行神韵，吟啸咩哞喵唳嗡。【咩咩】

【行】对【列】，也不是【绝对】不行吧？！
【行·列】两字，都可以是名动双解的！

刚刚

三羊 发表于 2020-10-3 19:11
出句：以色列奇文，赤橙黄绿青蓝紫；【三羊】
对句：动物行神韵，吟啸咩哞喵唳嗡。【咩咩】

叫你在“以”字上下功夫，怎么听不懂？与你讨论真难呢，总是文不对题。

三羊

刚刚 发表于 2020-10-3 21:13
叫你在“以”字上下功夫，怎么听不懂？与你讨论真难呢，总是文不对题。 ...

【以】字，也可动词、介词两读！

刚刚

三羊 发表于 2020-10-3 21:58
【以】字，也可动词、介词两读！

      你这种人真的难于进步，如果是我的学生，会天天被我赶出教室的。一定要注意“字不离词，词不离句”，你这样“也可动词、介词两读”那是说字典中【以】是兼类词。但到了句中，【以】却是唯一的，不能你这样解释的。你在很多帖子中就是这么稀里糊涂与人辩论，这是不对的。
      在句中有没有两可的呢，有，那是歧义句。“以色列”虽然是音译词，但一旦把它当词看，它的结构是唯一的，不是歧义的。
      “以色列”就是“按颜色排列”介词结构作状语。如果认为它又可读为动词，那就解作“认为颜色排列”，那么这个词便是一个残缺的没结束的词。因为“认为”是心理活动的动词，它必须带宾语，而“颜色排列”并不是它的宾语，只是宾语的定语，也就是说宾语还没有出来，因此它是病词，不存在。
      今天我特别仔细给你解释，不知你会不会开窍？会开窍，孺子尚可教也，还是蒙蒙混混的，那就无话可说了。

刚刚

三羊 发表于 2020-10-3 08:44
再说，【列】字，也可名、动两用！

       同样的，【列】也是兼类词，但是在“以色列”这个词中，它也是唯一的，只能作动词，不能又看作名词的。
       随便以“两可”去读书，书会把人读傻的，我的可爱的小三羊。
       记住：“字不离词，词不离句”，不要脱离词句去空谈：高射炮打蚊子------空弹（谈）。这一句中的空弹才是两读，一是白费炮弹，二是没有实用的谈话。但它是通过修辞来达到这种两可的：谐音双关。它仍然是“字不离词，词不离句”，只是谐音双关是把两句话并在一句中来表达的一种修辞方法。
      国庆忙于做客，天天出远门，早出晚归，正等车，马上又得远出了，所以匆匆忙忙发几个帖子“打打”你，你肯定又不服气，晚上回来再回你的帖子吧。

孤鹤

刚刚 发表于 2020-10-3 19:03
绝对其实都只绝在某个字上，能解决便不是绝对了，解决不了，就只好以待将来。 ...

“字不离词，词不离句”是我们老师的口头禅，无论东南西北方，都是这句话，希望可爱的三羊先生好好理解。别空对空。

刚刚

出句：以色列奇文，赤橙黄绿青蓝紫；【三羊】
对句：把门关野兽，咆啸嚎呼吼叫啼。【刚刚】
以：介词；虽为兼词，但在此不能当动词用。
把：介词；虽为兼词，但在此不能当动词用。首字平仄可不管。
口字旁的这些词，虽然属于同义词，但有些区别，用于不同的野兽叫声，由于没具体说出野兽名，所以可用。三羊不是野兽，所以不能用咩。哞喵类也不用。

刚刚

三羊对句的“圈”，可改为“以色列”对“用栏圈”也不错

刚刚

只要找到合适的介词，势如劈竹