古风学院联四期高级班 第四讲 E 组 作业贴 （组内互评)

小龙儿

古风学院联四期高级班 第四讲 E 组 作业贴 （组内互评)


作业
    从古诗中找出五个对仗句出来，说说那些对仗句是如何炼意的。

引杯独醉

E02-引杯独醉：
1、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
析：用典，迷，托，两词既形象，又妥贴。这里一喜，一悲，一痴，一怨。既鲜明，又动态，为全文进行了铺垫。

2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
析：用典。有，生，生动，形象。沧海，陆地。形象描绘，又用词凝练，直接交待了地点事物。

3、肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
析：未忍，仍欲。肠断未扫，眼穿欲归，那种不忍和急迫心情。把那种心情体现的淋漓尽致。

4、远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。
析：境造得非常好，为全文做了铺垫。展示了，诗人的寂寥和苦楚，以及思念情人之情。刻画的很细腻，让人读了不觉产生共鸣。

5、黄叶仍风雨，青楼自管弦。
析：这是一种强烈的对比。黄叶自飘零，青楼时漫舞，当时的世态炎凉，当时那种社会环境，作者的处境，种种对比，种种的失意，一时之间迸发出来。

惟吾德馨

古风学院联四期高级班 第四讲 E 组 作业贴
E组长惟吾德馨

1、明月松间照，清泉石上流。一个照,一个流,山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，生动表现了幽清明净的自然美。
2、大漠孤烟直，长河落日圆。
   一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。
3、行到水穷处，坐看云起时。
行至水穷，若已到尽头，而又看云起，见妙境之无穷。可悟处世事变之无穷，求学之义理亦无穷。此二句有一片化机之妙。
4、渡头馀落日，墟里上孤烟。
夕阳欲落，炊烟初升，这是田野黄昏的典型景象。渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事：景物的选取是很见匠心的。
5、来日绮窗前，寒梅著花未。
向来自故乡的客人询问“故乡事”，却只问“寒梅”是否已经开花，表层意思是关心故乡早春的情况，实则别有心曲。“寒梅著花”藏着深层的情感信息。因为第三首女主人公对男主人公的思念，也说“已见寒梅发”。

吴波浪

E-10波浪滔滔作业
1.山光悦鸟性,潭影空人心.
   一个空字使人忘却一切心中杂念.
2.白发悲花落,青山羡鸟飞.
一个悲字,一个羡字,看到落花而叹年华老大,看到别人青云直上犹如飞鸟,不胜羡慕,写出了作者正直有为之士而被压制不受重用的不满.
3.浮云游子意,落日故人情.
浮,落,写出了作者既含蓄而又深沉,但又无伤感之情.
4.海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥.
一个隔字,写出兄弟离散各在异地他乡,不禁涕泪涟涟.
5.万里悲秋常作客,百提多病独登台.
一个独字,写出了作者年老了,而无亲朋在身边而感到非常惨凄之情.

凌空卷雪

古风学院联四期高级班 第四讲 E 组 作业贴 （组内互评)

作业
    从古诗中找出五个对仗句出来，说说那些对仗句是如何炼意的。
E13-凌空卷雪作业

1、遥知兄弟登高处
      遍插茱萸少一人           （《九月九日忆山东兄弟》唐     王维）
     析：作者异乡佳节倍思亲，诗意含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致，千百年来打动着游子的心。遥知--遍插，登--少，用词贴切。
2、日照香炉生紫烟
      遥看瀑布挂前川           （ 《望庐山瀑布》唐    李白）
      析：作者气势磅礴，以“入乎其内，出乎其外”的大手笔，描绘的有型有神，奔放空灵。 日照--遥看，生--挂，用词凝练。
3、庄生晓梦迷蝴蝶     望帝春心图杜鹃。
4、沧海明月珠有泪     蓝田玉暖日升烟。    （《锦瑟》唐   李商隐）
      析；此两句用了四个典故，包含了极为丰富复杂微妙的内涵，在时空的纵横中，构筑了一个神奇瑰丽的意境，给人以强烈美感。
            迷--托。一悲，一痴，一怨。既鲜明，又动态，为全文进行了铺垫。
          有--生，生动，形象。沧海，陆地，用词凝练，直接交待了地点事物。
5、曾经沧海难为水    除却巫山不是云。     （唐  元稹《离思五首·其四》）
     析；此 两句，破空而来，暗喻手法绝高。写得曲折委婉，含而不露，意境深远，耐人寻味。曾经、难为；除去、不是，用词凝练贴切。

辞源典出

E17辞源典出作业；
1，百尺高梧，撑得起一轮明月

数椽矮屋，锁不住五夜书声

【析】

    实际存在的“百尺高梧”、“数椽矮屋”、“一轮明月”、“五夜书声”，就是作者从自然和社会环境中抽离出来的意象，是构造对联图画以及由此图画和空间延伸生发的意境的立足点。

而在作者选定用以构图的意象的基础上，我们看到是一高一矮的两副画面，但是两幅画面所反映表达的却不仅仅“高梧、矮屋、明月、书声”这些简单事物，从中，我们可以升华延伸而领悟到的是“明月高梧”的清幽淡然环境；是“矮椽读书”的朗声阵阵；是一幅和谐、清朗环境下，反映勤学苦读的“月夜读书图”。我们通过“高梧、矮屋、明月、书声”这些意象所领悟到的东西就是意境。
2，登高望远，四面云山，千家烟树

长啸临风，一川星月，万里江天

                        ————吉林北山旷观亭

【析】

作者写此联落笔立足高远，以“云山”、“烟树”、“星月”“江天”等处在不同方位和层面的事物为意象构图的立足点，把一幅高远空阔的自然画面，尽收归入读者眼底；使作者从中领略那临风而啸，居高声自远，遥看一川星月清辉，万里江天俱入胸怀的壮阔意境。全联从意象构图上升到意境时空都是处同一时空内，而没有产生另一个意境空间的上升。
3，虹卧石梁，岸引长风吹不断；

波回兰桨，影翻明月照还空。

                   ———乾隆题写颐和园十七孔桥

【析】

    此联写游赏十七孔桥的潇洒闲情。上联“虹卧石梁” 比喻十七孔桥美若卧虹，行来桥上，能得“引长风”之清爽，惬意不断，几欲生乘风共去之飘然；下联写月夜泛舟桥下，散乱的桥影在明月的映照之下，桥影与月相，虚实相生，似有还无，笔风飘飘渺洒脱，描写尽致而富有余韵，可谓深得逸趣。
4，白日放歌须纵酒

黑灯跳舞好揩油

        ———讽刺某歌舞厅之无情对

【析】

    上联集用杜甫诗句在意象上是白天、唱歌、饮酒庆祝，意境上表达出作者对官兵收复失地的喜悦；下联意象上是黑灯、跳舞、揩油，意境画面揭露了歌舞厅中的是下流卑劣；比较上下联两幅画面，可以发现两者完全不在一个风格，时空画面缺乏联系和统一，是完全对立的。

    所以，对联中从意象到意境存在着“对”与“联”两个极限，这个两个极限是截然相反的两个方向；这点从对联的“对”与“联”两大分支上体现出对联的对立本性，虽然“对”、“联”两个极限的走向的方向是对立的，但是结果却有相同点，那就是“对”和“联”在达到极限时都产生出超越原来意境时空的新空间，形成两个空间；这点又体现出对联在“对”和“联”两大分支上的相同性和统一性。
5，王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

西塞山，在今湖北太冶东面的长江边。岚横秋塞，山锁洪流，形势险峻，是六朝有名的军事要塞。长庆四年(824)刘禹锡由夔州刺史，调任和州刺史，沿江东下，途经西塞山，即景抒怀，写下了这首诗。太康元年(280)晋武帝命王浚率领以高大的战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。诗人便以这件史事为题，开头写“楼船下益州”，“金陵王气”便黯然消失。益州金陵，相距遥遥，一“下”即“收”，何其速也!两字对举就渲染出一方是声势赫赫，一方是闻风丧胆。第二联便顺势而下，直写战事及其结果。东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造三山，直取金陵。“皓乃备亡国之礼，……造于垒门”(《晋书。王浚传》)。第二联就是形象地概括了这一段历史。

诗的前四句，洗炼、紧凑，在对比之中写出了双方的强弱，进攻的路线，攻守的方式，战争的结局。它只用第一句诗写西晋水军出发，下面就单写东吴:在战争开始的反映，苦心经营的工事被毁，直到举旗投降，步步紧逼，一气直下。人们不仅看到了失败者的形象，也看到了胜利者的那种摧枯拉朽的气势。可谓虚实相间，胜败相形，巧于安排。

诗人在剪裁上颇具功力。他从众多的史事中单选西晋灭吴一事，这是耐人寻味的，因为东吴是六朝的头，它又有颇为“新颖”的防御工事，竟然覆灭了。照理后人应引以为鉴，其实不然。所以写吴的灭亡，不仅揭示了当时吴王的昏聩，更表现了那些后来者的愚蠢，也反映了国家的统一是历史的必然。其次，诗人写晋吴之战，重点是写吴，而写吴又着重点出那种虚妄的精神支柱“王气”、天然的地形、千寻的铁链，皆不足恃。这就从反面阐发了一个深刻的思想，那就是“兴废由人事，山川空地形”(刘禹锡《金陵怀古》)。可见如此剪裁，就在于它能完满地表现其主题思想。
6，春种一粒粟，秋收万颗子。
——李绅《悯农》 春种，秋收生动形象的农民田园美好生活。

辞源典出

凌空卷雪 发表于 2015-4-13 21:10
古风学院联四期高级班 第四讲 E 组 作业贴 （组内互评)

作业

凌空卷雪你好，选古诗五个对仗不错！学习了！

楼新月

第四讲E23~楼新月作业 1行到水穷处，   坐看云起时。 行至水穷，若已到尽头，而又看云起，见妙境之无穷。可悟处世事变之无穷，求学之义理亦无穷。此二句有一片化机之妙。   2明月松间照，   清泉石上流 月照松林是静态描写，清泉流溢是动态描写，照流二字用的生动形象，动静结合特别完美。  3无边落木萧萧下，  不尽长江滚滚来 “萧萧”“滚滚”两组叠字的运用，渲染了诗的力度，前人称它为“古今独步”。  4来日绮窗前，  寒梅著花未。 向来自故乡的客人询问“故乡事”，却只问“寒梅”是否已经开花，表层意思是关心故乡早春的情况，实则别有心曲。“寒梅著花”藏着深层的情感信息。   5沧海月明珠有泪，   蓝田日暖玉生烟。 泪，烟，生动，形象。

平凡一

1、烽火连三月，家书抵万金。
自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊！“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。
2、随风潜入夜，润物细无声。
”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，是有道理的。
4、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。写景如此壮阔，令人玩索不尽。
5、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。

阳光

阳光作业：
1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
上下联用工队形式，只鸣和上字便生动的写出了两种动物的特性，也反映了早春景象。
2.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
上下联采用流水对手法，体现了诗人那种迫切归家之心情。
3.烽火连三月，家书抵万金。
采用工队手法，因上联的烽火才见下联家书的珍贵。
4.泉声咽危石，日色冷青松
只一个咽字一个冷字便让人感觉到山里的景象。
5.明月松间照，清泉石上。。
四个物像，两个动词，十个字，便刻画了山间夜景。

阳光

E18永恒作业：
1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
放歌，纵酒，作伴，还乡，四个动词表达了诗人急迫喜悦的心情。
2.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
花径，蓬门，只两个词便体现了主人的悠闲生活。
3.老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
通过对老妻和稚子的行为描写，生动的刻画出了一幅农家生活场景.
4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
两个动词溅和惊，看似写花鸟，实在是写尽了离人的心理。
5.潮平两岸阔，风正一帆悬。
平=正，阔=悬，只这四个字便是一幅雄壮高远的画面。

阳光

平凡一 发表于 2015-4-14 18:29
1、烽火连三月，家书抵万金。
自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多 ...

平凡你好，所找对句准确，分析透彻！学习了。

醉舞红袖

第四次作业   E08--醉舞红袖
1·  繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》
  用 容易和商量写出了万象更新  花朵含苞欲放   用的巧妙           、  
2·侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——唐杜甫《腊日》                  
    用侵  漏泄    来点明春天已经来了      
3·长乐坡前雨似尘，少陵原上泪沾巾。《灞桥寄内二首之一》【清】王士祯
   、以“雨”、“泪”、“柳”、“人”四个物象为 主线，用“似”、“沾”、“送”、“渡”四个动词，加上形容词“尽”，点出内心所想。                                            
4·林花扫更落，径草踏还生。——唐孟浩然《春中喜王九相寻》  
用扫  踏二字写出了春天的繁华
5·、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运《登池上楼》
变鸣禽：从鸣叫的鸟换了种类。来体现春天来了                                 
两句中用 生 ==变 写冬去春来，芳草萋萋 鸟儿替换了

惟吾德馨

第四次作业   E19--远方
1、荡胸生层云，决眦入归鸟。
荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。
2、露从今夜白，月是故乡明。
“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见功力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，只是将词序这么一换，语气便分外矫健有力。所以王得臣说：“子美善于用事及常语，多离析或倒句，则语健而体峻，意亦深稳。”
3、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜艳。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。但诗人也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。“时时”，则不是偶尔一见，有这二字，就把春意闹的情趣渲染出来。正在诗人赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。“娇”字写出莺声轻软的特点。“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照，也传出它给人心理上的愉快轻松的感觉。诗在莺歌“恰恰”声中结束，饶有余韵。
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，是有道理的。
5、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”所描绘的这些景物，色彩鲜明，音韵浏亮，静动相衬，恬淡自然，无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象。然而，自然界的春天来了，祖国中兴的希望却非常渺茫。想到这里，诗人不免又产生了一种哀愁惆怅的感觉，因此说是“自春色”、“空好音”。“自”和“空”互文，刻画出一种静态和静境。诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。透过这种爱国思想的折射，诗人眼中的诸葛亮形象就更加光彩照人。