古风小令六期初级班第五讲洗华组作业贴

不再

组群+学号+名字
例如:洗华00-XXX

小令六期第五讲作业：

    按照所给格律，以“春”为背景，运用叙事抒情的手法，填词《如梦令》一首，韵部不限。

【定格】
中仄中平平仄，中仄中平平仄。
曾宴桃源深洞，一曲舞鸾歌凤。
中仄仄平平，中仄仄平平仄。
长记别伊时，和泪出门相送。
平仄，〖平仄〗，中仄仄平平仄。
如梦，如梦，残月落花烟重。

温馨提示
作业截止时间周二晚十点，点评截止周三晚十点，逾期不予点评 。

书墨飘香

小令六期第五讲作业
如梦令·春之感
文/洗华-05书墨飘香
     桃苑丛中香漾。闲看粉红谁酿。曾是伴君行，潇洒舞飘情壮。吟唱，吟唱，正是踏歌寻访。
如梦令·思念
   常忆门前相送，竹杖慢行枝动。满院果花香，叮嘱万千清梦。哀痛，哀痛，残月落花思涌。

雨•墨

古风令六第五讲作业：
洗华16-雨墨
如梦令
文/雨墨

      又值春风渡柳，焉自江边游走。欲寄去年人，故里桃花依旧。知否，知否，应是归来时候。

吴树叶

小令六期第五讲作业
如梦令•春
文/洗华-11  吴树叶
      才见春风入院，桃李多情善变。争宠斗妍时，脸白唇红全现。飞燕，飞燕，要把风光看遍。

自由

小令六期第五讲作业
洗华09－自由
如梦令·昨日青苗初种
文/自由
     昨日青苗初种，北调南腔歌梦。醉里望良田，只盼收成出众。无用，无用，怎地脚轻头重。

竹山

令六第五讲作业
洗华02-竹山
如梦令·春水悠悠
文/竹山
     嫩柳倒垂云水，几叶兰舟浮翠。闲钓一江晖，淡雅涤清尘味。沉醉，沉醉，莫让春光荒废。

让爱随风

小令六第5讲作业
        如梦令•春
            文/洗华15-让爱随风
        昨夜微风轻度，陌上春光无数。桃艳杏花红，细嗅暗香些许。停驻，停驻，沉醉不知归路。

听雨敲窗

小令六第五讲作业
洗华10-听雨敲窗
如梦令•春
       春水溶溶依柳，红紫纷纷争秀。燕子筑泥忙，繁蕊惹蜂频嗅。欣茂，欣茂。举手掬香盈袖。

孤舟望月

古风小令六初级班第五讲作业
洗华08～孤舟望月


《如梦令》一别如梦
文/孤舟望月
       曾记痴情肆纵，栈道江边相送。携手与君行，细雨大风歌共。心痛，心痛，吟啸籁音如梦。
注：细雨大风歌共，大风是吟诵刘邦的大风歌。

贝白

小令六第五讲作业
洗华20_贝白

如梦令
文/贝白
独倚楼头将晚，絮舞阶前时乱。
枝上鸟空啼，唤得惹吾肠断。轻叹，轻叹。独个掩门斟盏。

蔷薇小语

令六第五讲作业
洗华06-蔷薇小语
如梦令~思
文/蔷薇小语
         握手春中微雨，听燕呢喃于树。何意未相知，怎就匆忙飞去。无助，无助，又是万千思绪。

火星子

小令班六期第五讲
答题人：洗华13-火星子
如梦令·周日趣拍抖音
文/火星子
是日山丘静悄，好友摆屏设秒。作态盼妖娆，桶体似磨枝杪。突叫，突叫。惹得旁人大笑。

秋语

小令6期第五讲作业：
洗华03_秋语

《如梦令》
文/秋语
    庭院落花垂柳，寂寞春深依旧。愁听鸟啾声，倦看绿肥红瘦。能否，能否，知己共欢诗酒。

妤-岚

小令六期第五讲作业：

按照所给格律，以“春”为背景，运用叙事抒情的手法，填词《如梦令》一首，韵部不限。

洗华组长-妤岚

如梦令•春光

文/妤岚

雨霁溪桥烟柳，风拂青丝如奏。绿意又沾衣，春色入怀迦逅。轻嗅，轻嗅，清气满庭依旧。

注：

青丝：指柳丝。

如奏：如奏乐。

月影清心啊

本次作业小结，先说说小令如何布局。《如梦令》三十三字。通体以六言句为主。第一、二句第一字平仄可以通用，第三字以用仄声为佳，第五字则以用平为宜。本词「绿」字，盖以入声作平声也。且此二句例用对偶，故于平仄尤不宜假借，最好以一三五字平仄相对，则更工矣。第三句为仄起平收之五言句，不用韵。第四句及末句，与第一、二句相同；惟第三字宜用仄声，第一字宜用平声耳。第五、六为两字迭句，叶韵；通篇扼要之句，最宜注意。惠心依整理编撰。未经许可不得外传
《如梦令》填写中，叠句的处理方式有三种。
a.最常见的形式：第5、6两句的两个字均相同；
b.相对少见的形式：只要求第5、6两句的末字相同；
c.最少见的形式是第三种“又一体”。
d.填写《如梦令》采取单调形式，还是双调形式，这要取决于词作的内容。
假如内容是连贯的，以采用双调为宜。倘若内容可以断开，就应以其一、其二的形式予以处置。

4、词牌脉络梳理
《如梦令》属于小令，它的句式为6656226，词牌声情流丽谐婉，可以用来表达不同的情感。主题可归纳为闺愁，相思，隐逸，咏物。地点一般发生在庭院、闺阁、江上等等。
大体说这么多，本次作业情况简单说一下。
优点：1.上次在群里强调格式之后，学友的格式基本正确，赞！粗心的伙伴多加注意！
2.能注意审题，有进步！
不足：1.一定要注意，要按所给词格填写，平仄错误太严重，这次作业要依龙谱，
大家回去再看看！
2.注意意群，注意意脉相承！
3.词要推敲，不要生搬硬凑！
建议：多读讲义，多读词，紧跟节奏不掉队。
按照老规矩，来看前两份作业。
小令六期第五讲作业
如梦令·春之感
文/洗华-05书墨飘香
桃苑丛中香漾。闲看粉红谁酿。曾是伴君行，潇洒舞飘情壮。吟唱，吟唱，正是踏歌寻访。
如梦令·思念
常忆门前相送，竹杖慢行枝动。满院果花香，叮嘱万千清梦。哀痛，哀痛，残月落花思涌。
流觞曲水老师点评
同学好！首先绘个赞。写了两阕。
说说问题吧！笫一提出谁酿却没有回答。后面好象接不上啊 。
残月就写春景来说，似乎不是很好。
浅评:同意老师观点，先来看第一首，首拍，第一个意群还是不错的，但是第二个意群，与第一意群衔接不畅。关联不够。
舞飘情壮直白了，最后一个意群没有宕开，还在原地踏步。第二首也是这个毛病，第二个意群突兀，前面没有铺排好。刚刚说送别，一下就入梦了。刚刚还说花开呢，这立马就落了，太快了吧？建议多读读古诗词，


古风令六第五讲作业：
洗华16-雨墨
如梦令
文/雨墨

      又值春风渡柳，焉自江边游走。欲寄去年人，故里桃花依旧。知否，知否，应是归来时候。
浅评:问候学霸，小词格律正确，很流畅，不拖泥带水。小令没有铺排空间，可以说字字如金。从第二意群来看    欲寄去年人，故里桃花依旧。这句还是不错的，也就点名身在外，主题思乡。那么煞尾归来时候是不是又在说故里的人在想远方的人，自言自语说应该是回来的时候了。不知道我理解是否正确，仅供参考。