律诗二首

纳兰容容

律诗二首

作者：纳兰容容

《菊花》

杲杲秋阳艳，翩翩湛露姿。
叶疏临小径，香远傍村篱。
声誉不为贵，情怀却有诗。
何须悲俗世，唯愿与君知。

《秋游》

松柏听音近，枫林霜露秋。
崖边抟鸟影，烟里带泉幽。
落日千山寂，归云一镜浮。
登临无限意，浑忘此生愁。

《湛蓝的天空》

在这蓝色的天空
飘着自由的风
没有更多 色彩的缭乱

青春 就成了不落浮尘的理想
没有俗世 繁华的喧嚣
爱恋 也有了飞翔的翅膀
成为可爱的小鸟
从茂密的森林开始 唱着清亮的歌

我在丰盛绿色的树叶
读着 欣然和欢悦
我在蘑菇的小伞
想着 鹿群明亮温和的眼睛
它们留下的朵朵足迹

万物在湛蓝的天空之下
太阳拿着巨大的画笔
在大地描绘着晨曦
给村庄的柳条涂上了新意

在田园的五线谱之上
荷花盛开 池塘里蛙鸣声
此起彼伏 都在赞美这个夏天


《荷花赋》

观夫荷香远溢，绿叶轻扬。其姿绰约，其态万方。荷叶田田，承朝露以滴翠；荷花袅袅，凌波光而曳裳。出池水，羞涩而柔态；濯清涟，娇艳而丽妆。

且微笑待人，盛开成趣。含苞者，羞涩而倾诉。蛙鸣近而相扶，蜓立枝而一渡。飞鸟吟歌，鸳鸯眷顾。其爱可繁衍，生生不息，绵延永在，为自然之诗赋。

《赠簪花》

昔人言，赠人以物，不如赠人以情。然今欲述一事，赠卿一枝簪花，非为物之贵，是为情之深也。

簪花者，女子之饰也，常佩于发间，增其娇媚。此簪花，非寻常之物，是特意挑选，欲以此表述诚意，情之真。其色如桃花，其质如玉，观之令人欢悦，佩之则更添姿色

吾知卿，不喜世俗之繁华。而此簪花，非是想炫耀。愿卿佩之，更加漂亮。

《赠簪花》

新开桃蕊玉簪香，对镜描妆在画堂。
花影婆娑添妩媚，鬓边斜插一枝芳。
《街上重逢》


在相国寺的时间飞速。这日，沈慧照到师父房内准备请安。却不见师父身影，只在桌上有个临别赠言。


[寺院师父]为师见你学有所成，觉得欣慰。但你在此修行已到，就此暂别吧！务必在外严格律己，谨慎从事！[正末云]既是师父所言，应遵守。则待辅皇朝百姓安。


趁着这东风万里春，沈慧照锦衣入京城。原出身于汴京城内的权贵之家，他少年入仕，年纪轻轻，已是赫赫有名的开封府事。


他正直清明，忠于律法，按律判案，坚持人情是人情，法理归法理的原则。由于太注重事业，他暂时还没有考虑婚姻。而他的‌的祖母和父亲都对他催婚。


再说说，洛阳有个郦家举家迁到了汴京。这个郦家有五个女孩。郦好德是第四个女孩，她有容貌才情，性格也很爽朗。她因为沈慧照在朝堂上，对郦家的大女婿太过苛责，而去街上，在大庭广众怒骂他。


[众扮行人上，云]那个，从马车下来的是沈大人吗？府门外，[正末扮沈慧照引祗从人上，云]思量起这人，戴着面纱，身材窈窕，许是个漂亮女孩。怎不懂好好说话呢？[郦好德怒科，云]呸！给你一个石块！


[做投掷科][左右见科，呵斥]什么人！站住！[沈慧照，云]不必在意！


[仙吕][寄生草]俺这里门难静，活计艰，刚来把这公差办。咋能又遇该彪悍，抛投石块真粗汉。

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一丛花·江南雨后

湖山含翠雨初晴。芳草醉余清。舟船两岸偏宜远，淡微帆、柳际还明。夕落归云，蝉随古道，鸥鸟绕村行。
依依袅袅有娉婷。荷叶翠香凝。江边且看山头月，夜城里、应又千灯。聊凭楼前，谁能共语，亦是更添情。


长相思·雨夜

风未停，雨未停，都向云舟深处行，芭蕉灯外清。
夜晶莹，梦晶莹，一枕馨香谁共情，荷花玉露凝。


浪淘沙令·年华逝水

山月照城楼，无限清幽。蝉声处处旧时游。客里年华同逝水，去也难留。
独自问沉浮，云浪悠悠。一江南北满舟愁。叹惜故乡如此夜，惊起闲鸥。

1、
春到风流公子家，晓窗梦里数桃花。
不知红线长多少，系着情丝和雨赊。

2、
楼外风光分外新，卷帘春色柳莺邻。
桃花亦有多情趣，一笑嫣然是美人。


《找媳妇》

找媳妇真是着急，左瞧右盼无人理。
大街小巷都逡巡，是否喜欢躲猫咪。
漂亮女孩那么多，何时能够遇知己。
爱情莫急慢些寻，总会有缘抱得你。



东风第一枝

夜幕深垂，银钩低挂，东风又拂楼院。柳丝新著珠帘，画笔细题款款。
花开蝶舞，想去问、何时归燕。再惹起，一缕情思，散乱莫寻春倦。

凭栏处，远山草浅。丽日里、莺飞驿馆。笛声村酒人家，醉约旧游溪岸。
春衫慵试，落雨径、街边盈暖。待过了、路外长桥，怎遣少年空叹。

汉宫春

陌柳依依垂绿，艳桃灼灼开红。燕飞春色正葱茏，楼阁花台醉梦。
往事又题画卷，柔情盼望重逢。迢迢远树月玲珑，问语情缘怎种。


玉蝴蝶·惜春

小院桃花初放，红妆翠影，醉曳香风。丽景流苏，催动三月情浓。笑朱栏、丰姿绰约，望碧水、叶蕊玲珑。态无穷。蝶飞轻雨，莺语芳丛。

匆匆。佳人又对，只愁零落，夜色朦胧。卷卷诗词，古今难绘此春容。叹时光、难留易逝，惜华年、漠漠谁逢。远山重。静中无语，瓣瓣飘蓬。


凤凰台上忆吹箫

千里江波，城边菊落，秋风古道清泠。
又可惜、盈枝翠减，陌径尘生。
路上相逢旧处，真个是、只剩余馨。
前时有，几许绮思，孤对寒灯。
　　
空自寂寥一醉，谁为我，柔柔小字多情。
倚望远、佳人美眷，此意卿卿。
别后飘花零散，终究在、两岸浮萍。
韶华去，帘外雁过长亭。


青杏儿·蝉

垂柳暮风飕。蝉声静，云倚山楼。彼时此处情高矣，唱歌唱曲，而今独自，只对幽幽。
莫说叶飘流。黄昏了、仅有衾裯。偏还沉翼帘边响，一声寂寞，两声凄切，又做些愁。

芳鉴：

山川竞秀，万物争荣，草木繁茂，星河璀璨。

风光之美，愿与你共赏，谱一爱之歌。

以我之情，许你盛景。

我不是，因为你是美女而爱你。

我不是，因为你是优秀的而爱你。

我爱的人，因为我爱你。

你就胜过美女。

你在我这里，就成了最优秀的。

这才是，一个爱人的爱。





在相国寺的时间飞速。这日，沈慧照到师父房内准备请安。却不见师父身影，只在桌上有个临别赠言。


[寺院师父]为师见你学有所成，觉得欣慰。但你在此修行已到，就此暂别吧！务必在外严格律己，谨慎从事！[正末云]既是师父所言，应遵守。则待辅皇朝百姓安。


趁着这东风万里春，沈慧照锦衣入京城。原出身于汴京城内的权贵之家，他少年入仕，年纪轻轻，已是赫赫有名的开封府事。


他正直清明，忠于律法，按律判案，坚持人情是人情，法理归法理的原则。由于太注重事业，他暂时还没有考虑婚姻。而他的‌的祖母和父亲都对他催婚。


再说说，洛阳有个郦家举家迁到了汴京。这个郦家有五个女孩。郦好德是第四个女孩，她有容貌才情，性格也很爽朗。她因为沈慧照在朝堂上，对郦家的大女婿太过苛责，而去街上，在大庭广众怒骂他。


[好德怒科，云]呸！给你一个石块！

[做投掷科][左右见科，呵斥]什么人！站住！[沈慧照，云]不必在意！



咏荷

1、

欲寻幽地谪仙客，伫立桥边忘却归。
几处荷花如丽色，数枝新蕊霁晨晖。
萍开水里歌声远，叶响舟旁酒意飞。
观赏清风波潋滟，愿随一醉弄芳菲。

2、

新荷花放倚湖旁，袅袅吐幽香。芳姿襟抱孤洁，逸韵素冰霜。
先众卉，艳群芳，笑华章。此情只语，君子遥想，亦酌清觞。



《如许》

我在落花飘零时寻觅知音
我在秋雨落下时叹息故人

翩翩少年漠漠岁华
清风翻书卷
一缕相思题在朝夕

如许 这纷纷世界还是壮丽
如许 这宿命还是在迷雾中杳杳

琴声余韵留淙淙
往事转瞬都成空
一世情随风任谁评说

呼唤那碧波中漂泊的舟船
一曲高歌诉平生意
不问谁尘埃中有多少遗忘
不问谁漫漫的别离

如许 我愿和你同在
如许 我赴山海追寻你的记忆

童年相遇

清晨，阳光透过层层叠叠的树叶，洒在古寺的墙上。

宝殿内的佛像很肃穆，俯瞰着芸芸众生。

佛音萦绕，师父们在诵经礼佛，举行佛事活动。诵经声此起彼伏，百姓们怀着虔诚，进入这个圣地。有的拿着佛珠，口中念念有声；特别是有的女子体态盈盈，也是很庄重的。

[寺院师父]今日是重阳，寺院有法会。你可知道？[正末扮沈慧照云]知道的。[寺院师父]着装要洁净，不可大声喧哗。[正末云]懂得的。[仆报科，云]师父，有郦夫人在门首。[寺院师父]请进。[正末做见科][郦夫人]这是哪个俊秀的小师父？

郦夫人的旁边有个小女孩，她有六、七岁模样，很是活泼好动，大眼睛正在到处观望。

正末离开。小女孩不由自主跟了这个小哥哥过去。可惜她跟不上。她只能躲在一旁。待沈慧照又走近，她饱看许久，跳了出来。

小女孩抱住了沈慧照。

[仙吕][双雁子]

润泽唇色若樱桃，笑颜盈盈弄巧，微小身姿有多俏，唱童谣，追帅草，抱深深犹奋矫。

[尾]一生好事从今定，一个拥抱分明表证，再不用情书中追寻，那人已在路边等。[下]


芳园遇少年


正末扮沈慧照上，云]书山文海，沉思默想。权发遣开封府事，相貌俊秀，犹记维护百姓安宁。有人觉得我，生活极为单调，不懂佳人何时娉？并非喜欢耽美，也不想做“高龄之花”，而是还没遇到那个她。

[仙吕][点绛唇]琴乐声声，好合诗宴、流波转。思绪翩跹，水色悠游远。

[元和令]曲池雕轩绪千，羡鸳鸯有佳缘。鲤鱼双双乐游醉婵娟，作情郎难戏演。柳花飞洒在楼边，只将春色微笑言。

[某个佳人]初见，芳园遇少年。翩翩美郎君。眉清目秀多丰采，笔扫千军。心中暗喜想将他唤——他不说话，我怎好作声？

[仆云]公子，我……好想去外边，外边有趣。

[沈慧照，云]（翻阅书卷摆pose）：那你把这篇文章再抄写三遍吧！

在相国寺修行


宋朝的相国寺，在开封府城东南，南邻汴河。

寺院规模宏大，梵音缭绕，人流如织。

附近是繁华的商业区。各种商品，珍禽异兽、布匹胭脂，从蔬菜水果到笔墨纸砚，应有尽有。

和谐共生，是宋文化包容性的最好体现。

[正末扮沈慧照，云]

自小被送到寺院修行，身边有各位师父们，还有家里的随从，寺院里的环境很是简单。在这里，人人都懂得，美女和修行不可同时拥有！时间悠悠，我也是很可爱的小男孩啊！

勤读典籍，文章。寺院的师父说：“虽年幼，颇肯向学”。

[仙吕][天下乐]

寺阁恢宏出翠华。无哗。景物佳，赏春风送城百万家。阅祥云入碧霄，度钟声绕彩霞。禅房花草瑞塔。

在历史长河中，有的作品如璀璨的星辰。《三国演义》，描述了东汉末年至西晋初年的历史，为我们展现了一个英雄辈出的时代。


小说中的人物众多，是很有智慧和哲理的文学巨著。在现在读，《三国演义》依然具有极高的文学价值和历史意义。为我们提供有益的启示和帮助。这个名著引人入胜。


曹操，他的麾下聚集了很多英勇善战的将领，还有许多谋士。他不仅在军事上有着卓越的才能，更在政治上展现出了非凡能力。他在那个时间，无疑是很有影响力的历史人物。


刘备，则以仁德著称于世，也有很多追随者。他有自己的理想信念，凭着努力，也成就了一番伟业。这说明，英雄也是需要成长的。


孙权，凭他的能力稳固了江东的基业。他善于用人，能正确对待臣下的意见和建议。东吴在他的治理下日益强大。他的才华和贡献，同样让读者不可忽视。


《三国演义》，把历史与艺术的很好的融合。三国时期（220年~280年），曹魏、蜀汉、东吴三国鼎立。同时，他们也都想着扩大势力范围，想着统一中国。然而，由于各方势力均衡，加之内部矛盾和外部干扰，战争频繁而激烈，但也正是这种斗争推动了历史前进。


在经济方面，三国时期的各政权，都注重农业生产。后来的西晋统一中国奠定了物质基础。


在文化上，三国时期也是一个人才辈出的时代。他们的作品在中国文学史上占有重要地位。书法、绘画、音乐等艺术也都有所发展。这很多知识，读者们都知道，不多说了。


然而，三国时期是战乱的，也是很有悲剧色彩。是中国历史上重要的转折点。我们应该以客观、全面的态度来阅读。《三国演义》是文学作品，在阅读过程中，我们重视的应该是其中的精华。这是值得深入研究的著作，有参考价值。


写作活动的四大要素，分别是“世界、作者、作品、读者”。作者是写作的主体，作品有个性化；而对于读者，不同的读者，有不同的审美能力，兴趣爱好。


读者应该预先想着怎么去读。逐步前进，同时，也可以根据时间和兴趣来调整阅读进度。可以在阅读完每个部分后，写写笔记。和喜欢这部著作的其他读者，相互讨论。