古风学院词校小令班一期版主
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本帖最后由 牧-云 于 2015-7-18 21:49 编辑
古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷风05-浅溪
古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 学号+网名
一、分析下列对联是否存在问题,如有问题请指出错误所在:10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答:此联问题是合掌。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答:上下联缺少关联。
二、请标出词性,解析联意,并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
耳畔时闻雏凤音
答:花间独赏初香影
名名形动形名名
耳畔时闻雏凤音
名名名定名名名
析联:漫步花间独自欣赏着初开的春花,耳畔不时传来美丽的鸟儿,动听的
歌声。
词性宽对在本联中的具体运用:上下联的3、4字和6、7字是偏正词组,起修饰作用,词性可以适当放宽。所以偏的位置上可以适当放宽。这里名次来对形容词,是可以的。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷,无意争春独自香是( 正对)对。
A 正对 B反对 C流水对
2,石池春暖人宜浴;水阁冬温客更多是(行业联 )
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞,任他风风雨雨;春光如许,招来燕燕莺莺。是( 连珠对)
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞,不能事父兄”,这里的两个事是属于词的( )现象,又比如在“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”句中的苦,劳两字属于词的( )现象。
A兼类 B活用 C前事兼类,后事活用,苦,劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归不得,五湖烟景有谁争。
答:入声字: 夕,蝶,月,绝,发,不,得,
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字:无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应(无 )此法;
斯人奇在(不)知名。
积石(导 )流趋大海;
崆峒(倚 )剑上重宵。
花笺茗椀( 香)千载;
云影波光(活)一楼。
为人(竖 )起脊梁铁;
把卷(撑)开眼海银。
一生那(有 )真闲日;
百岁仍(多 )未了缘。 、、、、、、、
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张
2、楼外飞花轻叩门
拟人
3、彻夜江声流枕上
比喻
4、槛外暮江帆远近
对比
5、明月入窗一案雪
比拟
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句(包括大断句和小断句)判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
大断句:春江水暖/鱼啄日
小断句:春江/水暖/鱼/啄日
平平仄仄平平仄 今音
马路律正格,诗律正格、
2、分析平仄结构,判断出句是古音还是今音,是否有平仄方面的毛病?
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平平仄
今音,平仄上没有毛病
3、分析词性和词组结构。
春江水暖鱼啄日
名名名形名动名
偏正主谓 动宾
4、采用了什么修辞手法?
拟人
5、写出你对出句的理解。
春天来了,江水渐暖,鱼儿游出水面,争戏水中日影。
八、请说出学联有哪三多和四心?10分
四心:细心,恒心,静心,信心。三多:多看,多练,多想。
九、解析联意,并按出句进行对句。10分
出句:经春小笋方生骨
对句:持节幽篁始抱云
联意:春雨淅淅沥沥,小笋破土芽而出,经过风风雨雨,终于成为青翠劲节的竹子,问鼎苍穹。
十、找出下联中的领字,并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光,最好是红蓼花疏,白蘋秋老;
把酒对琼楼玉宇,莫辜负天心月到,水面风来。
凭栏看;把酒对; 最好是;莫辜负
附加题:20分
对句,要求流水对。
秋窗露冷啼莺少====[白衣]
书案银笺瘦句多
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
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