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本帖最后由 牧-云 于 2015-7-18 21:49 编辑
古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷风05-浅溪
古风学院楹联学校第六期初级班升级考试卷 学号+网名
一、分析下列对联是否存在问题，如有问题请指出错误所在：10分
1、敲棋知进退
落子晓攻防
答：此联问题是合掌。
2、春风愿与桃花住
夏雨无情柳树摇
答：上下联缺少关联。
二、请标出词性，解析联意，并说明词性宽对在本联中的具体运用。10分
花间独赏初香影
耳畔时闻雏凤音
答：花间独赏初香影
名名形动形名名
耳畔时闻雏凤音
名名名定名名名
析联：漫步花间独自欣赏着初开的春花，耳畔不时传来美丽的鸟儿，动听的
歌声。
词性宽对在本联中的具体运用：上下联的3、4字和6、7字是偏正词组，起修饰作用，词性可以适当放宽。所以偏的位置上可以适当放宽。这里名次来对形容词，是可以的。
三、选择题 10分
1、 如梅在雪何妨冷，无意争春独自香是（ 正对）对。
A 正对 B反对 C流水对
2，石池春暖人宜浴；水阁冬温客更多是（行业联 ）
A、行业联 B、贺联 C、咏物联
3、逸兴遄飞，任他风风雨雨；春光如许，招来燕燕莺莺。是（ 连珠对）
A、连珠对 B、句内自对 C、连珠对和句内自对
4、《韩非子•五蠹》中“世异则事异”和《左传•昭公二十五年》中“寡人不佞，不能事父兄”，这里的两个事是属于词的（ ）现象，又比如在“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”句中的苦，劳两字属于词的（ ）现象。
A兼类 B活用 C前事兼类，后事活用，苦，劳是活用
四、找入声字: 10分
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归不得，五湖烟景有谁争。
答：入声字: 夕，蝶，月，绝，发，不，得，
五、根据联意选择下面适当的字填空。
备选字：无、不、导、倚、香、活、竖、撑、有、多
千古死应（无 ）此法；
斯人奇在（不）知名。
积石（导 ）流趋大海；
崆峒（倚 ）剑上重宵。
花笺茗椀（ 香）千载；
云影波光（活）一楼。
为人（竖 ）起脊梁铁；
把卷（撑）开眼海银。
一生那（有 ）真闲日；
百岁仍（多 ）未了缘。 、、、、、、、
六、请指出下面的句子用了什么修辞手法。10分
1、橼笔还须天作纸
夸张
2、楼外飞花轻叩门
拟人
3、彻夜江声流枕上
比喻
4、槛外暮江帆远近
对比
5、明月入窗一案雪
比拟
七、根据要求分析下面的出句 10分
春江水暖鱼啄日
1、正确断句（包括大断句和小断句）判断出句适用的是马蹄律、诗律还是意节律。
大断句：春江水暖/鱼啄日
小断句：春江/水暖/鱼/啄日
平平仄仄平平仄 今音
马路律正格，诗律正格、
2、分析平仄结构，判断出句是古音还是今音，是否有平仄方面的毛病？
春江水暖鱼啄日
平平仄仄平平仄
今音，平仄上没有毛病
3、分析词性和词组结构。
春江水暖鱼啄日
名名名形名动名
偏正主谓 动宾
4、采用了什么修辞手法？
拟人
5、写出你对出句的理解。
春天来了，江水渐暖，鱼儿游出水面，争戏水中日影。
八、请说出学联有哪三多和四心？10分
四心：细心，恒心，静心，信心。三多：多看，多练，多想。
九、解析联意，并按出句进行对句。10分
出句：经春小笋方生骨
对句：持节幽篁始抱云
联意:春雨淅淅沥沥，小笋破土芽而出，经过风风雨雨，终于成为青翠劲节的竹子，问鼎苍穹。
十、找出下联中的领字，并说明领字在本联中的作用。10分
凭阑看云影波光，最好是红蓼花疏，白蘋秋老；
把酒对琼楼玉宇，莫辜负天心月到，水面风来。
凭栏看；把酒对； 最好是；莫辜负
附加题：20分
对句，要求流水对。
秋窗露冷啼莺少====[白衣]
书案银笺瘦句多
2、咋暖还寒春渐渐====[白衣]
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