向诗友“就这么个事”语道歉

龙家小院

理解匆忙误会多，况乎自恋惹心魔。
呛茬说话难互动，无理纠缠易顺讹。
自我批评良友聚，躬行实践主观挪。
道声歉意君担待，把酒言欢握手和。

参考如下：
“你看见小学放学，大人来接，这时下了雨，就这么个事。从中什么东西让你有所触动？是对马路被堵的不满？是对小学生活泼可爱的欣赏？是对长辈关爱的赞许？还是对他们狼狈的幸灾乐祸？你总有个感受吧？”
先道个歉，“就这么个事”我理解有偏差，您看我也经常误会别人，您也应该想一想是不是感同身受，这就让真诚交流互动显得更为重要了，不但能相互取长补短，也能够消除不必要的误会。您这样问也是合情合理的，那我就试着自我解释解释，最上面那一首已经解释的差不多了，就解释第二首吧，解释完后您看看，然后欢迎批评，如下：
雨中接学生感受
学生接送非儿戏，没有亲身感不强。
雨里蜗行真着急，车流猫步假安详。
连声鸣笛提醒意，到处开灯警示光。
左顾右看明路况，小心谨慎护朝阳。
文章说话都有语境问题，这首诗的语境是因为读者不理解内容而作者有所推断而来。首联言亲身体会实践的重要性，同时也说明了家长对接送学生这件事的高度重视，原因不难理解；颔联“蜗行”言雨中行进之慢，“猫步”言车辆相互避让之姿态，以及这其中家长们的着急无奈心情；颔联言家长们再着急无奈心情下因担忧碰撞而采取的“鸣笛”&“开灯”等提醒警示行为，雨中开过车的人应该是能够体会到的；尾联首句“左顾右盼”就是一种描状，后面“观路况”交代了原因，后一句总结全文，“护朝阳”是之所以“小心谨慎”的根本原因所在。总的来说，表达的意思就是这些，其中人们的行为表现和心里动机也都有交代，凸显了家长对于祖国未来花朵们的高度重视和极为负责爱护的表现。好了就说这么多，不妥处还请多多批评。再写两句问好，如下：
向诗友“就这么个事”语道歉
理解匆忙误会多，况乎自恋惹心魔。
呛茬说话难互动，无理纠缠易顺讹。
自我批评良友聚，躬行实践主观挪。
道声歉意君担待，把酒言欢握手和。