转载老师《【原创】约评与评诗二（对待） 》

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学诗哪有不读书的？都想找个老师立马解决自己一个人的问题，而对这个老师写过什么却知之甚浅，意味什么？还不是意味急功近利和道德两方面的问题？

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接着说第四个方面。若有以后，像“先生也大可不必嘲弄查字典的行为，我以为这是初学者的必经阶段”，这样的的话不要出口，这一是以己度人，自己维护面子还要赖到我头上，在我看来是心胸狭隘，孺子不可教，不可造就的表现，想想还能不能得到我的帮助。

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二是，这种情况我不说出来，怎么指出问题所在？这属于教育方法和规律问题，不懂就不要瞎猜忌，什么都能不通过悟性就一拍即合，要这些方法和规律干什么？

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换句话说，任何人到了我这里，都不可用自己和周围人的眼光来看我，否则到我这里来何用？在自己身边不就什么问题都解决了？

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同样，既然想得到我的看法，事后就不要跟我掰扯和解释，因为像朋友这样的情况会怎么想，都是我能料到的，不能料到的地方我也不会轻易说出来，所以像朋友这种情况，一时有什么不能理解，不能明白的，只意味一个字：“悟”，哪怕用以后多少年。

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我这个人，讲究的就是实事求是，保证的就是客观再客观，不犯主观，这也包括朋友有些尚在潜意识里，连自己都不觉得而暂时还没有说出来的东西。

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我喜欢遇到有悟性的人，想听的是我所不知道，或料不到的东西，有这些再跟我说出来，如果就为了自己那点情绪和面子，则一概不想听到，没有意义，贬低我对人尊重的价值。

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每每一首诗，就能换取我大量精力耗费，而我得到的却是我不想听到的，换位思考一下，谁这么糊涂？

况且，这些东西本就是所有人都不肯付出的，是出于彻底地与人为善而对人的无上尊重，不允许对方以己度人，或根本事后不搭不理，或简单应付，不然就是不可持续，也不值得我对其再行高看和付出劳动。

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说到底，我也想以他人为荣幸，希望朋友就是让我荣幸的人。赘一句，首句的改后不错，两字一颠倒，情形大变，值得悟一悟。几句，--

能知善解好头颅，以己度人门外奴。一悟三思方是智，时间可证得和无。