转载老师《与年轻人说：怎样学诗三》

龙家小院

与年轻人说：怎样学诗三
huge（远山绿叶） 发布于2020-04-15 08:08   点击:978   评论:3  
五绝 以诗代序
笔下说耕耘，非言一日勤。知秋春下种，天地莫无分。


与年轻人说：怎样学诗
——与诗友在拙作《声声慢·感战时开会带杯子》下互动


（续前）
诗词在格式上的短与长，是死的，而人是活的，以活的迁就死的是呆子，以死的迁就活的则没法迁就，这就是形式服从内容的规律，并非简简单单地拘泥于某一格式而非得怎么样不可。具体到如果创作的是词，不管长短，先要摸准的是词牌意趣，看看怎么与自己的情感和表达契合，然后以相辅相成或相反相成的方法来用之，而不能只看有多少字数。
写诗需要做好加工提炼凝聚并及时形成语言等工作，对填词这些一点不能少，二者不同在于词的句法更丰富，对表达结构和排布字词句段要求很高。也正因此，填词不仅适于有容量的语言，也适于情感情调很有个性地表达出来。
其中，手法上要求把想表达的既要能凝聚得起来，又要能铺得开去，然后才提得上谋篇布局等把控，其次句法变化是表达的关键，任何底蕴不够都可能让人在填慢调时胡拼乱凑，其三这个关键的基础还在于创作本身，也就是人，仍看的是情感情调怎样，语言思维怎样，脑筋够不够用，一句话就是：有没有饱满的激情让自己有话说。

写诗填词都有个整体能力问题，这虽不太好说，却很明确，完全来自于平时的写作能力，也就是用文字说话的能力。这又回到了朋友说的事实：“更何况老师关怀后辈，毫不吝啬地教授知识，并且在思想上进行指导。”
这样的事实如果我不用互动文字打出来，怎么能有？要拿出这些事实，是不是要写文章？文章是不是要体现用文字说话的能力？那么这就是个磨炼写作的过程。经常有这个过程，还怕用文字写诗填词吗？
这也是为什么我总劝大家主动通过互动来提高写诗的原因，就是看到了懒惰和麻木不仁者太多。不过，若此也罢，可为什么懒惰和麻木不仁还要千方百计想得到别人欣赏？这种自相矛盾是可悲的，是做人的毒瘤，也是在这里写诗的毒瘤。懒惰和麻木不仁者完全可以在网下写，一拿出来晒就露馅了。

像朋友这样，能用很多字数来互动，既让我看出了朋友前后写诗有刮目之感，又看出了用文字概括内容提炼内涵的能力和运用文字说话在提高的样子，还有互动中写诗这个行为，各方面就真实无比了，很值得尊重。
写诗与用文字说话，绝对是相辅相成的，根本不像一些人幻想的那样，用以诗攻诗的懒惰和麻木不仁的做法就能达到目的。用文字说话能力不强，就是写作能力跟不上，一写诗就会露底，只是有些人不自知或故意不承认罢了。
例如，创作思维无序，写完不知所云，写得不完整，毫无章法，脉络不清，层次不明，逻辑混乱，跳跃过度，转折过硬，缺头少尾，前后不搭，胡乱联想，肆意跑题，生造词语，瞎编诗句，践踏典故，牵强附会，过度引申，等等，以及死套格式，意思让格式拐走了都不自知。这些不仅制约写诗，也制约着对别人诗的理解和欣赏，于是就全都在恶性循环中了，又何来写诗的能力？

可是，在猎奇和跟风中，在当今这个时期，如果做了跟屁虫是很难有分辨力的，把这些反面教材当做正面的东西来看也是司空见惯的。这样说与开头一致。
来我这里的人都能看出，以实事求是，与人为善，己所不欲勿施于人这三则为信条，我是做得到的，却没必要用此承诺什么，因为毫无意义，而是把这当做可供人借鉴的办法，来说怎么写诗，怎么提高，一旦做到人诗合一有什么好处，故而看到朋友也能写很多字来互动，且写的不是闲话，很有探讨意义，并结合着有写诗，就觉得做得非常好，是脚踏实地，且难得。
同时，这也让我觉得有如此能付出劳动的人，这个社会就有希望，不得不感到兴奋，是该大加赞扬的。想想看，一个能给人带来社会有希望印象的人，他走的路能不正确吗？能学不会写诗，写不好诗吗？希望朋友坚持。且说到这，什么情况还是由朋友定夺。

朋友后面这首小诗，很有信手拈来感，不仅完整，仍气息十足，抓住了第一位的东西，就要这样。顺而得几句讽刺时风，新韵，----
奢淫潦倒费思维，安逸使人成饭盔。忘本潮流勤恣肆，扎根意志渐危颓。
有家不认娘为母，无子偏争儿是谁。已感世风颇变味，为人做事两张皮。

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与年轻人说：怎样学诗三

huge（远山绿叶） 发布于2020-04-15 08:08   点击:978   评论:3  

五绝 以诗代序

笔下说耕耘，非言一日勤。知秋春下种，天地莫无分。

龙家小院

与年轻人说：怎样学诗

——与诗友在拙作《声声慢·感战时开会带杯子》下互动





（续前）

诗词在格式上的短与长，是死的，而人是活的，以活的迁就死的是呆子，以死的迁就活的则没法迁就，这就是形式服从内容的规律，并非简简单单地拘泥于某一格式而非得怎么样不可。具体到如果创作的是词，不管长短，先要摸准的是词牌意趣，看看怎么与自己的情感和表达契合，然后以相辅相成或相反相成的方法来用之，而不能只看有多少字数。

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写诗需要做好加工提炼凝聚并及时形成语言等工作，对填词这些一点不能少，二者不同在于词的句法更丰富，对表达结构和排布字词句段要求很高。也正因此，填词不仅适于有容量的语言，也适于情感情调很有个性地表达出来。

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其中，手法上要求把想表达的既要能凝聚得起来，又要能铺得开去，然后才提得上谋篇布局等把控，其次句法变化是表达的关键，任何底蕴不够都可能让人在填慢调时胡拼乱凑，其三这个关键的基础还在于创作本身，也就是人，仍看的是情感情调怎样，语言思维怎样，脑筋够不够用，一句话就是：有没有饱满的激情让自己有话说。



写诗填词都有个整体能力问题，这虽不太好说，却很明确，完全来自于平时的写作能力，也就是用文字说话的能力。这又回到了朋友说的事实：“更何况老师关怀后辈，毫不吝啬地教授知识，并且在思想上进行指导。”

这样的事实如果我不用互动文字打出来，怎么能有？要拿出这些事实，是不是要写文章？文章是不是要体现用文字说话的能力？那么这就是个磨炼写作的过程。经常有这个过程，还怕用文字写诗填词吗？

这也是为什么我总劝大家主动通过互动来提高写诗的原因，就是看到了懒惰和麻木不仁者太多。不过，若此也罢，可为什么懒惰和麻木不仁还要千方百计想得到别人欣赏？这种自相矛盾是可悲的，是做人的毒瘤，也是在这里写诗的毒瘤。懒惰和麻木不仁者完全可以在网下写，一拿出来晒就露馅了。

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像朋友这样，能用很多字数来互动，既让我看出了朋友前后写诗有刮目之感，又看出了用文字概括内容提炼内涵的能力和运用文字说话在提高的样子，还有互动中写诗这个行为，各方面就真实无比了，很值得尊重。

写诗与用文字说话，绝对是相辅相成的，根本不像一些人幻想的那样，用以诗攻诗的懒惰和麻木不仁的做法就能达到目的。用文字说话能力不强，就是写作能力跟不上，一写诗就会露底，只是有些人不自知或故意不承认罢了。

例如，创作思维无序，写完不知所云，写得不完整，毫无章法，脉络不清，层次不明，逻辑混乱，跳跃过度，转折过硬，缺头少尾，前后不搭，胡乱联想，肆意跑题，生造词语，瞎编诗句，践踏典故，牵强附会，过度引申，等等，以及死套格式，意思让格式拐走了都不自知。这些不仅制约写诗，也制约着对别人诗的理解和欣赏，于是就全都在恶性循环中了，又何来写诗的能力？

龙家小院

可是，在猎奇和跟风中，在当今这个时期，如果做了跟屁虫是很难有分辨力的，把这些反面教材当做正面的东西来看也是司空见惯的。这样说与开头一致。

来我这里的人都能看出，以实事求是，与人为善，己所不欲勿施于人这三则为信条，我是做得到的，却没必要用此承诺什么，因为毫无意义，而是把这当做可供人借鉴的办法，来说怎么写诗，怎么提高，一旦做到人诗合一有什么好处，故而看到朋友也能写很多字来互动，且写的不是闲话，很有探讨意义，并结合着有写诗，就觉得做得非常好，是脚踏实地，且难得。

同时，这也让我觉得有如此能付出劳动的人，这个社会就有希望，不得不感到兴奋，是该大加赞扬的。想想看，一个能给人带来社会有希望印象的人，他走的路能不正确吗？能学不会写诗，写不好诗吗？希望朋友坚持。且说到这，什么情况还是由朋友定夺。



朋友后面这首小诗，很有信手拈来感，不仅完整，仍气息十足，抓住了第一位的东西，就要这样。顺而得几句讽刺时风，新韵，----

奢淫潦倒费思维，安逸使人成饭盔。忘本潮流勤恣肆，扎根意志渐危颓。

有家不认娘为母，无子偏争儿是谁。已感世风颇变味，为人做事两张皮。