古风学院楹联学校六期一班版主
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发表于 2015-7-28 21:22:55
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古风学院楹联学校第六期初级班升级补考试卷 DO2+自在随缘
一、解析联意并对句。（10分）
扶摇羊角云程阔
振作凤翎天幕低
这副对联是说，胸中怀有凌云壮志，欲大展宏图有所作为，
二、判断下面对联，具体说说体现和违背了对联的哪些要素。（10分）
岁到中秋年去半
人逢佳节愿团圆
结构不对，词性不工
三、标出平仄，找节奏点，判断是否符合联律要求，并说明理由？
心相伴天涯亦近
案齐眉至死不渝
心相伴／天涯／亦近
平平仄 平平 仄仄
案齐眉／至死／不渝
仄仄平 仄仄 平平
这个合律，是属于意节律，马蹄韵
四、填空：（10分）
（散，倚，侵，碍斜，傍，绿，横，飞喷）
1、日（ 横）江上孤帆影
草（ 绿）湖南万里情
2、岩溜（飞 ）空晴似雨
林萝（ 斜）日夏生寒
注释:“岩溜”，指岩上的瀑布
3、新水乱（侵 ）青草路
残烟犹（倚 ）绿杨村
4、残星几点雁（ 碍）塞
长笛一声人（ 倚）楼
5、数丛沙草群鸥（傍）
万顷江田一鹭（ 侵）
五、解析联意，分析此联中运用了什么修辞手法，并说明这种修辞手法的作用？（10分）
泼墨描春景～z
题跋借燕声--东风
在春意盎然的日子里，提笔泼墨，描绘一幅美丽的春天画卷，想使画卷有声有色，还得借助燕子的啼声。
修辞手法，夸张
六、简述物象、意象、意境特点及三者之间有什么联系？并举例说明。（10分）
1构成意境的两个元素是物象和意象。
2区别
物象是客观存在的事物，
意象是融入了主观情感的客观物象，
意境是艺术境界。
3联系：
物象是意象的基础，
意象构成意境，
三者共同为主题的表情达意服务
七、选择题 （10分）
1、以下有哪些偏正结构的词组？(AE)
A、玉笛B、桃红C、飞泉D、哈尔滨E、斜阳F、花儿G、画阁
2、下联中“诗”是属于词的什么性质？（A ）
一带林塘诗境界；
四时花果隐生涯。
A、词的兼类。B、词性活用。
3、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（毛泽东《七律二首 送瘟神》A）
A、对偶 B、对仗 Ｃ、对联
4、“虽属毫末技艺，却是顶上功夫。”是属于下列哪一种联？（D）
A、春联 B、贺联 C、挽联 D、行业联 E、景物联 F、言志联 G、赠联
5、“平平仄仄平平仄”是属于下列哪种格式（A）
A、 马蹄律正格。B、马蹄律变格。C、诗律正格。D、诗律变格
八、出句四大忌讳字有哪些？并说明理由。（10分）
醉，韵，谁，舞
这是词汇缺乏的表现，有凑的嫌疑
九、找出诗句中的入声字： （10分，选错一个扣1分）
赠毛仙翁（唐•柳公绰）
桃源千里远，花洞四时春。
中有含真客，长为不死人。
松高枝叶茂，鹤老羽毛新。
莫遣同篱槿，朝荣暮化尘。
客不叶鹤莫
十、下面对联是什么关系。（10分）
1，不教白发催人老
更喜春风吹面生（递进 ）
2，若能杯水如名淡
应信村茶比酒香（假设 ）
3，虽为毫末技艺
却是顶上功夫（ 条件）
4，但求天长地久
何必朝相暮依（ 目的）
5，聚来千亩雪
化作万家春（因果 ）
自选题：（20分）
对句：用两种不同的思路进行应对，要求流水对。
1、出句：小月勾檐窥旧梦【东风】
红颜对镜起愁情
2、出句：瘦蕊噙枝春在望【东风】
暗香扑鼻蝶才窥
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发表于 2015-7-24 21:54:59
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