沧浪书院词三期第四讲冬宁组论坛作业贴

娴雅幽静

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沧浪书院词三期第四讲冬宁组论坛作业贴


作业：1词的文学特性有哪些？


2词的阴柔美是怎样形成的？


每周三晚七点截止。超时交作业的计入作业统计，不予点评！


作业截止时间，2024.9月25日晚上7点。

寒嫣儿

沧浪书院词三期第四讲作业
冬宁01-桃之妖妖


1、词的文学特性有哪些？
答:词的文学特性包括以下四点:
①音乐性
②抒情性
③通俗性
④阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
答:
①宋词的演唱都是女生。
② 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

明月月

易阳词通识课第三讲作业：
冬宁08-明月月
1词的文学特性有哪些？
答：音乐性，抒情性，通俗性，阴柔性。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：①宋词的演唱都是女生。
②演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。

千江月月

易阳通识课第三讲作业
冬宁15千江月
作业：1词的文学特性有哪些？
有四点；音乐性，抒情性，通俗性，阴柔美。
2词的阴柔美是怎样形成的？
（1）宋词的演唱都是女生。
（2）演唱的环境是歌筵舞席，是歌厅，不是庄重场合。
（3）作词的作者多是南方人。
（4）词的情感多是男女恋情。
（5）词的形象多是纤细秀美。
（6）词的语言多是香艳绮丽。
（7）词的风格多委婉含蓄。

词三潇潇暮雨1

第三讲作业
词三潇潇暮雨1
一、词的特性有哪些？
答：有四点
1、音乐性
2、抒情性
3、通俗性
4、阴柔美  
二、词的阴柔美是怎么形成的？  
答：七个条件
1、宋词的演唱都是女生。
2、演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3、作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
4、词的情感多是男女恋情。  
5、词的形象多是纤细秀美。  
6、词的语言多是香艳绮丽。  
7、词的风格多委婉含蓄。

雨中漫步32

易阳词通识课第三讲作业：
冬宁02-雨中漫步
1词的文学特性有哪些？
音乐性、抒情性、通俗性、阴柔美
2词的阴柔美是怎样形成的？
1.宋词的演唱都是女生
2.演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3.词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
4.词的情感多是男女恋情。
5.词的形象多是纤细秀美。
6.词的语言多是香艳绮丽。
7.词的风格多是委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

西风惊绿

易阳词通识课第三讲作业
冬宁11-西风惊绿
1.词的文学特性有哪些？
词的文学特性包括
①音乐②抒情性③通俗性④阴柔美。
2.词的阴柔美是怎样形成的？
影响词的主要因素：
①宋词的演唱是女生。
②演唱的环境是歌筵，舞席，歌厅，不是庄重场合
③词作者大部分都是南方人，或是受南方环境影的人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象都是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽的。
⑦词的风格多是婉约，含蓄的。风格豪放的数量较少，不是主体。

冬42心灵驿站

沧浪书院词三第四讲作业冬宁18-心灵驿站
1词的文学特性有哪些？
答：音乐性，抒情性，通俗性，阴柔美。
2词的阴柔美怎样形成的？
答：1宋词的演唱都是女生。
      2演唱的环境是歌筵舞席。不是庄重场合。
      3作词的作者多是南方人，百分之八十十以上都是南方人。
     4词的情感多是男女恋情。
     5词的形象是纤细秀美。
     6词的语言多是香艳绮丽。
     7词的风格多委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

海纳百川巢湖

沧浪书院词三期第四讲作业
冬宁17-海纳百川巢湖
1、词的文学特性有哪些？
答:词的文学特性包括以下四点:
①音乐性
②抒情性
③通俗性
④阴柔美
2词的阴柔美是怎样形成的？
答:
①宋词的演唱都是女生。
② 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

弦月

易阳通识课第三讲作业
冬宁04弦月
作业：1词的文学特性有哪些？
有四点；1）音乐性2）抒情性3）通俗性4）阴柔美。
2词的阴柔美是怎样形成的？
（1）宋词的演唱都是女生。
（2）演唱的环境是歌筵舞席，是歌厅，不是庄重场合。
（3）作词的作者多是南方人。
（4）词的情感多是男女恋情。
（5）词的形象多是纤细秀美。
（6）词的语言多是香艳绮丽。
（7）词的风格多委婉含蓄。

小舟一叶

第三讲作业
冬宁05~小舟一叶
一、词的特性有哪些？
答：有四个方面：
1、音乐性
2、抒情性
3、通俗性
4、阴柔美  
二、词的阴柔美是怎么形成的？  
答：有七个方面因素：
1、宋词的演唱都是女生。
2、演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
3、作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
4、词的情感多是男女恋情。  
5、词的形象多是纤细秀美。  
6、词的语言多是香艳绮丽。  
7、词的风格多委婉含蓄。

吴学智

书院词三期第四讲作业
冬宁26-吴学智
1、词的文学特性有哪些？
答:词的文学特性包括以下四点:
①音乐性
②抒情性
③通俗性
④阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
答:
①宋词的演唱都是女生。
② 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

虚舟

作业： 1.词的文学特性有哪些？ 音乐性、抒情性、通俗性、阴柔美 “词之为体，要眇宜修” 多以注、序代题  2.词的阴柔美是怎样形成的？ ①由于主流社会的观念影响，诗只好写社会大情，于是词多用于抒发个人私情 ②宋词演唱多女性，环境为歌舞筵席。词作者多南方人(地理环境影响)，情感多恋情，形象多秀美，语言多香艳，风格多婉约。

知音茗茶

沧浪书院词三期第四讲作业
答题人：冬宁20～知音茗茶

一、词的特性有哪些？

答：词有多方面的特性

  1、音乐性。词，可以说是一种音乐文学。她的创作产生，发展流传，都与音乐息息相关。可以说她是为音乐而生、而兴、而落。按词的形式分为：令、引、慢、三台、序子、法曲、大曲、缠令、诸宫调等九种。这些格调都具有音乐属性。

  2、抒情性。词，起初是人借以蕴藉、抒发、记录、传递情感的文学创作形式。不管是游子思乡，还是爱情纠葛，抑或是游历山川名胜，均有作者表达情感的记述。

  3、通俗性。词，源自民间，俚俗浅易就是其天然倾向，她是为配合燕乐歌舞助兴的，接地气。不管是叙事，还是赞颂，还是讽刺，多采用比兴手法，借物、借事、借史来喻今。语言优美通俗易懂。

  4，多样性。词的另一个特征是表现形式多样化，形成不同的词牌风格。词牌就是歌曲的名称。不同词牌有不同的格式、调子、音律、格律。在功用上，词文学具有社交、娱乐、抒情、言志等诸多功能，这些功能既独立又交织。词创作主体涉及形形色色的人群角色，从而映射出不同的精神内容和价值取向。

二、词的阴柔美是怎么形成的？  

答：词的美有很多，其中，阴柔之美的形成主要有7个方面的原因：

  1、宋词的演唱都是女生。由女性题材的主体地位和女性演唱的传播方式造就了阴柔之美。
  2、演唱的环境多是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
  3、作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。南方潮湿、温润、多水山、风景秀美的自然环境；南方人民的精细温婉的性格特点，都为宋词的阴柔美提供了肥沃的土壤‌
  4、词的情感多是男女恋情。关于爱情的创作篇幅也是最多。
  5、词的本体形象和她塑造主观形象多是纤细秀美。
  6、词的语言多是堆砌出来的香艳绮丽风格。  
  7、词的意象表达风格也多委婉含蓄。以惜流光、思华年、美人迟暮、众芳芜秽、流连光景、惆怅自怜为主题的绮怨之美；以及以婉转曲达、幽渺轻约为本色的婉约之美。

  以上这些共同对古典文学｛词｝体裁的阴柔美产生了深远的影响‌。
  
  。

清风柔雨

书院词三期第四讲作业
冬宁-清风柔雨
1、词的文学特性有哪些？
答:词的文学特性包括以下四点:
①音乐性
②抒情性
③通俗性
④阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
答:
①宋词的演唱都是女生。
② 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

君心可晴

易阳词通识课第三讲作业
冬宁10-君心可晴
1.词的文学特性有哪些？
词的文学特性包括
①音乐②抒情性③通俗性④阴柔美。
2.词的阴柔美是怎样形成的？
影响词的主要因素：
①宋词的演唱是女生。
②演唱的环境是歌筵，舞席，歌厅，不是庄重场合
③词作者大部分都是南方人，或是受南方环境影的人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象都是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽的。
⑦词的风格多是婉约，含蓄的。风格豪放的数量较少，不是主体。

水晶心

沧浪书院词三期第四讲作业
冬宁03-慧山灵雨
1、词的文学特性有哪些？
答:词的文学特性包括以下四点:
①音乐性
②抒情性
③通俗性
④阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
答:
①宋词的演唱都是女生。
② 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体

冬日暖阳春

第三讲作业：小溪流
1词的文学特性有哪些？
答：词具有四个文学特性：分别是音乐性、抒情性、通俗性和阴柔美。
2词的阴柔美是怎样形成的？
答：
1.宋词的演唱都是女性。
2.演唱的环境是歌筵舞席。
3.作词的作者80%以上都是南方人。
4.词的情感都是男女恋情。
5.词的形象多是纤细秀美。
6.词的语言都是香艳绮丽。
7.词的风格多委婉含蓄。

冬日暖阳春

易阳词通识课第三讲作业：
冬宁15-麦芒
1词的文学特性有哪些？
答：音乐性，抒情性，通俗性，阴柔性。

2词的阴柔美是怎样形成的？
答：①宋词的演唱都是女生。
②演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。

晴狼

沧浪书院词三期第四讲作业
冬宁12-晴狼
1、词的文学特性有哪些？
答:词的文学特性包括以下四点:
①音乐性
②抒情性
③通俗性
④阴柔美
2词的阴柔美是怎样形成的？
答:
①宋词的演唱都是女生。
② 演唱的环境是歌筵舞席。是歌厅，不是庄重场合。
③作词的作者多是南方人。百分之八十以上都是南方人。
④词的情感多是男女恋情。
⑤词的形象多是纤细秀美。
⑥词的语言多是香艳绮丽。
⑦词的风格多委婉含蓄。
豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。

蘸墨花开

沧浪书院词三期第四讲冬宁组论坛作业贴
冬宁-蘸墨花开

作业：1词的文学特性有哪些？
答:音乐性，抒情性，通俗性，阴柔性

2词的阴柔美是怎样形成的？
答:词多是女子宴会上唱的，比较含蓄委婉。

墨痕

沧浪书院词三期第四讲作业
冬宁19-墨痕


1、词的文学特性有哪些？
答:词的文学特性包括以下四点:
①音乐性
②抒情性
③通俗性
④阴柔美

2词的阴柔美是怎样形成的？
答:因大多以情感，思念，伤悲；又多为女子演唱，且在歌宴舞席，风月场所等，形象多是纤细秀美。语言多是香艳绮丽。风格多委婉含蓄。豪放词在数量上不占优势，在风格上也不占主体。