古风学院六期一班初级班升级补考试卷 琴组22…笨笨

丽江

古风学院六期一班初级班升级补考试卷 琴组22…笨笨

丽江

古风学院楹联学校第六期初级班升级补考试卷  一班琴组22…笨笨

一、解析联意并对句。（10分）

扶摇羊角云程阔
振作凤翎天幕低

二、判断下面对联，具体说说体现和违背了对联的哪些要素。（10分）
对联的六要素：字数相等，平仄对立，节奏对拍，词性对品，结构对应，句意关联。
岁到/中秋/年/去半
人逢//佳节/愿/团圆

节奏不对，词性不对，句意不对，节是古仄平仄没错
三、标出平仄，找节奏点，判断是否符合联律要求，并说明理由？
心/相伴/天涯/亦近
平平仄平平仄仄
案/齐眉/至死/不渝
仄平平仄仄平平
至死，天涯词性不对
相伴，齐眉词性不对


四、填空：（10分）

（散，倚，侵，碍斜，傍，绿，横，飞喷）
1、日（斜 ）江上孤帆影
    草（ 绿）湖南万里情

2、岩溜（ 喷）空晴似雨
   林萝（碍 ）日夏生寒
   注释:“岩溜”，指岩上的瀑布

3、新水乱（侵 ）青草路
    残烟犹（ 傍）绿杨村

4、残星几点雁（ 横）塞
长笛一声人( 倚）楼

5、数丛沙草群鸥（散 ）
    万顷江田一鹭（ 飞）

五、解析联意，分析此联中运用了什么修辞手法，并说明这种修辞手法的作用？（10分）

泼墨描春景～z
题跋借燕声--东风
夸张手法
此联描述春天的景色，春天来了，万物复苏鸟语花香作者看到这美丽的景色提笔挥毫记下即豪迈又温馨的此情此景
六、简述物象、意象、意境特点及三者之间有什么联系？并举例说明。（10分）
物象即是客观事物，它不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。意象是指融入了作者主观情感的客观物象，它渗透了诗人的审美意识和人格情趣。物象是意象的基础，意象是物象和情感的有机统一。物象是意象的基础，意象构成意境，三者共同为诗词的表情达意服务。
七、选择题  （10分）
1、以下有哪些偏正结构的词组？(  ABF)
A、玉笛B、桃红C、飞泉D、哈尔滨E、斜阳F、花儿G、画阁
2、下联中“诗”是属于词的什么性质？（  ）
一带林塘诗境界；
四时花果隐生涯。
A、词的兼类。B、词性活用。
(B活用)
3、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（毛泽东《七律二首 送瘟神》）
A、对偶  B、对仗　Ｃ、对联
(A对偶)
4、“虽属毫末技艺，却是顶上功夫。”是属于下列哪一种联？（D行业联  ）
A、春联  B、贺联   C、挽联  D、行业联 E、景物联 F、言志联 G、赠联
5、“平平仄仄平平仄”是属于下列哪种格式（A马蹄律正格 ）
A、        马蹄律正格。B、马蹄律变格。C、诗律正格。D、诗律变格。

八、出句四大忌讳字有哪些？并说明理由。（10分）
谁醉舞韵。初学者用这四字纯属凑字。
九、找出诗句中的入声字： （10分，选错一个扣1分）
赠毛仙翁（唐•柳公绰）
桃源千里远，花洞四时春。
中有含真客，长为不死人。
松高枝叶茂，鹤老羽毛新。
莫遣同篱槿，朝荣暮化尘。
答:入声字有，绰，客，不，叶，鹤，莫。

十、下面对联是什么关系。（10分）
1，不教白发催人老
   更喜春风吹面生（递进 ）
2，若能杯水如名淡
   应信村茶比酒香（假设 ）
3，虽为毫末技艺
   却是顶上功夫（ 转折 ）
4，但求天长地久
   何必-朝相暮依（目的 ）
5，聚来千亩雪
   化作万家春（组句 ）

自选题：（20分）
对句：用两种不同的思路进行应对，要求流水对。
1、出句：小月勾檐窥旧梦【东风】佳人横笛忆新伤

2、出句：瘦蕊噙枝春在望【东风】残冰映柳燕回声

寒江雪@

自选题：（20分）
对句：用两种不同的思路进行应对，要求流水对。
1、出句：小月勾檐窥旧梦【东风】佳人横笛忆新伤   只完成一种，得3分。

2、出句：瘦蕊噙枝春在望【东风】残冰映柳燕回声   只完成一种，得3分。

本题：6分

再度失忆

第三题：平仄判断错误、其余回答也不好、本题只能给2分。          第四题、全部正确、本题得10分。

云烟往事

第七题得6分.第八题，不得分

仗剑

九题十分，十题六分

微风

五题无分。六题十分

微风

五题7分

寒江雪@

一、解析联意并对句。（10分）

扶摇羊角云程阔
振作凤翎天幕低

0分

寒江雪@

二、判断下面对联，具体说说体现和违背了对联的哪些要素。（10分）
对联的六要素：字数相等，平仄对立，节奏对拍，词性对品，结构对应，句意关联。
岁到/中秋/年/去半
人逢//佳节/愿/团圆

节奏不对，词性不对，句意不对，节是古仄平仄没错

7分

寒江雪@

合计：64分