沧浪书院楹联四期金菊组中级班第六讲作业

惜缘!!

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业

组名学号-网名

作业：

一、简答题：

清联 三贤祠　张之洞

江湖忠悃三迁客；

岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。

二、分析出句的联意，并对句和互评。

出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】

析联：

对句：

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

粒粒

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊组长-粒粒
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。

答：忠悃是形容词并列结构，人文是名词并列结构。

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。

答：从词法说，“忠悃” 对“人文”属于同义并列短语相对，虽“忠悃”是形容词并列，对名词并列“人文”，但符合互成对这一-传统辞格,即句内自对，所以词性可放宽。

从联意说，上下联都是在歌颂赞誉那些品德高尚的古人，表达的感情一致。


二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：我悠闲地坐在小溪边的桥上弹琴，借以抒发对大自然的喜爱或对亲友的思念之情。
对句：垂钓闲看烟柳边【粒粒】

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

京门无忧

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊组11-京门无忧
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答：忠悃：词性，名词。结构并列式合成词。忠和悃都有忠诚、诚挚的意思。
人文：名词。偏正式合成词。人修饰文，强调与人相关的文化，文明。

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答：《联律通则》第十一条允许不同词性相对的范围规则，忠悃和人文能成对的原因如下，语义关联，忠悃表达忠诚的心意，人文还个涵盖人类社会文化现象等，二者都与人的精神文化层面相关，在与意义上有一定的联系。结构相对，忠悃是并列式合成词，忠和捆意思相近，人文是偏正式合成词。人修饰文虽结构不同，但在宽泛对账规则中可视为结构上有一定的对应关系，整体意境协调。上联，江湖忠悃三千客，描绘江湖中众多怀有忠诚之心的人，下联，岭海人文百世师，描绘临海地区的人文典范，可谓人百世之师。二者在整体意境上相互应，相互呼应，营造出一种宏大且富有内涵的氛围。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：坐在小溪的桥上，小溪，桥也大不了，估计也是小桥，把琴横在膝头小坐一会儿。悠闲自在，旷野里潇洒。
对句：客路闲斜老友家

独孤生

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业组名学金菊27-独孤笑笑生 作业： 一、简答题：清联 三贤祠　张之洞江湖忠悃三迁客；岭海人文百世师。 1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。 答:忠悃，名词。结构:并列短语；人文，名词。结构:定中关系的偏正短语 2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。 答:虽然结构不同，但都属名词，可对 二、分析出句的联意，并对句和互评。 出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】 析联：坐在溪桥上抚着古琴 对句：把盏遥观暮霭间

初心不忘

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊初心不忘
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。
1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答: 忠悃   人文
     形形    名名
     并列    并列

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。

答:同义词与反义词、同义连用词与反义连用词、同义连用词与连绵词、反义连用词与连绵词相对、连绵词互对时，词性可放宽。
忠悃  形容词并列 人文名词并列，所以可以成对。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：我悠闲地坐在溪边的小桥上弹琴，尽情享受这惬意时光。一片悠闲自在向往的生活。

出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
对句：约友高吟茅舍中【初心】

黛眉

沧浪书院楹联二期中级班第六讲作业
金菊26-黛眉
一、简答题：
清联295、 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。
1.根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
附：[简注]三贤祠：在广东广州越秀山。祀虞仲翔，韩愈、苏轼。张之洞（1837—1909），字香涛，一字孝达，号壶公，清直隶南皮（今属河北）人。同治进士。官至体仁阁大学士、军机大臣。卒谥文襄。有《张文襄公全集》、《联语丛录》。忠悃：忠诚。三迁客：三个谪贬在外的人。指三国时虞仲翔，他历事孙策、孙权，因范颜谏争，被谴徙交州。韩愈、苏轼均谪贬在外。岭海：指广东、广西。两广地区五岭之南，临近南海，故称岭海。人文：此谓礼教文化。百世师：谓人的品德学问永远是后代的表率。联语简洁而意明，怀古抒情，表达作者对古代的三位贤人的缅怀与仰慕之忱。见《中华对联大典》。

忠悃：词性是形容词，结构属于并列。
人文：词性是名词，结构属于偏正。

定语部分可以放宽。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：坐在溪桥上抚琴。

对句：吟句闲游柳岸间【黛眉】

青阳47-北方寒蝉

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊03-北方寒蝉
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。

答：忠悃是形容词性并列结构。
人文是名词性偏正结构。

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答：虽然词性不同，结构不同，但只要是定语或状语可以放宽成对。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：“我”抱着琴在溪桥上弹奏一会儿。说明心怀雅致闲情。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
对句：与客并行花径中【北方寒蝉】

小雪花花

金菊15-小雪
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答：“忠悃”是形容词并列短语，“人文”是定中偏正短语。

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答：“忠悃”和“人文”在上下联中同为大偏正的定语部分，所以是充当修饰成分的词组，结构可以适当放宽的。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：描绘了一幅在溪桥上悠闲地横琴而坐的场景。在溪桥上放櫂，意味着回归自然，追求内心的宁静。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
对句：纵笔轻描柳岸边【小雪】

a天天开心

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊组09天天开心
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答：“忠悃”的意思是忠诚，是形容词，并列结构；
“人文”的意思是礼教文化，是名词，偏正结构

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答：根据《联律通则》第十一条第二小条，在以名词为中心的偏正短语中充当修饰成分的词可以宽对。“三迁客”“百世师”都是名词短语作为联句的中心词，忠悃，人文都是修饰后面名词的。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：人坐在溪桥上，悠闲地弹着古琴，尽情享受着自然之美。
对句：把酒高歌天地间【天天开心】

花儿花开

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊06~花开
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。
1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答：
忠悃，词性：形容词。结构：并列。
人文，词性：名词。结构：并列。
2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答：忠悃，人文，都是并列结构，在前四中都是修饰前二。
二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：我在小桥上小坐休息，弹琴，琴音与潺潺的流水相映，琴音袅袅 溪水叮咚……
对句：听鸟高鸣野树间【花开】

五月花神

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
组名学号-网名
作业：金菊35-五月花神

一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答：忠悃：形容词性并列结构
       人文：名词性并列结构

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答：根据词性放宽选择。并列词组可以相对。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】

析联：短时间的坐在，有流水的小桥上，弹几首心爱的小曲。

出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
对句：对月慢弹竹径中【五月花神】

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

海纳百川巢湖

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊21-海纳百川巢湖
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。
1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答: 忠悃   人文
     形形    名名
     并列    并列
2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答:同义词与反义词、同义连用词与反义连用词、同义连用词与连绵词、反义连用词与连绵词相对、连绵词互对时，词性可放宽。
忠悃  形容词并列 人文名词并列，所以可以成对。
二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：我悠闲地坐在溪边的小桥上弹琴，尽情享受这惬意时光。一片悠闲自在向往的生活。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
对句：鼓瑟幽寻岸柳丛【海纳百川巢湖】

仰望星空2

​沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊20-仰望星空

一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答：忠悃：形容词性并列结构
        人文：名词性并列结构

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答：根据词性放宽的原则，并列词组可以相对。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】

析联：抱琴短时间坐在有流水的小桥上，弹奏自己喜欢的曲调。

对句：对柳相思流水间【仰望星空】

明月月

沧浪书院楹联四期中级班
金菊08-明月
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。
1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。

答：忠悃是，动词偏正短语。人文，名词偏正短语

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。

忠悃是，动词偏正短语。人文，名词偏正短语，在对联中作定语，起修饰作用（上下联都是大偏正结构），根据定语从宽原则可以成对。


二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：在溪桥上小坐弹琴，表达了作者热爱自然，热爱自由自在，悠然自得的品质。

出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
对句：得趣依然春色中【明月】

海棠依旧个

沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊22-海棠依旧
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。

答：忠、悃都是形容词属并列结构，人、文都是名词属并列结构。

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。

答：从词性结构方面，两组词属于同义并列短语相对，符合互成对传统辞格,固词性可放宽。
    从联意方面，上下联都是在歌颂赞誉那些品德高尚的人。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：悠闲地坐在溪边的小桥上，欣赏着自然风光即兴弹琴。
对句：泼墨欣观竹径边【海棠依旧】

2025.01.22

梦想。

本帖最后由 粒粒 于 2025-1-17 21:24 编辑


沧浪书院楹联四期中级班第六讲作业
金菊036梦想
作业：
一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。

答：忠悃意思忠诚，是形容词并列结构，人文是人类文化的缩影，是名词

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。

答：从词法说，“忠悃” 对“人文”属于形容词对名词，符合互成对这一-传统辞格,即句内自对，所以词性可放宽。

从联意说，上下联都是在赞颂古人，表达的情感一致。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
析联：我坐在小溪的桥上悠闲自得的弹琴，借以抒发对大自然的喜爱或其它。
对句：侧耳闲听云水间【梦想】

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。

妙月成诗

金菊妙月成诗

一、简答题：
清联 三贤祠　张之洞
江湖忠悃三迁客；
岭海人文百世师。

1、根据《清联三百副》对此成联的简注，判断短语“忠悃”和“人文”各自的词性和结构。
答：忠悃：形容词性并列结构
       人文：名词性并列结构

2、以《联律通则》第十一条 允许不同词性相对的范围的规则，说明“忠悃”、“人文”可以成对的原因。
答：根据词性放宽选择。并列词组可以相对。

二、分析出句的联意，并对句和互评。
出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】

析联：短时间的坐在，有流水的小桥上，弹几首心爱的小曲。

出句：横琴小坐溪桥上【飘逸】
对句：把酒高吟野店中