沧浪书院楹联四期金菊组高级班第六讲作业

惜缘!!

沧浪书院楹联四期高级班第六讲作业：
组名学号-网名
作业：黄鹤楼、鹳雀楼、滕王阁、岳阳楼，是中国的四大名楼。请学友们任选其一，成联一幅。

要求：单边不少于三分句，单边字数不少于15字。作品需同时满足以上两个条件，并做互评。

作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。
作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

黛眉

黄鹤楼
文/黛眉
黄鹤去无踪，剩崔颢题诗，白云空卷；
风光望不尽，听谁人抚曲，碧水弹弦。

明月月

沧浪书院楹联四期高级班第六讲作业：
金菊08-明月

题黄鹤楼
文/明月
黄鹤寻无迹，唯余芳草萋萋，晴川历历；
梅花落有踪，似诉谪仙醉酒，崔颢题诗。

初心不忘

题 黄鹤楼
文/初心
名楼冠九州，江流犹抱楚山，骋怀若见青莲醉；
胜迹经千劫，云栋复凌霄汉，寄兴犹闻黄鹤鸣。

京门无忧

金菊11-京门无忧   滕王阁
王勃作序，赋彩滕王阁，誉传唐代华章，笔底烟霞惊四座；
子安挥毫，流辉赣水畔，韵绕古今胜迹，卷中星斗耀千秋。

小雪花花

沧浪书院楹联四期高级班第六讲作业：
金菊15-小雪

题黄鹤楼
文/小雪
楼高黄鹤远，水阔白云悠，登临怀胜迹；
阁古绿杨长，风清红叶舞，怅望念前贤。

青阳47-北方寒蝉

沧浪书院楹联四期高级班第六讲作业：
组名学号-网名
作业：黄鹤楼、鹳雀楼、滕王阁、岳阳楼，是中国的四大名楼。请学友们任选其一，成联一幅。
要求：单边不少于三分句，单边字数不少于15字。作品需同时满足以上两个条件，并做互评。


作业要求学员互评。楼下评楼上的，第一楼评最后一楼。
作业截止时间：下周三晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。

题岳阳楼
文/北方寒蝉
（一）
蓬瀛隔岸，云水当轩，谋地脉一端，遥望潇湘东逝水；
禁阙依天，江山在眼，算人文千载，回瞻荆楚最高楼。

（二）
蓬瀛隔岸，云水当轩，谋地脉一端，遥望潇湘东逝水；
鲁肃阅兵，仲淹吟赋，算人文千载，回瞻荆楚最高楼。

修改:
蓬瀛隔岸，云水当轩，倚地脉纵横，目极潇湘奔远壑；
鲁肃阅兵，范公作记，承人文浩渺，心驰今古仰名楼。

a天天开心

题岳阳楼
文/天天开心
遥望山青，传记扬名，烟雨曾吟忧乐句；
近观水秀，诗篇承韵，波涛犹荡宋唐风。

粒粒

题黄鹤楼
文/粒粒
观天下一楼，揽岁月星河，千秋万代年年续；
读四大名著，品俗尘往事，豆蔻年华世世安。

五月花神

作业：黄鹤楼、鹳雀楼、滕王阁、岳阳楼，是中国的四大名楼。请学友们任选其一，成联一幅。
要求：单边不少于三分句，单边字数不少于15字。作品需同时满足以上两个条件，并做互评。
题滕王阁序
子路
听渔舟唱晚，雁阵惊寒，声断衡阳之浦;
看飞阁流丹，鹤汀凫渚，落霞孤鹜齐飞。

花儿花开

沧浪书院楹联四期高级班第六讲作业：
金菊06~花开
作业：黄鹤楼、鹳雀楼、滕王阁、岳阳楼，是中国的四大名楼。请学友们任选其一，成联一幅。
要求：单边不少于三分句，单边字数不少于15字。作品需同时满足以上两个条件，并做互评。
题岳阳楼
文/花开
若连绵阴雨，寒风怒吼，则浊浪排空，星日藏辉，猿啼虎啸，会心慌悲寂；
然和煦春阳，云敛水宁，能浮光似镜，鹭鸥翔集，叟钓渔歌，应安适身轻。

仰望星空2

沧浪书院楹联四期高级班第六讲作业：
金菊20-仰望星空
作业：黄鹤楼、鹳雀楼、滕王阁、岳阳楼，是中国的四大名楼。请学友们任选其一，成联一幅。
要求：单边不少于三分句，单边字数不少于15字。作品需同时满足以上两个条件，并做互评。
题黄鹤楼
文/仰望星空
鹤去楼存，历尽沧桑，空留一首名诗，千年胜迹。
山擎水守，今宵钟鼓，只为万朝荆楚，百代黎民。

雨曦姐姐-

滕王阁
金菊11-京门无忧   
王勃作序，赋彩滕王阁，誉传唐代华章，笔底烟霞惊四座；
子安挥毫，流辉赣水畔，韵绕古今胜迹，卷中星斗耀千秋。
雨曦点评：
作业不是依平水韵吗？
王勃作序？平仄仄仄，关键位置的第2第4字的平仄对立原则呢？勃是入声字。入声字的掌握取决于知识的宽度，即博，而非知识深度的精。但接下来的子安挥毫，仄平平平，安毫失替。这也是学到高级班了，犯的全是初级错误。赣水畔，仄仄仄，应避。这两处低级错误让全联黯然失色。只须将王勃与子安位置互换就能解决问题。还有，誉传可以理解，"誉"是"赋彩滕王阁"这件事的美誉,韵绕的韵是什么韵？文章余韵？怎么绕古今胜迹？古今并列，与唐代的定中结构不对应。上下比的前三分句除了字不同所表达的意义重复，关键在最后一分句的后三上。惊四座，聚焦于空间，耀千秋，从时间角度点出《滕王阁序》在文学史的地位。且两者又暗含时间因素，如惊四座之事是发生在唐代，属从前，而耀千秋则是以一千四百六十四年后的视角去评价，属现在。"笔底烟霞"与"卷中星斗"都是借作品中的意象来代指作品本身，虽在修辞上工整对应(借代)，但属同类意象的平行罗列，易导致表意冗余。意象重复的本质："对仗"不等于"精彩",具体可重温一下初级班讲义中"合掌"的解释。
"赋彩滕王阁"即王勃的《滕王阁序》为滕王阁增添了绚烂的华彩，使其成为人文地标，兼具文学性与画面感。
王勃作序，(序)赋彩(于)滕王阁，(赋彩滕王阁这件事的美)誉传(扬)唐代华章，笔底烟霞惊四座；
子安挥毫，(挥毫所写的文章)流辉(于)赣水畔，(文章的)韵(字还是音韵？字肯定不能绕，而音韵可以，但《滕王阁序》是一篇赋，即使曾被谱曲成为歌词但那也是曲韵和《滕王阁序》关联弱，所以这个韵字欠妥)绕古今胜迹，卷中星斗耀千秋。


题黄鹤楼
金菊15-小雪
楼高黄鹤远，水阔白云悠，登临怀胜迹；
阁古绿杨长，风清红叶舞，怅望念前贤。
雨曦点评：
从楼高黄鹤远来看，远，接楼的高，只能表达空间的距离。不如杳，杳不光有空间还包括了时间的久远。建议将表达空间的高换成"存"或"巍"字，这样与杳具备的时空双重特性更和谐。因为有了水阔的宽阔空间基础，才诞生了(云悠的悠应解释为悠悠)云的悠然安闲的飘浮状态。且黄白的运用使联句颜色对比内容丰富。在此基础上再登临怀胜迹，怀不如游，否则怀念重复。阁古，点明黄鹤楼有着悠久的历史，绿杨长，则是黄鹤楼周边的景物，长(空间，具体怎么长？难道黄鹤楼周边有着长长的柳堤？经查黄鹤楼本体周边并无长堤，但周边有着不少绿植且漫延很远，所以建议将绿杨改成绿荫)与古(时间)时空交错，作者是想通过景物描摹来突出时空对比。风清，没问题，红叶这一意象用得欠妥，绿杨可以看作是杨柳的绿柳，但无论是杨还是柳，都不是枫，而红叶是枫的典型意象代表，估计作者是想融入登临的金秋十月的因素。念，不如改成忆。登临并列，怅望状中，结构不对应。
该联采用555三分句句式，字数相同，节奏单一缺乏变化。建议引入长短句对比以增加节奏变化。

题岳阳楼
文/北方寒蝉
（一）
蓬瀛隔岸，云水当轩，谋地脉一端，遥望潇湘东逝水；
禁阙依天，江山在眼，算人文千载，回瞻荆楚最高楼。

（二）
蓬瀛隔岸，云水当轩，谋地脉一端，遥望潇湘东逝水；
鲁肃阅兵，仲淹吟赋，算人文千载，回瞻荆楚最高楼。

修改:
蓬瀛隔岸，云水当轩，倚地脉纵横，目极潇湘奔远壑；
鲁肃阅兵，范公作记，承人文浩渺，心驰今古仰名楼。

雨曦点评：
蓬(蓬莱)瀛(瀛洲),属合成词中的并列名词。该联上下比的前二分句自对。上比三分句的"倚"字化静态为动态，暗含"楼倚地脉" 的空间关系；"纵横" 比"一端"更具地理张力，呼应洞庭湖"横无际涯"的特征。四分句"目极"（极目远望）比"遥望"更富画面感；"奔远壑"以动写静，强化水流的磅礴气势，避免"东逝水"的俗套表达。
鲁肃(人名)与范公(尊称)对仗不够严谨，最好是统一称呼，"仲淹，子敬"关键位置的字平仄对立，且都是二人的字。倚地脉纵横，其实是倚地脉之纵横，即倚纵横的地脉。承人文浩渺的浩渺不如浩瀚，浩渺侧重广阔无边(如"烟波浩渺")，多用于形容水域、天空；浩瀚侧重盛大繁多(如"典籍浩瀚")，可用于抽象事物(如"人文")。"人文浩渺" 稍显牵强，"人文浩瀚"更贴切(形容人文积淀深厚、广博)。地脉定中，人文并列。但因为是定语，中心语在后面的纵横与浩渺，故可以放宽。
该联采用4457四分句句式，前二分句(四字骈言)奠定庄重基调；三分句可看作领字+骈言。字数的变化打破了前二分句四字骈言的严肃性，使节奏富于变化，增添灵动气息，最终以七字句收结，形成张弛有度的韵律感。

梦想。

滕王阁序
文/梦想
唐初诗杰，落霞与孤鹜齐飞，忽惊四座；
后世文人，秋水共长天一色，已动千年。

海棠依旧个

沧浪书院楹联四期高级班第六讲作业：
金菊22~海棠依旧
作业：黄鹤楼、鹳雀楼、滕王阁、岳阳楼，是中国的四大名楼。请学友们任选其一，成联一幅。
要求：单边不少于三分句，单边字数不少于15字。作品需同时满足以上两个条件，并做互评。
题黄鹤楼
文/金菊22～海棠依旧
华夏名楼，崔颢题诗誉满四方，惹得青莲长叹；
楚山胜景，江流拍岸声轰九域，犹闻黄鹤飞鸣。

2025.05.01

海纳百川巢湖

第六讲作业题黄鹤楼
金菊21 海纳百川巢湖
名楼冠九州，有仙人乘鹤，崔颢题诗，千载江汉朝宗浪
三镇展宏图，看天堑飞虹，龟蛇拱秀，八方风云际会潮