古风学院联六期一班中级班 棋组 第三讲作业帖【组内互评】

小龙儿

古风学院联六期一班中级班 棋组 第三讲作业帖


作业：   

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   
加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意

加餐同学；木木 怡然 幽幽 夏日雨荷  

点评要求：楼下同学点评楼上同学的作业，第一个交的同学点评最后一个同学交的作业

@云梦雯

古风学院联六期一班中级班 棋组 第三讲作业帖【组内互评】棋组雯

1天街小雨润如酥，酥字，用酥来形容春雨的细滑润泽体现出春雨贵如油的感觉。
2几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，中的争和啄，树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
3千山鸟飞绝，万径人踪灭，中的绝和灭，飞鸟绝迹，人踪湮没把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。
4数枝非早也，末若一枝佳。中的一字，既然诗题是早梅，一字更切合诗题诗意强调了一个早字。
5星垂平野阔，月涌大江流。两句就很见炼字上的功力：正因为“平野阔”，方见星星遥挂如垂。一个“垂”字又反衬出平野的广阔；因“大江流”，故江中月影流动如涌。一个“涌”字又烘托出大江奔流的气势。
6红入桃花嫩，春归柳叶新，用“入”、“归”二字，把红、青颜色写成动态，不仅是从无到有，而且是从外到内。不说红色是由桃花生出来的，也不说青色是由柳叶生出来的，而说红色、青色是由外部归入其中的，这样写就颇富情趣，而且紧扣题目“早春”二字，把桃花初开和柳叶新生这瞬间的景物征象表现出来，写出春归大地的盎然生机。
7四更山吐月，残夜水明楼，二句，本是写月亮从山凹之处升起，却炼出一个“吐”字，此字一出，则山立即具备了人的形体、姿态和行为。
8映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。“自”写尽了祠堂里满院萋萋碧草，寂寞之心难言；“空”写出物在人亡，表达了对诸葛武侯的无尽追思。
9横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。中的带老鹤与钟声之间本无联系，一个“带”字，把无形的钟声物态化，把老鹤拟人化，不仅写活了老鹤，而且也写活了钟声，从而使整首诗在动与静、听觉与视觉、实写与虚写几方面有机结合，耐人寻味。
10一看肠一断，好去莫回头。“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频地回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。

月照花林

古风学院联六期一班中级班 棋组  棋16-月照花林

渡头余落日  余
墟里上孤烟  上
风枝惊暗鹊  惊
露草覆寒虫  覆
露从今夜白  白
月是故乡明  明
海上生明月  生
天涯共此时  共
灭烛怜光满  怜
披衣觉露滋  觉

淡定与从容

古风学院联六期一班中级班 棋组  棋10-淡定

1，绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。 添好， 比来时更增添了些幽趣）。
2，水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。帘好，其一，烈日照耀下的池水，晶莹透澈；微风吹来，水光潋滟，碧波粼粼。整个水面犹如一挂水晶做成的帘子，被风吹得泛起微波，非常美妙。其二，夏日的微风是不会让人一下子感觉出来的，诗人先看见池水波动，然后才感觉到起风了。

3，玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱。透好，指美人的脂粉与汗水相互融和，不着“汗”字，而“汗”自现。

4，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。关好，因为春天无处不在，是关锁不住的

5，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。争好，一争一啄，叽叽咋咋，一幅活泼热闹的莺燕图就呈现在读者面前。

6，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，火好
7，天街小雨润如酥，草色遥看近却无，润好
8，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音，隔好
9，便觉眼前生意满，东风吹水绿参差，绿好
10，春风又绿江南岸，明月何时照我还，绿好


点评楼上：

楼上同学作业认真，学习了。不过能说一下理由更好。

#天宝

古风学院联六期一班中级班 棋组 第三讲作业帖                             棋组23-天宝  
作业：      从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。     加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意  加餐同学；木木 怡然 幽幽 夏日雨荷    点评要求：楼下同学点评楼上同学的作业，第一个交的同学点评最后一个同学交的作业  
1，春风吹又生，又，一次又一次一年又一年，更说明草的顽强生命力
2，春风又绿江南岸，绿，形容词活用动词，灵动
3,，4，星垂平野阔，月涌大江流，垂，更显平原的广阔，涌，更显大江的水流滚滚
5，劝君更尽一杯酒，更，对老友的依依不舍
6，7，野旷天低树，江清月近人，低，近，原野的阔，江水的清
8，天街小雨润如酥，酥，表现了雨的润滑滋润
9,10，感时花溅泪，恨别鸟惊心，溅，惊，突出伤感

#天宝

淡定与从容 发表于 2015-8-19 18:23
古风学院联六期一班中级班 棋组  棋10-淡定

1，绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。 添好， 比来时更增添了 ...

很好，很认真，

孤独剑客

古风楹联六期一班中级第三讲棋32-孤独剑客作业：

1.


大漠孤烟直，


长河落日圆。



这两句的诗眼是：


孤烟=落日


直=圆




这两句，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”。 “孤烟”本应该给人孤单之感，特别是诗人只身出塞——“单车欲问边”；“落日”本来也是衰飒之景，容易给人以感伤的印象。 但是由于年轻的诗人有着立功边塞的豪情壮志，这次又是河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰。 因此沙漠的荒凉，只身出使的孤单都被胜利和豪情所冲淡，如此立意决定了炼句：边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。 一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，又表现了它的劲拔、坚毅之美。落日，本来容易给人以感伤的印象，但后面紧接一个“圆”字，又给人以亲切温暖和苍茫之感。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。




2.


黄鹤一去不复返


白云千载空悠悠



诗眼是：复和空，一个不复返，显得楼更空旷，凄凉。




3.


烟开兰叶香风暖


岸夹桃花锦浪生



诗眼是：


开-夹


暖-生。把鹦鹉洲景色描写得更生动，活了。




4.


凤凰台上凤凰游


凤凰台空江自流



诗眼是：游和空。


游，写出凤凰还在，悠闲，空，写出，凤去台空，给人以凄凉，发愁，怀念……两句是对照。



4.


吴宫花草埋幽径


晋代衣冠成古丘



丘，指墓。诗眼是：埋。一个埋字，写出古皇宫已经荒废，久没人去，花草杂生，掩埋了幽径。说明没人搭理，突出了荒凉景象。




6.


三山半落青天外


二水中分白鹭洲



诗眼是：半落-中分


一个“半落”，写出远山和天，连在一起。“中分”，写出了白鹭洲的位置情况，把白鹭洲写得活了。更加细腻的描写了景色。




7.


三春时有雁


万里少人行



诗眼是：“时”，有时有雁。“少”，写出塞上沙漠行人少，空中偶有雁飞，还要是春天才有，那么，在冬天呢？更是禽鸟绝迹，人烟稀少，沙漠荒凉……





8.


绿杨烟外晓寒轻，


红杏枝头春意闹。


—《木兰花》宋祁



【字眼——“闹”】


“闹”字有热闹、喧嚣的意思。一个“闹”字不仅写出了红杏的众多和纷繁，而且它把生机勃勃的大好春光全都渲染出来了。此外，“闹”字还运用了通感手法，化视觉形象为听觉，把红杏在枝头怒放的场景渲染得十分生动。“闹”字不仅有色，而且似乎有声，让读者仿佛看到了燕姹莺娇、繁花似锦的大好春光。



9.


几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。


   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》　 白居易


【字眼——“争”、“乱”“迷”】


作者从动植物的变化来描写季节特征，用词准确而精妙。


其一：一个“争”字生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力；


其二：“乱”、“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。



10.


潮平两岸阔，


风正一帆悬。”


——《次北固山下》 王湾


【字眼——“阔”、“悬”】


“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。下一句“风正一帆悬”，在前一句的基础上更有递进。“悬”是端端直直地高挂着的样子。 “风正”说明风的大和顺，只有这样，帆才能够“悬”得更好。造景用词精妙，十分传神，通过“风正一帆悬”这一小景，呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。



11.、


君问归期未有期，


巴山夜雨涨秋池。”


——《夜雨寄北》 李商隐


【字眼——“涨”】


一个“涨”字，用词准确，富于动态感。

荷塘月色

作业： 棋03荷塘月色    从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。    加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意 加餐同学；木木 怡然 幽幽 夏日雨荷 答:1不见去年人，泪满春衫透（朱淑贞《前题》）          满，透 2.危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人（李白《夜宿山寺》）           摘，恐，惊 3.会当凌绝顶，一揽众山小（杜甫《望岳》）       小 4小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头《小池》 才，早 5.不知细叶谁裁出（贺之章（咏柳）） 裁 6:春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》） 绿 7.天街小雨润如酥（韩愈） 润，酥 8.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（杜甫）漫，狂 9.孤帆远影碧空尽（李白）尽 10.昨夜西风凋碧树（晏殊）凋

荷塘月色

点评孤独剑客:你选诗经典，分析到位，赞！学习了，而且你超额完成任务，找了11个

江山依旧

古风六期一班棋12-江山依旧作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意
加餐同学；木木 怡然 幽幽 夏日雨荷  

一，春风又绿江南岸，绿字传神
二，僧敲月下门，敲字动中显静
三，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，长字无理而妙。
四，渡头余落日，墟里上孤烟。
上字生动。
五，大漠孤烟直，直字 绝
六，宁安一个字，捻断数径须，
捻字自然，
七，珠帘绣柱围黄8鹄，锦缆牙墙起白鸥。
围起二字，生动！
八，数峰无语立斜阳，立字妙。
九，白日依山尽，黄河入海流
尽字形容的极妙！

十，人同听雨谁千古，天放看山又十年
这是黄仲则的诗句，听与看字用的太贴切了，

江山依旧

荷塘月色的作业很工整，选的诗句都不错，值得我学习！

曾阿牛

古风六期一班棋组-22-曾阿牛 第三讲作业
1，一道残阳铺水中。
铺，道出了夕阳己接近地平线，光线斜铺在水里，很形象。

2，渭城朝雨浥轻尘。
浥，表示湿润，描绘出了早晨的雨不大不小，刚好打湿路面，免得尘土飞扬，恰到好处。

3，红杏枝头春意闹。
一个闹字，道出了杏的花团锦簇，春的热闹喧嚣，活灵活现。

4，迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
融，暖二字最为凝炼。 因春回大地，阳光 普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不 停地飞翔，显出一番勃勃生机春意闹的情状。
春日融融， 日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖， 在沙洲上静睡不动。沙暖才引来 成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光 中。

5，江碧鸟逾白，山青花欲燃。
碧幽的江水陪衬下更显出鸟羽的洁白，山青滴翠花红似火好象将要燃烧，一个“欲”字，拟人化并产生了动感。

6，霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
将强烈的讽刺意义以含蓄出之，不着一字议论，便将玄宗的耽于享 乐、执迷不悟刻画得淋漓尽致。说一曲霓 裳可达“千峰”之上，而且竟能“舞破中 原”，显然这是极度的夸张，是不可能的 事，但这样写却并非不合情理。因为轻歌 曼舞纵不能直接“破中原”，中原之破却实 实在在是由统治者无尽无休的沉醉于歌舞 造成。而且，非这样写不足以形容歌舞之 盛，非如此夸张不能表现统治者醉生梦死 的程度以及由此产生的国破家亡的严重后 果。此外，这两句诗上下 所构成的鲜明对照，力重千钧。 “破”字的运用，都无不显示出诗人在遣 词造句方面的深厚功力，有力地烘托了主 题。正是深刻的思想内容与完美的表现手 法，使之成为脍炙人口的名句。更显得余味无穷。

7，云截山腰断，风驱雨脚回。

山腰被云从中截断，风驱赶着雨往回走。一个"截"字和“驱”字拟人化了，赋予了生命，很形象。

8.，日暮苍山远，天寒白屋贫。
"远”字，让人联想到暮色苍茫山路漫长，羁旅之人孤寂困顿急于投宿的焦急心态。贫穷的茅屋又逢寒冷的天气更加困窘。”寒”，为承上启下打下伏笔。

9， “轮台九月风夜吼，一川碎石大如 斗，随风满地石乱走。”

狂风象发疯的野 兽，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地显示 了风猛烈。 斗大的石头，居然被风吹得满地滚动，再 著一“乱”字，就更表现出风的狂暴。用夸张手法把环境的险恶生动地勾勒出来了。

10，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
一个”锁"字，让人联想到，若不是借助东风为周瑜的火攻之计提供便利条件，否则曹操就会掠去大小二乔囚禁于铜雀台上，使其蒙羞。二乔虽与战争无关，但却代表着当时独立政治体系东吴的尊严，所以，这个锁字尤其精炼而意义深刻。

凝联-幽幽

古风学院联六期一班中级班 棋组28-幽幽   第三讲作业帖

作业：   

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1.随风潜入夜，润物细无声。     潜，细
2.举头望明月，低头思故乡。     望，思
3..鸟宿池边树，僧敲月下门。    宿，敲
4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。      溅，惊
5.烽火连三月，家书抵万金。       连，抵
6.欲穷千里目，更上一层楼。        穷，上
7.星垂平野阔，月涌大江流。        垂，涌
8. 明月松间照，清泉石上流。         照，流
9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。  含，泊
10.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。   浮动
                                      
加餐作业：
断浦沉云　空山挂雨     沉，挂使画面化静为动，更富有艺术效果。
暗雨敲花　柔风过柳      敲，过用得好。生动。
风泊渡惊　露零秋冷      泊，惊是动词，零、冷是形容词转化为动词使画面更具体，让人如临其境。
断浦沉云　空山挂雨       沉 ，挂 动静结合
落叶霞翻　败窗风咽       霞 翻，风咽 生动

绿芜

古风学院联六期一班中级班  第三讲作业
            棋组27-绿芜
  作业：   

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。

1、春色恼人眠不得，月移花影上栏干。
“恼、移”拟人，整首诗活了。
2、 春风又绿江南岸
  “ 绿”   使动用法，通感，使色彩鲜艳，动感十足。
3、 庄生晓梦迷蝴蝶    望帝春心托杜鹃
“迷、 托”本句出自2个典故，意境提升，增强比拟效果。
4、鸟宿池边树，僧敲月下门。         
“宿、 敲”
5、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
“噪、静”以动写静。
6、青山横北郭，白水绕东城
“横、绕”，准确而生动。
7、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
”  暗、飞、散、满“，灵动。
8、感时花溅泪，恨别鸟惊心
” 溅、 惊“，拟人的巧妙手法把作者面对国家衰亡的无奈感慨表达淋漓尽致。
9、随风潜入夜，润物细无声
”潜、润“，拟人手法表达春天的美好、悄无声息。
10、 星垂平野阔，月涌大江流
”垂、涌“，垂”写出了在空旷平野看星的独特感受;而“涌”就犹如江涌一般的磅礴。

枫叶情

古风学院六期一班棋组棋-20枫叶情
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意
加餐同学；木木 怡然 幽幽 夏日雨荷  

1、海日生残夜，江春入旧年。《次北固山下》王湾
字眼:生、入
2、山光悦鸟性，潭影空人心。《破山寺后禅院》常建
字眼:悦、空
3、白发悲花落，青云羡鸟飞。《寄左省杜拾遗》岑参
字眼:悲、羡
4、红颜弃轩冕，白首卧松云。《曾孟浩然》李白
字眼:弃、卧
5、月下飞天镜，云生结海楼。《渡荆门送别》李白
字眼:飞、结
6、青山横北郭，白水绕东城。《送友人》李白
字眼:横、绕
7、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫
字眼:溅、惊
8、星垂平野阔，月涌大江流。《旅夜书怀》杜甫
字眼:垂、涌
9、竹喧归浣女，莲动下渔舟。《山居秋暝》王维
字眼:喧、动
10、泉声咽危石，日色冷轻松。《过香积寺》王维
字眼:咽、冷

枫叶情

绿芜好！作业解析到位，赞！学习了！

一厘

   
古风学院联六期一班中级班 棋37-一厘 第三讲作业帖

从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
   加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意


1、春风又（绿）江南岸 ，明月何时照我还。 王安石  《泊船瓜洲》

2、星（垂）平野阔，月（涌）大江流 。 杜甫《旅夜书怀》

3、清风（扶）细柳，淡月（失）梅花 。 苏东坡

4、随风（潜）入夜，润物（细）无声。  杜甫  《春夜喜雨》

5、气（蒸）云梦泽，波（撼）岳阳城 。 孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》

6、潮（平）两岸阔，风（正）一帆悬  。王湾  《次北固山下》

7、泉声（咽）危石，月色（冷）青松 。 王维  《过香积寺》

8、草枯鹰眼（疾），雪尽马蹄（轻）  。王维  《观猎》

9、竹（喧）归浣女，莲（动）下渔舟  。王维  《山居秋暝》

10、山光（悦）鸟性，潭影（空）人心  。常建  《破山寺后禅院》

段桥

六一班棋组01一段桥 三讲作业：1欲穷千里目 穷 2不知细叶谁裁出 裁 3醉卧沙场君莫笑 醉 4千里黄云白日熏 熏 5江枫渔火对愁眠 眠 6潭面无风镜未磨 磨 7只缘身在此山中 缘 8小叩柴扉久不开 叩 9咬定青山不放松 咬 10万马齐喑竞可悲。

段桥

一厘作业认真，态度岂是一厘，是千里，向你学习

段桥

六一班棋组01一段桥 三讲作业：1欲穷千里目 穷 2不知细叶谁裁出 裁 3醉卧沙场君莫笑 醉 4千里黄云白日熏 熏 5江枫渔火对愁眠 眠 6潭面无风镜未磨 磨 7只缘身在此山中 缘 8小叩柴扉久不开 叩 9咬定青山不放松 咬 10万马齐喑竞可悲。喑

凌寒一笑

六一班第三讲作业
棋组13-凌寒一笑
1、李弥逊的《春日即事》
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。
首句中的“网”字妙。作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
2、宋祁的《玉楼春》
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”一句是千古名句。一轻一闹逸趣横生。如丝的杨柳临风飘拂，如轻烟淡雾，这已是绝妙的比喻，但词人还觉不够，又用通感的手法，着一“轻”字，让气温有重量，似乎可称斤计两；红杏的枝头，开满了绚烂的花朵，作者用一“闹”字描写花满枝头吐花喷焰的景象，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受。
3、杜甫《春夜喜雨》中“晓看红湿处，花重锦官城。”诗句想象明晨雨后春色满城、百花盛开的美景。一个“重”字写出了花因有雨水的滋润而沉甸甸的，表现出春雨过后红肥绿翠的蓬勃生机 。
4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
5、李白的《菩萨蛮》
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。
"空"在文中是"白白地、孤独、形单影只"的意思。
抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。
"空"字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的"愁"味，使主题更加鲜明。
6.张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”诗中一个“复”和“又”字把游子那种复杂而细腻的心理活动充分表现出来了。
7.   暮江吟      白居易
      一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
      可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
“一道残阳铺水中”残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象：这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
8.杜甫诗句：“四更山吐月，残夜月明楼。”“明”字是形容词用如动词，使画面富有动态，更妙的是“吐”字.  
虚词用得好，也可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵的美学效果。
9杜甫有诗云：“江山有巴蜀，栋宇自齐梁。”叶梦得评道：“远近数百里，上下数千年，只在‘有’与‘自’两字间，而呑纳山川之气，俯仰古今之怀，皆见于言外。
10.王勃《滕王阁序》中的名句"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"，去掉"与"、"共"二字就会大为减色，

凌寒一笑

段桥作业简洁，精炼，准确，看来胸有成竹吖，学习了

蓝天白云

古风学院联六期一班中级班 棋组 25-白云  第三讲作业帖
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
1李白《塞下曲》第一首："晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。""随"和"抱"这两个字都炼得很好。鼓是进军的信号，所以只有"随"字最合适。"宵眠抱玉鞍"要比"伴玉鞍"、"傍玉鞍"等等说法好得多，因为只有"抱"字才能显示出枕戈待旦的紧张情况。
2杜甫《春望》第三四两句："感时花溅泪，恨别鸟惊心。""溅"和"惊"都是炼字。它们都是动词：花使泪溅，鸟使心惊。春来了，鸟语花香，本来应该欢笑愉快；现在由于国家遭逢丧乱，一家流离分散，花香鸟语只能使诗人溅泪惊心罢了。
毛主席《菩萨蛮·黄鹤楼》第三四两句："烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。""锁"字是炼字。一个"锁"字，把龟蛇二山在形势上的重要地位充分地显示出来了，而且非常形象。假使换成"夹大江"之类，那就味同嚼蜡了。
毛主席《清平东·六盘山》后阕第一二两句："六盘山上高峰，红旗漫卷西风。""卷"字是炼字。用"卷"字来形容红旗迎风飘扬，就显示了红旗是革命战斗力量的象征。
毛主席《沁园春·雪》第八九两句："山舞银蛇，原驰蜡象。""舞"和"驰"是炼字。本来是以银蛇形容雪后的山，蜡象形容雪后的高原，现在说成"山舞银蛇，原驰蜡象"，静态变为动态，就变成了诗的语言。"舞"和"驰"放到蛇和象的前面去，就使生动的形象更加突出。
3杜甫《恨别》第三四两句："草木变衰行剑外，干戈阻绝老江边。""老"字是形容词当动词用。诗人从爱国主义的情感出发，慨叹国乱未平，家人分散，自己垂老滞留在锦江边上。这里只用一个"老"字就充分表达了这种浓厚的情感。
毛主席《沁园春·长沙》后阕第七、八、九句："指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。""粪土"二字是名词当动词用。毛主席把当年的万户侯看成粪土不如，这是蔑视阶级敌人的革命气概。"粪土"二字不但用的恰当，而且用得简练。
4王维《观猎》第三四两句："草杆鹰眼疾，雪尽马蹄轻。"这两句话共有四个句子形式，"枯"、"疾"、"尽"、"轻"，都是谓语。但是，"枯"与"尽"是平常的谓语，而"疾"与"轻"是炼字。草枯以后，鹰的眼睛看得更清楚了，诗人不说看得清楚，而说"快"（疾），"快"比"清楚"更形象。雪尽以后，马蹄走得更快了，诗人不说快，而说"轻"，"轻"比"快"又更形象。
5“春风又绿江南岸”的绿字
传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”，之中各加一字，说出诗眼。
6苏东坡不假思索，张口就来：前句加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹不屑，讥之曰“下品”。
7苏东坡认真地思索后，再来两句：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“虽好，但仍不属上品。”东坡哑然。
8苏小妹不慌不忙，念出答案：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡吟诵玩味之后，不禁叫绝。“轻风”徐徐，若有若无，“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人以一种柔美之感。东坡的“摇”、“舞”当与“狂风”相配才妥帖。下句中添“映”全无朦胧之美，“隐”也欠贴切。既然恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。一着此字，满句生辉。
9我国古代诗人对炼字感慨良多。老杜自称“新诗改罢自长吟”，孟郊感慨“夜学晓不休，苦吟鬼神愁”，杜荀鹤自诩“江湖苦吟士，天地最穷人”，卢延让感叹“吟安一个字，捻断数茎须”，贾岛更是激动得“二句三年得，一吟泪双流”。炼得好的，便成了诗眼，甚至句以字名、诗以句名，千古流传。
10“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以“噪”衬“静”，以“鸣”衬“幽”，使“静”的特点更为突出，更为鲜明。“红杏枝头春意闹”，一“闹”字以动态写静态，表现出春天的勃勃生机，给人以美好享受。“微风燕子斜”，一“斜”字，化动为静，刻画出一种悠然的情态。

蓝天白云

棋组13-凌寒一笑   第三讲作业，作业认真，整齐。分析贴切，选句经典，学习了！喜欢我们这次作业。一起加油。

夜雨知星

古风学院联六期一班中级班 棋组 第三讲作业帖
棋组~05夜雨知星
作业：   
从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
 

作者：柳宗元（唐代）
千山鸟飞绝，
字眼，绝。没有。虚字，为下句作铺垫。
《春望》
唐·杜甫
家书抵万金。
字眼：抵，等于。说明了珍贵。
静夜思鉴赏
作者：李白（唐代）
举头望明月，
字眼：望，看着。望月思乡，引申。
凉州词二首·其一鉴赏
作者：王绩（唐代）
醉卧沙场君莫笑，
字眼：莫，不要。
　　嫦娥
李商隐（唐）
嫦娥应悔偷灵药，
字眼：悔，后悔。
九月九日忆山东兄弟鉴赏
作者：王维（唐代）
每逢佳节倍思亲。
字眼：倍，加倍。语气助词。
秋夕鉴赏
作者：杜牧（唐代）
银烛秋光冷画屏，
字眼：冷，寒冷。这里用冷造就气氛。
回乡偶书鉴赏
作者：贺知章（唐代）
儿童相见不相识，
字眼：不，不知道。为下句铺垫。
夜雨寄北鉴赏
作者：李商隐（唐代）
何当共剪西窗烛，
字眼：烛，烛光。这里是在一起得日子。
王之涣的《登鹳雀楼》
登鹳雀楼
作者：王之涣 年代：唐
白日依山尽，
字眼：尽，尽头。造景。

夜雨知星

对白云作业的点评如下：
此作业工整，认真。分析的相当到位。学习了！

@伊人春秋

古风院盈联六期一班的三讲作业，从古诗中找出十句你让我的练字的字来，并且指出你所认为的练得好的字眼，加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意。
棋组~伊人春秋

解：
兰叶春葳蕤         
①  “ 兰” 指兰草，及澤兰 ，属菊科，花白色，与属兰科不同。  
江南有丹桥      
   ② “丹”  丹砂也，古代用作染色的涂料。
昔人已乘黄河去
③  “鹤”  鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
此地空余黄鹤楼
  ④ “空”   仙人已经驾鹤走了，留下空楼一座。
黄鹤一去不复返
⑤  “复”  回答，回报，还原，使如前例，复检，复旧，重来不单一。
白云千载空悠  
⑥  “悠”  很久，久远，
在空中摆动，形声，从心攸声，没有任何负担。
晴川历历汉阳树
  ⑦  “历”  经过了的，历程，历史，历代，推算年月日的方法。
芳草萋萋鹦鹉洲
  ⑧  “洲”  水中的陆地，及 其附属岛屿，的总称。
日暮乡关何处是
⑨  “暮”  傍晚，太阳落山的时候 ，暮春，暮年，也可以指晚年。
烟波江上使人愁  
⑩  “愁”  忧虑，愁苦，借酒解愁，多指 多愁善感。














古风院盈联六期一班的三讲作业，从古诗中找出十句你让我的练字的字来，并且指出你所认为的练得好的字眼，加菜的同学，请从上面四字语中找出五个解析其意。
棋组~伊人春秋

解：
兰叶春葳蕤         
①  “ 兰” 指兰草，及澤兰 ，属菊科，花白色，与属兰科不同。  
江南有丹桥      
   ② “丹”  丹砂也，古代用作染色的涂料。
昔人已乘黄河去
③  “鹤”  鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
此地空余黄鹤楼
  ④ “空”   仙人已经驾鹤走了，留下空楼一座。
黄鹤一去不复返
⑤  “复”  回答，回报，还原，使如前例，复检，复旧，重来不单一。
白云千载空悠  
⑥  “悠”  很久，久远，
在空中摆动，形声，从心攸声，没有任何负担。
晴川历历汉阳树
  ⑦  “历”  经过了的，历程，历史，历代，推算年月日的方法。
芳草萋萋鹦鹉洲
  ⑧  “洲”  水中的陆地，及 其附属岛屿，的总称。
日暮乡关何处是
⑨  “暮”  傍晚，太阳落山的时候 ，暮春，暮年，也可以指晚年。
烟波江上使人愁  
⑩  “愁”  忧虑，愁苦，借酒解愁，多指 多愁善感。

@伊人春秋

同学 分析的 透彻 详细 学习了