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古风学院八期中级班第一讲春组作业(互评)

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古风学院联校十八期版主

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发表于 2016-4-28 21:14:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
古风学院八期中级班第一讲春组作业(互评)
作业
对句:
  有处心湖能牧鹤===东风
  遥向家山深一拜===风过无痕

要求,充分析联,把握语境
本次作业开始互评,楼下评楼上的,第一楼评最后一楼,评阅老师负责监督点评内容。

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发表于 2016-4-29 15:23:45 | 显示全部楼层
中级第一讲  春组06-红云  作业
   对句:
  有处心湖能牧鹤===东风
遥向家山深一拜===风过无痕

要求,充分析联,把握语境
本次作业开始互评,楼下评楼上的,第一楼评最后一楼,评阅老师负责监督点评内容。

1.有处心湖能牧鹤===东风
   担肩风月去结庐===红云

析:有一处心灵之湖,可以牧鹤。心之美,之静、之净,可见一斑。必定是一尘不染,名利看淡之人方能到达这个地方……

2.遥向家山深一拜===风过无痕
   又朝地上酹三杯===红云
   再朝远处喊三声===红云

析:遥遥地对着家山的方向深深地拜上一拜……应是一个经年在外之人的所作所为……或许家里有爹有娘,有儿时的梦,有心头的她……

点评

谢谢古月  发表于 2016-5-4 10:56
对句一:心湖偏正,风月并列,意可,措词有些凑, 对句二:对句比较生硬,词性差一些 析联还可再简练些,不要猜测,主人公不是别人。  详情 回复 发表于 2016-5-3 01:02
析联还可再简练,不要猜测,主人公不是外人。  详情 回复 发表于 2016-5-3 00:36
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发表于 2016-4-29 20:48:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 古月... 于 2016-4-29 20:53 编辑

作业;春07--古月

对句:

  有处心湖能牧鹤===东风
  抛些诗饵好钩云
  
析:身处闹市,心存一处湖山,淡泊宁静任闲云野鹤来去自由,无羁无拌。

  遥向家山深一拜===风过无痕
  唯期父母尽无忧
  不闻音信许多年
  不知何日再重逢
  陷于烽火怎全还
  每闻此信泪双流
析:久别的家乡,远离的亲人,是否安然无恙,异乡的游子不知归期,在此深深一拜,以祝安好。


点评

第二个出句,析联到位,对句中,出句“一拜是状中结构,无忧,多年,词性不对。第一个对句,意很好,就是无忧词词性不对。其他对句都不贴切。  发表于 2016-5-2 21:51
第一个出句:析联不错,分析透彻。对句:诗饵钩云,不是很贴切。  发表于 2016-5-2 21:45
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发表于 2016-4-30 11:37:18 | 显示全部楼层
作业春组08陌陌
   对句:
有处心湖能牧鹤===东风
寻方净土可忘尘
给自己心灵留方净土,让心自在飞翔,抛开俗累,忘机凡尘贪婪欲望,一种心渴望向往

遥向家山深一拜===风过无痕
梦回故里泪千行
登高远望,秋来处处断愁肠,谁知游子心黯然,唯向家山深深一拜,寄去游子心无限祈愿,愿老天佑我家人安康无恙!!!!

点评

第二句,析联不错。对句,梦,宽了,词性不对。故里,家山合掌,,意很好。。。  发表于 2016-5-1 22:12
第一句析联,可。还可以再精进。对句后二“忘尘”能明白指的是远离尘世,可这样组合,感觉不太妥。“寻方净土可修身或是安身”感觉好些,个见  发表于 2016-5-1 22:11
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发表于 2016-5-1 22:06:34 | 显示全部楼层
春05-半壶纱作业:

对句:
1,
有处心湖能牧鹤===东风
种些花草好围庐
何时名事不囚人
结庐一角懒沽名

析,在我的心灵深处有这么一个湖,有碧水,湖边有青草,有倒映的蓝天,天上有朵朵白云,我于湖边结一草庐,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,自由自在的牧鹤,远离俗世的喧嚣。
2,
遥向家山深一拜===风过无痕
每逢佳节倍思亲,集
远离父母已多年
难禁此刻泪双流

析,少小离家,辗转于客路,风风雨雨之后,心中油然升起的是那淡淡的乡愁,又逢佳节,知已难回,唯向家山处深深一拜,以了多年思乡,思亲之苦,尽在不言中,,


点评

纱纱联析得很好,对句符合六要素,思路广,意境也很美,游鱼学习了。  发表于 2016-5-3 11:00
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发表于 2016-5-2 15:19:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 碧海游鱼。 于 2016-5-2 23:24 编辑

八期春组长-碧海游鱼
   中级第一讲作业对句:
  有处心湖能牧鹤===东风      
  析联:在我心中,藏着一片净湖,蓝天白云,绿草碧波,白鹤飞翔。      
  对句:  撑条竹筏去观荷   
                                                            
  遥向家山深一拜===风过无痕         
  析联:面对家乡的方向,深深的一拜,祝愿亲人快乐安康。
  对句:   诚祝父母乐无恙

点评

点评组长作业:两联意境都很好,尤其 第二联,更表达出了对父母的深深祝福,赞一个, 美中不足的是,祝和恙全为仄。  发表于 2016-5-3 10:10
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发表于 2016-5-3 09:52:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 陈心儿~ 于 2016-5-3 09:54 编辑

古风学院八期中级第一讲作业
春03-欧阳先生
   对句:
  有处心湖能牧鹤===东风
  这方净土可修身
析:心的一角有一处纯净之湖,远离尘嚣,逍遥牧鹤。
这片净土既可忘尘、亦可修身,尘世间多少之纷扰于此皆净化、洗涤。深意,淡泊名利,心之坦然
  
  遥向家山深一拜===风过无痕
  孝于心底敬双亲
析:远在他乡倍思亲,望着故里家山,对父母双亲的那份眷恋与牵挂,只能化作深深一拜,
要求,充分析联,把握语境
本次作业开始互评,楼下评楼上的,第一楼评最后一楼,评阅老师负责监督点评内容。

http://www1.hkscxh.com/forum.php?mod=viewthread&tid=451584#lastpost
春组

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析联棒!第一联上下联意比较近。第二联后三结构不对  发表于 2016-5-4 18:22
析联棒!第一联上下联意比较近。第二联后三结构不对  发表于 2016-5-4 18:21
古风学院八期中级第一讲作业 春03-欧阳先生 对句: 有处心湖能牧鹤===东风 这方净土可修身 析:心的一角有一处纯净之湖,远离尘嚣,逍遥牧鹤。 这片净土既可忘尘、亦可修身,尘世间多少之纷扰于此皆净化、洗涤   发表于 2016-5-4 18:20
古风学院八期中级第一讲作业 春03-欧阳先生 对句: 有处心湖能牧鹤===东风 这方净土可修身 析:心的一角有一处纯净之湖,远离尘嚣,逍遥牧鹤。 这片净土既可忘尘、亦可修身,尘世间多少之纷扰于此皆净化、洗  详情 回复 发表于 2016-5-4 16:35
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发表于 2016-5-3 12:12:39 来自手机 | 显示全部楼层
古风学院八期中级班第一讲春组作业(互评) 作业春01-小薇 对句:   有处心湖能牧鹤===东风   哪丝俗意可拘人? 析:在这喧嚣的尘世,我寻到了一片能牧鹤的心湖,它让我远离俗意纷争,享受内心的安宁,所以没有一点俗意可以牵绊住我。    遥向家山深一拜===风过无痕   暂收别泪上征鞍 因为不得已的原因不能如约回到家乡看望双亲,只能对着家山的方向深深一拜,祝父母安康。然后暂时收起离别得眼泪,急忙回身,继续出征。 要求,充分析联,把握语境 本次作业开始互评,楼下评楼上的,第一楼评最后一楼,评阅老师负责监督点评内容。

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吉祥鸟点评,游鱼代为上传: 对句一前四不好。一词性不对。 二句对的漂亮。也流转了。漂亮。学习了。谢谢。  发表于 2016-5-4 10:55
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发表于 2016-5-4 10:30:17 | 显示全部楼层
八期春02-吉祥鸟作业
   对句:
  有处心湖能牧鹤===东风
对句:寻方静土再陪梅
心湖平静能牧鹤,松涛月下独一人。
静土何处得以觅,寒里飘香傲骨凛。
  遥向家山深一拜===风过无痕
对句:梦回故里总思亲
他乡遥一拜,梦里几时还。
总是家乡景,挥之在眼前。

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第二联,故里与家山有点小合,意可!纯属个见!鸟加油!  发表于 2016-5-4 10:54
第一联,析联最好清晰表达联之含义,为对好句而服务。不是赏析。对句,寻方静土,与上联不太贴:因为上联已经有处心湖了,  发表于 2016-5-4 10:51
第一联,析联最好清晰表达联之含义,为对好句而服务。不是赏析。对句,寻方静土,与上联不太贴:因为上联已经有处心湖了,  发表于 2016-5-4 10:51
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发表于 2016-5-4 16:35:11 来自手机 | 显示全部楼层
陈心儿~ 发表于 2016-5-3 09:52
古风学院八期中级第一讲作业
春03-欧阳先生
   对句:


古风学院八期中级第一讲作业
春03-欧阳先生
   对句:
  有处心湖能牧鹤===东风
  这方净土可修身
析:心的一角有一处纯净之湖,远离尘嚣,逍遥牧鹤。
这片净土既可忘尘、亦可修身,尘世间多少之纷扰于此皆净化、洗涤。深意,淡泊名利,心之坦然
  
  遥向家山深一拜===风过无痕
  孝于心底敬双亲
析:远在他乡倍思亲,望着故里家山,对父母双亲的那份眷恋与牵挂,只能化作深深一拜,

评:两个析联都很好,析出了字面隐含的意思
有处心湖能牧鹤
这方净土可修身
上下联联意有点近

遥向家山深一拜===风过无痕
孝于心底敬双亲

孝字在这儿应该是名词吧,与上联遥(形容词)词性不对品,深一拜,大结构偏正,敬双亲动宾,结构有点问题
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