古风楹联十二期初级第四讲白月组作业帖

竹组副嫣梦

作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

      
二、课后阅读中华对联大典
  

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
         秋池渐涨堆愁满【再嫁东风】
         客梦难安买醉深【阳光落在心】


作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
作业截止时间：周四晚十二点；
评阅点评截止时间：周五晚十二点。

梅韵寒香

古风楹联十二期初级第四讲作业
白月11-梅韵寒香

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

7.贺毛稺黄迁居  前人

望重/不宜/居/闹市
仄仄/仄平/平/仄仄
动形 副副  动 形名
动补 偏正      偏正

书成/恰似/入/名山
平平/仄仄/仄/平平
动动 副副  动 形名
动补 偏正      偏正

关联点:上下联的意是关联点

符合对联六要素

1字数相等，上下联均七个字。
2词性相当。
3结构相称，都是动补，偏正，偏正结构。
4节奏相应都是2212节奏。
5平仄相谐，246位置替，对正确。
6内容相关，上下联采用反对的方式分别说明德高望重，或做出重大贡献的人，值得认可尊敬赞美歌颂。

老师我作业补齐了，谢谢！

   4．书斋联 金圣叹

　真/读书人/天下/少；

   平/仄平平/平仄/仄

　不/如意事/古今/多。

   仄/平仄仄/仄平/平

二、课后阅读中华对联大典
  

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平/仄仄/平平/仄
名名 副动 动形 形
偏正 偏正 动宾

客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄/平平/仄仄/平
名名 形动 动形 形
偏正 偏正 动宾

改错:愁，醉，在这里形容词做名词。

杨蓁蓁

古风楹联十二期初级第四讲作业
白月07蓁蓁

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

  西湖龙井　张 岱        

　　夜壑/泉归，渥洼/能致/千岩/雨；
仄仄/平平，仄平/平仄/平平/仄
　　晓堂/龙出，崖石/皆为/一片/云。
仄平/平仄，平仄/平平/仄仄/平

1.        数字相等，上下联，前四后七
2.        平仄相对，二四六平仄相对。
3.        词性相当：夜和晓，形容词；壑和堂，名词；泉和龙，名词；渥洼和崖石，名词；皆和能，副词；致和为，动词；一片和千岩，数量词；雨和云，名词。
4.        结构相称：夜壑和晓堂，偏正；泉归和龙出，动宾；渥洼能致千岩雨和崖石皆为一片云，大结构是主谓宾。
5.        节奏相应：如上音节断句相同。
6.        内容相关：此联题西湖龙井
西湖：为浙江西湖。 龙井：在西湖凤篁岭上，泉水出自山岩，四时不绝，旧传井下有龙。据说出云必雨，联语由龙兴致雨而联想生发，造语自然，切地切景。上下联内容相关联系紧密。缺一不可。

二、课后阅读中华对联大典
  

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平/仄仄/平平/仄


客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄/平平/仄仄/平

结构：1.秋池渐涨和客梦难安，述补结构；堆愁和买醉，动宾；堆愁满和买醉深，述补；秋池渐/堆愁满和客梦难安买醉深，主谓宾。


结构：2.秋池渐涨和客梦难按，是主谓结构；渐涨堆愁满和难安买醉深，是述补结构。
这两种不确定。

词性：秋和客，这里名词做形容词；池和梦，名词；渐和难，副词；涨和安，这里做动词。堆和买，动词；愁和醉，形容词做名词用；满和深，形容词。

落叶

古风十二期初级第四讲作业白月组组长_落叶
一 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

        32、古藤书屋    倪国琏
      一庭/芳草/围/新绿；
      仄平 平仄 平 平仄
      数量 形名 动 形名
      偏正/偏正/动/偏正
   
      十亩/藤花//落/古香。
       仄仄 平平 仄 仄平
      数量 名名 动 形名
      偏正/偏正//动/偏正
     
    关联点 :   春天的到来

结合此联可以看出对联由六要素组成 。  上下联均为七字，符合字数相等；上下联对应处词性相当，上下联对应处结构相称，节奏上下联均为2212，上下联同句平仄相替，上下句相对，符合平仄相谐，上下联均为春天景色，内容相关。
二、课后阅读中华对联大典
  

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。
   秋池/渐涨//堆愁/满【再嫁东风】
   平平 仄仄  平平  仄
   名名  副动 动形 形
   偏正  偏正 动宾
   客梦/难安//买醉/深【阳光落在心】           
   仄仄  平平 仄仄 平
   名名  副动 动形 形
    偏正 偏正 动宾

流水，

古风楹联十二期初级第四讲作业
白月01流水

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
　贺毛稺黄迁居　前 人
望重/不宜/居/闹市；
仄仄平平平仄仄
书成/恰似/入/名山
平平仄仄仄平平

1.        数字相等，上下联各7字
2.        平仄相对，二四六平仄相对。
3.        词性相当：望和书，名词；重和成形容词；不宜和恰似虚词；居和入动词；闹市和名山名词。
4.        结构相称：望重和书成，偏正；不宜和恰似是偏正还是动补拿不准；闹市和名山偏正；
5.        节奏相应：如上音节断句相同。
6.        内容相关：此联题迁居
上联说德高望重的人不适合住在闹市，下联说写成了书人好象处在名山之中，上下联内容相关联系紧密。

二、课后阅读中华对联大典
  

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平/仄仄/平平/仄

客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄/平平/仄仄/平

结构：秋池渐涨和客梦难安，述补结构；堆愁和买醉，动宾；堆愁满和买醉深，述补；秋池渐涨堆愁满和客梦难安买醉深，主谓宾。

词性：秋和客，这里名词做形容词；池和梦，名词；渐和难，副词；涨和安，这里做动词。堆和买，动词；愁和醉，形容词做名词用；满和深，形容词。

公主

古风楹联十二期初级第四讲作业

白月03~公主


作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

拂水山庄  柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平/平仄/平平/仄
形名/动名/名形动
并列/偏正/动宾

远近/青山/画里/看。
仄仄/平平/仄仄/平
形动/形词/动名/动
偏正/偏正 /动宾


关联点：拂水山庄，优美环境


结合此联可以看出对联由六要素组成  。
（1）上下联均为七字，字数相等。
（2）上下联对应处词性相当
（3）上下联对应处结构相称
（4）上下联节奏均为2212相应
（5）上下联平仄相替相谐
（6）上下联均为构思春天景色，
        环境优美，内容相关。

二、课后阅读中华对联大典
  

加餐作业：给下面的联断
句。标上平仄，词性结构。

   秋池/渐涨//堆愁/满
   平平  仄仄  平平 仄
   名名  副动  动形 形
   偏正  偏正   动宾

   客梦/难安//买醉/深      
   仄仄  平平  仄仄 平
   名名  副动  动形 形
   偏正  偏正    动宾

公主

古风楹联十二期初级第四讲作业

白月03~公主


作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

拂水山庄  柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平/平仄/平平/仄
形名/动名/名形动
并列/偏正/动宾

远近/青山/画里/看。
仄仄/平平/仄仄/平
形动/形词/动名/动
偏正/偏正 /动宾


关联点：拂水山庄，优美环境


结合此联可以看出对联由六要素组成  。
（1）上下联均为七字，字数相等。
（2）上下联对应处词性相当
（3）上下联对应处结构相称
（4）上下联节奏均为2212相应
（5）上下联平仄相替相谐
（6）上下联均为构思春天景色，
        环境优美，内容相关。

二、课后阅读中华对联大典
  

加餐作业：给下面的联断
句。标上平仄，词性结构。

   秋池/渐涨//堆愁/满
   平平  仄仄  平平 仄
   名名  副动  动形 形
   偏正  偏正   动宾

   客梦/难安//买醉/深      
   仄仄  平平  仄仄 平
   名名  副动  动形 形
   偏正  偏正    动宾

蓝烟啊

古风学院楹联十二期初级班第四讲作业
白月组08---蓝烟

一 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）


216、放鹤亭　林则徐
世无遗草真能隐；
山有名花转不孤。

世无/遗草//真/能隐；
仄平/仄仄/平/平仄
名动/形名/动/动形
主谓/偏正/动/偏正


山有/名花//转/不孤。
平仄/平平/仄/仄平
名动/形名/动/副形
主谓/偏正/动/偏正


分析此联的六要素
世无遗草真能隐；
山有名花转不孤。


一：此联字数相等：上联字数等于下联字数都是七字。

二：词性相当
此联上下联同一个位置的词或词组相同或相近的词性和结构。
上下联之间实字或实词相对，虚字或虚词相对。
世无遗草真能隐；
名动形名动动形
山有名花转不孤
名动形名动副形



三：结构相称
此联上下联语句的语法结构相同，主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，偏正结构对偏正结构。
世无遗草真能隐；
主谓偏正动偏正
山有名花转不孤。
主谓偏正动偏正


四：节奏相应
此联上下联的节奏，节拍一致。
世无/遗草//真/能隐；
山有/名花//转/不孤。
上下联都是前四后三


五：平仄相谐
A、此联，        上下联平仄相反
B、此联，上下联各自句内平仄交替
世无遗草真能隐；
仄平仄仄平平仄
山有名花转不孤。
平仄平平仄仄平


六：内容相关
此联上下联内容相关
虚实结合，义深言简


此联的关联点------隐

依风听雨

古风十二白月_18依风听雨第四讲作业:

一 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

97:陶然亭.翁方纲

烟笼/古寺/无人/到
平平仄仄平平仄
名动形名动名动
主谓偏正动宾

树倚/深堂/有月/来
名动形名动名动
仄仄平平仄仄平
主谓偏正动宾

①字数相等，上联七个字，下联七个字。

②平仄相谐:上联平平仄仄平平仄，下联仄仄平平仄仄平。

③词性相当:上下联都是名对名，形对形，动对动

④结构相称:
上下联都是主谓对主谓，偏正对偏正，动宾对动宾

⑤节奏相应。
上下联的烟笼和树倚都在一个节奏点上，古寺和深堂，无人和有月，到和来也同在一个节奏点。

⑥内容相关:
都是说的和陶然亭相关的内容。

       关联点:无人到和有月来，这几个字突出陶然亭的幽静。

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

         秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平仄仄平平仄
名名副动动形行
偏正偏正动宾
         客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄平平仄仄平
名名副动动形形
偏正偏正动宾

林妹妹！

古风楹联第四讲作业白月组：17/林妹妹
作业:
一 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
答：
贺毛稺黄迁居　前 人
望重/不宜/居/闹市；
仄仄 仄平  平  仄仄
书成/恰似/入/名山
平平 仄仄  仄  平平
此联符合对联六要素
1.字数相等：上下联均为七个字
2.词性相当：上联的“望重”名词+形容词，下联的“书成”，也是名词+形容词来相对。上联的“不宜”是虚词+虚词。下联的“恰似”也是虚词+虚词来相对。上联的“居”动词对应下联的“入”动词。上联的“闹市”形容词+名词，下联的“名山”，“名”形容词+“山”名词来相对。

3.结构相称。首联“望重”，望实词+“重”虚词，主谓关系，下联“书成”，“书”实词+“成，副词”也是主谓来对应。上联“不宜”两个虚词，下联“恰似”两个虚词主谓相对。上联“居闹市”动宾，下联“入名山”动宾来对应。
4.节奏相应：上下联均为2212节奏。
5平仄相谐：仄仄仄平平仄仄
                      平平仄仄仄平平
6内容相关：此联题，贺毛稺黄迁居
毛稺黄：生平不详。望重：有声誉受人敬仰的人。名山：即名山事业的省称。汉司马迁撰《史记》，自序谓自成一家之言，“藏之名山，副在京师，俟后世圣人君子。”后以著作为名山事业。联语造句稳重，上联切迁居，下联切著述成就，颂扬之意,祝贺之情自见。

此联关联点：望重

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。


  秋池/渐涨/堆愁/满【再嫁东风】
平平 仄仄 平平 仄
名名 形动 动形 形
前四主谓后三动宾

客梦/难安/买醉/深【阳光落在心】
仄仄 平平 仄仄 平
名名 形动 动形 形
前四主谓后三动宾

玉灵儿！

古风楹联十二期初级第四讲作业
白月09芙曦（玉灵儿代交）
作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
无 题　冒 襄
风流顾曲情如绪；
平平/仄仄/平平/仄
寥廓横空鉴若华。
仄仄/平平/仄仄/平
1.        数字相等，上下联各7字
2.        平仄相对，二四六平仄相对。
3.        词性相当：风流和廖廓，曲，空，情，绪，鉴，华，名词；顾，横，如，若，动词。
4.        结构相称：顾曲，横空，动宾。情如绪，鉴若华，主谓。
5.        节奏相应。
6.        内容相关。

      
二、课后阅读中华对联大典

玉灵儿！

古风楹联十二期初级第四讲作业
白月副组长：玉灵儿
作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
111、                                                                                                                          戏题    百龄
荷尽/已无/擎雨/盖
平仄仄平平仄仄
菊残/犹有/傲霜/枝
仄平平仄仄平平
入声字：菊
1. 数字相等，上下联各7字
2. 平仄相对，二四六平仄相对。
3.  词性相当：
荷尽~菊残
已无~犹有     
擎雨~傲霜 。
4.   结构相称：
荷尽、菊残   
主谓结构，                 
擎雨、傲霜      
动宾结构。
5.   节奏相应。
6.   内容相关。
关联点：秋的百花凋零，万物俱寂！

二、课后阅读中华对联大典

芈月

古风楹联十二期初级第四讲作业
白月20--芈月
作业：
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）
清风/有意/难/留我，
平平仄仄平平仄
明月/无心/自/照人。
仄仄平平仄仄平

入声字，月
1. 数字相等，上下联各7字
2. 平仄相对，二四六平仄相对。
3.词性相当：
清风--明月
有意--无心
留我--照人
难--自
4.   结构相称：
    明月、清风
    偏正结构            
    有意‘无心   
    动宾结构。
5.   节奏相应：上下联都是2212节奏
6.   内容相关：-留和照上下呼应
关联点：意，和，心。留和照
二、课后阅读中华对联大典

月牙弯弯

古风十二期初级第四讲作业白月06月牙弯弯
作业:
一 从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素（小断句并标注上下联平仄，词性，结构，关联点。）

      
题黄鹤楼　顾景星

鹤舞/关河/动；

仄仄/平平/仄

名动名名动

主谓偏正形

云飞/楚塞/长。

平平/仄仄/平

名动名名形

主谓偏正形
关联点:舞，飞

对联六要素:
1.字数相等
2.词性相当
3.结构相衬
4.节奏相应
5.平仄相谐
6.内容相关

二、课后阅读中华对联大典

加餐作业：给下面的联断句，标上平仄，词性结构。

         秋池渐涨堆愁满【再嫁东风】
         客梦难安买醉深【阳光落在心】