古风绝四期二年级第三讲采莲组作业帖

~火儿~

古风绝四期二年级第三讲作业帖
【组名+学号+昵称】

以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。

要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周二晚八点。

常相忆@

古风绝四期二年级第三讲
采莲10~常相忆
作业: 以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。
残荷
秋风习习水初凉，萧瑟池中叶不扬。
别怕再无擎雨伞，明年又有满塘香。

小雨滴

古风绝四期二年级第三讲作业：
采莲09-小雨滴
作业: 以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。
（一）
七绝·挽先生（金庸）
文/小雨滴
残红十月飘零景，独看文坛悲士雄。
只是篇篇成绝唱，才教每每忆雕弓。

（二）
七绝·挽先生（金庸）
文/小雨滴
境界三重成绝唱，恩仇皆是一神情。
虽然巨匠随云去，侠义文章激后生。

子月纤纤

采莲13-子月纤纤
古风绝四二年级第三讲作业
以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

秋叶

寂寂山河南雁归，枯藤白草物华违。
惟余秋叶堪疏薄，犹带霜花自在飞。

小小~

古风绝四二年级第三讲作业采莲01~小小
以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

秋游息塘所见
文/小小
落叶纷飞风瑟瑟，
余香已远桂花藏。
却逢菊色犹争艳，
白紫黄红似媚娘。

明月轩

古风绝四二年级第三讲作业
采莲03明月轩
以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

秋叶
明月轩
褪去青青红渐黄，遥看雁影念家乡。
归来最怕冰封路，也学蝶儿飞过墙。

白雪。

第三讲作业:
采莲06～白雪
以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。
七绝★菊花
秋风瑟瑟客犹凉，草木凋零景色荒。
唯有耐寒三径菊，深黄淡白吐幽香。

红泪清歌

古风绝四期二年级第三讲作业帖

采莲组长-红泪清歌

以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。

要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。


秋日暖阳

天光静静伴书章，落落青山偎暖阳。

难得心泉清澈澈，疏疏俗事沐儒香。

悠悠

采莲16-悠悠

古风绝四二年级第三讲作业
以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。
七绝
挽先生（金庸）
文/悠悠
沧海滩前偎碧鸳，刀光剑影淬金言

江湖所见常庸者，乘鹤逐云心不烦。

旷野

古风绝四二年三讲作业:

采莲02～旷野

以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

七绝 · 晚秋
文／旷野

细雨催寒渐有霜，庭前木叶染苍黄。
金菊却无寥落意，暮阳声里绽芬芳。

笨笨果

古风绝四二年三讲作业:

采莲07～笨笨果

以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。
    晚秋即景
文/笨笨果
霜风瑟瑟晚秋凉，草木凋零山色苍。
唯有篱前清瘦菊，凌寒怒放送幽香。

爱莲儿

古风绝四二年级第三讲作业采莲组副组—爱莲儿

以十月份特有的物象为主题，运用所学的兴起比结法或渔阳第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

      秋思
秋风落叶任飘零，瘦水寒山老翠屏。

雁字排空捎我信，何时再叙小楼亭。