烟雨楼18期律绝D组第六讲作业贴

娴雅幽静

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烟雨楼18期律绝D组第六讲作业如下

作业

1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。

2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。

要求最晚1月21日晚上12点交完，评阅老师1月23日晚8点评阅结束。

烟雨楼18期诗班D组
第六讲签到表（后面打√）

D01口心雨√
D02修身正心    √
D03青花瓷√
D05飘逸√
D06楷戈一路✔
D07冬日春天√
D08丘山√
D09约你冬眠√
D10鸿润✔
D11月月儿✔
D12人生✔
D15展如 （请假）
D16江南落花✔
D17折花阁主（缺勤）
D18晚秋√
D20醉烟雨✔
D21天边的＆云√
D22倚栏观海✔
D23凤祥九天√
D25悦宁√
D26松竹山人√
D27梧州龙√
共22人，展如请假，折花阁主缺勤，签到截图20人。

口心雨

作业D01口心雨

一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。

答:
正对:事物的两个角度，两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相对的对偶，叫做正对。
例子:
1.浅深流水琴中听
  远近青山画里看
2.岸柳闲垂波底月
  池鱼戏啄水中星
3.绿竹别其千处景
  红梅正报万家春
反对:前后两个句子词反而意同的对偶句子，叫反对。
例子:
1.青山有幸埋忠骨
  白铁无辜铸佞臣
2.青山不语能留客
  碧水虽柔可覆舟
3 愿做梅花清傲雪
  不跟芦苇荡摇风
流水对:它的前后两个句子，在意义上有连贯，因果、条件、转折、等关系，这种对偶句子称为流水对。
例子:
1诗山酒海逍遥客
墨苑轩窗淡泊心
2.若能杯水如名淡
  应信村茶比酒香
3.千年风月难拘我
  一席清波勿羡人

二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
1.竹:
贫穷未碍登云志
风雪难倾立世怀
2.梅:
香在雪天孤有韵
影于月地思无邻

凤祥九天

烟雨楼18期律绝D组第六讲作业如下

D组23凤祥九天作业

1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
正对:事物的两个角度，两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相对的对偶，叫做正对。
例句：
1.灭烛怜光满，披衣觉露滋。
2.绿树村边合，青山郭外斜。
3.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
反对:前后两个句子词反而意同的对偶句子，叫反对。
例句：
1.欢笑情如故，萧疏鬓已斑。
2.花径不曾缘客扫，蓬门今时为君开。
3.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
流水对:它的前后两个句子，在意义上有连贯，因果、条件、转折、等关系，这种对偶句子称为流水对。
例句：
1.不堪玄鬓影，来对白头吟。
2.可怜闺里月，长在汉家营。
3.建德非吾土，维扬忆旧游。

2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹
虚心能纳四方雨
劲节可迎八面风
梅
池头洗砚留清气
林内为妻得雅名

约你冬眠

作业
1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答:
      正对:从事物的两个角度，两个方面说同一个事理。出对句内容上相互补充，出对句意思相似，相近，相补相忖的对偶句子叫正对！
例如:    金沙水拍云崖暖，
           大渡桥横铁索寒。
            
上下讲的是在新的历史时期呈现的万紫千红景象。内容紧密相关！

       反对:出对句从正反两面说一事，词反而意同的偶句叫反对！
例如:   
          花径不曾缘客扫，蓬门今时为君开。
   流水对:出对句不能单独表达一件事情，合起来才说清楚。前后两句常有连贯，因果，转折，条件，递进……等关系的偶句叫流水对！
例如:    为有牺牲多壮志，
           敢叫日月换新天。
    2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子，
            
   风拂枝摇翠 ， 露滋叶泛青   雪压枝争俏，风摇花吐香

江南落花

1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
正对：上下联内容相关或相似的对联。这种对联从不同的角度说明大致相同的道理。上下联各写一事，都各自具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个意境之中。它虽然角度不同，但意思是互补的，这种“互补”，不是意义的雷同，也不是同义反复。而是上下联的内容互相映衬、互相补充，意思同向并立。
如:
山随平野尽，江入大荒流。

反对：上下联内容相反、对比鲜明的对联。这种对联往往从正反两面来说明同一个问题。
如:
新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
流水对”又叫“串对”，上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。其特点是一个意思分两句说，两句合起来是一个整体。
如:
莫愁前路无知己
西出阳关多故人

2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹
曾染湘妃泪
常栽墨客居
梅
琼苞无媚态
瘦骨有孤标

楷戈一路

烟雨楼第十八期律绝第六讲作业D06楷戈一路 一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。  答: 正对:事物的两个角度，两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相对的对偶，叫做正对。 例子: 1.浅深流水琴中听   远近青山画里看 2.岸柳闲垂波底月   池鱼戏啄水中星 3.绿竹别其千处景   红梅正报万家春 反对:前后两个句子词反而意同的对偶句子，叫反对。 例子: 1.青山有幸埋忠骨   白铁无辜铸佞臣 2.青山不语能留客   碧水虽柔可覆舟 3 愿做梅花清傲雪   不跟芦苇荡摇风 流水对:它的前后两个句子，在意义上有连贯，因果、条件、转折、等关系，这种对偶句子称为流水对。 例子: 1诗山酒海逍遥客 墨苑轩窗淡泊心 2.若能杯水如名淡   应信村茶比酒香 3.千年风月难拘我   一席清波勿羡人  二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。 1.竹: 杨柳生风随梦起 翠竹开韵许春吟 2.梅: 暗香疏影妆佳景 一缕乡情万卷诗

（飘逸）

烟雨楼18期律绝班D组第六讲作业
D05飘逸

1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答：正对指事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。例如
长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

反对是指前后两个句子词反而意同的对偶句子叫反对。例如
荆楚无双地，湖湘第一楼。
阳和不散穷途恨，霄汉长怀捧日心。
人因爱富常离我，春不嫌贫又到家！

流水对是指前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为流水对。例如
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
江客不堪频北望，塞鸿何事又南飞。
羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。

2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹
虚心尊此物
高节赋长风
梅
岁首花魁谁是
天涯羽客空怀

倚栏观海

烟雨楼18期律绝D22倚栏观海第六讲作业
1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答：根据意义的不同，对仗可分为正对、反对、流水对三种。
（1）正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。比如：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
（(唐)李商隐 《锦瑟》）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》)
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
( (唐) 李商隐《无题•相见时难别亦难》)
（2）反对：前后两个句子词反而意同的对偶句子叫反对。南朝梁刘勰《文心雕龙．丽辞》：“反对者，理殊趣合者也……”如：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
( (唐) 杜甫《登高》)
亲贤臣,远小人
(诸葛亮《出师表》)
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
(王维 (唐)《山居秋暝》)
（3）流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为流水对。如：
仰首接飞猱，俯身散马蹄。
（曹植 (魏晋)《白马篇》
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
(杜甫)
欲穷千里目，更上一层楼。
(王之涣)
2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹：天 生玉节贤君子，从来虚心伟丈夫
梅：横窗瘦影香盈袖，傲世孤标雪满襟。

人生

烟雨楼18期律绝D组第六讲作业如下

D12人生

1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答：正对指事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。例如
三杯竹叶穿心过，两朵桃花上脸来。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

反对是指前后两个句子词反而意同的对偶句子叫反对。例如
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
人因爱富常离我，春不嫌贫又到家！

流水对是指前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为流水对。例如
江客不堪频北望，塞鸿何事又南飞。
此情可侍成追忆，只是当时已惘然。
自有高明将学讲，且教童子抱诗来。
2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
翠竹含春曲，青山云月花。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

月月儿

烟雨楼18期诗班第六讲作业
D组D11月月儿

一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。

1、正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。
例如:
青山横北郭，白水绕东城。
野花沿古道，新叶映行宫。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、反对：前后两个句子词反而意同的对偶句子叫反对。例如：
远看山有色，近听水无声。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
清风有意难留我，明月无心自照人。

3、流水对：它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为流水对。
例如:
此地一为别，孤蓬万里征。
欲穷千里目，更上一层楼。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。

二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
1、竹：
挺胸冲雾穿天际，傲骨迎风战雪霜。
2、梅:
风箫吹雪意，梅韵觅诗家。

醉烟雨-

烟雨楼18期律绝D20醉烟雨第六讲作业

1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答：正对：上下两联，角度不同，意思互相补充，内容相似或相关。
如：1.缕缕轻烟芳草渡 ，丝丝微雨杏花村。
        2.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
        3.时为后生陈古事，闲听长老诉前因
反对：上下两联，一正一反，意思互衬。上联与下联对比尖锐分明。
如：1.黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟
        2.清风有意难留我，明月无心自照人。
        3.秋归何处莫访雁，春老此中尽伤花
流水对：上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成连贯、递进、转折、选择、假设、目的等复合关系。
如：1.此去云山寻鹤影，相期溪涧听琴声。
        2.唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。
        3.请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。

2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹：小径成荫云满地，斜窗花影月笼纱。
梅：疏影欲传春日信，幽香哪怕雪中藏

丘山泗水#

1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答：正对指事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。例如
感时花溅泪，恨别鸟惊心
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣

反对是指前后两个句子词反而意同的对偶句子叫反对。例如
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
千寻铁锁沉江底，两片降幡出石头
寒随穷律变，春逐鸟声开


流水对是指前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为流水对。例如
出门看远道，无信向边城
还疑隔林远，复谓有风生
已别歌舞贵，长随鸾鹤飞
2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
门对千杆竹，家藏万卷书
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
花开富贵，竹报平安
月色一轮辉宇宙，梅香千里到门庭


不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

松竹山人

1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答：正对指事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。
例如:
长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

反对是指前后两个句子词反而意同的对偶句子叫反对。
例如:
荆楚无双地，湖湘第一楼。
阳和不散穷途恨，霄汉长怀捧日心。
人因爱富常离我，春不嫌贫又到家！

流水对是指前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为流水对。
例如:
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
江客不堪频北望，塞鸿何事又南飞。
羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。
2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹：风霜磨砺心坚韧，雪压梅花更识君

梅：冰心自有凌云志，不嫉群芳傲雪开

冬日♣♣春天

作业
D07,冬日春天

一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。

答:
正对:事物的两个角度，两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相对的对偶，叫做正对。
例
1白衣沾墨三千意
  绿水凝诗一世闲
2 入墨梅花香不尽
   成诗雪境写无休
3 荷在水乡开自在
   梅于雪国绽逍遥
反对，指前后两个句子词反而意同的两个对偶的句子叫反对
例如
1,众有满园诗果
   苦无一树联花
2
3黑发不知勤学早
  白头方悔读书迟
流水对，指上下两联合起来能完整的表达一个意境和画面，并且如同行云流水一气呵成的句子叫流水对。
1  别让桃花空落泪z
    除非崔护再题诗
2 宁在梅边老
   不于宦里浮
3他乡已是花千树
   前路依然月一轮
二，以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子
竹：
门前若有三千竹
笔下方无半点尘（破题）

空心自有凌云志
傲骨不沾俗世情（不破题）

梅：
入墨梅花香不尽
成诗雪境写无休（破题）

香于墨里尘嚣远
身在雪中诗境多（不破题）

青花瓷

一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。

答:
   正对:  事物的两个角度，两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相对的对偶，叫做正对。
例子:
1/浅深流水琴中听
  远近青山画里看
2/庄生晓梦迷蝴蝶，
   望帝春心托杜鹃。
3/绿竹别其千处景
  红梅正报万家春
反对:  前后两个句子词反而意同的对偶句子，叫反对。
例子:
1/ 愿做梅花清傲雪
     不跟芦苇荡摇风
2/青山有幸埋忠骨
    白铁无辜铸佞臣
3/青山不语能留客
    碧水虽柔可覆舟

流水对:
前后两个句子，在意义上有连贯，因果、条件、转折、等关系，这种对偶句子称为流水对。
例子:
1/诗山酒海逍遥客
    墨苑轩窗淡泊心
2/若能杯水如名淡
    应信村茶比酒香
3/ 即从巴峡穿巫峡，
     便下襄阳向洛阳。

二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹:
腹空节节凌云志，
骨傲青青立世怀。

梅:
凌寒朵隐香一段，
雅韵天承沐三春。

晚风秋月

一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答：正对，上下句的意思相同相近或相补相衬。
例：1.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
2.野火烧不尽，春风吹又生
3.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
反对，上下句的意思相反或相对。
例：1梅须逊雪三分白，雪须输梅一段香
1.红旗卷起农奴乾，黑手高悬霸王鞭
2.春来千岭翠，花落两衿香
流水对，上下句的意思相关相连（有承接、递进、因果、假设、条件等关系）。例：1.欲穷千里目，更上一层楼
2.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
3.请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花

二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹：入土先有节；凌云仍虚心
梅：雅韵何处有，幽香雪中藏

梧州龙

烟雨楼18期律绝D组第六讲作业D-27梧州龙

一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。

答:
正对:事物的两个角度，两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相对的对偶，叫做正对。
例子:
1.青山路口望乌石
   绿水渡头行白沙

2.波底不逢鳌引㹀
   水中每见蜃成楼

3.白水流千折
    青山绕百重
反对:前后两个句子词反而意同的对偶句子，叫反对。
例子:
1.忠义垂声千古在
   奸谀遗臭几时消

2.数尺游丝留客醉
   一行垂柳送人归

3 不求资世虽虚度
   愿作野人谁与争

流水对:它的前后两个句子，在意义上有连贯，因果、条件、转折、等关系，这种对偶句子称为流水对。
例子:
1.诗成掷笔仰天笑
   梦醒伤心对月悲

2.向此若能明水火
   这回方得识东西

3.浮生一梦谁能度
   羽客千年不可群

二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
1.竹:
虚心如待物
劲节自留春

2.梅:
香中别有韵
清极不知寒

修身正心

D02 修身正心作业
一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。

答:（一）正对:事物的两个角度，两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相对的对偶，叫做正对。
例子:
1.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
2.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍，
3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（二）反对:前后两个句子词反而意同的对偶句子，叫反对。
例子:
1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
3.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
流水对:
前后两个句子，在意义上有连贯，因果、条件、转折、等关系，这种对偶句子称为流水对。
例子:
1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2.春种一粒粟，秋收万颗子。
3.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
竹：未出土时便有节，待凌云处尚虚心
梅：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

倚栏观海

烟雨楼18期律绝D组第六讲作业如下 D21天边的云  作业
1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答:正对，是指意思上相近，内容相关，达到相辅相成的效果；
例子： 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
           在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
           岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
  反对，是指两句意思相反、相对，形成鲜明对比；
例子： 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
           年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
流水对，它的前后两个句子在意义上有连贯，因果，条件，转折等关系，这种对偶句子成为流水对
         “请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花”、
         “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”、
         “唯将终夜长开眼，报答平生未展眉”
2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
以竹为意   笔直优我意 高杆入云霄
以梅为意   不为寒风惧 偏迎傲雪开

倚栏观海

D组第六课作业上交情况及评阅老师分评情况（作业安上交楼层排列）：
1、D022口心雨
2、D23凤祥九天
3、D09约你冬眠
4、D16江南落花
5、D06楷戈一路
6、D05飘逸
7、D01倚栏观海
8、D12人生

9、D11月月儿
10、D20醉烟雨
11、D08丘山
12、D26松竹山人

13、D07冬日春天
14、D03青花瓷
15、D18晚秋

16、D 27梧州龙
17、D02修身正心
18、D21天边的＆云


D组全组21名同学，安时上交18份作业！  D15展如 、D17折花阁主、D25悦宁没交作业！
邀请评阅老师阅评:
无风老师           1～4
上善老师           5～ 8
了了老师           9~12
小星星老师       13~15
冰寒于水老师    16～18
各位老师辛苦了！

倚栏观海

（飘逸） 发表于 2019-1-18 13:44
烟雨楼18期律绝班D组第六讲作业
D05飘逸

上善简评：问好诗友。对仗不工。建议再酌。

悦宁

烟雨楼第18期律绝第六讲作业D组D25悦宁
一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。

答:
正对:事物的两个角度，两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、相补或相对的对偶，叫做正对。
例子:
1.明月松间照，
   清泉石上流。
2.漠漠水田飞白鹭，
   阴阴夏木转黄鹂。
3.城上青山如屋里，
    东家流水入西邻。
反对:前后两个句子词反而意同的对偶句子，叫反对。
例子:
1.关山正飞雪，
   烽戍断无烟。
2.灭相成无忌
   生心做有求。
3 归燕识故巢，
   旧人看新历。
流水对:它的前后两个句子，在意义上有连贯，因果、条件、转折、等关系，这种对偶句子称为流水对。
例子:
1山中一夜雨，
  树杪百重泉。
2.真人去日殷勤嘱，
   归燕来时数附书。
3.晨摇玉佩趋金殿，
   夕奉天书拜琐闱。

二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
1.竹:
虚怀若谷凌云志
峻节如岩壮士心
2.梅:
疏影横斜迎雪立
暗香浮动送春来

展如

烟雨楼18期律绝D组第六讲作业如下:
1、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
答:   
     正对:从事物的两个角度，两个方面说同一个事理。出对句内容上相互补充，出对句意思相似，相近，相补相忖的对偶句子叫正对！
如:两个黄鹂鸣翆柳，一行白鹭上青天。       反对:出对句从正反两面说一事，词反而意同的偶句叫反对！
如: 久无书去干时贵，时有僧来自故乡。     流水对:出对句不能单独表达一件事情，合起来才说清楚。前后两句常有连贯，因果，转折，条件，递进……等关系的偶句叫流水对！ 例如:  欲穷千里目，更上一层楼。    
2、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子，      
冷霜摇叶翠, 空腹蕴节高。
枝疏傲霜展，花俏吐寒香。

晚晴

D20晚晴第六讲作业：
       一、请各举三例（不能用讲义上的例子）回答什么是正对、反对、流水对。
       正对：上下联内容相关或相似的对联。这种对联从不同的角度说明大致相同的道理。上下联各写一事，都各自具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个意境之中。它虽然角度不同，但意思是互补的，这种“互补”，不是意义的雷同，也不是同义反复。而是上下联的内容互相映衬、互相补充，意思同向并立。
如:
山随平野尽==江入大荒流
送酒东南去==迎琴西北来
边月随弓影==胡霜拂剑花
       反对：上下联内容相反、对比鲜明的对联。这种对联往往从正反两面来说明同一个问题。
如:
新松恨不高千尺==恶竹应须斩万竿

水落鱼梁浅==天寒梦泽深

金沙水拍云崖暖==大渡桥横铁索寒
       流水对”又叫“串对”，上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。其特点是一个意思分两句说，两句合起来是一个整体。
如:
莫愁前路无知己==西出阳关有故人
金猴奋起千钧棒==玉宇澄清万里埃
请看石上藤萝月==已映洲前芦荻花
       二、以竹和梅为意，分别写出一联对仗的句子。
     竹
自有虚心态==能无带泪衫
     梅
不与牡丹争媚骨==欣同碎玉作芳邻