古风学院楹联七期桂组第四讲作业贴

蓝心

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

二:
课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html
作业截止日期星期四。

木兰

古风七期桂组第四讲：桂13木兰作业：
作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答：21、卞 园　王士祯
　　梅花岭畔三山月；
　　宵市楼头一草堂。
对联格律基本六要素为：1、字数相等2、词性相当3、结构相称4、节奏相应5、平仄相谐 ，6、内容相关。此联上下联符合对联六要素
梅花=宵市（名词）岭畔=楼头（偏正结构），三=一（数词）山月=草堂（平仄相对）

古月

四讲作业:桂29古月
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

答：111、戏题联　百  龄                                    
            
            荷尽/已无/擎雨盖
            平仄/平平/平仄仄                  
            菊残/犹有/傲霜枝
            仄平/仄仄/仄平平

对联六要素：
1.字数相等：此联上下联都为7字，字数相等。
2.词性相当：荷=菊 名对名，已无=犹有 连对连，擎雨盖=傲霜枝 形对形
3.结构相称：荷尽已无=菊残犹有主谓结构，擎雨盖=傲霜枝偏正结构
4.节奏相应：都属于223句式
5.平仄相谐：句内平仄交替，联内平仄相对，符合对联格式，135不论，246分明，出句没犯孤仄，对句没犯孤平，没有三仄尾和三平尾，也没有三平头三仄头。
6.内容相关：都是描写暮秋之景

羽衣霓裳

七期第四讲作业
才清联三百首中找出一联分析说明对联六要素:
浣花/旧事/谁/能写
仄平仄仄平平仄
桃叶/新诗/手/自题
平仄新平仄仄平
一，字数相等

二，词性相当

三，结构相称

四，节奏相应

五，平仄相谐

六，内容相关

听风看月

古风楹联七期第四讲作业: 桂02-听风望月

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答： 《清联三百首》之三十九：《静如山房》高凤翰
诗怀淡处临春水；
文味闲时数落花。

对此联六要素的分析说明：

1.字数相等：
诗怀淡处临春水；
文味闲时数落花。
上下联7字，字数相同。

2.词性相当：
诗怀淡处临春水；
名名形名动名名
实实虚实虚实实

文味闲时数落花。
名名形名动动名
实实虚实虚虚实
整副联虚实相对。

3.结构相称：
诗怀淡处、文味闲时词性是主谓结构；临春水、数落花是动宾结构。

4.节奏相应：
诗怀/淡处/临/春水；
文味/闲时/数/落花。
上下联节奏点相同。

5.平仄相谐：
诗怀淡处临春水；
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平
单联二四六平仄交替，下联首字在135不论范围内，上下联二四六平仄相反，收尾上仄下平。

6.内容相关：
诗怀淡处临春水；
文味闲时数落花。
诗怀对文味，春水对落花，内容相联。

素描

第四讲作业:
桂19-素描
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
（1）        上下联都是七个字，做到了字数相等；
（2）        浅深-----远近 上下句都是形容词、流水----青山   上下句都是名词、琴—画上下句都是名词、中—里上下句都是方位名词、听—看  上下句都是动词。
（3）        浅深-----远近  上下句都是并列结构、流水----青山  上下句都是偏正结构、琴中—画里  上下句都是主谓结构。
。
（4）        浅深\\流水\\琴中\\听；
远近\\青山\\画里\\看。
（5）        浅深流水琴中听；
仄平平仄平平平；
远近青山画里看
      仄仄平平仄仄仄。
     这一句对联出现了三仄尾，三平尾现象。
（6）上联是写水似琴音，下联是写山若画卷。短短十几个字，泼出了一幅水墨丹青图。
对联格律基本六要素为：1、字数相等2、词性相当3、结构相称4、节奏相应5、平仄相谐 ，6、内容相关。

素描

第四讲作业:
桂19-素描
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
（1）        上下联都是七个字，做到了字数相等；
（2）        浅深-----远近 上下句都是形容词、流水----青山   上下句都是名词、琴—画上下句都是名词、中—里上下句都是方位名词、听—看  上下句都是动词。
（3）        浅深-----远近  上下句都是并列结构、流水----青山  上下句都是偏正结构、琴中—画里  上下句都是主谓结构。
。
（4）        浅深\\流水\\琴中\\听；
远近\\青山\\画里\\看。
（5）        浅深流水琴中听；
仄平平仄平平平；
远近青山画里看
      仄仄平平仄仄仄。
     这一句对联出现了三仄尾，三平尾现象。
（6）上联是写水似琴音，下联是写山若画卷。短短十几个字，泼出了一幅水墨丹青图。
对联格律基本六要素为：1、字数相等2、词性相当3、结构相称4、节奏相应5、平仄相谐 ，6、内容相关。

素描

第四讲作业:
桂19-素描
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
（1）        上下联都是七个字，做到了字数相等；
（2）        浅深-----远近 上下句都是形容词、流水----青山   上下句都是名词、琴—画上下句都是名词、中—里上下句都是方位名词、听—看  上下句都是动词。
（3）        浅深-----远近  上下句都是并列结构、流水----青山  上下句都是偏正结构、琴中—画里  上下句都是主谓结构。
。
（4）        浅深\\流水\\琴中\\听；
远近\\青山\\画里\\看。
（5）        浅深流水琴中听；
仄平平仄平平平；
远近青山画里看
      仄仄平平仄仄仄。
     这一句对联出现了三仄尾，三平尾现象。
（6）上联是写水似琴音，下联是写山若画卷。短短十几个字，泼出了一幅水墨丹青图。
对联格律基本六要素为：1、字数相等2、词性相当3、结构相称4、节奏相应5、平仄相谐 ，6、内容相关。

素描

第四讲作业:
桂19-素描
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
（1）        上下联都是七个字，做到了字数相等；
（2）        浅深-----远近 上下句都是形容词、流水----青山   上下句都是名词、琴—画上下句都是名词、中—里上下句都是方位名词、听—看  上下句都是动词。
（3）        浅深-----远近  上下句都是并列结构、流水----青山  上下句都是偏正结构、琴中—画里  上下句都是主谓结构。
。
（4）        浅深\\流水\\琴中\\听；
远近\\青山\\画里\\看。
（5）        浅深流水琴中听；
仄平平仄平平平；
远近青山画里看
      仄仄平平仄仄仄。
     这一句对联出现了三仄尾，三平尾现象。
（6）上联是写水似琴音，下联是写山若画卷。短短十几个字，泼出了一幅水墨丹青图。
对联格律基本六要素为：1、字数相等2、词性相当3、结构相称4、节奏相应5、平仄相谐 ，6、内容相关。

铿锵玫瑰

古风楹联七期基础班第四讲桂组-玫瑰 作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

     浣花旧事谁能继；
     桃叶新诗手自题。


1,字数相等，上联字数和下联字数一样多，都是七言。
2，词性相当 花，叶都是名词，新，旧都是形容词，事，诗都是名词，能。自，都副词。谁，手都是名词；继，题都是动词。
3，结构相称， 浣花=桃叶，旧事=新诗，都是偏正词组，谁能继，手自题都是主谓词组。
4， 节奏相应， 浣花/旧事/谁/能继；
               桃叶/新诗/手/自题。这幅对联上下停顿的地方一致。
5，平仄相谐， 浣花/旧事/谁/能继；
              仄平 仄仄 平平 仄
              桃叶/新诗/手/自题。
              平仄 平平 仄 仄平    这幅对联上下联平则相反，上下联各自句内平仄交替。
6，内容相关，

     浣花旧事谁能继；
     桃叶新诗手自题
浣花：唐四川节度使崔宁妾任氏，因战功封浣花夫人。成都市浣花溪旧有浣花夫人祠。传说三月三日为浣花夫人生日。桃叶：晋王献之妾。因为笃爱，写诗歌之，名《桃叶歌》。联语写两个女人的故事，内容相关，所以说这幅对联合乎对联六要素，是副值得欣赏的佳联。

禅心

桂27禅心作业
259、望湖亭   贺寿慈
     欲上危亭，但到半途须努力；
     久居平地，那知高处不胜寒。
     
1,字数相等，上联字数和下联字数一样多，都是四，七言。
2，词性相当： 亭，地都是名词，欲/久；危/平都是形容词，须/不副词。但到=那知在这做介词；上/居都是动词。
3，结构相称： 欲上=久居，危亭=平地，半途=高处；都是偏正词组，须努力=不胜寒，但到=那知都是介宾结构
。
4， 节奏相应： 欲上/危亭，但到/半途/须努力；
               久居/平地，那知/高处/不胜寒。这幅对联上下停顿的地方一致。
5，平仄相谐： 欲上危亭，但到半途须努力；
              仄仄平平　仄仄仄平平仄仄
              久居平地，那知高处不胜寒   这幅对联上下联节奏点平仄交替。
              仄平平仄　仄平平仄仄平平
6，内容相关：此联意谓登高不能半途而废，务须继续努力，在平地居久了，一旦到了高处，就有经不起寒冷之感。联语简明而意深，平淡中含浅显的道理，有普遍的教育意义 。从不同角度阐述望湖亭，避免了合掌

云知道

古风七期桂组第四讲：桂17 云知道作业

33、荣斋  高其佩
软红不到藤萝外；嫩绿新添几案前
一：  字数相等   本联符合 上下联均为7字，上联是七言，下联对七言，字数相等。
二：词性相当：
软红对嫩绿   藤萝对几案  外对前  不到对新添
形容词 对形容词    名词对名词   动词对动词
三 结构相称       软红不到 和 嫩绿新添 都是主谓结构   
四  节奏相应  该联节拍一致 软红|不到|藤萝|外；嫩绿|新添|几案|前
上下联都是 2221 节奏

五：平仄相谐   软红不到藤萝外  嫩绿新添几案前
                        仄平仄仄平平仄  仄仄平平平仄平
符合上下联平仄相反，上下联各自句内平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。
六：内容相关  该对联的上下联之间，内容相关。

冷月月

桂20-冷月 作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
14、湘西草堂   王夫之
     清风有意难留我；
     明月无心自照人。
   对此联六要素的分析说明：
1.字数相等：
上下联各7字，字数相同。
2.词性相当：
清风有意难留我；
形名动名副动代
虚实虚实虚虚实
明月无心自照人。
形名动名副动名
虚实虚实虚虚实
整副联虚实相对。
3.结构相称：
清风有意是主谓结构；明月无心也是主谓结构；留我是动宾结构，照人也是动宾结构。清风留我，是主谓宾，明月照人也是主谓宾。
4.节奏相应：
清风/有意/难/留我；
明月/无心/自/照人。
上下联节奏点相同。
5.平仄相谐：
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
仄仄平平仄仄平
单联二四六平仄交替，上下联二四六平仄相反，收尾上仄下平。上下联平仄都相反。
6.内容相关：
清风有意难留我；
明月无心自照人。
清风对明月，有意对无心，难留我对自照人。清风明月都是自然之物，内容相联。这联还是双关。清暗指清朝，明暗指明代。

雨痴

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
　玉宇/琼搂/天上下；
   仄仄平平平仄仄
　方壶/员峤/水中央。
    平平仄仄仄平平
1.字数相等，都是七个字。
2.词性相当：玉宇对方壶、琼楼对员峤属于名词相对，天和水本属于名词相对、这里天上下对水中央属于虚词相对。
　玉宇琼楼天上下；
   形名形名名虚虚
　方壶员峤水中央。
  形名形名名虚虚
3.结构相对：玉宇对方壶、琼楼对员峤属于偏正对偏正（也可以说玉宇琼楼对方壶员峤是并列对并列），天上下对水中央属于方位对方位。
4.节奏相应：上下联都属于223结构。
5.平仄相谐：上下联各自句内平仄交替、上下联平仄相反。
                     　玉宇/琼搂/天上下；
                         仄仄平平平仄仄
　                     方壶/员峤/水中央。
                         平平仄仄仄平平
6.上下联内容相关：此联为金鳌玉蝀桥所题（赵 翼）， 上下联语用典，造句典丽堂皇，运用双关和比喻手法，突出了金鳌玉蝀桥的精巧，瑰丽壮观。

小陌轻寒

桂15小陌轻寒作业:
1，从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答:对联格律基本六要素为：字数相等,词性相当、结构相称、节奏相应，平仄相谐 ，内容相关。
举例:
删繁就简三秋树
领异标新二月花
1字数相等，上下都为7字

2词性相当
删繁就简三秋树
动名动名 量名名

领异标新二月花
动名动名量名名


3结构相称
删繁/就简/三秋树
动宾/动宾/偏正

领异/标新/二月花
动宾/动宾/偏正

4节奏相称，都是223结构

5平仄相谐
删繁/就简/三秋树
平平/仄仄/平平仄

领异/标新/二月花
仄仄/平平/仄仄平

6内容相关
上联主张简练笔墨，下联承接 主张创新

古月

古月 发表于 2015-8-29 22:31
四讲作业:桂29古月
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

谢谢化蝶老师，老师辛苦了

将军

古风学院第四讲作业

桂12-将军


一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。


墨池烟润花间露；
茗鼎香浮竹外云。

1.字数相等

上下联各七个字，字数相等。

2.平仄相谐

墨池烟润花间露；
仄平平仄平平仄

茗鼎香浮竹外云。
仄仄平平仄仄平

3.词性相当

墨池烟润花间露
名名名动名方名
茗鼎香浮竹外云
名名名动名方名

4.节奏相应
墨池/烟润/花间/露；
茗鼎/香浮/竹外/云。


5.结构相称

墨池/烟润/花间/露；
茗鼎/香浮/竹外/云。
墨池/茗鼎--并列
烟润/香浮--动宾
花间/竹外--偏正

6.内容相关
墨池=茗鼎
花间-竹外
露=云
内容相联

意静云闲

桂-22  意静云闲
作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

水从/碧玉/环中/出；
仄平 仄仄 平平 仄
主补 偏正 主补 谓

人在/青莲/瓣里/行。
平仄 平平 仄仄 平
意静云闲  21:02:50
作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

水从/碧玉/环中/出；
仄平 仄仄 平平 仄
主补 偏正 主补 谓

人在/青莲/瓣里/行。
平仄 平平 仄仄 平
主补 偏正 主补 谓
联语写抚亭眺望，只见泉水从碧玉似的环中流出，碧水荡漾，荷花盛开，游人像在花丛中行走，宛如一幅行吟图呈现在眼前。语句清新活泼,形象生动有趣，耐人赏读
1字数相等
2词性相当、
3结构相称、
4节奏相应，
5平仄相谐 ，
6内容相关。


3词性相当
4节奏相应

醉红颜

古风楹联七期第四讲作业:
桂组：桂16-醉红颜
一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
清联三百首之，
12、拂水山庄　柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1，字数相同
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
上下联都是七言，字数相等；

2  ，词性相当
浅深流水琴中听；
形形动名名名动
虚虚虚实实虚虚
远近青山画里看。
形形形名名名动
虚虚虚实实虚虚
深浅，远近＝形容词；
流水，青山＝名词；
琴，画＝名词；
中，里＝方位名词；
听，看＝动词
上下联词性相当，虚实相谐。

3，结构相称
深浅流水，远近青山＝偏正结构；
琴中听，画里看＝主谓结构；

4，节奏相应
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联节奏相同

5.平仄相谐：
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

单联二四六平仄交替，上下联二四六平仄相对。

6,  内容相关
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
浅深对远近，流水对青山，琴对画，听对看；内容相关。

心烛

古风七期第四讲桂组作业
桂08-心烛
一·从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素
  答:202   湖心亭   陶澍
      野烟/千叠/石在水
       仄平平仄仄仄仄
       名名数量名动名
      渔唱/一声/人过桥
        平仄仄平平仄平
        名名数量名动名

  对联六要素:

1:此联上下联都是七字，符合字数相等。

2:词性相当:野=渔名词，烟=唱名词，千=一数词，叠=声量词，石=人名词，在=过动词，水=桥名词。

3:结构相称:
  野烟=渔唱偏正，千叠=一声偏正，在水=过桥动宾

4,节奏相应
    都是223句式

5:平仄相谐
上句:烟叠水……平仄仄
下句:唱声桥……仄平平

6:内容相关:
一动一静构成一幅画面。

心烛

古风七期第四讲桂组作业
桂08-心烛
一·从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素
  答:202   湖心亭   陶澍
      野烟/千叠/石在水
       仄平平仄仄仄仄
       名名数量名动名
      渔唱/一声/人过桥
        平仄仄平平仄平
        名名数量名动名

  对联六要素:

1:此联上下联都是七字，符合字数相等。

2:词性相当:野=渔名词，烟=唱名词，千=一数词，叠=声量词，石=人名词，在=过动词，水=桥名词。

3:结构相称:
  野烟=渔唱偏正，千叠=一声偏正，在水=过桥动宾

4,节奏相应
    都是223句式

5:平仄相谐
上句:烟叠水……平仄仄
下句:唱声桥……仄平平

6:内容相关:
一动一静构成一幅画面。

小诗妹

清联三百首中找出一联分析说明对联六要素:
1、 西湖龙井　张岱
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
对联格律基本六要素为：
1、字数相等
答：上下句前分句都是四个字 后分句都是七个字 符合字数相等
2、词性相当
答：
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
名名名动，名名副动数量名
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
名名名动，名名副动数量名  词性相当
3、结构相称
答：
夜壑泉/归，渥洼/能致/千岩/雨；
晓堂龙/出，崖石/皆为/一片/云。结构相称
4、节奏相应
答：节奏相应
5、平仄相谐 ，
答：
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
仄仄平平，平平仄仄平平仄
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
仄平平仄  平仄平平仄仄平 平仄相谐
6、内容相关。
答：内容相关
此联上下联符合对联六要素

雨痴

雨痴 发表于 2015-8-31 18:23
作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

谢谢明月老师点评！您辛苦！

小鱼

古风学院楹联七期第四讲桂-11小鱼作业：

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
湘西草堂——王夫之
清风有意难留我==明月无心自照人
注：1、字数相等：上联七个字下联七个字。
       2、词性相当：清风有意难留我==明月无心自照人
                            形名副名名动代  形名副名名动名  
       3、结构相称：清风有意难留我==明月无心自照人
                             主谓结构  动宾==主谓结构  动宾           
       4、节奏相应：清风//有意//难留//我==明月//无心//自照//人
                            上下联都是2221结构，节奏点相同。
       5、平仄相谐：清风有意难留我==明月无心自照人
                            平平仄仄平平仄==平仄平平仄仄平
                             二四六平仄相反，上联仄收尾下联平收尾。
       6、内容相关：清风有意难留我==明月无心自照人
                             清风对明月，有意对无心，难留我对自照人。
                             清风明月都是自然之物，此内容相关。
                             还有相关联的是：清指清廷，明指明朝。

古月

代交：桂26徐声悠扬

第四讲作业
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

对联六要素：
1.字数相等：此联上下联都为7字，字数相等。
2.词性相当：浅深对远近 都是形容词  流水对青山 都是名词 琴中对画里 都是名词  听对看  都是动词
3.结构相称：浅深流水对远近青山 名词性偏正短语  琴中对画里 名词短语  听对看 动词
4.节奏相应：都属于2221句式
5.平仄相谐：上联  仄平平仄平平平
            下联  仄仄平平仄仄仄
句内平仄交替，联内平仄相对，符合对联格式，135不论，246分明，出句没犯孤仄，对句没犯孤平，但为三仄尾和三平尾，没有三平头三仄头。
6.内容相关：都是描写山光水色

云知道

云知道 发表于 2015-8-31 15:10
古风七期桂组第四讲：桂17 云知道作业

33、荣斋  高其佩

谢谢老师鼓励，假期快乐

倾城雪

古风楹联学院七期第四讲作业:

      桂07-倾城雪

一:从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

答：选清联12:

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字句对等：上下两行字都是七字。

2.平仄对立：句内246平仄交替，上下两行246平仄相对，符合联律。

浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

3.词性对品：形容词对形容词，名词对名词，动词对动词。

浅深流水琴中听
形形形名名名动
远近青山画里看
形形形名名名动

4.结构对称：并列结构对并列结构，偏正结构对偏正结构，主谓定状语都对称。

浅深/流水/琴中/听
并列/偏正/偏正/-
远近/青山/画里/看
并列/偏正/偏正/-

浅深 流 水 琴中 听
定语 定 主   状  谓远近 青 山 画里 看
定语 定 主   状  谓

5.节律对拍：断句相同，在同一个位置落脚。

浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

6.形对意联：叮咚的流水声像从琴中流出一样悦耳，青翠的群山像一副画面，有静有动，有山有水，上下两句构成一副完美的山水风景图。

浅深流水琴中听
远近青山画里看

二:
课后阅读中华对联大典

春天秀

古风楹联七期第四讲作业: 桂25-春天

一、从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。
答： 清联三百首之三十九:静如山房，高凤翰
诗怀淡处临春水；
文味闲时数落花。

1.字数相等
诗怀淡处临春水；
文味闲时数落花。
上下联7字，字数相同。

2.词性相当
诗怀淡处临春水；
名名形名动名名
实实虚实虚实实

文味闲时数落花。
名名形名动动名
实实虚实虚虚实
整副联虚实相对。

3.结构相称
诗怀淡处、文味闲时词性是主谓结构；临春水、数落花是动宾结构。

4.节奏相应
诗怀/淡处/临/春水；
文味/闲时/数/落花。
上下联节奏点相同。

5.平仄相谐
诗怀淡处临春水；
平平仄仄平平仄
文味闲时数落花。
平仄平平仄仄平
单联二四六平仄交替，下联首字在135不论范围内，上下联二四六平仄相反，收尾上仄下平。

6.内容相关
诗怀淡处临春水；
文味闲时数落花。
诗怀对文味，淡处对闲时，春水对落花，内容相关。

语嫣

古风楹联七期四讲作业:
桂23-妙涵

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。


     梅花岭畔三山月；
     宵市楼头一草堂。
上下联各七字，符合第一要素字数相等

1、字数相等
21、卞 园   王士祯
     梅花岭畔三山月；
     宵市楼头一草堂。
上下联各七字，符合字数相等的要求
2、内容相关

     梅花岭畔三山月；
     宵市楼头一草堂。
说的是同一处景致。符合内容相关的要求。
3、词性相当
     梅花岭畔三山月；
     名名名名数名名
     宵市楼头一草堂
     名名名名数名名
   符合词性相当的要求。
4、结构相称
     梅花岭畔     三山月；
      偏正             偏正
     宵市楼头     一草堂
      偏正            偏正
符合结构相称的要求
5、节奏相应
     梅花   岭畔    三山月；
     宵市   楼头    一草堂
上下联都是2212的节奏，符合节奏相应的要求、。
6、平仄相谐
     梅花岭畔三山月；
     平平仄仄平平仄
     宵市楼头一草堂
     平仄平平平仄仄
符合马蹄律的平仄相谐要求

二:
课后阅读中华对联大典

铿锵玫瑰

古风楹联七期基础第四讲桂组18-酒醉  作业:
一:
从清联三百首中找出一联分析说明对联的六要素。
   
     竹雨松风琴韵；
     茶烟梧月书声。
1、字数相等，都为六字
2、词性相同，上下联六个字都为名词
3、结构相同，竹雨=茶烟，松风=梧月，琴韵=书声，都是偏正结构
4、节奏相应，
竹雨/松风/琴韵
茶烟/梧月/书声
5、平仄相对
竹雨 松风 琴韵
仄仄 平平 平仄
茶烟 梧月 书声
平平 仄仄 平平
6、内容相关
竹雨松风琴韵
茶烟梧月书声

联语用名词短语互对，道尽隐居生活恬静优雅，悠闲自得的情致，此联皆以名词入句，却深得意境，不禁使人想起“白马秋风塞北，杏花春雨江南”之佳构。可见，此联对仗工整，意境深远，实为初学者模仿的佳联！