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赏析《露珠》 文/诗卉
一首诗耐品,是文字背后作者的思想性体现。也就是诗歌要有内涵,富有哲理性,能够给读者带来思考和享受。《露珠》,正是这样的小诗。先来读一下诗歌:
《露珠》
文/韩鲁珩
或许,在欢乐世界的后面 万物皆有伤怀 光明和黑暗交替 四季变换着时光的色彩
每个清晨 树叶,青草的面颊是潮湿的 他们伤感生命在灿烂中短促 墓碑,沙砾的脸都是湿润的 他们在悲哀灵魂和世界的孤独 夜里,他们在梦中哭泣过
一直疑问,清醒才能感受痛苦 缘何,月光和梦是流泪的时刻 难道我们每天都是在强颜欢笑吗 仿佛只有眼泪才能带来欢乐
东方,太阳冉冉升起 每一滴露珠都在晨曦下 晶莹地闪烁,飞翔 白云朵朵 或许,只有眼泪中的微笑 才是真实的生活……、
第一段,作者开门见山,用思考性的语言提出主题:或许,在欢乐世界的后面/万物皆有伤怀/光明和黑暗交替/四季变换着时光的色彩 在这里,作者从事物的表象,深入到内在实质。欢乐与悲伤,光明与黑暗是对立和统一的,它们的相互依存构成了生存的矛盾。诗人用艺术性的语言将主题锁定后,逗出下文。这段是虚写。
第二段:作者用具体的意象描写,使他的思考具体化,感性化:每个清晨/树叶,青草的面颊是潮湿的/他们伤感生命在灿烂中短促/墓碑,沙砾的脸都是湿润的/他们在悲哀灵魂和世界的孤独/夜里,他们在梦中哭泣过 在这里,作者抓住露珠形成的特点,用拟人和比喻手法生动地描写了露珠附着在物体上的形态和形状。如他写树叶,青草,墓碑,砂砾在清晨沾满露珠,用面颊潮湿,湿润来形容,这是露珠的形态。它们在夜梦中哭泣过,这是用眼泪形容露珠的形状。生动形象,具体可感。用物象伤感生命灿烂的短促,灵魂和世界的孤独,来表达人的思想感情和生活体验。给读者留下深刻的印象。
第三段:一直疑问,清醒才能感受痛苦/缘何,月光和梦是流泪的时刻/难道我们每天都是在强颜欢笑吗/仿佛只有眼泪才能带来欢乐。这段,作者用递进的手法,继续用思辨的文字,表达出他对世界和生活的认知。他认为思想越清醒,人就越痛苦,对世界看得越清,越充满忧患情怀。他用月光和梦是流泪的时刻,表达在静中的思考。这也是露珠的暗寓在里面。白天的强颜欢笑,是为了生存的需要吧,有很多无奈和苦楚不能言表。所以他说,只有眼泪才能带来欢乐。我们咽下眼泪,为了追求生的欢乐。作者的人生体验,正是这个世界的真实。
第四段,作者写到:东方,太阳冉冉升起/每一滴露珠都在晨曦下/晶莹地闪烁,飞翔/白云朵朵/或许,只有眼泪中的微笑/才是真实的生活…… 这段作者扣题,写到露珠在晨曦中的闪耀,飞翔。露珠象征眼泪。闪耀,飞翔象征精神的快乐。白云朵朵象征思想的自由。人们在痛苦中追求生活的幸福,精神的快乐。所以他说:只有眼泪中的微笑,才是真实的生活。到此,作者完整地表达了他对生活的感悟,对人生的思考。给人带来强烈的共鸣和艺术享受。
艺术特点: 一:用韵整齐,韵脚间隔合理,疏密适当。 二 :虚实相间,议论不空洞。细节描写为主题思想提供了可感性,观点鲜明,逻辑紧密。 三:修辞上,作者用了拟人,象征,比喻和层层递进的笔法,使诗歌的表达鲜明,生动,具体。给读者带来艺术享受。 四:作者善于抓住事物的特征,以其为脉络,展开诗歌的形象描写,体现主题。这首诗歌就是抓住了露珠形成的时间,过程和特征来完成艺术创造的,是值得我们借鉴和学习的。
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