诗写个性

金筑子

诗写个性

   诗写个性。何也？因为，你看见的美，也是别人想看见的或看见过的。你一说，别人就在他的脑海里构筑起一个美的画面。因此，你所表达的，也正是别人想表达而还没有来得及表达或不会表达的。

这个性，是带有普遍性的个性。你表达的个性会引起普遍共鸣的个性。而不是只是你个人有所感，而别人听来则不知所云的个性。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟;

夜来风雨声，花落知多少。

这是谁都感觉得到的。春日好睡，窗外啼鸟声声，如果春雨一夜，落花必然遍地。这诗感人，就因为谁都有此经历。

风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。

这虽然不是谁都有此经历的，但它同样感人。“风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。”没见过长江，别的江河也有。即使没见过江河，也见过山林，“无边落木萧萧下”，就这一句也很感人。自己老了，可以感到老人的无耐；自己未老，也见过别的老人的无耐。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

    这也不是泛泛而写，而是杜甫写成都的家。成都四面环山，“窗含西岭千秋雪”，门前的河当时通长江，“门泊东吴万里船。”

    李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”前三句是别人有所见但谁都以为平常，而第四句就是旅人独有的了。不是旅人者，凭最后一句也可感知旅人在外之思乡之苦。

我们现在来读一首今人的诗：

栏杆拍遍短长亭，难解胸中未了情。

几处莺歌春蕾绽，谁家云破月华明。

枝头红豆因愁发，天际奔雷挟恨鸣。

逝者如斯长已矣，危楼独坐听秋声。

长亭是一处，短亭是一处。“几处莺歌春蕾绽”，这是春天。“谁家云破月华明”，这是晚上。“天际奔雷挟恨鸣”，这是另一个时间，也许是白天，也许是一个没有月的晚上。“危楼独坐听秋声”，这又是在秋天，坐的已不是长亭短亭，而是危楼。

场境不是一处，时间不是一时，因此不是写“这一个”，没有个性，而是东拉西扯。这诗，恐怕并未感动作者自己，当然也感动不了别人！

八卦掌付

很有道理，激赏

真爱诗词

拜读佳作，美韵悠长，问好诗友，祝您笔丰！

楚人

欣赏诗友佳作，中午好！
楚人问好！

金筑子

谢谢评点。

穿越梅嶺

所舉幾首唐人作品都是流傳下來的千古佳作，之所以能夠流傳，我覺得應該是作者們無一例外的都提取了生活中的場景用詩的語言表現出來，并打動人心，引起讀者的共鳴。至少，在唐人來說，是不輕易下筆的，寫必有事，詩必含情，情又為詩不可或缺的。
所舉的今人一首，顯然沒有達到寫必有事，詩必含情這個要求，我們姑且不要去問這首詩是誰所寫的，就詩論詩，百度了一下，詩題目為《杨金亭先生《虎坊居诗草》内无题甚夥亦忧伤亦美丽颇得玉溪风神读之怆然不能自己因和十章遥寄京华 》，也就是說，作者這個題目一共寫了十首，這是其中的第二首，十首看下來，真的沒有留下什麼映像，為什麼？可能就是本文作者所說的，詩缺乏個性，難以引起讀者的共鳴。像這樣千篇一律、千人一面的作品，在當今網詩創作中可謂比比皆是。

金筑子

穿越梅嶺 发表于 2016-1-23 17:08
所舉幾首唐人作品都是流傳下來的千古佳作，之所以能夠流傳，我覺得應該是作者們無一例外的都提取了生活中的 ...

詩缺乏共性----应是“个性”

穿越梅嶺

金筑子 发表于 2016-1-23 19:22
詩缺乏共性----应是“个性”

已改

小重山

来学习，问好老师，晚上好。

拴定一切

任何艺术都以个性立格，共性是使多数人懂，觉得美。

叮咚

问候金筑子，学习。

北窗

诗写个性！赞同！

秋雨凝冰

附议楼上。问好金老。

毒霸一芳

金老这个也拿走

一堂翁

又学了一招，诗的个性确实很重要，问好金老师。

金筑子

此文为我的《诗写个性》

金筑子

此文因在国学版被知达先生说成是他的“丁诗友”的，因此打捞起来。

金筑子

提起

乡上村夫

阅读佳问，学习点赞。顶起再学习。问好金老。