古风楹联初级第三讲诗组作业贴

水悠悠

古风十期初级班第三讲作业:

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

二、标注平仄和断句

1.
月上芸窗惊好梦==联友
风摇竹影动春心【东风】
2.
绕树村烟迷倦鸟【东风】
横江暮色系归舟【东风】
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
烟花象外，坐一堂白月清风。

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

静月

古风十期初级班第三讲作业:诗13-静月
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

为了句中避免出现，三平头，三仄头，孤仄，孤平，三仄尾，三平尾，在这些情况下要论的。

如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。
通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题

二、标注平仄和断句
1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平     平/仄仄/平平/仄仄
烟花/巷外，坐/一堂/白月/清风。
平平/仄仄    仄/仄平/仄仄/平平

南宫紫萱

诗组长-南宫紫萱
古风十期初级班第三讲作业:
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：句子中避免出现，三平头，三仄头，孤仄，孤平，三仄尾，三平尾情况下要论的

如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。
通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题
二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平    平/仄仄/平平/仄仄
烟花/象外，坐一堂白月清风。
平平/仄仄  仄/仄平/仄仄/平平

灵溪

古风十期初级班第三讲作业:
诗06-灵溪

一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

    答：对联中五言句、七言句，1、3、5出现下列情况时要论，出对句中第一个字的平仄是可以不论的，当第三字不论可能犯孤平，第五字不论犯三仄尾和三平尾时，就还是要论的，不然就会出现违反格律的问题。


二、标注平仄和断句
1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 平 仄仄

风摇/竹影/动/春心【东风】
平平 仄仄 仄 平平


2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄 平平 平 仄仄

横江/暮色/系/归舟【东风】
平平 仄仄 仄 平平

3.
陶然亭　沈朝初

慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄 平平  平  仄仄 平平  仄仄

烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄  仄  仄平  仄仄 平平

飞飞

诗09-飞飞
古风十期初级班第三讲作业:
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
在有三平尾三仄尾的情况下，第五字一定要论，五言第三字一定要论。在有三平头三仄头时第一字五言第三字一定要论。
二、标注平仄和断句
1.月上/芸窗/惊/好梦==联友仄仄平平平仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平仄仄仄平平
2.绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄平平平仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平仄仄仄平平
3.陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲碧沼；
仄仄平平，平仄仄平平仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月清风。
平平仄仄，仄仄平仄仄平平

醉红颜

古风十期初级班第三讲作业:
诗15-醉红颜

一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：在 “孤平”；“三平尾” “三仄尾”“三平头“三仄头”  这几种情况下是要论的。
如下面这样的句子：
仄仄□平仄仄平，
如果第三字不论，就可能犯孤平。

平平□仄平平仄，
如果第三字不论，就可能三平头。

仄仄平平□仄仄，
如果第五字不论，就可能三仄尾。

平平仄仄□平平，
如果第五字不论，就可能三平尾。


二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 平 仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平 仄仄 仄 平平
断句：2212

2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄 平平 平 仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平 仄仄 仄 平平

断句：2212

3.
陶然亭　沈朝初

慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄  平平    平 仄仄 平平 仄仄
烟花/巷外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄　仄  仄平 仄仄 平平
断句：221222

冬日墨梅

诗21冬日墨梅
古风十期初级班第三讲作业:
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：在句子中避如果出现，三平头，三仄头，孤仄，孤平，三仄尾，三平尾情况下要论的

例如这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
例如这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
例如这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
例如这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。
对于这样例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要论的，不然就会出现违反格律的问题
二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平    平/仄仄/平平/仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平/仄仄  仄/仄平/仄仄/平平

玉蝉

古风十期初级班第三讲作业:
诗16-无名

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答；为了避免孤平，孤仄，三平尾，三仄尾，三平头，三仄头，在指定的位置必须要论。

二、标注平仄和断句
1.
村野/炊烟/扶日/去 ==
平仄 平平 平仄 仄
山中/樵子/担云/回==东风
平平/平仄/仄平/平
2.
归来/唯有/山如旧=【Z】
平平 仄仄 平平 仄
醉后/不知/我是谁【再嫁东风】
仄仄 平平 仄仄 平  
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄 平平，平 仄仄 平平 仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄，仄 仄平 仄仄 平平

爱的港湾

古风十期初级班第三讲作业:

诗副组—爱的港湾作业：

一、问答题：

1.对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

     答：在五言中，在有三平尾，三仄尾情况下，第五字一定要论，在有三平头，三仄头时第三字一定要论。
           在七言中，如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
           如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
           如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
           如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。
           通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题。为了更和谐，读起来有节奏，最好第一字也尽量论，只是不那么严格罢了。

二、标注平仄和断句

1.月上/芸窗/惊/好梦==联友
   仄仄/ 平平/ 平/ 仄仄
   风摇/竹影/动/春心【东风】
   平平/ 仄仄/仄/  平平

2.绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
   仄仄/ 平平/平/ 仄仄
   横江/暮色/系/归舟【东风】
   平平/ 仄仄/ 仄/  平平

3.陶然亭　沈朝初
   慧眼/光中/，开/半亩/红莲/碧沼；
   仄仄/平平/， 平/ 仄仄/ 平平/ 仄仄
   烟花/象外/，坐/一堂/白月/清风。
   平平/仄仄/， 仄/ 仄平/ 仄仄/ 平平

唯美

古风十期初级班第三讲作业:
诗02―唯美
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

为了句中避免出现，三平头，三仄头，孤仄，孤平，三仄尾，三平尾，在这些情况下要论的，不然就会出现违反格律的问题

二、标注平仄和断句
1.
村野/炊烟/扶日/去 ==
平仄/平平/平仄/仄
山中/樵子/担云/回==东风
平平/平仄/仄平/平

2.
归来/唯有/山/如旧=【Z】
平平/平仄/平/平仄
醉后/不知/我/是谁【再嫁东风】
仄仄/平平/仄/仄平

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平     平/仄仄/平平/仄仄
烟花/巷外，坐/一堂/白月/清风。
平平/仄仄    仄/仄平/仄仄/平平

三加餐作业
励志对联：
1，雨入花心，自成甘苦
    水归器内，各显方圆
2，清风有意难留我
明月无心自找人

绝-青衣

古风十期初级班第三讲作业:

诗08-听扇


一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：
如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
如果是这样的句子：平平□仄仄，如果第三字不论；仄仄平平□仄仄，如果第五字不论；则就可能三仄尾。
如果是这样的句子：仄仄□平平，如果第三字不论；平平仄仄□平平，如果第五字不论；则就可能三平尾。
通过这些例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是五言第三个字还有七言第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题。
以上这几种情况下，1、3、5是要论的。

二、标注平仄和断句


1.
月上／  芸窗  ／惊  ／好梦==联友
仄仄／  平平 ／ 平 ／ 仄仄


风摇 ／ 竹影／  动  ／春心【东风】
平平  ／仄仄 ／ 仄 ／ 平平

2.
绕树  ／村烟 ／ 迷  ／倦鸟【东风】
仄仄 ／ 平平  ／平  ／仄仄

横江／  暮色 ／ 系  ／归舟【东风】
平平  ／仄仄  ／仄 ／ 平平

3、陶然亭　沈朝初

慧眼 ／ 光中，开  ／半亩 ／ 红莲  ／碧沼；
仄仄 ／ 平平，平  ／仄仄  ／平平 ／ 仄仄；

烟花／  象外，坐  ／一堂 ／ 白月／  清风。
平平 ／ 仄仄，仄 ／ 仄平／  仄仄／  平平。

优雅魂

诗组    03 风少年初级三讲作业
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
孤平，孤仄，任何的三平头，三仄头，尾部的三平声，三仄连都是需要避免的

二、标注平仄和断句
1.
村野/炊烟/扶日/去 ==
平仄平平平仄仄
山中/樵子/担云/回==东风
平平平仄仄平平
2.
归来唯有山如旧=【Z】
平平平仄平平仄
醉后不知我是谁【再嫁东风】
仄仄仄平仄仄平
3.
陶然/亭　沈朝/初
平平平  仄平平
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄平平，平仄仄平平仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平仄仄，仄仄平平仄平平

雨后眼泪

古风十期初级班第三讲作业:    诗25-雨后眼泪

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：在犯孤平  三平头  三平尾  三仄尾的时候是要论的。
如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。
通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题

二、标注平仄和断句
1.
月上芸窗惊好梦==联友
仄仄平平平仄仄
月上/芸窗/惊/好梦

风摇竹影动春心【东风】
平平仄仄仄平平
风摇/竹影/动/春心
2.
绕树村烟迷倦鸟【东风】
仄仄平平平仄仄
绕树/村烟/迷/倦鸟

横江暮色系归舟【东风】
平平仄仄仄平平
横江/暮色/系/归舟
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
仄仄平平  平仄仄平平仄仄
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；

烟花象外，坐一堂白月清风。
平平仄仄，仄仄平仄仄平平
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

159、自 题　黄一桂
读史渐知心学误； 莅官益觉理儒疏。
172、志勤堂　朱 珔
士所尚在志，行远登高，万里鹏程关学问；
业必精于勤，博闻强识，三馀蛾术惜光阴。
240、咏 炭　徐宗幹
一味黑时犹有骨；十分红处便成灰。

诗月飘香

古风十期初级班第三讲作业:
诗12-诗月飘香

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：对联中五言句、七言句，1.3.5在出现三平尾、三仄尾、三平头、三仄头、孤平的情况下是要论的。

二、标注平仄和断句

1.
月上芸窗惊好梦==联友
仄仄平平平仄仄
月上/芸窗/惊/好梦

风摇竹影动春心【东风】
平平仄仄仄平平
风摇/竹影/动/春心

2.
绕树村烟迷倦鸟【东风】
仄仄平平平仄仄
绕树/村烟/迷/倦鸟

横江暮色系归舟【东风】
平平仄仄仄平平
横江/暮色/系/归舟

3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
仄仄平平  平仄仄平平仄仄
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；

烟花象外，坐一堂白月清风。
平平仄仄  仄仄平仄仄平平
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

   49、题贡院联 前 人
    矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
    文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名

93、书房联 前 人
    何物动人，二月杏花八月桂；
    有谁催我，三更灯火五更鸡。

月无双

诗20-月无双

古风十期初级班第三讲作业:
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：句子中避免出现，三平头，三仄头，孤仄，孤平，三仄尾，三平尾情况下要论的

1、如：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。
2、如：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。
3、如：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
4、如：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。
通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要论的，不然就会出现违反格律的问题
二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄/平平/平/仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平/仄仄/仄/平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄/平平/平/仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平/仄仄/仄/平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄/平平    平/仄仄/平平/仄仄
烟花/象外，坐一堂白月清风。
平平/仄仄  仄/仄平/仄仄/平平
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

1、黄鹤楼 史贻直

一上高楼  缅当年江汉风流  多少千秋人物
双持使节  喜此日荆衡形势  纵横万里金汤

2、题天使馆联  周煌

圣化洽扶桑，万里而遥瞻日近；
皇华临辨岳，九州之外仰天高

紫燕春风

古风十期初级班第三讲作业:
诗10—紫燕春风
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：在导致孤平、孤仄、三平尾、三仄尾、三平头、三仄头的情况下是要论的。
二、标注平仄和断句
1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 平 仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平 仄仄 仄 平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄 平平 平 仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平 仄仄 仄 平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄平平   平仄仄平平仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平仄仄   仄平平仄仄平平

蓝星儿

古风十期初级班第三讲作业:诗18-蓝星儿

一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：在 “孤平”；“三平尾” “三仄尾”“三平头“三仄头”  这几种情况下是要论的。
       如下面这样的句子：
       仄仄□平仄仄平，
       如果第三字不论，就可能犯孤平。

       平平□仄平平仄，
       如果第三字不论，就可能三平头。

       仄仄平平□仄仄，
       如果第五字不论，就可能三仄尾。

       平平仄仄□平平，
       如果第五字不论，就可能三平尾。

二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 平 仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平 仄仄 仄 平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄 平平 平 仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平 仄仄 仄 平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄 平平   平 仄仄 平平 仄仄
烟花/巷外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄   仄  平平 仄仄 平平

诗野鹤

古风十期初级班第三讲作业: 诗11-野鹤  一、问答题：  对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？  答： 如果在这样的句子：仄仄□平仄仄平，如果第三字不论，则就可能犯孤平。  如果是这样的句子：平平□仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。 如果是这样的句子：仄仄平平□仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。 如果是这样的句子：平平仄仄□平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。 通过这个例子，我们发现第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字的平仄还是要讲究一下的，不然就会出现违反格律的问题  二、标注平仄和断句  1. 月上/芸窗/惊/好梦==联友 仄仄平平平仄仄 风摇/竹影/动/春心【东风】  平平仄仄仄平平  2. 绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】 仄仄平平平仄仄 横江/暮色/系/归舟【东风】 平平仄仄仄平平  3. 陶然亭　沈朝初 慧眼/光中，开半亩/红莲/碧沼； 仄仄平平，平仄仄平平仄仄 烟花/象外，坐一堂/白月/清风。 平平仄仄，仄仄平仄仄平平  加餐作业： 在清联三百副里找出两副励志联  兴化李园五角亭联　前  人  种十里名花何如种德； 修万间广厦不若修身。   自题联      梁同书 能受苦方为志士 肯吃亏不是痴人

蓝星儿

古风十期初级班第三讲作业
诗27-婉约季节作业:
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答:1.3.5句在仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平这样的句式里是要论的，否则会出现孤平或三平仄尾的联之大忌现象。

二、标注平仄和断句
1.
村野\炊烟\扶\日去 ==
平仄  平平  平 仄仄
山中\樵子\担\云回==东风
平平 仄仄  平  平平
2.
归来\唯有\山\如旧=【Z】
平平 仄仄  平  平仄
醉后\不知\我\是谁【再嫁东风】
仄仄  平平 仄  仄仄
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开\半亩\红莲＼碧沼；
仄仄平平，平  仄仄  平平   仄仄，
烟花象外，坐\一堂\白月＼清风。
平平仄仄，仄  仄平  仄仄    平平，

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

悠悠

代交作业
                      古风十期初级班第三讲作业:
诗07-东北人

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

二、标注平仄和断句

1.月上/芸窗/惊/好梦==联友
  仄仄 平平 平 仄仄
  风摇/竹影/动/春心【东风】
  平平 仄仄 仄 平平
2.绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
  仄仄 平平 平 仄仄
  横江/暮色/系/归舟【东风】
  平平 仄仄 仄 平平
3.陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄 平平  平 仄仄 平平 仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄  仄 仄平 仄仄 平平
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联@全体成员 作业以这次为准
1.题贡院联　前 人
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。
2.
时务学堂联　前 人
揽湖海英雄，力维时局； 勖沅湘子弟，共赞中兴。

悠悠

代交
                         古风十期初级班第三讲作业:
诗29-玉儿
一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：不论会出现孤平，三平尾的时候就必须论

二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄平平平仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
平平仄仄仄平平
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄平平平仄仄
横江/暮色/系/归舟【东风】
平平仄仄仄平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄平平，平仄仄平平仄仄
烟花/巷外，坐/一堂/白月/清风。
平平仄仄，仄仄平仄仄平平

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联
1.雨入花心，自成甘苦；
    水归器内，各显方圆。
2.一上高楼，缅当年江汉 风流，多少千秋人物；
    双持使节，喜此日荆衡形势，纵横万里金汤。

鼓掌

诗23-清静
古风十期初级班第三讲 作业:
一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：在犯孤平  三平头  三平尾  三仄尾的时候是要论的

二、标注平仄和断句

1.
月上／芸窗／惊／好梦==联友
仄仄    平平   平    仄仄
风摇／竹影／动／春心【东风】
平平   仄仄    仄    平平
2.
绕树／村烟／迷/倦鸟【东风】
仄仄／平平／平 /仄仄
横江／暮色／系/归舟【东风】
平平／仄仄／仄/平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩／红莲／碧沼；
仄仄  平平    平 仄仄    平平   仄仄
烟花/象外，坐/一堂／白月／清风。
平平  仄仄    仄  仄平  仄仄   平平

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联   
   45、兴化李园五角亭联 前 人
   种十里名花何如种德；
   修万间广厦不若修身。
   
43、题焦山别峰庵 前 人
   室雅何须大；
   花香不在多。   
   

悠悠

      代交作业                    风十期初级班第三讲作业:

诗-10久违默契
一、问答题：
对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
答：
在“孤平”；“三平尾” “三仄尾”“三平头” 时要论。

二、标注平仄和断句
1.
村野/炊烟/扶/日去 ==
平仄平平平仄仄
山中/樵子/担云/回==东风
平平平仄仄平平
2.归来/唯有/山如/旧=【Z】
   平平平仄平平仄
醉后/不知/我是/谁【再嫁东风】
仄仄中平仄仄平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧 沼；
仄仄平平  平仄仄平平仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平仄仄   仄仄平仄仄平平
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

黄鹤楼 史贻直一上高楼，缅当年江汉风流，多少千秋人物；双持使节，喜此日荆衡形势，纵横万里金汤。

题贡院联　前 人矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。

烟雨客

古风十期初级班第三讲作业: 诗组22～伊人
一、问答题：  对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：1.仄仄（）平仄仄平，如果第三字不                               论，则就可能犯孤平。
2'平平（）仄平平仄，如果第三字不论，则就可能三平头。   
3  仄仄平平（）仄仄，如果第五字不论，则就可能三仄尾。
4.平平仄仄（）平平，如果第五字不论，则就可能三平尾。

所以第一个字的平仄是可以不论的，但是第三、第五个字在以出现犯孤平，三平尾，三仄尾，三平头情况下还是要论的  

二、标注平仄和断句

1. 月上／芸窗／惊／好梦==联友
     仄仄／平平／平／仄仄

     风摇／竹影／动／春心【东风】  
     平平／仄仄／仄／平平


   2. 绕树／村烟／迷／倦鸟【东风】
       仄仄／平平／平／仄仄
       横江／暮色／系／归舟【东风】
       平平／仄仄／仄／平平


3. 陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开／半亩／红莲／碧沼；仄仄/平平，平/  仄仄/   平平/仄仄
烟花/象外，  坐／一堂／白月／清风。  
平平/仄仄，  仄  /仄平/   仄仄/平平


加餐作业： 在清联三百副里找出两副励志联  　　 114、赠人联　梁奉直   　　                                                   
          欲知世味须尝胆；                        
          不识人情只看花。  
                             　　


133、赠人联　石韫玉       　　                                         精神到处文章老；           
    学问深时意气平。           　　

东北人

古风十期初级班第三讲作业:
诗07-东北人

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

二、标注平仄和断句

1.月上/芸窗/惊/好梦==联友
  仄仄 平平 平 仄仄
  风摇/竹影/动/春心【东风】
  平平 仄仄 仄 平平
2.绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
  仄仄 平平 平 仄仄
  横江/暮色/系/归舟【东风】
  平平 仄仄 仄 平平
3.陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄 平平  平 仄仄 平平 仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄  仄 仄平 仄仄 平平
加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联@全体成员 作业以这次为准
1.题贡院联　前 人
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。
2.
时务学堂联　前 人
揽湖海英雄，力维时局； 勖沅湘子弟，共赞中兴。

英子

古风十期初级班第三讲作业:诗17—英子

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？
  对联中的五言、七言句，1、3、5字，在出现孤平、三平尾、三仄尾、三平头、三仄头的情况下，是要论的。

二、标注平仄和断句

1.
月上/芸窗/惊/好梦==联友
仄仄 平平 平 仄仄
风摇/竹影/动/春心【东风】
2.
绕树/村烟/迷/倦鸟【东风】
仄仄 平平 平 仄仄

横江/暮色/系/归舟【东风】
平平 仄仄 仄 平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；
仄仄 平平   平 仄仄 平平  仄仄
烟花/象外，坐/一堂/白月/清风。
平平 仄仄    仄 平平 平仄平平

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

悠悠

代交作业
                          诗28—秋叶

古风十期初级班第三讲作业:

一、问答题：

对联中五言句、七言句，1.3.5在什么情况下是要论的？

答：在犯孤平  三平头  三平尾  三仄尾的时候是要论的

二、标注平仄和断句

1.
月上／芸窗／惊／好梦==联友
仄仄    平平   平    仄仄

风摇／竹影／动／春心【东风】
平平   仄仄    仄    平平
2.
绕树／村烟／迷倦鸟【东风】
仄仄／平平／平仄仄

横江／暮色／系归舟【东风】
平平／仄仄／仄平平
3.
陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩／红莲／碧沼；
烟花象外，坐一堂／白月／清风。

加餐作业：
在清联三百副里找出两副励志联

士所尚在志  行远登高  万里鹏程关学问
业必精于勤  博闻强识  三铨蛾术惜光阴

一路风雨  前程磨砺意志
半载苦乐  同享铸就辉煌

天香

评阅老师辛苦了。

悠悠

天香 发表于 2016-9-30 19:48
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香师吉祥，辛苦了