古风小令三期第十讲倾杯组作业帖

锦瑟年华

作业：
1、课外熟悉掌握一些常用意象所表达的含义。
2、阅读《虞美人》十首，熟记词牌特点和声情。
3、学习填词中意象的选取与安排，根据所给词牌格律填仄韵转平韵词《虞美人》一首。
虞美人格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

花椒@

小令倾杯组副花椒第十讲作业
虞美人.冒雪回家
文/花椒
  电驴驰上回家路，已是天将暮。纷飞雪絮恁多情，自始悄然无语、伴行程。
  青丝乍白人难认，深掩车轮印。路灯疑似梦中来，满树琼枝闪闪、上瑶阶。

浅浅的风

虞美人
文/浅浅的风
      舟车当马天涯负，常抱青稞酒。
江南塞北转漂萍，流水小桥孤雁过长亭。
       春花秋月何人与，那诺当年许。
情深缘浅逝如风，回首白云依旧一城空。

枫叶!

倾杯组09-枫叶   第十讲作业

虞美人
文/枫叶
      观光道上梨花舞，晨起还相遇。初将梅绽定佳期，长向梅开雪里望人归。
      廊亭画像今犹在，旧意谁来改？一腔离恨懒人言。犹有两行铅水似珠弦。

太阳

虞美人
文/太阳
     残花落水春将去，勾起心中绪。凭栏频望客纷纷，不见当初月下、赠钗人。
    青春误把相思种，怎奈柔肠痛。经年缕见素衣肥，木立风中又把、泪儿垂。

古风蝉衣

古风小令三期第十讲作业：
倾杯05-蝉衣
1、课外熟悉掌握一些常用意象所表达的含义。
2、阅读《虞美人》十首，熟记词牌特点和声情。
3、学习填词中意象的选取与安排，根据所给词牌格律填仄韵转平韵词《虞美人》一首。
虞美人格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

《虞美人》
文/蝉衣

一窗烛影轻牵手，夜色浓如酒。
相看无厌已成痴，最是深情难忘忆当时。
如今陌路终相忘，无处消惆怅。
他年如若再相逢，应是内心波澜面从容。

人在旅途☆

本讲作业五人完成作业，点评，跟评完毕。这讲作业比上讲作业有明显进步，在拍与拍，句与句之间处理的还可以。不足之处，就是没掌握如何借助物象抒发感情，导致了词的直白。

古风水如月

虞美人
文/水如月
        斜窗日暖莺初唱，闲倚危栏望。绿杨影里燕双还，溪桥眷侣手相牵，似当年。
         清清浅浅东流水，满载相思味。卿卿若见起涟漪，是将心事托鱼书，寄君知。

若水有楠

太阳 发表于 2018-12-23 19:02
虞美人
文/太阳
     残花落水春将去，勾起心中绪。凭栏频望客纷纷，不见当初月下、赠钗人。

若楠点评：格律正确！纠错反正，缕见，应该是“屡”字，表示“多次”。词的上片写景，以春逝起拍，立意很好，接拍，频望客纷纷，始终不见当年赠釵人，古人定情信物，一般都是玉镯、金钗，这个细节运用得当。词的下片，立意感觉比上片较好，读起来语句通顺，简单明了，特别是转句“青春误把相思种，怎奈柔肠痛。”一种爱极生恨的感觉，多么痛的领悟，呼之欲出。结句“风中泪儿垂”，到底还是心碎欲裂，似有深情恋恋不舍。浅谈不足之处，就是遣词造句，偏于白话，不够精炼，比如“残花”“落水”，想想，残花，读来给人误解，它还有另一层意思，比喻容颜摧残的风尘女子，不如改成“残红，或者 飞花逐水”，凭 与频，虽是前后鼻音，略有不同，但在一句话里读起来拗口，末句，木立风中，本来，非常契合痴情人形象，如果换成“伫立”，妥当一些。个见如有差池，望见谅！

若水有楠

古风水如月 发表于 2018-12-25 18:18
虞美人
文/水如月
        斜窗日暖莺初唱，闲倚危栏望。绿杨影里燕双还，溪桥眷侣手相牵，似当年。

若楠点评：水如月同学，你好！格律正确，总的来说，这一次无论起拍立意、谋篇、布局，传情达意，恰到好处，