烟雨楼19期楹联班E组第十讲作业帖

香子

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       烟雨楼19期楹联班第十讲作业:

      以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。

      又闻别院箫声起【梦曦】


       要求最晚2019年5月24日中午12点交完，评阅老师2019年5月26日晚8点评阅结束。

别梦…封尘

烟雨楼19期楹联班第十讲作业:
E16-别梦…封尘

      以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。

      又闻别院箫声起【梦曦】

又闻别院箫声起【梦曦】
空望家山归路无【别梦】
关联点：箫声引起思乡情。

又闻别院箫声起【梦曦】
才见西窗蕉雨稀【别梦】
关联点：箫声蕉雨都有心境凄凉之意。

又闻别院箫声起【梦曦】
独向闲阶月色寒【别梦】
关联点：箫声月色，整个画面比较凄冷。
      

云上太阳

烟雨楼19期楹联班第十讲作业: E21云上太阳
以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。      

又闻别院箫声起【梦曦】

总惹我心落寂生

如怨如诉的箫声引起了我的寂寞之情

又闻别院箫声起

试问离人何日逢
同取离别之意

|  又闻别院箫声起【梦曦】

空望轩窗残月升


望月思念，箫声也是思念

纯天然

烟雨楼19期
第十讲作业
E11纯天然

   以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。


又闻别院箫声起，
再把当年相册翻。
（别院的箫声勾起我对那人的思念，没办法只有打开相册，回忆往昔和他弄玉吹箫的美景。）

又闻别院箫声起，
不觉心中离绪生。
（别院的箫声悠悠扬扬，离愁的心空空荡荡。）

又闻别院箫声起，
谁解空庭独夜寒。
（别院的箫声像是渲染我这孤独的心。）

丘山泗水#

烟雨楼19期楹联班第十讲作业
E03蓝天
又闻别院箫声起
方觉三更睡梦迟（蓝天）
箫声引起思乡情

又闻别院箫声起
忧忆客山烛泪流（蓝天）
箫声起引起难过

又闻别院箫声起
独见对窗月色寒（蓝天）
听箫声伴月色太凄凉

丘山泗水#

烟雨楼19期楹联班第十讲作业: E02丘山
以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。      

又闻别院箫声起【梦曦】

始憾他乡良伴无


箫声引起了相思之情

又闻别院箫声起


何悔天涯知己无

天涯遇知音
又闻别院箫声起【梦曦】
却见西厢残月生
凄清之景































烟雨楼19期楹联班第十讲作业: E02丘山
以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。      

又闻别院箫声起【梦曦】

始憾他乡良伴无


箫声引起了相思之情

又闻别院箫声起


何悔天涯知己无

天涯遇知音
又闻别院箫声起【梦曦】
却见西厢残月生
凄清之景



































烟雨楼19期楹联班第十讲作业: E02丘山
以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。      

又闻别院箫声起【梦曦】

始憾他乡良伴无


箫声引起了相思之情

又闻别院箫声起


何悔天涯知己无

天涯遇知音
又闻别院箫声起【梦曦】
却见西厢残月生
凄清之景


多看看其他学生的作业和评阅老师的点评。对你会有所启发的——

南归孤雁

19期楹联第十讲作业
E07南归孤雁

一联三对
又闻别院箫声起【梦曦】
析联:别院:就是主宅院之外的同属于一个主人的宅院。或偏院  那么整句就是，我又听到偏院传来了箫声，我交代了果，却没言明因……没告知这偏院到底何人，又有怎么样的故事
有关“别院”的理解，可能会引起诸多的争议。但只要言之成理，持之有据，应该都不为过。这正是语言的表达的魅力所在。“别院”，既可以指偏院，也可指别人家的院子。“又闻”和“箫声起”，点明了别院闲置已久，暗含寂寞和冷清之意，如今终于有了一点生气，是什么缘故呢？作者给我们留下了无限的想象空间。原来是久在异乡流浪的游子回来了——合理的假转，让上下联形成一个有机的统一情境，这样的关联，是没有任何问题的。

出句:又闻别院箫声起【梦曦】
试对:方晓他乡浪子归
解析:切入口:箫声 关联点:有箫声就肯定有吹箫的人，那会是谁呢?

出句:又闻别院箫声起【梦曦】
试对:更觉他乡晓露寒
解析:切入点:箫声  关联点:这箫声是什么样的呢？伤感的，以至引起我远在他乡的伤感


“箫声”主凄凉、肃杀，换句话，应该归结为冷色调，表达一种哀思、愁怨、伤感的情怀。和晓露相对，抓住了事物的本质特点，有利于打造一种久居异地为异客，思念故乡和亲人的气氛。建议把晓露改成夜露。当然不改也行。——

出句:又闻别院箫声起【梦曦】
试对:已是满天柳絮飞
解析:切入点:又闻  关联点:这又是什么时候呢?落花时节吧！


更进一步说话，“落花时节又逢君”。“已是经年柳絮飞”，久居异乡，好不容易，回到了故里。老朋友或是亲人、情人应见未见，以时间对时间，或以时间换空间，表明了一种思而不得的惆怅。抓住重点的字词，切入主旨。对句或者修改成“始觉瑶池（方塘，高堂）柳絮飞”。以上个见，仅供参考——

慧泉

       E09慧泉  烟雨楼19期楹联班第十讲作业:        以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。

又闻/别院/箫声/起【梦曦】     
  仄平/平仄/平平/仄      
副动/形名/名名/动        
偏正/偏正/并列
夜深人静，突然，如诉的萧声在邻院响起，不禁让人思绪联翩……
关联词：又闻
始信亲人孤影单

  关联词：别院
唯念旧时月影残  

关联词：萧声
何续他乡故梦圆            

逍遥客

烟雨楼19期楹联班第十讲作业:

E08逍遥客

以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。

又闻别院箫声起【梦曦】
不是当年竹马人

由景入情。箫声哀婉凄凉，吹箫之人却不是当年那个人了。

又闻别院箫声起
且任西楼月色寒

景对景。哀怨的箫声吸引了我，独倚西楼，任凭清冷的月光洒在我的身上，浑然未觉！

又闻别院箫声起
空自长亭珠泪流

佳人空堕泪，别院起箫声。
孤影西楼月，不闻竹马鸣。

天心阁

烟雨楼19期楹联班第十讲作业:

E15天心阁

以三种不同的思维对句，并分别找出它们的关联点。

又闻别院箫声起
当怨闺楼晓月侵（由箫声引起想到的愁苦）

又闻别院箫声起
何忍今时白发生（由远及近联想自己）

又闻别院箫声起
孰把心胸波浪平（由起，想到落，或者平）

简..

烟雨楼19期楹联班  E01简.. 第十讲作业


一联三对：

又闻别院箫声起【梦曦】


1、再把清樽菊酒斟

关联点：箫声幽怨凄凉，触动了我的思乡之情，是以借酒消愁。

2、更觉他乡月色寒

关联点：箫声凄凉，如同身在异乡的我，事事艰难。

3、唯见寒窗梅影探

关联点：箫声如泣如诉，犹如别离时的自己。而此时，窗前再也看不到你的身影，只有梅枝投射于窗，似是当年的你。