古风学院绝句五期一年级第八讲采蘋组作业帖

玉灵儿！

本讲作业：

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？


2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。


注意事项：

1、作业贴必须写明组别、学号、网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评。

2、作业点评时间截止到周三晚，过时评阅老师不予点评。

蝶舞红袖

第八讲作业
采頻10～蝶舞
1.七绝  端午节
岁岁端阳说九歌，长风未改楚江波。
而今盛世千舟竞，谁忆汩罗泣泪多。
立意和选材：以年年端午楚江祭屈原入笔，进而以龙舟竞赛的欢乐场景，引起思索。简析：每天端午的时候说起九歌，楚江的水照样得流着，看到千舟竞渡的热闹场面，有几个人想到当年屈原的悲怆。

2.
七绝  精卫
壮怀浩气谱长歌，精卫同侪自古多。
风雨未销填海志，敢教天地等闲过。

极北之北

一、自析第七讲作业：
七绝·端午节
文／极北之北
蜿蜒汨水向西流，千古离骚吟未休。
为使人间存耿直，中华处处竞龙舟。

立意和选材：先起承入笔，在第三四句想着表达一个主旨，端午龙舟是为什么呢？原来是为了救屈原、和以后可能的屈子之类。
简译：汨水奔流不歇，世间千古离骚，人们缅怀屈子。观龙舟竞赛而悟，为救屈子也！
立意和脉络还是有的，修改嘛，怎样更好就伤脑细胞了。

二、以“精卫填海”为意写七绝一首。
七绝·论“精卫填海”
文／极北之北
苍茫东海水无涯，精卫衔枝到日斜。
世路还须多总结，风狂不作浪中娃。

古风无可

古风绝五第八讲采蘋副组无可作业：

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
七绝：端午
文/无可
经年又是粽飘香，角力龙舟竟渡忙。
屈子英灵应慰藉，千年楚水换新妆。
选材以粽子、龙舟为辅，以今时已不同于往日对比。
节令又到了粽子飘香时，水上龙舟竞赛之忙。
想那屈子的在天之灵也应该感到安慰了吧，因为今天的家乡已经不同于往日了！
有如可能再修改，真真是难为小可了·
2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

精卫
执念一心盼水枯，辛劳不惜损身躯。
只因私怨来填海，试问鱼龙岂不辜。

文文~

古风绝五第八讲作业 采蘋05-文文

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
七绝.屈原
文/文文
贤君巳逝楚山殇，一曲离骚亘古扬。
赤胆忠魂青史耀，汩罗江水万年长。
立意：赞颂屈原
选材：历史
意境：力求荡气回肠
诗意：屈原已经离开人世，《离骚》千古传唱，多么可敬的贤君啊，你的赤胆忠魂将永远闪耀在汩罗江长河上。



2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝.学诗
文/文文
不怕尘间笑尔痴，光阴似箭几人知。
枯肠瘦尽青灯苦，守得云开见日时。

清风徐徐！

古风绝五绝句第八讲作业
采蘋07--清风徐徐！
本讲作业
一，写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境？
然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。

七绝     端午感怀
文/清风徐徐！
年年投粽汨罗前，百姓叹怜眼泪千。
万里山川恭泰斗，九州儿女敬诗仙。

立意，意境，诗脉：
每一年端午这一天，人们都要向汨罗江里投粽子，缅怀屈原的爱国情操，人们叹怜英雄，为他流泪。就连山川，大江都为此感动。中华儿女为有这样一位爱国泰斗敬心不此。
选材；
粽子，百姓，眼泪，山川，大江，营造出一幅低沉的画面，也回扣主题。
二；以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝   苦读   “精卫填海”读后感
文/清风徐徐！
寒来暑往几回春，展卷耕书夜复晨。
未改初心学精卫，而今墨海笔当频。

雁山依云

古风学院绝句五期一年级第八讲采蘋组作业
采蘋12雁山依云
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？

七绝  香囊
粽粑黄酒过端阳，更喜荷包五彩妆。
因藉灵均偏爱芷，每逢今日佩兰香，
此作立意，是歌颂屈原，以咏香囊作为物像，歌颂他的高尚品格遗传千古。
起句交代此日端午食酒粽。承句引说荷包（香囊）。转句因为屈原爱兰。结句端午佩带兰芷香囊是为了纪念屈原。（兰芷代表品德高尚的人）
当然拙作可酌。
翻成白话文：
有角粽有黄酒过五月节，更喜欢五彩丝线绣成荷包
就是因为屈原偏爱芷兰，今日都佩装有芷兰的香囊
2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝 叹精卫
徒尔填平东海意，何当力小事难为。
倘知航母压惊浪，减却鸟儿多少悲。

天问～

本讲作业：
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
答：上讲的作业，我写了端午节的一个片段。端午节是中国传统的节日，纪念屈原遭冤屈投江的日子，家家悬艾避邪，食粽子、盐鸭蛋。古时候人们把粽子、鸭蛋还有一些祭品投入江中，其目的是让鱼虾不要吃屈原。后人延传下来，这天会在江上赛龙舟来纪念屈原为楚国做出的贡献。
水平有限，不知如何改。

2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
菜鸟
文/天问
初入文坛如稚童，勤翻诗句免词穷。
甘当精卫求知欲，时把仄平堆纸中。

邯郸烟雨

古风学院绝五第八讲作业：
采蘋组01-一蓑烟雨

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？

七绝•端午有感
文/一蓑烟雨
龙舟凭吊过端阳，汨水滔滔多感伤。
自古精忠看屈子，怀沙一赋谏怀王。

（1）立意是端午节汨罗江上龙舟凭吊屈原而引发。

（2）想营造出忠臣为国为民不惧一死，受后世万民景仰，千古流芳的意境。

（3）诗句大意：端午节时分，炎黄子孙赛龙舟以凭吊屈原。汨罗江水滔滔不绝，却怀着无比的悲伤。自古爱国的忠臣，当属屈原为第一。投江之际写下怀沙，不吝一死以劝谏怀王。

（4）转句不够精炼，再改一下。

改正如下：

七绝•端午有感
文/一蓑烟雨
龙舟凭吊过端阳，汨水滔滔多感伤。
屈子精忠生死以，怀沙一赋谏怀王。

2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵

七绝•题精卫
文/一蓑烟雨
往来衔石几多秋？万里茫茫波未休。
精卫长存填海志，生涯自信不低头。

莫小溪

第八讲作业：

采蘋09小溪

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？

七绝 端午节

端午之时忆楚贤，角粽缠叶吊江边。
英魂虽已含冤去，一曲离骚千古传。

立意是端午节有感。
选材是端午节苇粽凭吊江边。
想营造的意境是，怀念先贤，离骚词后人不忘。

白话文：又是一年端午节，包好粽子，在汩罗江边凭吊楚贤。英魂虽然已经含冤而去，他的《离骚》却千古流传下来，后人不忘。

立意和诗脉我感觉还可以说的通，就是有点直白了，水平有限，只能这样了。以后慢慢学吧。

2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

人生之旅多歧路，常有困难在眼前。
但学恒心精卫鸟，何愁沧海不能填。

雪如烟

第八本讲作业：
  采蘋组18-雪如烟
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？

    端午节
    雪如烟
年年端午远天涯，忆里粽香馋齿牙。
何日乡关亲共聚，离愁散尽乐开花。

以端午时节，人在天涯的思乡情结为立意。

选取了粽子这一端午节里有代表性食物做题材，勾起记忆力粽子飘香，家人团聚的美好时光。

想要营造出节日里那种人在天涯，亲人分离，思乡即思人的忧伤情怀。

诗意:
年年端午时节都远在天涯，记忆里粽子的香味在唇齿间勾动馋意。
什么时候才能回乡与亲人团聚，好让分离的愁绪散尽心里乐开花。

2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

以“精卫填海”为意
       雪如烟
志气生来势上巅，艰辛不惧任年年。
甘如精卫填苍海，九转巡回也逆天。

今心。

古风绝句第五期第八讲采蘋组15-今心作业

一:写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的意思写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改。
古风学院绝句五期第七讲
采蘋13-今心作业

七绝-写在端午节
艾叶菖蒲门上扬，彩丝朱索佩香囊。
水师竞技龙舟舞，祭罢先人道吉祥。

立意:纪念屈原，互道安康
选材:民族风俗
意境:在这个特殊的平凡日子平淡的过。
诗意:在这个特别的日子，各种风俗传说活动都影响着我们的这一天，网上生活中都是纪念古人，粽子，糖糕等等丰富了我们生活。最后一句道吉祥实为互道安康之意。满屏的祝你快乐不符合这一天的实际意义。
现在把这首小诗调整一下。
七绝-写在端午节
艾叶菖蒲门上扬，彩丝朱索佩香囊。
水师竞技龙舟舞，祭我先人屈子殇。
2:以精卫填海为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝-叹精卫
文/今心
小小精灵帝女娇，闲来举棹逐风飘。
无端祸起风波恶。失却真身反复嘹。

炎……夏

古风学院绝五期一年级第八讲作业采蘋组
02--炎夏

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
答：  七绝. 过端阳
          文/炎夏
宿雨新停渐晓凉，长街百草粽飘香。
儿童何事横冲撞，争看龙舟行色慌。
立意是屈原当年的愿望实现了，而他的爱国主义精神也将在青少年一代直至子子孙孙永远传承下去。
选材为一小镇闹市中一群为看龙舟而行色匆匆的孩子。
想表达的意境是通过一群看龙舟的孩子侧面影射新中国的繁荣昌盛，以及无论在什么时候人们都会记得屈原的爱国主义精神并世代传承下去。（心里想了但却用文字表达不了，想改又改不好）
白话文：落了一晚上的雨，早上还能感觉到一丝丝凉意，集市的小摊上艾叶，菖蒲等百草散发着独特的香气，因为是端午节，小贩们也摆出了各种馅的粽子，吆喝叫卖声此起彼伏，小镇一片繁荣景象。而一群小孩子们不再像往常一样这个地方看看那个地方摸摸，而是一窝蜂的朝着河边狂奔去看一年一度的龙舟赛事。


2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝      精卫传说
                  文/炎夏
填海街枝帝女灵，虽名精卫小身形。
心存壮志搏狂浪，代代相传今未停。

山野村姑。

本讲作业：

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
答:上一讲作业的立意是写伟大爱国诗人屈原，选材是根据爱国诗人屈原的抱负和不得志，最后喊冤而死。

2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。
精卫怨
为雪陈冤身不停，銜枝运石苦经营。
可怜未有搬山力，未见桑田海不平。

玉灵儿！

古风学院绝五一年级第八讲作业贴

班务 —玉灵儿

本讲作业：

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？

七绝·端午节

张仪宵小弄唇刀，数使怀王偃楚旄。

国破谁怜阶下客，后人从此赋离骚！

立意：吊缅屈子，笔伐张仪。

选材：先陈事实，后缅屈原，并加大赞离骚。

白译：卑劣小人张仪凭三寸之舌，使得楚怀王数次偃旗息鼓，楚国破灭之日又有谁会怜惜牢狱中的楚怀王呢？唯有屈原写的离骚，千秋万代永远流传。

2、以“精卫填海”为意写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝：精卫填海有感

精卫年年衔细枝，欲填沧海到何时？

人生若有凌云志，熟读精思天下知。