古风学院绝句五期二年级第一讲菀柳 组作业帖

玉灵儿！

本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？


注意事项：
1、作业贴必须写明组别、学号、网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评。
2、作业点评时间截止到周三晚，过时评阅老师不予点评。

沙漠居士

本讲作业：菀柳组长~沙漠居士
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝·夏日乡村沐晚风
文/沙漠居士
小径通幽掩草丛，骑车访友石桥东。

鸡鸣犬吠炊烟袅，日落西山沐晚风。

立意:写夏日乡村平静和谐的生活。
选材:小路，石桥，炊烟，晚风
本诗大意:本诗是在一个夏日的傍晚，我骑车沿乡间小路，去拜访朋友(主要是想他家园子的菜)，此时朋友家炊烟袅袅，鸡送太阳落山，狗看到我，激动的跑来跑去的扑向院门，太阳落山后，吹过一阵凉爽的晚风。

河北月光

二年级第一讲作业
菀柳组13-月光
七绝·夏风
文/月光
轻拂甜瓜满院香，吹开菡萏著红妆。
是谁奋力驱炎暑，唯见清风来往忙。
诗中运用甜瓜，菡萏物象，表现了风的魅力和作用。表达了我对大自然的敬畏。想营造一副和谐美好的田园风光。
诗词大意:轻风掠过成熟的甜瓜地，香味弥漫整个院子；被风一吹，荷花也开了，开的娇艳欲滴，好似美女画了红妆一样漂亮。是谁在驱逐夏热?是夏风日夜东来西往为我们带来的清凉。

寒冬冷梅

绝五二年级第一讲作业   菀柳-寒冬冷梅
七绝·夏风
文/寒冬冷梅
六月浑如九月凉，雨停碧柳舞新裳。
蛙蝉隔叶合音奏，潜入潢池菡萏香。

立意：发掘大自然的美好，懂得珍惜当下，力求积极向上。
选材：荷塘，柳，蛙，蝉。
想营造舒适优雅的意境。
大意是这样的，夏风送来了荷香和繁荫，清爽宜人。

小筑清幽♞

绝五二级第九讲
菀柳组17-小筑清幽
本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
立意，意在夏夜赏荷，夏日炎炎无风送凉，所以既然要写夏风当然言其好，时间夏夜地点荷塘，着笔于夜赏，选材，夏夜，西湖，荷塘，用荷塘美景，言其夏夜微风送爽，荷香傍晚凉。
七绝.风递荷香
文/小筑清幽
夜赏西湖荷满塘，婷婷立在水中央。
水波连动微风起，扑面而来几缕香。
闲来夜赏西湖荷塘，荷花开满塘立在水中央，微风起水波连动，吹来荷香傍着晚凉让人倍感清爽。

香帅

本讲作业：菀柳01~香帅
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝  •夏景
文/香帅
柳枝轻抚荡幽香，摆动塘荷舞霓裳。
叶子似舟蛙跳跃，清箫一曲引鸳鸯。
立意:写夏天清新靓丽的风景。
选材:夏风，荷塘，青蛙，鸳鸯
本诗大意:夏天暖风轻抚着荷叶，荷叶飘摆似美丽的少女，青蛙在水边跳跃，站在小舟上吹一曲清箫，引来了鸳鸯。

木石云水

二年级第一讲作业：菀柳10—木石云水
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答：
七绝·夏日抒怀
文/木石云水
简居郊外少尘烟，杨柳渊湖映碧天。
不怕暑风常燥热，清凉心境自怡然。  
立意:心静自然凉。
选材:夏日郊外的居所景物与心情
本诗大意:简简单单的居住在城市远郊，烟尘很少，眼前之景是杨柳依依，深邃清澈的湖水倒影蓝天。
因为心静，不怕燥风常袭，酷暑难耐。

小年儿

        绝句班五期

古风学院绝句五期二年级第一讲菀柳06小年儿


         本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。

          《夏风》
锄田垄上热难当，蟋蟀声中夏更长。
但许清风吹暑气，何妨细雨透衣裳。


要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

答：立意通过夏天的风来说明农民的苦。

答：选材是锄田垄上，蟋蟀声中，清风，细雨

答：借用锄禾日当午，汗滴禾下土之立意……想要表达的就是农民的辛苦！面对着火一样的太阳，蟋蟀声声的鸣叫似乎在告诉我们夏天更长！往往风在雨之前，如果清风你能吹走暑气，何妨雨水打湿我的衣裳呢？

野茶

第九讲作业：

菀柳09_野茶

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

闲日翻书
文/野茶
阶前莲叶映窗台，篱上石榴迎日开。
对案翻书寻好句，风吹菡萏送香来。

立意:夏景诗境界。
选材:石榴，莲花。
意境:池边小筑闲翻书。

善感人群

古风学院绝五二年级第一讲菀柳组作业：
菀柳18-善感人群

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝•夏风
文/善感人群
田间稻子泛金黄，曲背挥刀劳作忙。
莫道天公不作美，凉风扑面倦皆忘。

立意:老百姓不辞辛苦，丰收的季节更是他们快乐的季节。。。
选材:稻子、老农、镰刀
大意:烈日下，田间稻子正金光闪闪，百姓们正弯腰曲背挥动着手里的镰刀割着脚边的稻子。不要说天公不可怜他们，一阵凉风吹过，他们早露出了满意的笑容，而身体的劳累疲倦也已随着那扑面而来的凉风给吹散了。。。

纳♡兰

古风绝五菀柳05-纳兰

夏风
文/纳兰
六月清风起不休，已临盛夏把凉收。
老天如此知人意，令我何颜再话愁。

立意：清风
选材：清风
大意：六月的清风一直吹个不停，已经盛夏却收获到惬意的清凉，老天这样善解人意，我怎么好意思再多愁善感。

竹笛

菀柳16-竹笛
本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝：夏风
             文 /竹笛
菡萏清香扑面柔，柳摇丝线弄渔舟。
乘凉榭内情无限，悠笛声中百事休。

以乘凉无拘无束的心情为意，所起风吹景象为选才。

荷花清香的味道轻轻迎面吹来，杨柳垂下的丝线来回的拂着打鱼船。在水榭内乘凉心情无限的好，听着悠悠的笛声什么事都忘了。

异乡客

绝五第九讲作业：

菀柳07-异乡客

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

夏日晚湖边漫步有感
文/异乡客
烈日炎炎一日长，
湖边漫步晚风凉。
荷花池畔徘徊久，
片片青钱浮白裳
立意:夏日晚湖边漫步享受难得的清凉
选材:烈日，荷花
烈日炎炎更觉得白天难熬，一日太长太长。到了晚间，在湖边漫步享受着难得的清凉，在荷花池畔停留了好久，那青绿的荷花叶间正开放着白玉般的荷花更让人有一种清凉爽朗的感觉。

志和

古风学院绝五二年级第一讲菀柳组作业：
菀柳02-志和

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

答：夏日午后
文/志和
葱茏绿树对明堂，软椅轻摇看隙光。
一阵清风吹面过，悠悠思绪到何方。

立意:午后 夏风中 闲适的心情
选材:绿树，明堂，软椅，阳光，清风
意境：舒适 惬意
大意:宽敞明亮的窗外一片绿树葱茏，我坐在屋中软椅上轻轻摇动，看着透过浓密绿叶缝隙的光斑。一阵清风吹来，凉爽舒适，我的思绪不知到了何方。

东方小宇

古风学院绝句五期二年级第一讲作业
菀柳-11 东方小宇

本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

答：
七绝·夏夜渔归
文/东方小宇
皓月推云柳荷连，虫蛙熙攘逗娇妍。
裙衫采露清风起，小曲悠悠绿水边。

诗中用皓月、柳树、荷花、露水等静景，及夏虫、青蛙等动静，创设一个静谧美好的夜晚，加上夜风和送、轻唱的歌声婉转动听，烘托了亭亭少女捕鱼晚归时忘记劳累、心情愉快的形象。

诗文大意：清风和送，皎洁的明月跳出了云朵，斜照在轻摆的柳树和田田的荷叶上。夏虫、青蛙在这静谧的旷野中无忧无虑地鸣唱，面对路过的少女，不但惧怕，反而被她的娇美的面容所吸引，禁不住“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”。而少女在此美景中，忘记了烈日下的劳累，她随意哼起婉转的歌声，与大自然的声音应和着，荡漾在美好的夜色中……

夏荷♥

古风绝五二年级第一讲作业
菀柳15-姹紫嫣红

七绝 夏风
文/姹紫嫣红
炎夏安来几许凉，波纹起伏云徜徉。
纵横行迹满天地，偏爱此间茅草堂。

立意:是夏风的清凉惬意，
选材:是水波、云、草堂。营造一种自由闲适的意境。

白话文，炎热的夏天风送来了凉意，水面荡漾起涟漪，天空云卷云舒。风的足迹无处不在，我所在的草堂是最惬意的地方。

张峻溪

古风学院绝句五期二年级第一讲作业  菀柳08-峻溪


以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答：
七绝·夏风
文/峻溪
才穿柳荫过池塘，隔岸便闻小荷香。
吹入纱窗竹云枕。浅清好梦一丝凉。

① 立意：薰风吹来，夏日尽享凉爽。表达人们爱自然，爱生活。
② 选材：柳荫、浅塘、隔岸、荷香，绿窗、竹枕、甜梦、清凉。
③ 小诗，起承两句，衔接自然。转句入情，结句回扣主题，夏日凉爽的风带给人们的清凉。整首诗主题鲜明，脉络清晰。
④ 译文：夏日的风，穿过柳荫过浅塘，将淡淡荷香带给人们。夜晚来临的时候，清凉的风，透过绿窗入竹枕，带给人们一夜的清凉好梦。表达了人们热爱四时之风，热爱每一个季节，热爱大自然，对美好生活的向往。尽享夏风带来的凉爽。