联五期初级第七讲枫组作业

太阳雨

第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）


**为了让同学有时间评阅，请大家务必在下星期四晚上零点前完成！评阅截止时间:周六晚中午12点前完成!

枫组蓝精灵

枫~13蓝精灵   第七讲作业（组内互评）： 1.析联：笛外/烟村/花簌簌==[东风]                             词性依次为:名（方位）形名名（拟声） 结构:偏正/偏正/主谓    大结构  （笛外和烟村）做定语，（花）做主语（簌簌）做宾语          析联:笛声悠悠扬扬的飘荡着，烟雾缭绕着村庄，早熟的杏花在风中纷纷飘落，街头墙角堆积着如雪的花瓣。此时此刻不由让人想起那挂满枝头的小毛杏，儿童们随便摘，一枚枚放在嘴里，酸酸的，嫩嫩的，微微伴着杏核的苦味。                                          笛外烟村花簌簌==[东风]枝头毛杏肉酸酸 笛外烟村花簌簌                  口中曲调韵依依 2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）                壶中落月邀君赏＝（风儿） 节律: 壶中/落月/邀君/赏＝（风儿）平平/仄仄/平平/仄（马蹄韵）词性:壶~名，中~方位，落~动，月~名，邀~动，君~名，赏~动。  结构:偏正/动宾/动宾/动这里的  君  也是一个兼语  邀的对象  宾语 ，也是 赏 的主语。             整体结构:壶中落月~偏正，邀君赏~动宾。大结构~主谓                         析联:落月是虚，邀君喝酒是实。在这月明星稀的夜晚，邀请好朋友来和我一起边赏月边喝酒。天上的明月映照在清澈的酒杯中，是小船？也许象蛋黄！好不惬意！

枫组.寒冰

枫-07寒冰：第七讲作业（组内互评）：

1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）

析联：笛外/烟村/花簌簌==[东风]
          仄仄/平平/平仄仄
         名方名名 名形容词
           偏正 偏正 主谓

客观析联：乡村黄昏，炊烟袅袅，笛声悠扬，微风吹过，烟花徐徐飘落...

主管析联：乡村傍晚炊烟袅袅升起，远处笛声悠扬委婉，微风轻轻吹过，烟花簌簌飘落，诗人站在林中看傍晚村野炊烟袅袅，听笛　　　　　　声悠扬，观烟花徐徐飘落.触景生情，醉在这笛声悠扬烟雾缭绕的画意里，想起远方的亲人，往日的情义心中暖意融融....　　　　　
　　　　　　笛外烟村花簌簌==[东风]
　　　　　　林中倩影意融融

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）

嚼尽梅诗//香满口=    出句虚：嚼梅吟诗，香入口，梅花傲雪独芳，作出的诗，让人满口生香回味无穷。
展开竹画//绿盈心　　对句实：铺开青竹的清丽高洁画图，青绿的画面入眼盈心，梅香竹绿，造景自然合理。

枫组.寒冰

枫组蓝精灵 发表于 2015-1-18 20:08
枫~13蓝精灵   第七讲作业（组内互评）： 1.析联：笛外/烟村/花簌簌==[东风]                              ...

　断句，平仄格律，正确，对句没有流转，断裂了，析联稍欠意，以后多努力，共同学习，一起进步

七秒的记忆

枫05-海鸥

第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
笛名词，外方位词，烟村偏正，花名词，簌簌形容词。仄仄平平平仄仄               
在村外远远的就听到笛子的声音，美丽妖娆的花伴着笛音飞扬。                           
   出句；笛外烟村花簌簌==[东风]
   对句，心飘云上梦悠悠。                        
            云中彩被意悠悠。                                 
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）               
    入杯月色中秋醉[冰心]==

七秒的记忆

枫组-七秒的记忆第七讲作业（组内互评）：

1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
  笛外烟村花簌簌==[东风]
  仄仄平平平仄仄
  笛外 烟村 花 簌簌==[东风]
  笛外偏正 笛名词外方位名词，
  烟村偏正烟形容词存名词，
  花簌簌主谓 花名词 簌簌形容词
  笛外烟村花簌簌==
  闺中痴女爱悠悠
  夕阳西下，小山村升起了缕缕炊烟，女人们都忙着做饭了。耳听着远处传来阵阵笛声，笛声优雅、幽怨爱意涟涟，笛声在像他的心上人诉说着相思之苦，对生活的向往和渴望。花儿被悠扬笛声感染都醉了，翩翩起舞，花瓣飞扬一团团，一簇簇

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
几生修到梅花瘦【三少】
一世轮回日月圆

枫组--角落

五期枫组--角落作业
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外 烟村  花簌簌==[东风]
            仄仄  平平   平仄仄
       名方位形名   名  形
        偏正 偏正  主谓
        大结构  主谓结构
    析联 阳春三月 笛韵悠悠，烟村渺渺，垂柳依依，百花盛开，时不时有双燕穿行其 中，好一副鸟语花香笛音袅袅的春景图。
试对 笛外 烟村 花簌簌=
        柳头 紫燕 语啾啾      
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句,如
课例
江南 竹管 吹春尽
                                                                                                                                                         
                                                                                                                           

了然

第七讲作业（组内互评）：枫16-了然
1.析联：笛外/烟村/花/簌簌==[东风]
笛=名词
外=形容方位词
烟村=名词
花=名词
簌簌=动词+形容词

一曲笛声幽幽而来，恍若眼前这烟云缭绕小山村，如醉了一般，连同那花儿都为笛声陶醉，纷纷落下……
就同池秋水的小月也陶醉盈盈而动呢
笛外烟村花簌簌=东风
池中秋水月盈盈

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）

一弯/小月/盈盈/笑=
一弯=量词+形容词
小月=形容词+名词
盈盈=动词+形容词
笑=动词
宁静之夜向夜空望去，只见小月一弯挂在那里，如若盈盈而笑……

一弯小月=实词
盈盈笑=虚词

了然

枫组--角落 发表于 2015-1-19 21:30
五期枫组--角落作业
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外 烟村  花簌簌==[东风]

角落好，与你共同学习，如有不妥之处望雅正
1-结构，平仄，析联不错，对句工整。
2_江南竹管吹春尽=
    赞一个

一粒微尘

作业；析联；笛外烟村花簌簌=仄仄平平平仄仄；笛外(方位名词，烟村(偏正)花(名)簌簌(并列)对句；风中浪子思悠悠；析联；人在因途，听到笛声，仿佛看到黄昏故乡的村庄，风中摇曳的花朵勾起我回家的愿望....

一粒微尘

作业；析联；撷朵白云添画意；撷朵(动宾)白云(连绵)添(动)画意主谓)；对句；点辨梅蕾蕾赋君心；析联；家乡的天空明镜而纤尘不染，白云似棉花贴上去，我真想画一幅故乡的家山....

柳烟似梦

枫17-柳烟似梦
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
笛外/烟村/花/簌簌==[东风]       
仄仄/平平/平/仄仄
名名/形名/花/形形
笛子：偏正；烟村：偏正；花簌簌：主谓。
分析联：簌簌：ａ。象声词，形容风吹叶子等的声音；ｂ。形容眼泪纷纷落下的样子，如“她的眼泪扑～～落了下来”。还有就是烟字也定下了基调，不是叶子簌簌，而是花簌簌。我的理解是：作者看着如烟的村庄，勾起往事拿起笛子，把自己的情思给予笛子，这时花也纷纷落下，似乎明白作者的心事。
笛外烟村花簌簌==[东风]
窗前孤影泪凄凄
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
و月里嫦娥寂寞心
月是实，嫦娥是虚，心在这里可实可虚。

彩云飞处

中华古典文学院枫02彩云飞处第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
平仄：仄仄平平平仄仄
断句：笛外/烟村/花簌簌
      笛外烟村/花簌簌
词性及语法：
笛外（状语）烟村（主语）花簌簌（谓语）
笛外：主谓
烟村：名词性偏正结构
花簌簌：主谓
析联：
客观：漫步在轻烟笼罩的小对庄，牧童骑在年背上悠闲地吹着笛子，轻风吹过，落英缤纷，好美的感觉。
主观：轻烟笼罩的小对庄，静谧安详，一曲笛音悠扬传来，花团锦簇，轻轻摇曳，好一幅悠闲自在的村居图。
对句：溪头茅店月溶溶
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）
自把风流题扇面
平仄：仄仄平平平仄仄
断句：自把风流/题扇面
自把/风流/题/扇面
分析：扇面是真实存在的为实，风流是想象出来的为虚。

彩云飞处

柳烟似梦 发表于 2015-1-20 14:42
枫17-柳烟似梦
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

柳烟似梦好，我是02彩云飞处，我点评你的作业，有不妥之处请指正，咱们互相学习。
1、平仄无误。
2、词性：“烟”个人认为是名词，其它正确。
3、结构：“笛外”是主谓结构，中心词应该是“笛”而非“外”。
4、析联：个人认为此联就“烟村”而言应定为暖色调，“簌簌”有很多种解释，（1、象声词。
2、坠落貌。3、犹簇簇，丛丛。4、犹浓密;浓厚。5、颤抖貌。6、指颤动貌。7、纷纷落下的样子）在这里应作第三种。
5、对句：如果以暖色定调，对句就隔了。
以上是我个人的理解，互相探讨，共同进步

一粒微尘

1，21作业；析联；拈束/花香/醅/小字=仄仄平平平仄仄；拈束(动量)花香(名，形)醅(动)小字(量名)对句；斟杯青缘意写春风；看到百花盛开，我的诗意如溪流般涓涓流淌，流淌到几案娟秀了行行小字。

一粒微尘

斟杯绿意写春风

枫组海鸥

枫组.寒冰 发表于 2015-1-19 13:28
枫-07寒冰：第七讲作业（组内互评）：

1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

寒冰好，平仄，词性正确，很欣赏你的析联，对句有点凑的感觉，你的认真值得我学习。

龙尾巴

枫副组 龙尾巴第七讲作业：

一、笛外烟村花簌簌
析联：
1、平仄：仄仄平平平仄仄
2、格律：这联符合诗律。
3、节律：笛外/烟村/花/簌簌
4、词性：笛外烟村花簌簌，名方形名名形名
5、结构：
笛外，偏正
烟村，偏正
花簌簌，主谓
6、出句：笛外烟村花簌簌  对句：篱旁小径蝶翩翩
7、联意：随意吹着悠闲的笛子，顺着笛子看见近处的村庄笼着似有似无的薄烟，花在和风中轻轻的抖动着。

二、秋窗未掩听花落
析联:
语言环境:秋
句子描绘了在秋花错落的季节，主人谛听花落下的声音。但是主人为什么要倾听花落呢？这里并没有言明，但我们可以感觉得到是因为一个人的寂寞。主人为什么会寂寞？是思念的人在远方？还是这个季节曾经有过一些回忆？总之，在一个静态中，一种幽幽的心境，无关悲，也不是万千愁。有一些林妹妹怜花的影子。
秋窗未掩听花落，这一句中秋窗未掩是实，听花落是虚。同时秋窗未掩是景，听花落含情。
1、平仄：平平仄仄平平仄
2、格律：这联既符合诗律，又符合马蹄律
3、节律：秋窗/未掩/听/花落
4、词性：秋窗未掩听花落，形名形动动名形
5、结构：
秋窗，偏正
未掩，动宾
听花落，动宾
6、出句：秋窗未掩听花落；对句：冷瑟闲调待月来
7、联意：
秋窗未掩听花落，
语言环境:秋
句子描绘了在秋花错落的季节，主人谛听花落下的声音。但是主人为什么要倾听花落呢？这里并没有言明，但我们可以感觉得到是因为一个人的寂寞。主人为什么会寂寞？是思念的人在远方？还是这个季节曾经有过一些回忆？总之，在一个静态中，一种幽幽的心境，无关悲，也不是万千愁。有一些林妹妹怜花的影子。
秋窗未掩听花落，这一句中秋窗未掩是实，听花落是虚。同时秋窗未掩是景，听花落含情。

皓月星璨

枫-06皓月星璨
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
笛外/烟村/花/簌簌
仄仄 平平 平 仄仄
名方 名名 名 形容词

笛外：偏正式名词作状语
烟村：偏正结构名词作主语
花簌簌：主谓式名词作谓语
整句是主谓结构
暮色晚霞，一陈悠扬的笛声在远处传来，在烟村上空盘旋，屋内的我，听到了笛声，让我远在他乡的他，甜蜜的回忆，在心中开花，就连附近的花朵，也仿佛动容
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）

琴书为实，
指真实存在的
一担量词，为虚，

山为虚，
我心中的桃源。

黑夜

第七讲作业（组内互评）： 枫08—黑夜 1.析联：

笛外/烟村/花/簌簌==[东风]
名方 名名  名  象声
地点状语  主语 状语
主语状语之间省略谓语"落下”
在青烟袅袅的村外横笛，惊得千万花朵簌簌落下，可见笛声悠扬，至情至真，其情发于笛中。  

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）

飞花不尽愁无限=[黑夜]，实景--飞花满天，望不到头。虚写愁情。无尽飞花引来无限愁思。

黑夜

楼上你好，有幸住你楼下，黑夜水平有限，评错莫怪哈!
1题，词性平仄标的正确。句子结构愿意和你商榷，观点见我作业。
2题，原句忘写了吧?估计群里那句，分析得很好，学习了。
作业很是认真，黑夜学习了。

黑夜

枫12-空   第七次作业

1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
仄仄平平平仄仄
词性， 笛外 名方位词 烟形容词，村名词，花名词，簌簌，动词 笛外/烟村/花/簌簌 笛外是偏正，烟村是偏正，花簌簌是主谓 整个句子是主谓 一曲悠扬的笛声飘在碧绿如烟的村庄，花儿在笛声中慢舞，簌簌而落，好似沉醉在笛声中。

笛外烟村花簌簌==风中柳絮影重重

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）

花枝晒梦疏篱外
花枝为实，晒梦为虚。 花枝为实实在在的看的着的，写的实景。晒梦是虚拟的，摸不着，看不到的，写出了作者的孤寂，很形象的表达出作者的思念之情。

枫组蓝精灵

龙尾巴，我是蓝精灵，有缘给你点评作业很高兴。你对出句的平仄，结构，划分的都挺好的。只是词性“簌簌是拟声词你的析联不太准确，不能顺着笛子去看，这样的理解有点片面。对句按你的理解也合理，平仄词性对的都挺工整。你对“秋窗未掩听花落”一联分析的好细致啊！赞一个！虚实理解也很正确。“未掩”一词不是动宾。未修饰掩，掩是动词。你的作业很认真，我要向你学习！”

枫组蓝精灵

龙尾巴，我是蓝精灵，有缘给你点评作业很高兴。你对出句的平仄，结构，划分的都挺好的。只是词性“簌簌是拟声词你的析联不太准确，不能顺着笛子去看，这样的理解有点片面。对句按你的理解也合理，平仄词性对的都挺工整。你对“秋窗未掩听花落”一联分析的好细致啊！赞一个！虚实理解也很正确。“未掩”一词不是动宾。未修饰掩，掩是动词。你的作业很认真，我要向你学习！”

皓月星璨

龙尾巴 发表于 2015-1-22 00:01
枫副组 龙尾巴第七讲作业：

一、笛外烟村花簌簌

一、笛外烟村花簌簌
析联：
1、平仄：仄仄平平平仄仄（无误）
2、格律：这联符合诗律。（无误）
3、节律：笛外/烟村/花/簌簌（无误）
4、词性：笛外烟村花簌簌，名方形名名形名（俺感觉是名词）
5、结构：
笛外，偏正
烟村，偏正
花簌簌，主谓
6、出句：笛外烟村花簌簌  对句：篱旁小径蝶翩翩
7、联意：随意吹着悠闲的笛子，顺着笛子看见近处的村庄笼着似有似无的薄烟，花在和风中轻轻的抖动着。（没有拓展，转入感情）

二、秋窗未掩听花落
析联:
语言环境:秋
句子描绘了在秋花错落的季节，主人谛听花落下的声音。但是主人为什么要倾听花落呢？这里并没有言明，但我们可以感觉得到是因为一个人的寂寞。主人为什么会寂寞？是思念的人在远方？还是这个季节曾经有过一些回忆？总之，在一个静态中，一种幽幽的心境，无关悲，也不是万千愁。有一些林妹妹怜花的影子。
秋窗未掩听花落，这一句中秋窗未掩是实，听花落是虚。同时秋窗未掩是景，听花落含情。
1、平仄：平平仄仄平平仄
2、格律：这联既符合诗律，又符合马蹄律
3、节律：秋窗/未掩/听/花落
4、词性：秋窗未掩听花落，形名形动动名形
5、结构：
秋窗，偏正
未掩，动宾
听花落，动宾
6、出句：秋窗未掩听花落；对句：冷瑟闲调待月来
7、联意：
秋窗未掩听花落，
语言环境:秋
句子描绘了在秋花错落的季节，主人谛听花落下的声音。但是主人为什么要倾听花落呢？这里并没有言明，但我们可以感觉得到是因为一个人的寂寞。主人为什么会寂寞？是思念的人在远方？还是这个季节曾经有过一些回忆？总之，在一个静态中，一种幽幽的心境，无关悲，也不是万千愁。有一些林妹妹怜花的影子。
秋窗未掩听花落，这一句中秋窗未掩是实，听花落是虚。同时秋窗未掩是景，听花落含情。

上联与下联有流转
个见莫怪莫怪！

一粒微尘

一粒微尘作业
笛外烟村花簌簌=仄仄平平平仄仄
名方形名名连e绵
结构；笛外烟村/花簌簌
              偏正=动宾
析r解；人在旅途，一声悠扬的笛声，勾起
我的思念，仿佛看到夕阳里的小山村，微风
把山坡上盛开的丁香花儿轻轻搖曳。
格调；暧色    对句；归途思切家门远

柳烟似梦

了然 发表于 2015-1-20 05:42
角落好，与你共同学习，如有不妥之处望雅正
1-结构，平仄，析联不错，对句工整。
2_江南竹管吹春尽=

一粒微尘你好，作业没有看清吧？平仄无误，对句思悠悠，三平尾了。楼下的柳烟似梦点评。