烟雨楼20期楹联班A组第四讲作业贴

熠熠生辉

第四讲作业：

1.短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？

2.简述词和短语的区别？

3.指出下例短语的结构类型？

    风俗习惯　变化规律　历史悠久　整修一新 交头接耳　思维敏捷 废寝忘食　

    前程远大 全神贯注　襟怀坦白　挥手之间　激动不已

4.辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？

    霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、

    看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、她妻子、她女孩、

    叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前?

5.对句   

    日暖云随棹【寒烟】==

    倚栏听竹雨【寒烟】==

6.背诵《笠翁对韵》三江

    奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。兴汉推马武，谏夏著龙逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。

    颜对貌，像对庞。步辇对徒杠。停针对搁笔，意懒对心降。灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。柳堤驰骏马，花院吠村尨。酒量微酣琼杳颊，香尘漫印玉莲双。诗写丹枫，韩女幽怀流御水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湘江。

二十期冷月无声

烟雨楼20期楹联第四讲作业
A17冷月无声

1、短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？
答： 非基本结构类型是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。
基本结构形式有：复指短语、兼语短语、连动短语，助词短语等。

2、简述词和短语的区别？
答： 词和短语的区别：
   1、定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“人”、“图书”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“英语教师”、“科学研究”。
   2、结构不同：词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。如“白菜”不能扩展为“白的菜”。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。
3、 看有没有轻声语素
普通话中有大量的轻声词，所以一个语法组合其最后一个语素为轻声语素（虚词除外），则该组合一般为词。如“胡同、相声”等均有轻声语素，一定是词。
4、 从语音上来区别
   词的内部各语素之间语音上一般是连接的，也就是说语素之间没有语音停顿。如：“艰”与“苦”、“卓”与“越”、“问”与“题”之间不能停顿；短语的内部成分之间在语音上大多是停顿的，如“水火”、“问路”、“头晕”等，中间都可以有一个短暂的停顿，所以是短语。
   5、从意义上来区别
   一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如“白菜”，专指一种蔬菜，而不是“白”和“菜”的意义相加；可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“白布”，泛指一切白颜色的布，其意思是“白”和“布”的相加。
   6、从能否扩展情况上来区别
由于词具有整体意义和凝固性，故在结构上不可再插入其它成分，而短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其它成分。
  7，从语法功能方面看，词和词组在功能上的差异性主要表现在两个方面： 
  （1）功能类别多少不同。词有实词和虚词之别。一般说来，短语只有相当于实词功能的语类，没有相当于虚词功能的语类。
  （2）性质相同的短语和词，功能并不完全一样，短语的功能大于同性质的词的功能。

3、指出下例短语的结构类型？风俗习惯（并列）
变化规律（偏正）
历史悠久（主谓）
整修一新 (述补）
交头接耳（并列）
思维敏捷 （主谓）
废寝忘食（并列）
前程远大 （主谓）
全神贯注（主谓）
襟怀坦白（主谓）
挥手之间（偏正）
激动不已 （述补）

4、辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？
霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、 听说、所说、好的、她妻子、她女孩、叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前
答：单纯词:
霹雳 幽默 翩翩 姥姥 爷爷 蝴蝶 叮当

合成词：
眉目 沉浮 鲜花 知己 司机 老师 贫穷 老头 听说 立正

词组：
献花（动宾）
拧紧（动宾）
篇篇(并列）
看一篇（动宾）
看一遍（述补）
她妻子（偏正）
她女孩（复指）
叫你去（兼语短语）
叫进去（连动短语）
想从前（动宾）

结构：
所说、好的、在从前

5.对句
日暖云随棹【寒烟】==
花香鸟放歌【冷月】

倚栏听竹雨【寒烟】==
望月赋秋词【冷月】

6.背诵《笠翁对韵》
三江

嫣然滴泪

第四讲作业：
1.短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？
短语的非基本结构类型是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。有以下5种基本结构形式： 复指短语（同位短语）、兼语短语、连动短语、助词短语、介词短语、方位短语。
2.简述词和短语的区别？
词是最小的、能够独立运用的音义结合体，短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。词的意义有整体性，可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加。
3.指出下例短语的结构类型？
风俗习惯 并列
变化规律 偏正·
历史悠久主谓
整修一新 述补
交头接耳　并列·
思维敏捷 主谓
废寝忘食　并列·
前程远大 主谓
全神贯注　主谓
襟怀坦白　主谓
挥手之间　偏正
激动不已 述补·
4.辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？
    霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、
    看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、她妻子、她女孩、
叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前?
单纯词：霹雳 幽默 知己 翩翩 篇篇 司机 姥姥 爷爷 老师 老头 蝴蝶 叮当
合成词：眉目 沉浮 献花 鲜花 知己 贫穷 听说 所说 好的 立正
动宾结构：看一篇
述补结构：看一遍、
复指短语：她妻子、她女孩
兼语短语：叫你去
连动短语：叫进去
介宾短语：在从前、想从前
词组：
献花（动宾）
拧紧（动宾）
篇篇(并列）
看一篇（动宾） 
看一遍（述补）
她妻子（偏正）
她女孩（复指）
叫你去（兼语短语）
叫进去（连动短语）
想从前（动宾）
5.对句   
日暖云随棹【寒烟】==风微鸟放歌
倚栏听竹雨【寒烟】==对镜贴花黄

初心

A14-初心
第四讲作业：
1.短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？
非基本结构类型： 是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。
基本结构形式有：复指短语、兼语短语、连动短语，助词短语等。
2.简述词和短语的区别？
答： 词和短语的区别：
1、定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“人”、“图书”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“英语教师”、“科学研究”。
2、结构不同：词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。如“白菜”不能扩展为“白的菜”。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。
3、 看有没有轻声语素
普通话中有大量的轻声词，所以一个语法组合其最后一个语素为轻声语素（虚词除外），则该组合一般为词。如“胡同、相声”等均有轻声语素，一定是词。
4、 从语音上来区别
词的内部各语素之间语音上一般是连接的，也就是说语素之间没有语音停顿。如：“艰”与“苦”、“卓”与“越”、“问”与“题”之间不能停顿；短语的内部成分之间在语音上大多是停顿的，如“水火”、“问路”、“头晕”等，中间都可以有一个短暂的停顿，所以是短语。
5、从意义上来区别
一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如“白菜”，专指一种蔬菜，而不是“白”和“菜”的意义相加；可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“白布”，泛指一切白颜色的布，其意思是“白”和“布”的相加。
6、从能否扩展情况上来区别
由于词具有整体意义和凝固性，故在结构上不可再插入其它成分，而短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其它成分。
7，从语法功能方面看，词和词组在功能上的差异性主要表现在两个方面：
（1）功能类别多少不同。词有实词和虚词之别。一般说来，短语只有相当于实词功能的语类，没有相当于虚词功能的语类。
（2）性质相同的短语和词，功能并不完全一样，短语的功能大于同性质的词的功能。
3.指出下例短语的结构类型？
风俗习惯　（偏正）
变化规律（偏正）
历史悠久（主谓）
整修一新 (动补）
交头接耳（并列）
思维敏捷 （主谓）
废寝忘食（并列）
前程远大 （主谓）
全神贯注（偏正）
襟怀坦白（主谓）
挥手之间（偏正）
激动不已 （动补）
4.辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？
霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、
看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、她妻子、她女孩、
叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前?
答：单纯词有; 霹雳, 翩翩, 篇篇、姥姥、爷爷、蝴蝶、叮当
合成词有霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机；拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、、立正、
词组有看一篇、看一遍、她妻子、她女孩、
5.对句
日暖云随棹【寒烟】==风轻柳戏鱼
倚栏听竹雨【寒烟】==提笔赋梅诗
6.背诵《笠翁对韵》三江

财神

第三讲作业 A05--财神
1、短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？
答:非基本结构类型：
是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。
特点：
（1）是短语结构特有的。
(2)大多有特定的词语做标志。
包括：
1、复指短语（同位短语）：也称为复指词组，这种词组的两个组成部分，语法地位一样，从不同角度复指同一事物，在意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。如：
（1）名词+名词：男友小李，作者疏狂，记者小张等等；
（2）代词+代词：我个人，他人，你们大家等；
（3）代词+名词：我老婆、她儿子、你孙子等等；
2、简述词和短语的区别？
答:词和短语的区别：
1、定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“树”、“毛笔”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“儿时伙伴”、“历史故事”。

3、指出下例短语的结构类型？
答:
风俗习惯-联合短语
变化规律-偏正短语
历史悠久-主谓短语

整修一新-述补短语
交头接耳-联合短语
思维敏捷-主谓短语
废寝忘食-联合短语
前程远大-主谓短语
全神贯注-主谓短语

襟怀坦白-主谓短语
挥手之间-述补短语
激动不已-助词短语

4、辩别下例哪些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？

答:单纯词：
霹雳、老师、爷爷、姥姥、司机、老头、翩翩、篇篇、叮当、幽默、
蝴蝶、知己

合成词：
眉目、沉浮、贫穷、听说，献花
拧紧，鲜花、立正，好的、所说

动宾结构：看一篇
述补结构：看一遍、
复指短语：她妻子、她女孩
兼语短语：叫你去
连动短语：叫进去
介宾短语：在从前、想从前

五、对句   
日暖云随棹【寒烟】==
天高鹭逐鸥
倚栏听竹雨【寒烟】==
掠鬓捉蛛丝

漱玉@

第四讲作业： 1.短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？ 非基本结构类型： 是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。 基本结构形式有：复指短语、兼语短语、连动短语，助词短语等。 2.简述词和短语的区别？ 答： 词和短语的区别： 1、定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“人”、“图书”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“英语教师”、“科学研究”。 2、结构不同：词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。如“白菜”不能扩展为“白的菜”。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。 3、 看有没有轻声语素 普通话中有大量的轻声词，所以一个语法组合其最后一个语素为轻声语素（虚词除外），则该组合一般为词。如“胡同、相声”等均有轻声语素，一定是词。 4、 从语音上来区别 词的内部各语素之间语音上一般是连接的，也就是说语素之间没有语音停顿。如：“艰”与“苦”、“卓”与“越”、“问”与“题”之间不能停顿；短语的内部成分之间在语音上大多是停顿的，如“水火”、“问路”、“头晕”等，中间都可以有一个短暂的停顿，所以是短语。 5、从意义上来区别 一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如“白菜”，专指一种蔬菜，而不是“白”和“菜”的意义相加；可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“白布”，泛指一切白颜色的布，其意思是“白”和“布”的相加。 6、从能否扩展情况上来区别 由于词具有整体意义和凝固性，故在结构上不可再插入其它成分，而短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其它成分。 7，从语法功能方面看，词和词组在功能上的差异性主要表现在两个方面：  （1）功能类别多少不同。词有实词和虚词之别。一般说来，短语只有相当于实词功能的语类，没有相当于虚词功能的语类。 （2）性质相同的短语和词，功能并不完全一样，短语的功能大于同性质的词的功能。 3.指出下例短语的结构类型？ 风俗习惯　（偏正） 变化规律（偏正） 历史悠久（主谓） 整修一新 (动补） 交头接耳（并列） 思维敏捷 （主谓） 废寝忘食（并列） 前程远大 （主谓） 全神贯注（偏正） 襟怀坦白（主谓） 挥手之间（偏正） 激动不已 （动补） 4.辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？ 霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、 看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、她妻子、她女孩、 叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前? 答：单纯词有; 霹雳, 翩翩, 篇篇、姥姥、爷爷、蝴蝶、叮当 合成词有霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机；拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、、立正、 词组有看一篇、看一遍、她妻子、她女孩、 5.对句  日暖云随棹【寒烟】==风轻柳戏鱼 倚栏听竹雨【寒烟】==提笔赋梅诗 6.背诵《笠翁对韵》三江

漱玉@

第三讲作业 A15  漱玉 1、短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？  答:非基本结构类型：  是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。 特点： （1）是短语结构特有的。 (2)大多有特定的词语做标志。 包括：  1、复指短语（同位短语）：也称为复指词组，这种词组的两个组成部分，语法地位一样，从不同角度复指同一事物，在意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。如：  （1）名词+名词：男友小李，作者疏狂，记者小张等等； （2）代词+代词：我个人，他人，你们大家等； （3）代词+名词：我老婆、她儿子、你孙子等等； 2、简述词和短语的区别？  答:词和短语的区别：  1、定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“树”、“毛笔”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“儿时伙伴”、“历史故事”。  3、指出下例短语的结构类型？ 答: 风俗习惯-联合短语 变化规律-偏正短语 历史悠久-主谓短语  整修一新-述补短语 交头接耳-联合短语 思维敏捷-主谓短语 废寝忘食-联合短语 前程远大-主谓短语 全神贯注-主谓短语  襟怀坦白-主谓短语 挥手之间-述补短语 激动不已-助词短语  4、辩别下例哪些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？  答:单纯词： 霹雳、老师、爷爷、姥姥、司机、老头、翩翩、篇篇、叮当、幽默、 蝴蝶、知己  合成词： 眉目、沉浮、贫穷、听说，献花 拧紧，鲜花、立正，好的、所说  动宾结构：看一篇 述补结构：看一遍、 复指短语：她妻子、她女孩 兼语短语：叫你去 连动短语：叫进去 介宾短语：在从前、想从前  五、对句    日暖云随棹【寒烟】== 天高鹭逐鸥 倚栏听竹雨【寒烟】== 掠鬓捉蛛丝

南归孤雁

烟雨楼20期楹联班第四讲作业：
A23南归孤雁
1.短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？
答:
①短语的非基本结构类型是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。
②有以下几种结构形式:复指短语（同位短语）、兼语短语、连动短语、助词短语。

2.简述词和短语的区别？
答:
①从语法结构上看，词具有现成性和定型性；短语则具有临时性和可扩展性。
②从声音形式方面来看，词的内部不容许停顿，而短语的内部则可以停顿。
③区别词和短语的方法最常用的方法就是“插入扩展法”。如果一个语言单位插入别的语言单位使它扩展后，不改变原来的意义，这个语言单位就不是词，而是短语；如果意义改变了，或者没有意义了，就是词，而不是短语。

3.指出下例短语的结构类型？
风俗习惯　变化规律　历史悠久　整修一新 交头接耳　思维敏捷    废寝忘食    前程远大
全神贯注　襟怀坦白　挥手之间　激动不已
答:
①联合短语:风俗习惯、废寝忘食、交头接耳
②偏正短语:变化规律、历史悠久
③述补短语:整修一新、挥手之间
④主谓短语:思维敏捷、前程远大、全神贯注、襟怀坦白
⑤助词短语:激动不已

4.辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？
    霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、
    看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、她妻子、她女孩、
    叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前?
答:
①单纯词:霹雳、老师、爷爷、姥姥、司机、老头、翩翩、篇篇、叮当、幽默、蝴蝶、知己
②合成词:眉目、沉浮、贫穷、听说，献花
拧紧，鲜花、立正，好的、所说
③词组:看一遍、看一篇
④短语:她妻子、她女孩、叫你去、叫进去、在从前、想从前

5.对句   
日暖云随棹～【寒烟】
风微水照人～【孤雁】

倚栏听竹雨～【寒烟】
对水看花游～【孤雁】

6.背诵《笠翁对韵》三江
    奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。兴汉推马武，谏夏著龙逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。
    颜对貌，像对庞。步辇对徒杠。停针对搁笔，意懒对心降。灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。柳堤驰骏马，花院吠村尨。酒量微酣琼杳颊，香尘漫印玉莲双。诗写丹枫，韩女幽怀流御水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湘江。

红尘慕雨

烟雨楼20期楹联班第四讲作业
A01-红尘慕雨

一.短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？
答：实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”，即短语的非结构类型。其特点如下：
1.是短语结构特有的。
2.大多有特定的词语做标志。包括：
a.复指短语（同位短语）：
也称为复指词组，这种词组的两个组成部分，语法地位一样，从不同角度复指同一事物，在意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。如：
（1）名词+名词：赵丽老师，周恩来总理，天津大港油田，钟南山院士等等；
（2）代词+代词：你们大家、他自己、我自己等；
（3）代词+名词：谁大衣，她老公，我钱包，他钢笔等等；
（4）名词或代词+数量词：我们八位，他一个，姐弟两人等等。
b.兼语短语：
是由一个动宾词组与一个主谓词组套合而成，其中一个词既是动宾词组的宾语，也是主谓词组的主语，身兼二任，称“兼语”. 例如：找他们喝酒，告诉小明来开支， 请你们不要乱说话等等。
c.连动短语：即两个动词连用。
其特点是：
（1）词语之间没有语音停顿；
（2）没有基本结构关系；
（3）不用任何关联词。如:谁去找老师问问？我们去河里钓鱼，我们去草原旅游，我们上街买东西等等。
d.助词短语：
由助词附着在词语上组成，包括“的”字短语、比况短语和“所”字短语等 。
（1）“的”字结构：
“的”字附着在一个词，词组甚至句子的后面，构成“的”字结构。如：
(A) 代词+的：谁的、他的、你的等。
(B) 名词+的：老师的，汉白玉的，玛瑙的等。
(C) 动＋的：玩的，看的，读书的，买菜的，喝酒的等。
(D) 形＋的：多为性质类形容词+的，指称具备形容词所表示的性质的事物。如：短的，绿的，矮小的，慢慢的，又香又甜的等。
(E) 主谓＋的：如：我画的，谁吃的，我们正在研究的，跟你一起吃饭的，文明人不应该做的等。
（2）“所”字结构（“所”字短语）：结构助词“所”附加在非名词性词或短语（动词）的前边，构成一个名词性短语，指称动作所支配或关联的对象。如：所听，所想，所考虑，所指挥，所同意，所操作等。
（3）比况短语：由比况助词“似的、一样、一般”附在名词等词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测，有多种句法功能，可做定语、状语、补语，属形容词性短语。
（4）介词短语：
有介词等附着在名词等词语前面组成。介词短语常修饰名词，做状语，用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义成分。如：【用大碗】盛汤（表示工具）、【向英雄】学习(表对象）等。
a. 介＋名：在昨天，往北京，把东西，由于我，对大家等。
b:介＋方位短语：在改革中，在教室里，从胃里，从北面等。
c:介＋主谓：为身体健康，关于小王进修等。
（5）方位短语：
由名词性的、动词性的词或词组，后面加上方位名词，所构成的短语称“方位短语”，表示处所、范围、时间。它是名词性的。方位词组可以作状语（时间状语、地点状语），也可作名词所常作的句子成分，如主语、宾语等 。
（1）名词+方位词：如：大小树旁，大河边，眼皮底下船舷旁等。
（2）数词+方位词：如：三十左右，二十年后等等。
（3）动词或主谓短语+方位词：如：春秋战国前，放学以后，出厂后，会以前等。

二：简述词和短语的区别？
答：
1、定义不同：词是最小的，能够独立运用的音义结合体，短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。
2.结构不同：词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。

三.指出下例短语的结构类型？
答：
风俗习惯　联合短语
变化规律　联合短语
历史悠久　偏正短语
整修一新    动宾短语
交头接耳　联合短语
思维敏捷    主谓短语
废寝忘食　联合短语
前程远大    主谓短语
全神贯注　偏正短语
襟怀坦白　主谓短语
挥手之间　动宾短语
激动不已    偏正短语

四.辨别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？

    霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、 看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、她妻子、她女孩、叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前?
答：
1.霹雳，知己，司机，翩翩，篇篇，姥姥，爷爷，蝴蝶，叮当是单纯词。
2.沉浮，眉目，鲜花，献花，拧紧，老师，老头，幽默，所说是合成词。
3.看一篇，她女孩，叫进去，立正，听说，贫穷，想从前是词组。
4.看一遍，她妻子，叫你去，在从前，好的是结构短语。

五.对句   
日暖云随棹【寒烟】==
春深柳压堤
倚栏听竹雨【寒烟】==
入室画松针

-亦鸟

第四讲作业：  1、短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？ 答:指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。 基本结构形式有复指短语（同位短语)、兼语短语、连动短语、助词短语  2、简述词和短语的区别？ 答:①定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“人”、“图书”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“英语教师”、“科学研究”。②结构不同：词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。如“白菜”不能扩展为“白的菜”。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。 换言之，短语的构成单位必须是词（即自由语素）。词的构成单位是语素。可以是自由语素，也可以是半自由或不自由语素。因此，若一个结构中有非自由语素的存在，则一般是词。如“骨头、钉子、人性、异化”等语素是不自由语素，故可以肯定它们是词，不是短语。 3、指出下例短语的结构类型？ 风俗习惯　变化规律　历史悠久　 整修一新    交头接耳　思维敏捷   废寝忘食　前程远大 全神贯注　 襟怀坦白　挥手之间　激动不已 答:风俗习惯（偏正） 变化规律（偏正） 历史悠久（主谓） 整修一新 (述补） 交头接耳（并列） 思维敏捷 （主谓） 废寝忘食（并列） 前程远大 （主谓） 全神贯注（偏正） 襟怀坦白（主谓） 挥手之间（偏正） 激动不已 （动补） 4、辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？ 霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、 听说、所说、好的、她妻子、她女孩、叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前。 答: 答：单纯词有霹雳, 翩翩, 篇篇、姥姥、爷爷、蝴蝶、叮当 合成词有霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机；拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、立正、 词组有看一篇、看一遍、她妻子、她女孩  * 对句 日暖云随棹=【寒烟】 林幽鸟近人=[亦鸟] 青山景醉人=[亦鸟]  倚栏听竹雨=【寒烟】 开卷品诗章=[亦鸟] 卧石浴松风=[亦鸟]

-亦鸟

第四讲作业：  1、短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？ 答:指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。 基本结构形式有复指短语（同位短语)、兼语短语、连动短语、助词短语  2、简述词和短语的区别？ 答:①定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“人”、“图书”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“英语教师”、“科学研究”。②结构不同：词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。如“白菜”不能扩展为“白的菜”。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。 换言之，短语的构成单位必须是词（即自由语素）。词的构成单位是语素。可以是自由语素，也可以是半自由或不自由语素。因此，若一个结构中有非自由语素的存在，则一般是词。如“骨头、钉子、人性、异化”等语素是不自由语素，故可以肯定它们是词，不是短语。 3、指出下例短语的结构类型？ 风俗习惯　变化规律　历史悠久　 整修一新    交头接耳　思维敏捷   废寝忘食　前程远大 全神贯注　 襟怀坦白　挥手之间　激动不已 答:风俗习惯（偏正） 变化规律（偏正） 历史悠久（主谓） 整修一新 (述补） 交头接耳（并列） 思维敏捷 （主谓） 废寝忘食（并列） 前程远大 （主谓） 全神贯注（偏正） 襟怀坦白（主谓） 挥手之间（偏正） 激动不已 （动补） 4、辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？ 霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、 听说、所说、好的、她妻子、她女孩、叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前。 答: 答：单纯词有霹雳, 翩翩, 篇篇、姥姥、爷爷、蝴蝶、叮当 合成词有霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机；拧紧、老师、贫穷、老头、听说、所说、好的、立正、 词组有看一篇、看一遍、她妻子、她女孩  * 对句 日暖云随棹=【寒烟】 林幽鸟近人=[亦鸟] 青山景醉人=[亦鸟]  倚栏听竹雨=【寒烟】 开卷品诗章=[亦鸟] 卧石浴松风=[亦鸟]

海棠无香

烟雨楼20期A21海棠无香，第四讲作业
1、短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？
答:非基本结构类型： 是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。特点：（1）是短语结构特有的。 (2)大多有特定的词语做标志。包括： 1、复指短语（同位短语）：也称为复指词组，这种词组的两个组成部分，语法地位一样，从不同角度复指同一事物，在意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。如： （1）名词+名词：组长小李、山城重庆、，首都北京、藤野先生等等；（2）代词+代词：我们大家、他自己、我自己等；（3）代词+名词：我家乡、、你儿子等等；
2、简述词和短语的区别？
答:词和短语的区别： 1、定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“人”、“图书”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“篮球教练”、“科学研究”。

3、指出下例短语的结构类型？
答:
风俗习惯==联合短语
变化规律==偏正短语
历史悠久==偏正短语
整修一新==述补短语
交头接耳==联合短语
思维敏捷==主谓短语
废寝忘食==联合短语
前程远大==主谓短语
全神贯注==主谓短语
襟怀坦白==主谓短语
挥手之间==述补短语
激动不已==助词短语

4、辩别下例哪些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？

答:单纯词：
霹雳、老师、爷爷、姥姥、司机、老头、翩翩、篇篇、叮当、幽默、
蝴蝶、知己

合成词：
眉目、沉浮、贫穷、听说，献花
拧紧，鲜花、立正，好的、所说

动宾结构：看一篇
述补结构：看一遍、
复指短语：她妻子、她女孩
兼语短语：叫你去
连动短语：叫进去
介宾短语：在从前、想从前

5. 对句
日暖云随棹【寒烟】==
风轻柳别舟
倚栏听竹雨【寒烟】==
卷幔忆荷烟



6. 背诵《笠翁对韵》三江
《笠翁对韵》三江一
奇对偶，只对双。
大海对长江。
金盘对玉盏，宝烛对银釭。
朱漆槛，碧纱窗。
舞调对歌腔。
汉兴推马武，夏谏著龙逄。
四收列国群王服，三筑高城众敌降。
跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；
斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。

《笠翁对韵》三江二
颜对貌，像对庞。
步辇对徒杠。
停针对搁竺，意懒对心降。
灯闪闪，月幢幢。
揽辔对飞艭。：
柳堤驰骏马，花院吠村尨。
酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。
诗写丹枫，韩女幽怀流节水；
泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。

无名草

烟雨楼20期楹联第四讲作业
A10无名草

1、短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？
答： 非基本结构类型是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。
基本结构形式有：复指短语、兼语短语、连动短语，助词短语等。

2、简述词和短语的区别？
答： 词和短语的区别：
   1、定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，如“人”、“图”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“图书管理”、“英语教学”。
   2、结构不同：词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。如“图书”不能扩展为“有图的书”。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。
   3、 看有没有轻声语素
普通话中有大量的轻声词，所以一个语法组合其最后一个语素为轻声语素（虚词除外），则该组合一般为词。如“巷子、胡椒”等均有轻声语素，一定是词。
   4、 从语音上来区别
   词的内部各语素之间语音上一般是连接的，也就是说语素之间没有语音停顿。如：“艰”与“苦”、“卓”与“越”、“问”与“题”之间不能停顿；短语的内部成分之间在语音上大多是停顿的，如“水火”、“问路”、“头晕”等，中间都可以有一个短暂的停顿，所以是短语。
   5、从意义上来区别
   一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如“西瓜”，专指一种蔬菜，而不是“西”和“瓜”的意义相加；可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“西面”，是特指方位词，其意思是“西”和“面”的相加。
   6、从能否扩展情况上来区别
由于词具有整体意义和凝固性，故在结构上不可再插入其它成分，而短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其它成分。
   7、从语法功能方面看，词和词组在功能上的差异性主要表现在两个方面：
  （1）功能类别多少不同。词有实词和虚词之别。一般说来，短语只有相当于实词功能的语类，没有相当于虚词功能的语类。
  （2）性质相同的短语和词，功能并不完全一样，短语的功能大于同性质的词的功能。

3、指出下例短语的结构类型？
风俗习惯  (并列）
变化规律  (偏正）
历史悠久  (偏正）
整修一新  (述补）
交头接耳  (并列）
思维敏捷  (主谓）
废寝忘食  (并列）
前程远大  (主谓）
全神贯注（主谓）
襟怀坦白（主谓）
挥手之间（偏正）
激动不已（述补）

4、辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？
霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、 听说、所说、好的、她妻子、她女孩、叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前

答：单纯词:
霹雳 幽默 翩翩 姥姥 爷爷 蝴蝶 叮当

合成词：
眉目 沉浮 鲜花 知己 司机 老师 贫穷 老头 听说 立正

词组：
献花（动宾）
拧紧（动宾）
篇篇  (并列）
看一篇（动宾）
看一遍（述补）
她妻子（偏正）
她女孩（复指）
叫你去（兼语短语）
叫进去（连动短语）
想从前（动宾）

结构：
所说、好的、在从前

5.对句
日暖云随棹【寒烟】
风清柳钓波【无名草】

倚栏听竹雨【寒烟】
对酒赏松风【无名草】

一蓑烟雨任平生

1、短语的非基本结构类型是如何定义的？有那些基本结构形式？  答： 非基本结构类型是指实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合，通常我们叫做“结构”或者“短语”而不叫“词组”。 基本结构形式有：复指短语、兼语短语、连动短语，助词短语等。  2、简述词和短语的区别？  答： 词和短语的区别：    1、定义不同：词是最小的、能够独立运用的音义结合体，比如“花”、“学习”；短语是作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语言单位，它是两个或两个以上的词和词按照一定的语法规则构成的语法单位。如：“单位领导”、“金融服务”。    2、结构不同：词是语素构成的语法单位，可以构成短语，可以充当语法成分，但本身不能扩展。如“土豆”不能扩展为“土的豆”。短语是由词组合而成的语言单位。不仅可以扩展，而且可以独立成句。 3、 看有没有轻声语素 普通话中有大量的轻声词，所以一个语法组合其最后一个语素为轻声语素（虚词除外），则该组合一般为词。如“胡同、相声、斗争、书包”等均有轻声语素，一定是词。 4、 从语音上来区别    词的内部各语素之间语音上一般是连接的，也就是说语素之间没有语音停顿。如：“艰”与“苦”、“卓”与“越”、“问”与“题”之间不能停顿；短语的内部成分之间在语音上大多是停顿的，如“水火”、“问路”、“头晕”等，中间都可以有一个短暂的停顿，所以是短语。    5、从意义上来区别    一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如“白菜”，专指一种蔬菜，而不是“白”和“菜”的意义相加；可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“白布”，泛指一切白颜色的布，其意思是“白”和“布”的相加。    6、从能否扩展情况上来区别 由于词具有整体意义和凝固性，故在结构上不可再插入其它成分，而短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其它成分。   7，从语法功能方面看，词和词组在功能上的差异性主要表现在两个方面：    （1）功能类别多少不同。词有实词和虚词之别。一般说来，短语只有相当于实词功能的语类，没有相当于虚词功能的语类。   （2）性质相同的短语和词，功能并不完全一样，短语的功能大于同性质的词的功能。  3、指出下例短语的结构类型？风俗习惯（并列） 变化规律（偏正） 历史悠久（主谓） 整修一新 (述补） 交头接耳（并列） 思维敏捷 （主谓） 废寝忘食（并列） 前程远大 （主谓） 全神贯注（并列） 襟怀坦白（主谓） 挥手之间（偏正） 激动不已 （述补）  4、辩别下例那些是单纯词？那些是合成词？那些是词组？那些是结构？ 霹雳、 幽默 、眉目 、沉浮、献花、鲜花、知己、司机、翩翩 、篇篇、姥姥、爷爷、看一篇、看一遍、拧紧、老师、贫穷、老头、 听说、所说、好的、她妻子、她女孩、叫你去、叫进去、蝴蝶、立正、叮当、在从前、想从前 答：单纯词: 霹雳 幽默 翩翩 姥姥 爷爷 蝴蝶 叮当   合成词： 眉目 沉浮 鲜花 知己 司机 老师 贫穷 老头 听说 立正   词组： 献花（动宾） 拧紧（动补） 篇篇(并列） 看一篇（动宾）  看一遍（述补） 她妻子（偏正） 她女孩（复指） 叫你去（兼语短语） 叫进去（连动短语） 想从前（动宾）  结构： 所说、好的、在从前  5.对句 日暖云随棹， 名动名动名 仄仄平平仄 花香鸟放歌 秋寒水荡波。    倚栏听竹雨 动名动名名 平平平仄仄 望月沐江风  6.背诵《笠翁对韵》 三江：已背诵。