被花恼 主义（次韵和闲愁先生《被花恼本意》）

姬新民

序:1929年6月，毛泽东因坚持正确主张遭到排斥，在红四军的第七次党代会上意外落选了。他不得已离开了他亲手缔造且刚满一年的红四军，到福建省上杭县做地方工作。命运之神将他拋向他一生中政治生涯的最低谷。

凄风苦雨骤西东，
惊悚路边衰草。
鷃雀原来怨鹏鸟。
寒蝉泣血，
惶雏躁动，
襁褓一时渺。
强启步，
又回头，
旧城行远喧声小。

盘顺岂由人?
凡圣贤千古凭吊。
拘而演易，
厄著春秋。
膑脚修兵要。
屈原流放左传编遗，
百年后，
功成世间晓。
罔顾矣，
阅尽沧桑人未老。

闲愁

凄风苦雨骤西东，
惊悚路边衰草。==景象沉郁，符合意欲表达的心绪；

闲愁

鷃雀原来怨鹏鸟。==意指燕雀安知鸿鹄之志；

闲愁

寒蝉泣血，
惶雏躁动，
襁褓一时渺。==指中国革命像尚在襁褓的婴儿，脆弱而无力；
虽然能看明白，但略显累赘；襁褓一时渺，语意不顺；

闲愁

强启步，
又回头，
旧城行远喧声小。==太直白，表现力也不够强；

闲愁

盘顺岂由人?
凡圣贤千古凭吊。==○●○○●○▲，此处不作一六句式，所以不顺；

闲愁

拘而演易，
厄著春秋。
膑脚修兵要。==意象模糊不够清晰；

闲愁

屈原流放左传编遗，==●==○○●●●○○，此句第一字为“领”字；

闲愁

百年后，
功成世间晓。
罔顾矣，
阅尽沧桑人未老。==歇拍倒是挺顺。

闲愁

老师，写革命题材尤其是描写领袖的题材选用《被花恼》这个词牌十分不合适，用《被花恼》写闺情还差不多，根据题材选用词牌非常重要，建议您另行构思此作。如此大的题材很难写得好，换闲愁也无力驾驭，老师不必气馁哦！

秋猿堂

拜读佳作，领略文采，学习问好。

秋猿堂

欣赏佳作，意涵丰富，情韵生动，回味无穷，学习交流，问好诗友。

秋猿堂

欣赏佳作，意涵丰富，情韵生动，回味无穷，学习交流，问好诗友。

姬新民

秋猿堂 发表于 2020-5-21 21:00
欣赏佳作，意涵丰富，情韵生动，回味无穷，学习交流，问好诗友。

谢谢老师点评！

姬新民

闲愁 发表于 2020-5-21 20:41
老师，写革命题材尤其是描写领袖的题材选用《被花恼》这个词牌十分不合适，用《被花恼》写闺情还差不多，根 ...

非常感谢首版老师的点评！学生在创作的过程中也隐隐约约地察觉到一些问题，老师这么一讲，顿时豁然开朗！您的点评和解读在学生眼里如同教科书一般清晰明了，太珍贵了！非常感谢老师花了这么多的心血为学生进行这么详尽的指导！真的太感动了！学生自知诗词基础太差，起初斗胆模仿老师您的作品，是因为读到您的作品，觉得给人以一种艺术和人文思想的感染。随着与老师您的交流增多，学生越来越多的感受到老师您的治学严谨和人品高尚的力量，就更加认定了跟着您的足迹走是对的。能遇到您这样的老师真是太幸福了！我一定继续以老师您的作品作为学习诗词的最佳切入点，以您的点评指导意见为最可靠的前行的灯塔，但愿自己在诗词学习的胡同里越走越宽阔吧！

姬新民

闲愁 发表于 2020-5-21 20:35
凄风苦雨骤西东，
惊悚路边衰草。==景象沉郁，符合意欲表达的心绪；

1。第一句的”凄风苦雨“是化用了原玉的第一句”横风急雨“，个人觉得很贴近原玉的基调。2.“西东”，原来用“闵西”，因平仄不符，故改成现在的“西东”，但总觉得开篇没点明地点还是不理想。3.“衰草”原来是“青草”。4.这两个景象得到了老师肯定，学生好高兴！

闲愁

姬新民 发表于 2020-5-22 07:56
非常感谢首版老师的点评！学生在创作的过程中也隐隐约约地察觉到一些问题，老师这么一讲，顿时豁然开朗！ ...

老师您过奖了，闲愁实在不敢当！是老师您虚心好学心胸广阔而已！现在无论在哪个领域，能向您如此温和、谦逊、有礼，能虚心接受他人的意见，能虚心去请教他人的老师也不多了，但闲愁非常荣幸，在我们雅风就有好几个您这样的老师。不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也，这句话对每一个人都有用。闲愁非常乐意与老师们积极交流互相学习，也期盼老师能及时批评指正闲愁的不足之处，感谢老师对闲愁的支持和信任！问早安！

闲愁

姬新民 发表于 2020-5-22 08:30
1。第一句的”凄风苦雨“是化用了原玉的第一句”横风急雨“，个人觉得很贴近原玉的基调。2.“西东”，原 ...

境由心生，景也由心生，心情郁闷，眼里的景色自然也是黯淡无光的。

姬新民

闲愁 发表于 2020-5-21 20:35
鷃雀原来怨鹏鸟。==意指燕雀安知鸿鹄之志；

这一句是化用毛泽东的“斥鷃每闻非大鸟”，暗指不同观点之间的争执并带有明显的倾向。老师作了更通俗更平和的解读，符合现时的人文精神，高出一筹，值得学习！可改为“误鹏鸟”，误解的意思。

闲愁

姬新民 发表于 2020-5-22 08:44
这一句是化用毛泽东的“斥鷃每闻非大鸟”，暗指不同观点之间的争执并带有明显的倾向。老师作了更通俗更平 ...

误，有多种释义，鷃雀原来误鹏鸟，也可以解释为鷃雀（耽）误了鹏鸟，不如“鷃雀焉如大鹏鸟”顺畅。个见仅供参考。

姬新民

闲愁 发表于 2020-5-21 20:36
寒蝉泣血，
惶雏躁动，
襁褓一时渺。==指中国革命像尚在襁褓的婴儿，脆弱而无力；

这几句是想描写毛泽东当时的心情。本来《序》里面有：接着他又患上了恶性疟疾，妻子又面临生产。 落难中的毛泽东看到贺子珍的肚子一天天地大了起来，连连叹息："我生病，你又要生产。喜事也变成了伤心的事，祸不单行！"
老师作了另外一层解读，更加符合毛泽东的性格特点，学生叹服！
这里学生表述不顺畅，是功力所不及，有待日后加紧修炼。

姬新民

闲愁 发表于 2020-5-21 20:36
强启步，
又回头，
旧城行远喧声小。==太直白，表现力也不够强；

这里受原玉中“回头几度”的启示。学生初觉得表现人物当时心理较贴切。现经老师指点，也感到对于英雄来说，表现力度确实弱了一些。

姬新民

闲愁 发表于 2020-5-21 20:36
盘顺岂由人?
凡圣贤千古凭吊。==○●○○●○▲，此处不作一六句式，所以不顺；
...

改为“千古先贤作凭吊”

姬新民

闲愁 发表于 2020-5-21 20:36
拘而演易，
厄著春秋。
膑脚修兵要。==意象模糊不够清晰；

这里化用司马迁：文王拘而演周易；仲尼厄而著春秋；孙子膑脚，兵法修列。
将三主语省略了，导致了意象不清晰。

姬新民

闲愁 发表于 2020-5-21 20:37
屈原流放左传编遗，==●==○○●●●○○，此句第一字为“领”字；

这里化用司马迁：屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。
原来是“更屈原放逐赋离骚”，因平仄，故改成这样。老师说的这个规则，学生第一次学到，受教了！

闲愁

姬新民 发表于 2020-5-22 09:58
这里化用司马迁：文王拘而演周易；仲尼厄而著春秋；孙子膑脚，兵法修列。
将三主语省略了，导致了意象不 ...

用典可以，但不必太多，准确而清晰就行。

闲愁

姬新民 发表于 2020-5-22 10:07
这里化用司马迁：屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。
原来是“更屈原放逐赋离骚”，因平仄，故改 ...

“领”字在长调中很常见，看词谱的时候要注意。

闲愁

姬新民 发表于 2020-5-22 09:48
改为“千古先贤作凭吊”

可以。

闲愁

姬新民 发表于 2020-5-22 09:28
这几句是想描写毛泽东当时的心情。本来《序》里面有：接着他又患上了恶性疟疾，妻子又面临生产。 落难中 ...

大人物的眼界襟怀以及思想自然与一般人不一样。

闲愁

姬新民 发表于 2020-5-22 09:39
这里受原玉中“回头几度”的启示。学生初觉得表现人物当时心理较贴切。现经老师指点，也感到对于英雄来说 ...

随着写作能力的提高，驾驭词语的能力也会提高的，不用急。