临江仙·师之颂【贺铸体】

草原

临江仙·师之颂【贺铸体】

老班长（草原）

桃李满苑花枝俏，园丁沥血皆夸。

情牵晓梦向阳花。远眸赏景过，日月度韶华。

耕耘杏坛生红土，痴情朱笔丹沙。

清风两袖迎朝霞。寒毡伴烛泪，骨气荡天涯。

家源

老师师颂有情，能量正。当今人们将老师人品丑化大有人在。须知，不亲其师，何信其道？把教师赶下“神坛”，糟糕的一定是后继人。

闲愁

桃李满园花枝雅，呕心沥血皆夸。==桃李比较艳丽，用“雅”不够贴切，用“俏”如何？呕心沥血皆夸。此句缺了主语，以上句连读则显得不顺畅；

闲愁

情牵兰梦向阳花。醉眸赏景过，日月度韶华。==向阳花干嘛会情牵兰梦？“兰梦”一般是指得子的征兆。此处的兰梦是指啥？醉眸是谁的啊？

闲愁

耕耘墨梅生红土，痴情朱笔生花。==上面说桃李，这里有说墨梅，情用过了，花也重了几次；

闲愁

清风两袖迎朝霞。寒毡伴烛泪，浩气荡天涯。==老师都是在默默耕耘甘于奉献，哪里有浩气啊，浩气一般用来比喻英雄。

闲愁

班长，您这首词需要回答的问题挺多的哦

姬新民

草原老师好词！读到您这首词，我马上就想起了首版老师，”呕心沥血，辛勤耕耘，清风两袖，浩气荡天“，应该说的就是她吧！

草原

家源 发表于 2020-6-20 13:01
老师师颂有情，能量正。当今人们将老师人品丑化大有人在。须知，不亲其师，何信其道？把教师赶下“神坛”， ...

是的。多谢老师赞赏鼓励。问好！

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 16:31
桃李满园花枝雅，呕心沥血皆夸。==桃李比较艳丽，用“雅”不够贴切，用“俏”如何？呕心沥血皆夸。此句缺了 ...

已经换了。“俏”可以。呕心换成园丁。

闲愁

草原 发表于 2020-6-20 21:59
已经换了。“俏”可以。呕心换成园丁。

呕心换成园丁，很好，不过前一句的“满园”也要换，两个“园”挨得太近了。

闲愁

姬新民 发表于 2020-6-20 20:51
草原老师好词！读到您这首词，我马上就想起了首版老师，”呕心沥血，辛勤耕耘，清风两袖，浩气荡天“，应 ...

怎么可能呐，闲愁不是老师，与班长是同班同学

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 16:31
情牵兰梦向阳花。醉眸赏景过，日月度韶华。==向阳花干嘛会情牵兰梦？“兰梦”一般是指得子的征兆。此处的兰 ...

情牵句，指教师心中只有学生，且老师对待学生胜过自己的儿女，觉得兰梦也还说得过去哈。醉眸句指老师看到学生的进步，日月句，教师的工作就是这样日出而去，月出而归。不断地度过流年韶华的。

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 16:31
清风两袖迎朝霞。寒毡伴烛泪，浩气荡天涯。==老师都是在默默耕耘甘于奉献，哪里有浩气啊，浩气一般用来比喻 ...

教师就不能成英雄？北川地震中挖出来的老师尸体都还抱着两三个学生呢？这不是英雄吗？社会上的人，在生死面前，能把生让给别人，把死留给自己？!您这官当的有点糊涂哈！

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 16:32
班长，您这首词需要回答的问题挺多的哦

没什么。只是您身居高位，一览众山小！还是体察下民情吧！ 我在这个岗位上四十多年还是有发言权的哈！

闲愁

草原 发表于 2020-6-20 22:11
情牵句，指教师心中只有学生，且老师对待学生胜过自己的儿女，觉得兰梦也还说得过去哈。醉眸句指老师看到 ...

古典诗词中的兰梦是有特殊含义的，而且这首词中花的名字太多了，显得累赘。

草原

姬新民 发表于 2020-6-20 20:51
草原老师好词！读到您这首词，我马上就想起了首版老师，”呕心沥血，辛勤耕耘，清风两袖，浩气荡天“，应 ...

老师的她指的谁呀。这首词是对教师这个职业的综合考量而填写的。如果没有做教师的师友，很难感受到奥妙的。多谢老师临赏。恭祝岁月留香！

闲愁

草原 发表于 2020-6-20 22:11
情牵句，指教师心中只有学生，且老师对待学生胜过自己的儿女，觉得兰梦也还说得过去哈。醉眸句指老师看到 ...

老师看学生的时候用“醉眸”干啥，醉，不好，不够端庄。

闲愁

草原 发表于 2020-6-20 22:17
教师就不能成英雄？北川地震中挖出来的老师尸体都还抱着两三个学生呢？这不是英雄吗？社会上的人，在生死 ...

不能这么说的，每一个咏颂的对象都有特定的比喻，例如园丁比喻老师，适用的形容非常多，例如：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备等等~~

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 16:31
耕耘墨梅生红土，痴情朱笔生花。==上面说桃李，这里有说墨梅，情用过了，花也重了几次； ...

这个可以调整。花字重了，我这会儿才发现。昨天电脑进水了，弄好就晚上近12点了。昨天贴都没发成，今天还是有点不好用。

闲愁

闲愁 发表于 2020-6-20 22:26
不能这么说的，每一个咏颂的对象都有特定的比喻，例如园丁比喻老师，适用的形容非常多，例如：诲人不倦  ...

但就是没有浩气，您这首词咏颂的是广大的教师队伍，北川大地震百年不遇，除非您是专门咏颂这个为保护学生牺牲的老师，那么您把所有歌颂英雄的词语都用上也不为过。

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 22:23
老师看学生的时候用“醉眸”干啥，醉，不好，不够端庄。

哦，这个想想哈。

闲愁

草原 发表于 2020-6-20 22:19
没什么。只是您身居高位，一览众山小！还是体察下民情吧！ 我在这个岗位上四十多年还是有发言权 ...

嘿，班长，我之前跟您说过的，如果您知道我是干哈的，就不会这么说啦！

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 22:26
不能这么说的，每一个咏颂的对象都有特定的比喻，例如园丁比喻老师，适用的形容非常多，例如：诲人不倦  ...

哈哈哈，好改！

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 16:32
班长，您这首词需要回答的问题挺多的哦

老师，请验收。

闲愁

草原 发表于 2020-6-20 22:56
老师，请验收。

嗯好多了，骨气还是不理想，用“师德”好不好？

草原

闲愁 发表于 2020-6-20 23:04
嗯好多了，骨气还是不理想，用“师德”好不好？

就这样了吧。

闲愁

草原 发表于 2020-6-20 23:28
就这样了吧。

班长辛苦了，晚安啦

家源

草原 发表于 2020-6-20 21:58
是的。多谢老师赞赏鼓励。问好！

谢老师的奉献！

水上飞

霜骨风劲。学习了。