A组 烟雨楼二十一期联班第三讲作业帖

佳韵映琳

烟雨楼二十一期楹联班第三讲作业：


1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？


2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。


3、对下联，并标出平仄：
鸣金马==
花落去==
陌上绵绵雨==
笔下龙蛇舞==
名头分贵贱==
山险无妨云脚步==

百合花瓣

一、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？

答：
对联的六要素是：
1.字句相等 2.内容相关（基础要素）
3.词性相当 4.结构相称 （核心要素）
5.平仄相对 6.节奏相应（声律要素）

对联的六个禁忌是：
1.忌同声落脚。
2.忌同声收尾。
3.忌三平尾或三仄尾。
4.忌孤平。
5.忌同位重字和异位重字。
6.忌同义相对。


二、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。

（一）
四收列国群王服，
仄平仄仄平平仄
三筑高城众敌降。
平仄平平仄仄平
（“列”、“国”、“服”、“筑”和“敌”为入声字）

（二）
几处花街新夺锦，
仄仄平平平仄仄
有人香径淡凝脂。
仄平平仄仄平平
（“夺”为入声字）

（三）
柳绊长堤千万树，
仄仄平平平仄仄
花横野寺两三枝。
平平仄仄仄平平

（四）
禹庙千年垂桔柚，
仄仄平平平仄仄
尧阶三尺覆茅茨。
平平平仄仄平平
（“桔”、“尺”和“覆”为入声字）

（五）
望切不妨人去远，
仄仄仄平平仄仄
心忙无奈马行迟。
平平平仄仄平平
（“切”为入声字）  

（六）
黄盖能成赤壁捷，
平仄平平仄仄仄
陈平善解白登危。
平平仄仄仄平平
（“壁”、“捷”和“白”为入声字）

（七）
宽宏豁达高皇量，
平平仄仄平平仄
叱咤喑哑霸王威。
仄仄平平仄仄平
（“豁”“达”和“叱”为入声字）

（八）
蟠桃紫阙来金母，
平平仄仄平平仄
岭荔红尘进玉妃。
仄仄平平仄仄平
（“阙”和“玉”为仄声字）

（九）
壮士腰间三尺剑，
仄仄平平平仄仄
男儿腹内五车书。
平平仄仄仄平平
（“尺”和“腹”为入声字）

（十）
穿云采药闻仙人，
平平仄仄仄平平
踏雪寻梅策蹇驴。
仄仄平平仄仄平
（“药”、“踏”、“雪”和“策”为入声字）

（十一）
南阳高土吟梁妇，
平平平仄平平仄
西蜀才人赋子虚。
平仄平平仄仄平
（“蜀”为入声字）

三、对下联，并标出平仄：
鸣金马=
平平仄
戏白鸥
仄仄平

花落去==
平仄仄
客归来
仄平平

陌上绵绵雨==
仄仄平平仄
庭中淡淡风
平平仄仄平

笔下龙蛇舞==
仄仄平平仄
心中风雨狂
平平平仄平

名头分贵贱==
平平平仄仄
兄弟论亲疏
平仄仄平平

山险无妨云脚步==
平仄平平平仄仄
花残有碍我心情
平平仄仄仄平平

-寒江雪-

      1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？
      对联的六个要素：字句对等 、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。                             对联的六个禁忌：忌同声落脚、忌同声收尾、忌三平尾或三仄尾、忌孤平、忌同位重字和异位重字、忌同义相对。
      对联的两个基础要素：字句对等、形对意联。
      对联的两个核心要素：词性对品、结构对应。
      对联的两个声律要素：节律对拍、平仄对立。
      2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。
      ①四收列国群王服，三筑高城众敌降。
         仄平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平
       （列、国、服、敌，四字为入声字）
      ②酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。
         仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平
        （颊、没、玉，三字为入声字）
      ③几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。
         仄仄平平平仄仄   仄平平仄仄平平
        （夺，为入声字）
      ④柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。
         仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平
        （无入声字）
      ⑤禹庙千年垂桔柚，尧阶三尺覆茅茨。
         仄仄平平平仄仄   平平平仄仄平平
        （桔、尺，为入声字）
      3、对下联，并标出平仄：
      鸣金马==跨玉鞍
      平平仄    仄仄平
      花落去==燕归来
      平仄仄    仄平平
      陌上绵绵雨==村头漠漠烟
      仄仄平平仄     平平仄仄平
      笔下龙蛇舞==胸中日月浮                                                                                                                 仄仄平平仄    平平仄仄平
      名头分贵贱==事外识愚贤
      平平平仄仄     仄仄仄平平
      山险无妨云脚步==路遥不减马精神
      平仄平平平仄仄    仄平仄仄仄平平

永红

                                 第三讲作业

                                 A20—永红

一、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？
答：
对联的六要素：
1.字句相等 2.内容相关（基础要素）
3.词性相当 4.结构相称（核心要素）
5.平仄相对 6.节奏相应（声律要素）
对联的六个禁忌：
1.忌同声落脚。
2.忌同声收尾。
3.忌三平尾或三仄尾。
4.忌孤平。
5.忌同位重字和异位重字。
6.忌同义相对。
二、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。
几处花街新夺锦，
仄仄平平平仄仄
有人香径淡凝脂。
仄平平仄仄平平

（“夺”为入声字）

望切不妨人去远，
仄仄仄平平仄仄
心忙无奈马行迟。
平平平仄仄平平
（“切”为入声字）  

黄盖能成赤壁捷，
平仄平平仄仄仄
陈平善解白登危。
平平仄仄仄平平
（“壁”、“捷”和“白”为入声字）

宽宏豁达高皇量，
平平仄仄平平仄
叱咤喑哑霸王威。
仄仄平平仄仄平
（“豁”“达”和“叱”为入声字）

壮士腰间三尺剑，
仄仄平平平仄仄
男儿腹内五车书。
平平仄仄仄平平
（“尺”和“腹”为入声字）
三、对下联，并标出平仄：

鸣金马。
平平仄。
牧草原。
仄仄平。

花落去。
平仄仄。
鸟归回。
仄平平。

陌上绵绵雨。
仄仄平平仄。
楼前阵阵风。
平平仄仄平。

笔下龙蛇舞。
仄仄平平仄。
书前冬夏摹。
平平平仄平。

名头分贵贱。
平平平仄仄。
力量论高低。
仄仄仄平平。

山险无妨云脚步。
平仄平平平仄仄。
地遥不碍鸟双膀。
仄平仄仄仄平平。

夕颜花上的蘭

@全体成员 烟雨楼二十一期楹联班第三讲作业：  1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？

对联六要素:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

对联六禁忌:忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾或三仄尾，忌孤平，忌同位重字或异位重字，忌同义相对。

对联的两个基础要素:字数相等，内容相关。 对联的两个核心要素:词性相当，结构相称。

对联的两个声律要素:节奏相应，平仄相谐。

2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。

1四收列国群王服，三筑高城众敌降
   仄平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平
入声字:列，国，服，筑，敌

2几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂   
  仄仄平平平仄仄    仄平平仄仄平平

入声字:夺

3柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。  
  仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
4禹庙千年垂桔柚，尧阶三尺覆茅茨。   
  仄仄平平平仄仄     平平仄仄仄平平
入声字:桔，尺

5蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。   
  平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
入声字:阙

3、对下联，并标出平仄：
鸣金马==入翰林
平平仄    仄仄平
花落去==雨流连
平仄仄    仄平平
陌上绵绵雨==桥头落落花
仄仄平平仄    平平仄仄平
笔下龙蛇舞==胸间格局存
仄仄平平仄    平平仄仄平
名头分贵贱==格局有高低
平平平仄仄    仄仄仄平平
山险无妨云脚步==花开得见蝶衣裳
平仄平平平仄仄​    平平仄仄仄平平

飞雪飘逸

第三讲作业
A组长~飞雪
一、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？
答：
对联的六要素：
1.字句相等 2.内容相关（基础要素）
3.词性相当 4.结构相称（核心要素）
5.平仄相对 6.节奏相应（声律要素）
对联的六个禁忌：
1.忌同声落脚。
2.忌同声收尾。
3.忌三平尾或三仄尾。
4.忌孤平。
5.忌同位重字和异位重字。
6.忌同义相对。
二、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。
几处花街新夺锦，
仄仄平平平仄仄
有人香径淡凝脂。
仄平平仄仄平平
（“夺”为入声字）

望切不妨人去远，
仄仄仄平平仄仄
心忙无奈马行迟。
平平平仄仄平平
（“切”为入声字）

黄盖能成赤壁捷，
平仄平平仄仄仄
陈平善解白登危。
平平仄仄仄平平
（“壁”、“捷”和“白”为入声字）

宽宏豁达高皇量，
平平仄仄平平仄
叱咤喑哑霸王威。
仄仄平平仄仄平
（“豁”“达”和“叱”为入声字）

壮士腰间三尺剑，
仄仄平平平仄仄
男儿腹内五车书。
平平仄仄仄平平
（“尺”和“腹”为入声字）
三、对下联，并标出平仄：
鸣金马。
平平仄。
啸玉鞭
仄仄平。

花落去。
平仄仄。
雪飘来。
仄平平。

陌上绵绵雨。
仄仄平平仄。
亭湖瑟瑟风。
平平仄仄平。

笔下龙蛇舞。
仄仄平平仄。
图中凤起飞。
平平仄仄平。

名头分贵贱。
平平平仄仄。
品质有高低。
仄仄仄平平。

山险无妨云脚步。
平仄平平平仄仄。
路宽正合客心情
仄平仄仄仄平平。

冰芷烟雲

A22-冰点
@全体成员 烟雨楼二十一期楹联班第三讲作业：

1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？
答：对联的六要素
1字数相等
2平仄相协
3词性相当
4结构相称
5节奏相应
6内容相关

答：
对联禁忌：
1．忌合掌【即：忌同义相对】
2．忌不规则重字【即：忌同位重字和异位重字】
3．仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平
4. 忌联意隔阂
5．忌同声收尾
6：忌同声落脚
7、忌上重下轻
8、忌孤平

答：
字数相等，内容相关（基本要素）
词性相当，结构相称（语法要素）
平仄相对，节奏相应（声律要素）

2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。
答：
1：
牛女二星河左右，
平仄仄平平仄仄
参商两曜斗西东。
平平仄仄仄平平
2：
驿旅客逢梅子雨，
仄仄仄平平仄仄
池亭人挹藕花风。
平平平仄仄平平
入声字：驿客挹

3：
北牖当风停夏扇，
仄仄平平平仄仄
南帘曝日省冬烘。
平平仄仄仄平平
入声字：北日
4：
三元及第才千顷，
平平仄仄平平仄
一品当朝禄万钟。
仄仄平平仄仄平
入声字：及禄

5：
唐库金钱能化蝶，
平仄平平平仄仄
延津宝剑会成龙。
平平仄仄仄平平
入声字：蝶

3、对下联，并标出平仄：
鸣金马==
平平仄
持宝刀

花落去==
平仄仄
鸟飞来

陌上绵绵雨==
仄仄平平仄
山间细细风

笔下龙蛇舞==
仄仄平平仄
诗中金玉藏
画中烟雨行

名头分贵贱==
平平仄仄仄
品味有高低

山险无妨云脚步==
平仄平平平仄仄
鸟鸣更许我心情

吹箫牧马

第三讲作业           A11-吹箫牧马

                                 

一、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？
答：
对联的六要素：
1.字句相等 2.内容相关（基础要素）
3.词性相当 4.结构相称（核心要素）
5.平仄相对 6.节奏相应（声律要素）
对联的六个禁忌：
1.忌同声落脚。
2.忌同声收尾。
3.忌三平尾或三仄尾。
4.忌孤平。
5.忌同位重字和异位重字。
6.忌同义相对。
二、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。
几处花街新夺锦，
仄仄平平平仄仄
有人香径淡凝脂。
仄平平仄仄平平

（“夺”为入声字）

望切不妨人去远，
仄仄仄平平仄仄
心忙无奈马行迟。
平平平仄仄平平
（“切”为入声字）  

黄盖能成赤壁捷，
平仄平平仄仄仄
陈平善解白登危。
平平仄仄仄平平
（“壁”、“捷”和“白”为入声字）

宽宏豁达高皇量，
平平仄仄平平仄
叱咤喑哑霸王威。
仄仄平平仄仄平
（“豁”“达”和“叱”为入声字）

壮士腰间三尺剑，
仄仄平平平仄仄
男儿腹内五车书。
平平仄仄仄平平
（“尺”和“腹”为入声字）
三、对下联，并标出平仄：

鸣金马。
平平仄。
奏玉箫。
仄仄平。

花落去。
平仄仄。
燕归来。
仄平平。

陌上绵绵雨。
仄仄平平仄。
枝头剪剪风。
平平仄仄平。

笔下龙蛇舞。
仄仄平平仄。
心头意气生。
平平仄仄平。

名头分贵贱。
平平平仄仄。
笔下论高低。
仄仄仄平平。

山险无妨云脚步。
平仄平平平仄仄。
天高不碍鸟情怀。
平平仄仄仄平平。

范范~

A-13范范

1. 对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？

答：对联的六个要素：字数相等、平仄相谐、词性相当、结构相称、节奏相应、内容相关。

对联的六个禁忌：1．忌同声落脚；2．忌同声收尾；3.忌三平尾或三仄尾；4．忌孤平；5．忌同位重字和异位重字；6．忌同义相对。

对联的两个基础要素是字数相等，内容相关。

对联的两个核心要素是词性相当、结构相称。

对联的两个声律要素是节奏相应，平仄相谐。

2.阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。

答：

四收列国群王服，三筑高城众敌降。

仄平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平 （入声字：列、国、服、筑、敌）

酒量微酡琼杏颊，香尘没印玉莲双。

仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平（入声字：颊、没、玉）

战士边头争保塞，农夫村外尽乘时。

仄仄平平平仄仄   平平平仄仄平平（入声字：塞）

柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。

仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平

壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。

仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平 （入声字：尺、腹）

3．对下联，并标出平仄：

鸣金马==照玉堂

平平仄    仄仄平

鸣金马==着绣衣

鸣金马==谢圣恩

花落去==燕归来

平仄仄    仄平平

花落去==水飘零

陌上绵绵雨==田间习习风

仄仄平平仄    平平仄仄平

笔下龙蛇舞==心中日月明

仄仄平平仄    平平仄仄平

名头分贵贱==学识定高低

平平平仄仄    平仄仄平平

山险无妨云脚步==路长徒恨马嘶声

平仄仄平平仄仄     仄平平仄仄平平

婉约～

第三讲作业：婉约


一、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？
对联六要素是：
1.字句相等 2.内容相关（基础要素）
3.词性相当 4.结构相称 （核心要素）
5.平仄相对 6.节奏相应（声律要素）
对联六禁忌是：
1.忌同声落脚。
2.忌同声收尾。
3.忌三平尾或三仄尾。
4.忌孤平。
5.忌同位重字和异位重字。
6.忌同义相对。


二、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。
酒量微酣琼杳颊
仄仄平平平仄仄
香尘没印玉莲双
平平仄仄仄平平
入声字：颊  玉    没  双


几处花街新夺锦
中仄平平平仄仄
有人香径淡凝脂
仄平平仄仄中平
入声字：夺  脂


柳绊长堤千万树
仄仄平平平仄仄
花横野寺两三枝
平中仄仄仄平平
入声字：枝


黄盖能成赤壁捷
平仄平平仄仄仄
陈平善解白登危
中平仄仄仄平平
入声字：盖  赤壁捷  白 危


壮士腰间三尺剑
仄仄平平平仄仄
男儿腹内五车书
平平仄仄仄平平
入声字：尺  腹  车 书


穿云采药闻仙女
中平仄仄中平仄
踏雪寻梅策蹇驴
仄仄平平仄仄平
入声字：药  踏雪 策


三、对下联，并标出平仄：
鸣金马==绽琼花
平平仄     仄仄平


花落去==燕归来
平仄仄     仄平平


陌上绵绵雨==林间缕缕风
仄仄平平仄     平平仄仄平


笔下龙蛇舞==山中桃李开
仄仄平平仄     平平中仄平


名头分贵贱==诗酒论人生
平平中仄仄   平仄仄平平


山险无妨云脚步==
平仄平平平仄仄     

碧海晴空

一 对联六要素：
1字句相等
2内容相关
3词性相当
4结构相称
5平仄相对
6节奏相应

二 对联的六个禁忌：
1忌同声落脚
2忌同声收尾
3忌三平尾或三仄尾
4忌孤平
5忌同位重字和异位重字
6忌同义相对

三
对联的两个基础要素：
字句对等、形对意联。

对联的两个核心要素：
词性对品、结构对应。

对联的两个声律要素：
节律对拍、平仄对立。

四 阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。

1四收列国群王服，三筑高城众敌降。
  仄平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平
  入声字：国服敌

2酒量微酡琼杏颊，香尘没印玉莲双。
   仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
入声字：颊

3几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。
   仄仄平平平仄仄    仄平平仄仄平平
    入声字：夺

4柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。
   仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
   入声字：无

5壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
  仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
入声字：无

五 对下联，并标出平仄：

鸣金马==慰祖先
平平仄      仄仄平

花落去==水流长
平仄仄     仄平平

陌上绵绵雨==风中袅袅烟
仄仄平平仄    平平仄仄平

笔下龙蛇舞==心中意趣升
仄仄平平仄    平平仄仄平  

名头分贵贱==运势有高低
平平平仄仄     仄仄仄平平

山险无妨云脚步==人微可作岭巅峰
平仄平平平仄仄     平平仄仄仄平平

月儿弯弯@

烟雨楼二十一期楹联班第三讲作业
A-15冬暖夏凉
1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？
答（1）对联的六个要素分别是：字数相等；内容相关；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐。
（2）对联的六个禁忌分别是：忌同声落脚；忌同声收尾；忌三平尾或三仄尾；忌孤平或孤仄；忌同位重字和异位重字；忌同义相对（合掌）。
（3）对联的两个基础要素是：字数相等；内容相关。
（4）对联的两个核心要素是：词性相当；结构相称。
（5）对联的两个声律要素是：节奏相应；平仄相谐。
    2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。
    答（1）四收列国群王服=仄平仄仄平平仄
三筑高城众敌降=平仄平平仄仄平
其中“国、服、筑、敌”为仄声字。
（2）酒量微酣琼杳颊=仄仄平平平仄仄
香尘漫印玉莲双=平平仄仄仄平平
其中“颊”为仄声字。
（3）柳绊长堤千万树=仄仄平平平仄仄
花横野寺两三枝=平平仄仄仄平平
（4）蟠桃紫阙来金母=平平仄仄平平仄
岭荔红尘进玉妃=仄仄平平仄仄平
其中“阙”为仄声字。
（5）壮士腰间三尺剑=仄仄平平平仄仄
男儿腹内五车书=平平仄仄仄平平
3、对下联，并标出平仄：
（1）鸣金马==荡纸船
平平仄==仄平平
（2）花落去==水流来
平仄仄==仄平平
（3）陌上绵绵雨==枝头点点星
仄仄平平仄==平平仄仄平
（4）笔下龙蛇舞==指间犬马奔
仄仄平平仄==仄平仄仄平
（5）名头分贵贱==话语见炎凉
平平中仄仄==仄仄仄平平
（6）山险无妨云脚步==水深何碍浪头尖
平仄平平平仄仄==仄平平仄仄平平

飞雪飘逸

烟雨楼二十一期楹联班第三讲作业
A-15冬暖夏凉
1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？

答（1）对联的六个要素分别是：字数相等；内容相关；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐。

（2）
对联的六个禁忌分别是：忌同声落脚；忌同声收尾；忌三平尾或三仄尾；忌孤平或孤仄；忌同位重字和异位重字；忌同义相对（合掌）

（3）
对联的两个基础要素是：字数相等；内容相关。

（4）
对联的两个核心要素是：词性相当；结构相称。

（5）
对联的两个声律要素是：节奏相应；平仄相谐。

    2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。答
（1）
四收列国群王服=
仄平仄仄平平仄
三筑高城众敌降=
平仄平平仄仄平
其中“国、服、筑、敌”为仄声字。
（2）
酒量微酣琼杳颊=
仄仄平平平仄仄
香尘漫印玉莲双=
平平仄仄仄平平
其中“颊”为仄声字。
（3）
柳绊长堤千万树=
仄仄平平平仄仄
花横野寺两三枝=
平平仄仄仄平平
（4）
蟠桃紫阙来金母=
平平仄仄平平仄
岭荔红尘进玉妃=
仄仄平平仄仄平
其中“阙”为仄声字。
（5）
壮士腰间三尺剑=
仄仄平平平仄仄
男儿腹内五车书=
平平仄仄仄平平

3、对下联，并标出平仄：
（1）
鸣金马==荡纸船
平平仄==仄平平
（2）
花落去==水流来
平仄仄==仄平平
（3）
陌上绵绵雨==枝头点点星
仄仄平平仄==平平仄仄平
（4）
笔下龙蛇舞==指间犬马奔
仄仄平平仄==仄平仄仄平
（5）
名头分贵贱==话语见炎凉
平平中仄仄==仄仄仄平平
（6）
山险无妨云脚步==水深何碍浪头尖
平仄平平平仄仄==仄平平仄仄平平

白蘋洲

      1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？       对联的六个要素：字句对等 、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。                             对联的六个禁忌：忌同声落脚、忌同声收尾、忌三平尾或三仄尾、忌孤平、忌同位重字和异位重字、忌同义相对。       对联的两个基础要素：字句对等、形对意联。       对联的两个核心要素：词性对品、结构对应。       对联的两个声律要素：节律对拍、平仄对立。       2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。       ①四收列国群王服，三筑高城众敌降。          仄平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平        （列、国、服、敌，四字为入声字）       ②酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。          仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平         （颊、没、玉，三字为入声字）       ③几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。          仄仄平平平仄仄   仄平平仄仄平平         （夺，为入声字）       ④柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。          仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平         （无入声字）       ⑤禹庙千年垂桔柚，尧阶三尺覆茅茨。          仄仄平平平仄仄   平平平仄仄平平         （桔、尺，为入声字）       3、对下联，并标出平仄：       鸣金马==跨玉鞍       平平仄    仄仄平       花落去==燕归来       平仄仄    仄平平       陌上绵绵雨==村头漠漠烟       仄仄平平仄     平平仄仄平       笔下龙蛇舞==胸中日月浮                                                                                                                 仄仄平平仄    平平仄仄平       名头分贵贱==事外识愚贤       平平平仄仄     仄仄仄平平       山险无妨云脚步==路遥不减马精神       平仄平平平仄仄    仄平仄仄仄平平

如梦人生

烟雨楼第二十一期楹联班第三讲作业:
1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？
对联的六要素是:
1、字句相等
2、内容相关（基础要素)
3、词性相当
4、结构相称（核心要素）
5、平仄相对
6、节奏相应（声律要素）
对联的六个禁忌是:
1、忌同声落脚
2、忌同声收尾
3、忌三平尾或三仄尾
4、忌孤平
5、忌同位同字和异位同字
6、忌同义相对
2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄、入声字。
1、四收列国群王服
仄平仄仄平平仄
三筑高台众敌降
平仄平平仄仄平
（入声字列、国、服、敌）
2、酒量微酣琼杳颊
仄仄平平平仄仄
香尘没印玉莲双
平平仄仄仄平平
（入声字颊、没、玉）
3、几处花街夺新锦
仄仄平平仄平仄
有人香径淡凝脂
仄平平仄仄平仄
（入声字夺）
4、柳绊长堤千万树
仄仄平平平仄仄
花横野寺两三枝（无入声字）
5、禹庙千年垂橘柚
仄仄平平平仄仄
尧阶三尺覆茅茨
平平平仄仄平平
（入声字橘、尺）
3、对下联并标出平仄:
1、鸣金马
平平仄
耀玉堂
仄仄平
2、花落去
平仄仄
鸟空啼
仄平平
3、陌上绵绵雨
仄仄平平仄
庭前淡淡风
平平仄仄平
4、笔下龙蛇舞
仄仄平平仄
胸中锦绣翻
平平仄仄平
5、名头分贵贱
平平平仄仄
笔力有高低
仄仄仄平平
6、山险无妨云脚步
平仄平平平仄仄
花残有碍蝶心情
平平仄仄仄平平

如梦人生

脂是平，标错了

坚定

一、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？ 对联六要素是： 1.字句相等 2.内容相关 3.词性相当 4.结构相称  5.平仄相对 6.节奏相应 对联六禁忌是： 1.忌同声落脚。 2.忌同声收尾。 3.忌三平尾或三仄尾。 4.忌孤平。 5.忌同位重字和异位重字。 6.忌同义相对。   二、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。 黄盖能成赤壁捷 平仄平平庂仄仄 陈平善解白登危 平平仄仄仄平平 入声字：白   捷   璧     柳绊长堤千万树 仄仄平平平仄仄 花横野寺两三枝 平中仄仄仄平平 入声字：   四收列国群王服 仄平仄仄平平仄 三筑高城众敌降 平仄平平仄仄平 入声字：国 服 敌   列  筑   壮士腰间三尺剑 仄仄平平平仄仄 男儿腹内五车书 平平仄仄仄平平 入声字：尺  腹     禹庙千年垂桔柚 仄仄平平平仄仄 尧阶三尺覆茅茨 平平平仄仄平平 入声字：桔  尺   覆   三、对下联，并标出平仄： 鸣金马==苦菜花 平平仄     仄仄平   花落去==燕归来 平仄仄     仄平平   陌上绵绵雨==庭间阵阵歌 仄仄平平仄     平平仄仄平   笔下龙蛇舞==文中蜜意生 仄仄平平仄     平平中仄平   名头分贵贱==佛法渡常人 平平中仄仄   平仄仄平平   山险无妨云脚步==路长只想踏归途 平仄平平平仄仄     仄平仄仄仄平平

明月清风—李

A03-明月清风
烟雨楼二十一期楹联班第三讲作业：

1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？

答：
对联六要素：
字句相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐
对联的六个禁忌：
1、忌同声落脚
2、忌同声收尾
3、忌三平尾或三仄尾
4、忌孤平
5、忌同位重字和异位重字
6、忌同义相对
回答正确

2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。

酒量微酡琼杏颊，香尘没印玉莲双。【三江】
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（入声字：颊、没、玉）
几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。【四支】
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平（入声字：夺）
柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。【四支】
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
穿云采药闻仙子，踏雪寻梅策蹇驴。【六鱼】
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平（入声字：药、踏、雪、策）
壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。【六鱼】
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平（入声字：尺、腹）

回答正确

3、对下联，并标出平仄：
鸣金马==
平平仄
抱玉人
仄仄平

花落去==
平仄仄
燕归来
仄平平

陌上绵绵雨==
仄仄平平仄
门前艳艳花
平平仄仄平

笔下龙蛇舞==
仄仄平平仄
心头日月生
平平仄仄平

名头分贵贱==
平平平仄仄
世味有炎凉
仄仄仄平平

山险无妨云脚步==
平仄平平平仄仄
云清更喜雨情怀
平平仄仄仄平平

云水文心

@全体成员 烟雨楼二十一期楹联班第三讲作业：  1、对联的六个要素和对联的六个禁忌各是什么？对联的两个基础要素是什么？对联的两个核心要素是什么？对联的两个声律要素是什么？

对联六要素:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

对联六禁忌:忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾或三仄尾，忌孤平，忌同位重字或异位重字，忌同义相对。

对联的两个基础要素:字数相等，内容相关。 对联的两个核心要素:词性相当，结构相称。

对联的两个声律要素:节奏相应，平仄相谐。

2、阅读《笠翁对韵》三江到六鱼韵部，找出五幅七言联标出平仄，入声字。

1四收列国群王服，三筑高城众敌降
   仄平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平
入声字:列，国，服，筑，敌

2几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂   
  仄仄平平平仄仄    仄平平仄仄平平

入声字:夺

3柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。  
  仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
4禹庙千年垂桔柚，尧阶三尺覆茅茨。   
  仄仄平平平仄仄     平平仄仄仄平平
入声字:桔，尺

5蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。   
  平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
入声字:阙

3、对下联，并标出平仄：
鸣金马==使铁锤
平平仄    仄仄平
花落去==鸟折回
平仄仄    仄平平
陌上绵绵雨==田间细细风
仄仄平平仄    平平仄仄平
笔下龙蛇舞==车中乾坤定
仄仄平平仄    平平仄仄平
名头分贵贱==岁月有炎凉
平平平仄仄    仄仄仄平平
山险无妨云脚步==溪清能映月容颜
平仄平平平仄仄​      平平仄仄仄平平