烟雨楼20期律诗班C组律诗第十讲作业

熠熠生辉

第十讲作业：

一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
      说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

碧水清荷

第十讲作业：
一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
      说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
      1.扣题型:就题目收住。
      2.宕出型:从题目中宕出，延伸到其他意义。
      3.放开型:是由此及彼的结尾方式。
二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

去年丹桂飘香处，挚友应邀把盏欢。
今日香笺沉瀚海，何时佳讯报平安。
冬来秋去春梅绽，雁过雪融丽日悬。
玉羽飘零阶上落，舒眉展目笑开颜。


去年丹桂飘香处，妻子满堂喜笑颜。
晨起南山来种菊，晚间北苑去调弦。
而今爱子求学去，牵挂思心海角连。
鸿雁横空翻岭越，何时捎信把家还。

思父
去年丹桂飘香处，慈父庭前绽笑颜。
说古论今传教诲，谈天说地赞先贤。
病魔索命无良药，今日安眠蝠卧山。
待到清明前探望，行行瑟雨染青衫

微尘@

作业：
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：律诗合句的写法有以下几种方法：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗和题意。
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音
律诗合句的写作有以下几种要求：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
本人喜欢以景结情的写法。这种写法可以通过景物把自己的看法、情感表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
一
去年丹桂飘香处，极目田畴似画廊。
菊艳蟹肥人语沸，风清云淡棹歌扬。
高粱染绛红枫火，水稻漂金白苇苍。
共道秋深皆美景，斑斓秋色赛春光。
——秋光
二
去年丹桂飘香处，树下倾杯祭至亲。
冰魄隐形云壑后，斜风吹粟落英频。
难忘酷暑奔波苦，犹记病中坚毅身。
望断秋烟兄不见，茫然四顾泪沾巾。
——祭兄
三
去年丹桂飘香处，海外男儿让我愁。
北望蒹葭寒瑟瑟，南归大雁苦啾啾。
瘴烟肆虐行程阻，涕泪横飞总梦忧。
思绪如麻理还乱，对空怅叹念难休。
——思儿

花间梦

花间梦第十讲作业:
一、合句有6种写法，分别是:
（1）以情作结，卒章显志。（情结）
（2）以景结情，情蕴其中。（景结）
（3）前呼后应，深化题旨。（扣题）
（4）以问作结，暗和题意。（暗和）
（5）用典作结，吊古怀今。（用典）
（6）言尽味永，弦外有音。（留白）
我喜欢:以情作结，卒章显志这种写法。
（情结对初学者容易把握些）
对合句的要求，即为写作要点。
律诗合句的写作要点：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。


二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。

1.
去年丹桂飘香处，千里归程君且还。
阿母迎门眯眼笑，稚儿拉手绕膝边。
太阳喜照满桌饭，月亮流连一窗前。
小院欢声草舍里，人间难得是团圆。

2.
去年丹桂飘香处，正送佳人去远行。
风雨相携三四载，一朝分别几多情。
举杯对月徒怜影，枕上无眠更念卿。
伫立空林心意冷，桅栏独倚听蛩鸣。
3.

去年丹桂飘香处，挥别佳人去远行。
雨湿薄衫前路冷，风吹残叶孤魂惊。
秋来不见飞鸿影，梦觉长疑灯盏明。
试问笑容安在否？愁极夜夜梦难成。

青桐叶

？

酸菜

20期诗班第十讲作业：
c22-酸菜
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句有六种写法
（1）以情作结，卒章显志。（情结）；
（2）以景结情，情蕴其中。（景结）
（3）前呼后应，深化题旨。
（4）以问作结，暗和题意。
（5）用典作结，吊古怀今
（6）言尽味永，弦外有音
合句的要求：
点明主题，要顺势而行，要明确，准确，说清楚，讲明白，合句要使一首诗的内容完整，要契合“起”的内容，首尾呼应。
比较喜欢（3）前呼后应，深化题旨。
诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。

    2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
1去年丹桂飘香处，月满人全对酌欢。
坐有亲朋频敬酒，风吹酒盏落花沿。
归来故里约相聚，宿日知音半凋怜。
静夜醇香独自饮，相约故友却食言。
2去年丹桂飘香处，正遇邻家宴客忙。
笑语隔墙传入耳，推杯换盏桂花浆。
酒香诱惑抻头望，客主相逢款话长。
羡里欢声思旧友，何时再叙故情殇。
3去年丹桂飘香处，入夜忽闻木笛声。
寂静空灵传妙曲，孤寻探看扰虫惊。
花亭月照人独立，乐罢余音绕空增。
忆想初闻其曲意，原来已是曲中人。

@水滴

C25-松风泉月

第十讲作业：
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

第十讲作业：
（1）合句的写法有以下几种a、以情作结，卒章显志。（情结）
b、以景结情，情在其中。（景结）
c、前呼后应，深化主题。
d、以问作结，暗和题意。
e、用典故作结，吊古怀今。
f、言尽味咏，弦外有音。

写好合句有以下几个要点：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。

2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。

3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。

4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。

5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。

金桂庆寿诞（贺快乐老师生日快乐）
文/松风泉月

去年丹桂飘香处，今日师生聚一堂。
桃李殷勤表心愿，园丁笑语指良方。
索文催鬓教佳句，崇德修身润泰康。
白发顽童怀李杜，读诗快乐共疏狂。

烟雨楼燕小白

第十讲作业:
一、合句有6种写法，我喜欢以情作结，卒章显志这种写法。（情结对初学者容易把握些）
对合句的要求:
律诗合句的写作要点：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。


二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。
1.去年丹桂飘香处，尽是繁华犬马声。
   今是家国两团圆，又逢佳节倍思亲。
   邀君同赏白兔月，繁华昌盛齐庆生。
   觥筹满时喜眉梢，愿我中华旭日升。

2.去年丹桂飘香处，好友相聚坐一堂。
   熠熠生辉胜日月，推杯换盏话旧语。
   共忆当年好风光，青葱岁月犹再扬。
   只恨时间太匆匆，最是难忘你我情。

3.去年丹桂飘香处，小桥流水思佳人。
   零零洒洒秋叶落，满目粉色异木棉。
   忽闻银铃清脆声，俊眼修眉嘴含笑。
   顾盼生姿罗纱飘，疑是仙娥下凡来。

@青青子衿

第十讲作业：
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合是律诗的第四联，是回扣主题，概括全篇，对全诗进行收束。
合句类型有三种，有扣题型，宕出型，放开型。
写法有：1、以情作结，卒章显志。2、以景作结，情蕴其中。3、前后呼应，深化题旨。4、以问作结，深化题意。5、用典作结，吊古怀今。6、言尽味永，弦外有音。
合句的写作要求有：1、合句要点明主题。2、点明主题要在前面三联之基础上，不能另起炉灶。3、对主题的表达要清楚明白，明确准确。4、合句要完整，不能给读者留疑问。5、可首尾呼应。
我喜欢的合句方法是：以情作结，以景作结，前后呼应，这三种，因为对于初学者言，这三种比较规范，有法可依，难度略小，操作性强。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
        去年丹桂飘香处，
        正是知音聚会时。
        把酒言欢村舍里，
        相依相伴晚风中。
        眼神可递心中话，
        动作能明内里情。
        聚短情深难别处，
        相期聚首枫红时。
构思：去年的此时，知音好友相聚，下面该回忆当时的情景，感叹光阴易逝，如今天各一方。
      
        去年丹桂飘香处，
        今日诗词入梦来。
        笔下初描秋夜月，
        笺中偶画小巷槐。
        隔屏慢赏恩师语，
        键下成联笑脸开。
        远望林红池水碧，
        微风隔树送诗回。
构思：去年的秋天，自然风物唯美，今年的秋天，我接触了诗词学习，像做了一个美梦。下面就该写诗词学习带给我生活的变化，充实感，抒发我对诗词的热爱，对烟雨楼对快乐老师的感恩之情。


去年丹桂飘香处，
檐燕携雏绕院飞。
檐柳纷披风斜过，
娇儿戏耍日西归。
堂中菜品传香味
院外鸡鸭促伴回。
去日廊台依旧在，
难抒此刻感伤怀。
构思：是想回忆去年此时，一片祥和，燕子在院中并不怕人，人与自然和谐美好，再看现在，物是人非，空有小燕回家，再不见和谐家园之景。

翡冷翠

20期诗班第十讲作业：
c10-翡冷翠
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句有六种写法
（1）以情作结，卒章显志（情结）；直接抒发情感，表达观点，或说明志向。
（2）以景结情，情蕴其中（景结）结句要放开,含有余而不尽之意,以景结情最好。
（3）前呼后应，深化题旨。（升华）
（4）以问作结，暗和题意。（问结）
（5）用典作结，吊古怀今。（典结）
（6）言尽味永，弦外有音。（味远）
合句的要求：
    点明主题，要顺势而行，要明确，准确，说清楚，讲明白，合句要使一首诗的内容完整，要契合“起”的内容，首尾呼应。
    比较喜欢（3）前呼后应，深化题旨。
    诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。

    2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

1,去年丹桂飘香处，巧遇桥头画舫前。
  水上风光无限美，廊边菊艳更娇妍。
  古门城廓晴波影，杂色戏衫随慢船。
  昆曲一声浮远岸，今宵入梦伴山川。

2,去年丹桂飘香处，恰是老妈生日忙。  

  笑语隔墙传入耳，高歌弹唱醉高粱。
  浸楼阑夕意难尽，浮月盎然趣未央。
  山曲水流江色远，福增寿宴乐增长。


3,去年丹桂飘香处，入夜三行汽笛东。
  寂寞蝉声穿岸水，彷徨斗室伴秋风。

  案头莲叶移书壁，窗外牵牛上碧空。
  一脉清香孤拓落，漫天心事月朦胧。

各位老师碧空换成帘珑可否，我还没考虑好。          

才下眉头

C—16才下眉头
第十讲作业：
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
答：合句的写法有六种：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；直接抒发情感，表达观点，或说明志向。
2、以景结情，情蕴其中。（景结）， 结句要放开，含有余而不尽之意，以景结情最好。
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗合题意。
5、用典作结，吊古怀今。
6、言尽味久，弦外有音。
律诗合句的写作要点：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确
，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对作者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余觉得夲诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无木之夲，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。

说说自己喜欢哪种结句的方法，说说理由？
目前还有点晕，不知道怎么结？
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

老友相逢忆少年
去年丹桂飘香处，老友相逢忆少年。
溪石捉来螃蟹戏。泥筐撮起小鱼鲜
豁牙露出童真笑，猫脸撑开会意泉
往事似乎犹昨日，如今鬓白泪潸然。

山中漫步
去年丹桂飘香处，漫步山中好景光。
岭上晴云犹在跑，树头禽鸟得闲翔。
忽看栗熟枝头颤，又见橡开平地藏。
心喜只消口袋找，丰收满满笑声扬。


儿女团圆秋佳节
去年丹桂飘香处，玉兔当空庆仲秋。
辛苦难当驱车赶，归来只觉举眸柔。
儿孙入目心欢喜，鸭肉花心桌上筹。
斟满酒杯同心祝，来年祖国更刚遒。

宁静的夏

20期律诗班C06-宁静的夏第十讲作业

一、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

答：合句的写法有六种：
1）、以情作结，卒章显志。（情结）；直接抒发情感，表达观点，或说明志向。
2）、以景结情，情蕴其中。（景结）， 结句要放开，含有余而不尽之意，以景结情最好。
3）、前呼后应，深化题旨。
4）、以问作结，暗合题意。
5)、用典作结，吊古怀今。
6)、言尽味久，弦外有音。

律诗合句的要求：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确
，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对作者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余觉得夲诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无木之夲，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。

说说自己喜欢哪种结句的方法，说说理由？
以景结情的写法好。这种写法可以通过景物把自己的思想感情表达出来，将未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。

二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

1、
去年丹桂飘香处，正是金风送爽时。
霜月中宵零落叶，寒烟薄雾浸残枝。
芳菲寄予相思意，愁緖伤怀恨别离，
待得今宵枫烂漫，兰亭拾韵入清词。
2、
去年丹桂飘香处，与友登高上凤楼。
雨润朝霞藏雾气，霜侵老树逐清流。
踏阶黄叶随风舞，爬山老翁向雁讴。
塔顶远观人海处，茱萸插满老妪头。
3、
去年丹桂飘香处，举国同欢喜气洋。
精准扶贫施美德，人民致富步康庄。
蒸蒸日上齐天乐，熠熠生辉国运昌。
岁月峥嵘齐奋进，和谐盛世铸辉煌。

空中飘雪

C组 20～空中飘雪
第十讲作业:
一、合句有6种写法，我喜欢以情作结，卒章显志这种写法。（情结对初学者容易把握些）
对合句的要求:
律诗合句的写作要点：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。


二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句【七言律诗】秋日重游
             秋日重游故地
去年丹桂飘香处，一曲清歌唤我回。
黄叶侵阶庭院美，红枫漫野似天裁。
鸿飞远渚知初到，往事如烟浮现来。
独倚栏竿思旧事，今朝离别却徘徊。

            秋日看车展

去年丹桂飘香处，曾是商家展览时。
各式豪车齐荟萃，主流千款任人垂。
奔驰宝马颜儿靓，大众红旗别样姿。
多种促销兼妙策，阿哥少妇目难离。

    秋日陪同父亲回母校

去年丹桂飘香日，正值家翁访校时。
一别学堂长有梦，归来母校不逢师
长亭依旧同窗忆，小径难寻几处知。
尚记流年嬉笑地，潸然泪下涌相思。

第七颗眼泪

第十讲作业：
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？ 说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：
合句的写法：
1、以情作结，卒章显志。（情结）
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨
4、以问作结，暗和题意
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音

律诗合句的写作要点：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。  喜欢情合和景和，情合感人肺腑，景合飘逸中带着回味。  


2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。  
答：
1.去年丹桂飘香处，碧草萋萋月满楼。
   薄雾轻醺孤艒冷，微风沉醉碧波幽。
   佳人挂起锦绡帐，轻挑灯花热泪流。
   君去江南年过半，杳无音讯使人愁。

2.去年丹桂飘香处，一束黄花向日开。
    涂色丹青寻鹤影，鼓琴弹瑟坐亭台。
    正当对饮抒怀刻，倦意烦情滚滚来。
    世事无常多变幻，浮云蔽日久徘徊。

   3.去年丹桂飘香处，定是圆蟾入目来。
      共饮抒怀图一醉，知心好友莫停杯。
       陈年过往几多事，都似云烟过玉台。
       万种风情终有灭，唯余诗画慰兄台。

彩娥奔月

彩娥奔月第十讲作业:
一、合句有6种写法

1、以情作结，卒章显志。
2、以景结情，情蕴其中。
3、前呼后应，深化题旨
4、以问作结，暗和题意
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音

律诗合句的写作要点：
1、合句要点明主题，
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白。
4、合句要使一首诗的内容完整。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应

喜欢情合，主题内容更易表达。  

二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。

1、枯桂逢春

去年丹桂飘香处，今夕枯枝鸟不栖。
花粉零星空是景，冷霜偶落化成泥。
心随实地根深植，春送东风志重提。
哪管黄蜂来去末，只知盛放院墙西。

2、思怀
去年丹桂飘香处，亭榭池边双影重。
罗帕秋波依旧在，青衫福贵总难逢。
红颜已作他人妇，来世唯求月老踪。
共渡三生沧海水，同歌比翼有飞龙。

3、喜相逢
去年丹桂飘香处，亭榭池边双影重。
罗帕秋波依旧在，青衫高榜喜新逢。
佳人不作他人妇，红线常藏月老踪。
共渡三生沧海水，同歌比翼有飞龙。

二十期晴天

C08-晴天第十讲作业:


1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：律诗合句的写法有以下几种方法：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗和题意。
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音
律诗合句的写作有以下几种要求：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
本人喜欢以景结情的写法。这种写法可以通过景物把自己的看法、情感表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，诗中有我。
1、去年丹桂飘香处，倚杖斜阳独立时。
忍听云端南去雁，愁吟故里北归词。
何堪字字心伤透，自许年年梦有期。
惟愿余生非落叶，回家之日不推迟。



2、
去年丹桂飘香处，正是分离盈泪中。
多少痴情言不尽，只今瘦影梦成空。
遥望小棹随波远，独剩青山落日红。
此去湘中何在返，抬头寂寂问秋风。

3、去年丹桂飘香处，把酒轩窗望月时。
似见娇妻亭畔立，如闻幼子脚边随。
经年拼搏终无定，两地分开有自悲。
每到秋来愁绪满，三更梦醒数归期。

清秋木莲

C21~清秋木莲    第10讲作业：

1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？

说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？

答：律诗合句的写法有以下几种方法：
以情作结，卒章显志。
以景结情，情蕴其中。
前呼后应，深化题旨。
以问作结，暗和题意。
用典作结，吊古怀今
言尽味永，弦外有音

律诗合句的写作有以下几种要求：

合句要点明主题，要顺势而行，不可天马行空，让读者去猜。

不能给读者留下疑问。要契合“起”的内容，首尾呼应。

2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

去年丹桂飘香处，为客江城病在身。

玉镜横窗唯有影，青苔满地更生尘。

常怜小径秋阴冷，莫道邻家日色新。

浊酒频斟无片语，谁人会忆不归人。

去年丹桂飘香处，相别青山落日时。

宿鸟枝头无一语，鸣琴树底有余悲。

闲看两岸灯无数，独坐孤帆月不移。

浪迹天涯非有意，回归故里亦无期。

去年丹桂飘香处，北阁调琴分外柔。

沽酒看花三径晚，题诗觅句满山游。

双溪鸭绿犹堪画，麦穗金黄足可收。

九日登高逢绝艳，无边光景炫明眸。

燚燚

C17-燚燚 第十讲作业：

一、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句的写法有六种：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗和题意。
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音

合句要求：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。

二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。


去年丹桂飘香处，放眼余秋处处凉。
寄走天涯怀旧事，身漂海角断愁肠。
闺中翘首相思远，眸里含情诉语伤。
盈手辉光如扣问，精裁细剪作霓裳。


去年丹桂飘香处，地上残枝结玉霜。
菊蕊凌寒初绽放，花梢向日乍凝香。
闲云送雁乘空去，野鹤随风展翅翔。
黄水悠悠能醉客，千军宋韵是他乡。

去年丹桂飘香处，独感湖边爽气悠。
陌野轻风常做梦，苍穹漫步有忧愁。
秋蝉昨夜无声静，彩蝶黎明自茧休。
大地青山难容冷，寒虫找我问情由。

月色倾城

作业：
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：律诗合句的写法有以下几种方法：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗和题意。
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音
律诗合句的写作有以下几种要求：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
本人喜欢以景结情的写法。这种写法可以通过景物把自己的看法、情感表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
七律·寄所知
去年丹桂飘香处，正是园中念远时。
把酒花前称杯小，赌书桌畔展才思。
如烟往事皆成梦，似水光阴空作痴。
紫燕呢喃将欲去，红笺小字寄君知。
七律·庆中秋
去年丹桂飘香处，欢笑盈门美酒霄。
小院堆堆金玉米，高墙串串辣红椒。
妻贤巧作佳肴味，孙孝乖承浑逗调。
月在碧天清朗朗，当知世上遇尧韶。

七律·赏月
去年丹桂飘香处，今夕倚窗独月圆。
砌下蛩声鸣不断，檐前燕影梦成牵。
归期共约徒为字，把酒同诗岂作篇。
此夜何当此处好，佳时海角亦婵娟。

碧水清荷

   
第十讲作业 作业：
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
1以情作结，卒章显志；2以景结情，情蕴其中；3前呼后应，深化题旨；4以问作结，暗和题意；
5用典作结，吊古怀今；6言尽味永，弦外有音 。我喜欢第6种
思父
去年丹桂飘香处，慈父庭前绽笑颜。
说古论今传教诲，谈天说地赞先贤。
病魔索命无良药，今日安眠蝠卧山。
待到清明前探望，行行瑟雨染青衫。
牵挂挚友
去年丹桂飘香处，挚友应邀把盏欢。
今日消息沉瀚海，何时佳讯报平安。
冬来秋去春又至，鸿雁群群越青山。
玉羽飘零阶上落，舒眉展目笑开颜。

如是

第十讲作业：
C13-山涧落花

一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
    说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句的写法有：
（1）、以情作结，卒章显志。（情结）
（2）、以景结情，情蕴其中。（景结）
     就是在合句里，作者的看法、情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
（3）、前呼后应，深化题旨。
      诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。
（4）、以问作结，暗和题意。
      唐诗中以问作结的方式能使诗篇呈相对的开放性。诗人问而不答，寄意言外，留下了一定的语义空间，可谓“挹之而源不穷，咀之而味逾长”。这有助于发作者之幽思，启读者之遐想，使诗的题旨显得更为深沉蕴藉，使意境显得更为空灵悠远。
（5）、用典作结，吊古怀今
      古诗中往往有运用典故作为结尾，这样可以起到借古讽今的作用，或者直接用典故，抒发自己的情怀合志向，这样不仅可以增加文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层的感悟。
（6）言尽味永，弦外有音
     结句贵情余言外，含蓄不尽（陈廷焯《白雨斋词语》），留给读者以想象空间，回味的余地，在艺术感染力方面能起到较好的作用。杨万里在其《诚斋诗话》中曾指出：“词已尽而味万永，善之善也”。

合句的要求：
1合句要点明主题。
2合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺。5合句要契合“起”的内容，首尾呼应。

我个人喜欢以景结情，情蕴其中。（景结）的结法。通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟。

二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
   《团圆》
去年丹桂飘香处，今夜庭前圆月明。
把盏推杯酒兴致，高歌和曲众人迎。
灶前老父厨艺显，厅下慈母笑语行。
淡饭粗茶肠胃暖，平安和乐一家情。
《秋》
去年丹桂飘香处，今日碧桐疏窗墙。
花影数重竹屋外，茶烟几缕桌台旁。
琴声流水从林绕，山色如诗木叶黄。
晚照斜阳庭院暖，深秋好景入浓妆。


《思》
去年丹桂飘香处，今岁伊人何处寻？
树下情浓声嘤絮，花前离别泪沾襟。
天高云淡雁南去，叶下风凉秋渐深。
独倚梧桐寂寂雨，难留岁月悠悠侵。

第七颗眼泪

第七颗眼泪 发表于 2020-10-26 22:25
第十讲作业：
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？ 说说自己喜欢哪种结句的方法，并说 ...

谢谢老师评阅。