不懂老师讲评成联 联 题“苏堤春晓”

清荷凝露

不懂老师讲评成联  联 题“苏堤春晓”

楹联十八期高级班 成联练习  

本周（10.26-11.01）自由练习：风景联

题：西湖美景之一的“苏堤春晓”。要求立意高，有意境，字数11个以上。

讲评老师：不懂

时间：2020-11-04 21:00:00

清荷凝露

1.
苏堤春晓 博大致远
葑泥筑路，载物千年，因名御赐成幽景；
岩石搭桥，阅人无数，缘柳上新化碧春。


评:问好学友，两比格律正确，上下首句皆是从苏堤的由来入手，脉络纠缠，不如把上二下一调换位置，做成自对好一些，二分句有拟人成分 ，也有特殊含义，用在苏堤虽未尝不可，但结句并没有沿着这个方向做个延伸，结的比较随意，没能托住上句，尤其下结，凑得不要不要的，继续加油，评错勿怪。

清荷凝露

2.
题苏堤春晓 兰
湖上日铺红，望连天十里波光，荡棹入怀西子醒；
堤边莺啭翠，更映水长排桃朵，春光入画世人迷。


评:问好学友，两比皆从视觉切入，在刻画风景上没有层次感，取像过于凌乱，
如果实在喜欢描写看到的景物，也完全可以两条线采取远近、点面的处理方法，
总之要避免穿插在一起，二分句臃肿，上结费解，下结空泛，顺带捉虫一枚，
继续加油，评错勿怪。

清荷凝露

3.
题苏堤春晓 若尘
烟笼六桥，太守筑堤谋福祉；
莺啼两岸，康熙赐字忆苏公。

评:学友好，相对而言，上比要好于下比，点明了苏堤有六桥这一特点，
结句说明苏堤的来历，下首句则是为对而凑，与结句关联太远，
结句也只把“苏堤春晓”由来交代一下，“苏公”是来凑数的，
没有生发拔高立意，继续努力，粗评勿怪。

清荷凝露

4.
题苏堤春晓 百里湖山
最爱苏堤，六桥偃卧波光里；
尤怜春晓，百鸟娇啼烟柳中。

评:问好学友，此联简单明快，两比分写“苏堤“与“春晓”，
由情代入，脉络清晰，仅仅二十几字，
即把“苏堤春晓”这一景观栩栩如生展现读者面前，
唯“最爱/尤怜”意近，宕开不够，然瑕不掩瑜，点赞。

清荷凝露

5.
苏堤春晓 风过百合
杨柳堆烟，游人缓步看风景；
桃花映水，苏子修堤留姓名。

评:学友好，两比景起，分别写了苏堤有游人及苏轼修建，
仅此而已，泛泛没有实质意义，立意不高，继续努力，评错勿怪。

6.
苏堤春晓 小鱼儿
西湖春水，滋三里长堤，碧柳桃花争秀色；
几许骚人，赏六桥风景，思今忆古颂风流。

评:问好学友，此联格律正确，两比分别景色与人情，
脉络虽清晰但略显拖沓，下结泛泛语，不能为整联提分，还有虫子，
上结“碧柳/桃花”作为自对不工整，继续加油，评错勿怪。

清荷凝露

7
苏堤春晓/淡月
昔苏轼筑堤，为造化一方百姓；
今后人栽柳，却引来多少钟灵。


评:学友好，上下首分句领字多余，二分句领字也显啰嗦，
尤其下比，顺理成章的事情，用“却”这样的转折词明显不合适，
说“栽柳”使秀灵之气汇聚有点牵强，倒装感慨缺少强有力的支撑，
就有“为赋新词强说愁”的感觉，另外柳从有苏堤始就有种植，
而非后人所有，上比“造化”不如“造福”，继续加油，评错勿怪。


8.
题苏堤春晓 楚云
舟过烟桥，泛影几回招逸客；
莺啼柳浪，呼朋此处觅幽居。


评:问好学友，两比均采用拟人手法，可谓相当，分句间关联很好，气脉流畅，
只是下比略弱，结句无力，“柳浪”亦不妥，总体还算可以，继续加油。

清荷凝露

9.
题苏堤春晓 笑红尘
堤树吹烟，六桥笼雾，落脚栖霞成一景；
东坡留迹，岸柳报春，卧波载月已千年。


评:问好学友，此联因景物罗列太多而不够爽利，两比脉络相互纠缠，
下比首句与整联显得格格不入，整联皆是写景，让苏学士突然加入显尴尬了，
两结遣词不够，组句比较凌乱，比如“卧波”的应是上句的“岸柳”，那么“载月”说的又是谁呢？
首先“卧波”是动宾，不适合作偏正，与上比“落脚”是相对的，
当然，上结前四也是凑得很，最后说下句脚平仄问题，上下两分句句脚，
最后两句以“平仄/仄平”为佳，继续加油啊，评错勿怪。

清荷凝露

10.
苏堤春晓 四方山人
六桥通南北，皆胜景可寻，宜记取花港观鱼，锁澜望月；
秀色冠钱塘，尤春曦初露，最难忘曙莺啭翠，桃柳弄霏。

评:问好学友，此联格律正确，用词准确，联脉也比较流畅，
只是细节方面需要注意，“六桥/秀色”虽然同属偏正名词词组，
但因为“六”作为数词，在句子中很是醒目，
此处对仗不工就会给人整体不严谨的感觉，
再有“南北/钱塘，曙莺/柳桃”结构不对可避，
总体来说这个作品可圈可点，非常不错了，继续加油。