烟雨楼20期律诗班D组律诗第二十五讲作业

@水滴

作业：

一、以“咏燕”为题写一首五律，平水韵，韵部不限。

二十期冷月无声

烟雨楼律诗班第25讲作业

五律·咏燕
冷月无声
春至花衣着，身轻燕尾斜。
携风裁细柳，引伴转桃花。
才入雕梁院，将飞百姓家。
自由来且去，无束任天涯。
1首句点名主题
2启句写了燕子春天花枝招展，承句写了燕子春天的欢快之态，转句写了燕子东家来西家去，不嫌贫爱富，合句写了燕子自由的生活。
3物像符合
4各分句符合主题
5二三分句对偶合理
6诗的平仄正确
7写的很好

五律·咏燕
D天马行空
燕儿身体小，意志却坚强。
南北几千里，春秋飞两当。
去年窝所地，今日旧居常。
人若如斯物，值云多赞扬。

冷月无声评：
1、经检查，平仄格律无误。
2、值得商榷的地方：首联写燕儿身体小、意志却坚强，颔联承此意写了燕子的坚强。但颈联却是咏了燕子的另一品质，即恋旧、忠诚。尾联起了小结的作用，“人若如斯物”，不知是要赞燕的坚强还是忠诚。个见，不对之处掠过。
3、春秋飞两当，当在此有凑韵之嫌。

客居幽谷

五律 咏燕

作者：客居幽谷

春信故山归，仍然黑白衣。

常于穿陌野，何惧湿霏微。

哺幼不遗力，垒巢岂在饥。

酬恩昔时主，恋恋绕堂飞。

烟雨楼远山

五律·咏燕
作者:远山
和风连细雨，比翼叠双还。
斜掠碧波面，轻喃烟柳间。
暖巢檐下筑，幼子爱中顽。
待到秋霜至，全家渡海湾。
萍水相逢评:
1、这首诗通过对燕子习性的描写，表达了完美喜悦的主题思想。
2、这首诗起承转合的布局是这样安排的:首联起:交代背景，双燕齐还，中二联承:进一步描写，比翼齐还，共筑爱巢，生儿育女。7分句转:，秋霜来。8分句合:全家南飞。
3、这首诗选择的物象和风 细雨 暖巢等均符合主题。
4、这首诗的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对偶句是中二联，没有不合理的词语。
6、这首诗经检查、平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：作者把燕子从北还到南飞的全过程描写得淋漓尽致，有虚有实，8耐人回味。双双来，携子走，和谐美好历历在目。学习了！
绿叶试评：
1、这首诗通过对燕子习性的描写，表达了燕子秋去春回四季轮回抚育后代的艰辛生活。
2、这首诗起承转合是：首句为起句，描写燕子春天在和风细雨中双双归来。颔联和颈联为承句描写燕子回来后的生活状态。尾联为转句和合句，描写燕子到了秋天到南方过冬的习性。
3、这首诗选择的物象中邪掠、轻喃、暖巢、幼子均符合主题。
4、这首诗的八个分句中均符合主题。
5、这首诗的对偶句是颔联和颈联，对偶不知道对否，只知道对偶不工。
6、经检查本诗的平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：这首诗写的流畅自然，只是对仗再工整一些会更完美。
修改:
五律·咏燕
作者:远山
和风连细雨，比翼叠双还。
飞掠碧波面，呢喃新柳间。
爱巢檐下筑，幼子帐中顽。
待到秋霜至，全家渡海湾。

满园春

观燕忆故乡
文/绿叶
花香新柳翠，离燕迎风归。
檐下春泥砌，巢中幼子依。
前窗常做客，后院屡当妃。
犹见儿时景，家乡记忆围。

远山评:
1、这首诗通过对燕子的描写，表达了观燕归来思念家乡的主题思。
2、这首诗起承转合的布局是这样安排的:起:燕归来，承:燕子的活动，转:仿佛看到小时候的情景，合:思念家乡。
3、这首诗选择的物象符合主题。
4、这首诗的八个分句中符合主题。
5、这首诗的对偶句是中二联，对仗合理。
6、这首诗经检查、平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：屡字感觉用在这里不太妥当，二分句三平尾了。个见。


萍水相逢评:
1、这首诗通过对燕子习性的描写，表达了对儿时记忆美好回忆的主题思想。
2、这首诗起承转合的布局是这样安排的:首联起:铺垫，出现主角儿，中二联承:进一步描写主角儿燕子的习性。7分句转:落实时间，8分句合:扣题，对家乡的记忆。
3、这首诗选择的物象檐下 巢中 前窗 后院等等均符合主题。
4、这首诗的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对偶句是中二联，没有不合理的词语。
6、这首诗经检查、平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：作者把燕子可爱俏皮的习性描写得淋漓尽致，有虚有实，耐人回味。我特别喜欢颈联的描写，笑出声了。学习了！

修改后：

观燕忆故乡
文/绿叶

花香新柳翠，离燕顺风归。
檐下春泥砌，巢中幼子依。
前窗常做客，后院自当妃。
犹见儿时景，家乡记忆围。

萍水相逢哈

五律•咏燕
文/萍水相逢
绅士携春至，乐粘我为邻。
旧居檐下垒，新室檩旁屯。
高舞蚊虫躲，低飞甘雨亲。
叽喳群议事，先识雪将频。
远山评:
1、这首诗通过对燕子的描写，表达了燕归来的喜悦的主题思。
2、这首诗起承转合的布局是这样安排的:起:燕子与我为邻，承:燕子的活动，转:燕子开会，合:知道雪要来了。
3、这首诗选择的物象符合主题。
4、这首诗的八个分句中符合主题。
5、这首诗的对偶句是中二联，不合理的词语:蚊虫和甘雨。
6、这首诗经检查、平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：感觉三四分句有合掌之嫌，最后一句没读懂，是说燕子知道冬天要来了吗？如果是这个意思，感觉和前面的铺垫不搭。个见。

五律•咏燕
文/萍水相逢
绅士携春至，乐粘我为邻。
旧居檐下垒，新室檩旁屯。
高舞蚊虫躲，低飞甘雨亲。
叽喳群议事，先识雪将频。

绿叶试评：

1、这首诗通过对燕子的描写，表达了燕子啄春泥筑巢，在雨中捉蚊虫，群燕给春天带来生机的主题思想。
2、这首诗起承转合的布局是：首联为起句，描写燕子像绅士一样带着春天与屋檐为邻。颔联为承句，描写在老房子的屋檐下和新房的檩条旁磊窝。颈联为转句，尾联为合句。
3、这首诗选择物象中均符合主题。
4、这首诗的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对偶句是颔联和颈联，对偶工整。
6、这首诗的平仄：本诗的平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：燕子好像不会叽喳叫，只会呢喃、叽叽、啾啾。其次“先识雪将频”表达不明确，稍作修改即可。

修改后：

五律•咏燕

文/萍水相逢

绅士携春至，乐粘我为邻。
旧巢檐下垒，新穴檩旁屯。
高舞害虫躲，低飞甘雨亲。
秋来年又转，南去唧啾频。

令页悟

五律、咏燕 作者、领悟
又到百花开，和玄故里来。
庭前多舞技，窗外亮歌才。
晨出泥衔嘴，昏归虫满腮。
一心家思念，安处旧楼台。
何何评： 1，整首诗写的特别漂亮，尤其尾联更好。诗中没提到燕子，但是叫人一读就知道是燕子。 2，2分句起，3，4分句承接，5，6分句继续描写燕子， 3，所用物像符合主题，只是虫满腮应该不对，春天燕子衔泥筑巢，只有夏天有小燕了才抓虫喂小燕，春天不能虫满腮。 4，所用物像符合主题 5，二三联对仗特别工整 6，平仄，用韵准确 7，整首诗的对仗很出彩，学习了
  8 D15风飘
五律，燕。
风清借月消，回转不需邀。
展翅穿春雨.身轻剪柳条。
影留乌衣巷，无意旧王朝。
休管兴衰事，蓝天自在瑶。
领悟点评 1、这首诗通过对燕子春天返四的描写，表达了作者对美好春光逍遥自在的主题。 2、这首诗起承转合的布局是 一起，二三承接。七分句转，八分句合。 3、这首诗选择的物象均符合主题。 4、这首的八个分句均符合主题。 5、这首诗的对偶句是二三联 貌似对仗不工，展翅对身轻再琢磨一下，第三联是流水对吗？ 6、经检查、本诗的平仄， 衣字平仄再看看对不？ 押韵完全正确。 7、，这首诗，通篇顺畅，布局合理，转合有力度，有思想，有我的情感   
7，五律•咏燕
作者：何何
  春月迎初雨，穿帘燕到家。
旧巢双影立，对语湿衣华。
贴地精灵逐，升空剪尾斜。
虽无鸿大志，确可畅天涯。
领悟点评 1、这首诗通过春天的描写，表达了作者对美好春光赞美的主题。 2、这首诗起承转合的布局是 一起，二三承接。七分句转，八分句合。 3、这首诗选择的物象均符合主题。 4、这首的八个分句均符合主题。 5、这首诗的对偶句是二三联 6、经检查、本诗的平仄、押韵完全正确。 7、，这首诗，通篇顺畅，布局合理，转合有力度，有思想，有我的情感

和和

7，五律•咏燕
作者：何何

春月迎初雨，穿帘燕到家。
旧巢双影立，对语湿衣华。
贴地精灵逐，升空剪尾斜。
虽无鸿大志，确可畅天涯。
领悟点评
1、这首诗通过春天的描写，表达了作者对美好春光赞美的主题。
2、这首诗起承转合的布局是
一起，二三承接。七分句转，八分句合。
3、这首诗选择的物象均符合主题。
4、这首的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对偶句是二三联
6、经检查、本诗的平仄、押韵完全正确。
7、，这首诗，通篇顺畅，布局合理，转合有力度，有思想，有我的情感

风飘评
11、这首诗通过对燕的描写，表达了“燕自由自在，没有大志，但也一样游天涯的美好生活”的主题思想。
2、这首诗起承转合的布局:起句首联春雨到燕归来，到家，直入主题；承句颔联和颈联，直写燕回家有壮态活动。，78分句，另开一句，燕不像鸿可以高飞入云宵，但燕却很自由安然，畅天涯，同时也是作者的心，我们不能鸿的志向，但我们一定要像燕一样有良好的心态。畅游 天下。，有哲理有寓意。
3、这首诗选择的剪尾斜。精灵，双影穿帘等物象都符合主题。
4、这首诗的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对偶句是中二联注意下个别词性更好，双与湿，剪与精，，春月迎初雨 我理解不透，春初雨燕就回来了吗？春月，是春天某一月吗？
6、这首诗经检查、平仄韵孝正确，
7、合理化建议：继续努力，湿衣华不好解。，

漠北寒山

作者：漠北寒山
南北侯飞鸟，年年过海涯。
玲珑裁细柳，婉转唱桃花。
泥软新巢筑，雨轻燕剪斜。
何辞天际远，只认旧时家。

漠北寒山
五律咏燕
南北侯飞鸟，年年过海崖。
玲珑裁细柳，婉转唱桃花。
泥软新筑巢，雨轻燕剪斜。
何辞天际远，只认旧时家。
天马行空试评
1首句点名燕子漂洋过海
2起承转合  启句点名主题。2承句写了燕子春天的欢快，转句写了燕子衔泥筑巢，不避风雨，合句写了燕子不辞辛苦，依恋旧主的精神和品德。
3各分句符合主题
4物像正确
5二三分句对偶合理
6诗的平仄正确
更加完美



五律咏燕
D天马行空
燕儿身体小，意志却坚强。
南北几千里，春秋飞两当。
去年窝所地，今日旧居常。
人若如斯物，值云多赞扬。
【漠北寒山】评
1、这首咏物诗通过对【燕子外贸习性】的描写，表达了【作者对燕子不忘旧巢的感慨】。
2、这首诗起承转合的布局是这样安排的:【首联起】【中二联承】，【尾联转合】
3、这首诗选择的物象都符合主题。
4、这首诗的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对仗句是【中二联】，个见：对仗还可提高。
6、这首诗经检查、本诗的平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：咏物诗的写法，我也不太掌握，就知道要说物体特征，外在，再说内在。几个方面来格物。最后，融入作者的情感，表达抱负，理想，品质等。咱们一起努力！


五律•咏燕
冷月无声
春至花衣着，身轻燕尾斜。
携风裁细柳，引伴啭桃花
才入雕梁院，将飞百姓家。
自由来且去，无束任天涯。


【漠北寒山】评
1、这首咏物诗通过对【燕子外贸习性】的描写，表达了【作者对燕子随性自在生活的赞美】。
2、这首诗起承转合的布局是这样安排的:【首联起】【中二联承】，【尾联转合】
3、这首诗选择的物象都符合主题。
4、这首诗的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对仗句是【中二联】，对仗工整。
6、这首诗经检查、本诗的平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：咏物诗的写法，我也不太掌握，就知道要说物体特征，外在，再说内在。几个方面来格物。最后，融入作者的情感，表达抱负，理想，品质等。学习啦！

中诗大落雪无声

作业：D~13宏辉

五律  堵车
D~13宏辉
经商进货频，遇事阻车轮。
万马栖高速，长龙卧要津。
风烟吹客梦，灯火照行人。
无奈遭围窘，途中苦弱身。
风飘点评
1、这首诗通过经商进货遇车阻的描写，表达了作者遇堵事受尽苦，的主题。
2、这首诗起承转合的布局是
一起进货遇堵车，，二三承接。七分句转，八分句合。
3、这首诗选择的物象均符合主题。
4、这首的八个分句均符合主题。 经商进货频，阻车轮，欠美，时间灯火照行人，是晚上吗，如果是晚上，一句该有时间吧，这样诗才更顺，突出遭围窘。
5、这首诗的对偶句二三联较工

6、经检查、本诗的平仄，

押韵完全正确。
7、，这首诗，通篇顺畅，布局合理，转合自然，有我的情感


领悟点评
1、这首诗通过堵年的描写，表达了作者出外经商的辛苦的主题。
2、这首诗起承转合的布局是
一起，二三承接。七分句转，八分句合。
3、这首诗选择的物象均符合主题。
4、这首的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对偶句是二三联
6、经检查、本诗的平仄、押韵完全正确。
7、，这首诗，通篇顺畅，布局合理，转合有力度，有思想，有我的情感

修改后：
五律  堵车
D~13宏辉
经商进货频，遇事阻车轮。
万马栖高速，长龙卧要津。
风烟吹客梦，灯火照行人。
无奈遭围窘，途中苦弱身。

中诗大落雪无声

D15风飘26讲作业
五律。堵车
路梗是何由，回乡作困囚。
电驴横道上，巴士锁津头。
咫尺归家路，天涯望远楼。
人生皆此理，互让各无忧。

D~13宏辉评：

1、这首诗通过对堵车的描写，表达了作者人生应礼让的主题思想。
2、这首诗起句写快到家了车被堵。承句电驴、巴士统统被困。转句写回家路其实挺近的，因为堵车无法通过好像家在天涯。合句写人生也一样，互相礼让生活无忧。
3、这首诗选择的物象中电驴、巴士符合主题。
4、这首诗的八个分句中全部符合主题。
5、这首诗的对偶句是二、三联，对偶合理。
6、经检查、本诗的平仄、押韵完全正确。
领悟点评
1、这首诗通过堵年的描写，表达了作者出外归心的主题。
2、这首诗起承转合的布局是
一起，二三承接。七分句转，八分句合。
3、这首诗选择的物象均符合主题。
4、这首的八个分句均符合主题。
5、这首诗的对偶句是二三联
6、经检查、本诗的平仄、押韵完全正确。
7、，这首诗，通篇顺畅，布局合理，转合有力度，有思想，有我的情感

满园春

堵车（二十六讲作业）
文/绿叶

夕时排练去，路堵正高峰。
闲耳听鸣曲，依窗望卧龙。
车行残速得，灯色换多重。
进退难由己，将迟屡看钟。

萍水相逢试评：
1、这首诗通过对外出排练堵车过程的描写，表达了作者因将迟到，内心不安的主题思想。
2、这首诗起承转合的布局是：首联为起句，交代起因。颔联和颈链为承句，进一步描写堵车。转句7分句，无他选择的无奈。合句8分句，回扣出句。
3、这首诗选择的物象中闲耳 依窗 灯色等等均符合主题，无与主题无关的物象。
4、这首诗的八个分句均合主题。
5、这首诗的对偶句是颔联和颈联。闲耳是定中，依窗是动宾。
6、这首诗的平仄：平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：立意准确，首尾呼应，有完整的故事情节。学习了！


远山评:
1、这首诗通过对堵车的描写，表达了对道路交通拥堵无奈的主题思想。
2、这首诗起承转合的布局是这样安排的:起:堵车了，承:堵车时的样子，转:堵在路上，进退两难，合:着急的直看表。
3、这首诗选择的物象符合主题。
4、这首诗的八个分句中符合主题。
5、这首诗的对偶句是中二联，第三联对仗再斟酌。
6、这首诗经检查、平仄、押韵完全正确。
7、合理化建议：不知道我读没读明白，感觉第三联的节奏不对。个见。

修改后：

堵车
文/绿叶

夕时排练去，路堵正高峰。
闲耳听鸣曲，依窗望卧龙。
车行残速得，灯色换颜重。
进退难由己，将迟屡看钟。

芳香

烟雨楼二十期二十五讲作业
五律·咏燕
作者：芳香
羽黑体轻盈，秋迁春返行。
池边衔湿土，檐下垒巢营。
伴侣同孵卵，蚊蝇育幼婴。
穿林虫害觅，庄稼好收成。

中诗大落雪无声

    五律   堵车

   作者    落雪无声

清明遥祭祖，又做返乡人。
隔座前瞻望，驱车尽苦辛。
如龙连附道，似蚁卧街尘
心急家山远，频思雨外亲


何何点评：

1，这首诗时间地点事件，写的都非常明了，诗中有我，结尾合的也好
2，起承转合非常好，首联时间地点，事件交代清楚，二联承接，三联深入描写，尾联转合的很好
3，八个分句都符合主题
4，对仗工整
5，所用物像符合主题
6，平仄，用韵都正确
7，整首诗写的有条理，起承转合的也非常好，学习了

7，五律•堵车
作者：何何
常观环路愁，疑似潜龙囚。
墨色吞天际，银河落路幽。
出门车号限，来客小街稠。
修路如天网，难排车患忧。

D14～落雪无声点评如下〉

1、这首诗通过对观看堵车现状的描写，表达了现在车辆太多，修路像天网一样也无法解决交通拥堵的担忧之情。
2、这首诗起承转合的布局是：首联看到堵车的场面像潜龙被困一样，由衷的发愁。颔联用比喻的手法描写堵车路上的车辆之多。颈联写针对堵车政府采取的措施，尾联写出对堵车现状的担忧之情。
3、这首诗选择的物象中都符合符合主题。
4、这首诗的八个分句中都与主题相关
5、这首诗的对偶句是（中间联），没有对偶不合理的字词。
6、这首诗的平仄基本正确，个别地方有待调整。例：常观环路愁，疑似潜龙囚。上句就一个仄声字，下句三平尾。
7、总体来说写的不错，只是诗中出现了重字现象，路，天 ，车  可以再修改一下！BBB888