烟雨楼20期绝句班C组绝句第四讲作业

无语@

本讲作业：
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。

烟雨楼曲班

绝句四讲作业:  1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境?然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改?  2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。

酸菜

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境?然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改?
七绝.梅雨天江南游湖
文/酸菜
梅熟游湖细雨绵，江南雾景美如烟。
湖中是否鱼龙戏，荡漾涟漪拨水弦。
这首七绝立意是江南梅雨天游湖，选取江南烟雨中湖水的景色，想营造一种雨雾迷蒙如诗的幻境。诗的大意是这样：在梅子成熟的时候，在一个烟雨蒙蒙的天气里去江南游湖，下着毛毛细雨的江南景色如梦如幻烟雨弥漫，细雨落到湖面难道还有鱼儿龙虾在水中嬉戏，偶尔荡漾起一圈圈得涟漪像谁在拨弄一般。后经老师点评又稍作修改为：
梅熟游湖细雨绵，江南风景美如烟。
湖中是否鱼龙戏，荡起涟漪拨水弦。

2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝.初夏寄景
文/酸菜
春菲已去何须叹，夏木枝繁正纳新。
忆起昔年园植柳，如今阴茂也迷人。

无语@

本讲作业：
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
七绝•梅雨
作者：无语
梅雨翛翛不见明，孤山翠竹少饶情。
何时晴日柳荫复，枝上更堪啼暖莺。
我的立意是想写梅雨阻碍了人们游山玩水，希望早点雨过天晴，人们好去游山玩水，领略美好风光。选材上是山和树。想营造梅雨时行人稀少，少了很多的乐趣的心境。整首诗的诗意：梅雨一直下不见天晴，远处的山、竹林少了行人，少了不少生趣。什么时候才能天晴，看到翠绿如新的树，听到树上叽叽喳喳的许多鸟叫声呢？
2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝•初夏即事
作者：无语
声声布谷夏时新，偶见工房雏鸟呻。
忆昨屋檐时出燕，尽闻鸣急相催寻。

如初

C08—如初

烟雨楼20期绝句班第四讲作业：

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？

七绝·梅雨
作者：C08-如初
细雨冥冥未肯晴，淮南天气误游程。
相逢若问归迟意，馋爱黄梅走不成。

我的作业的立意：我去淮南旅游，因遇到梅雨天气，误了归程，等我与友人相聚，他如果问我为何归来晚了，我就说，我因为谗黄梅所以误了归期，等黄梅熟了吃过黄梅再走的。


2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝·初夏即景
作者：C08—如初
依依杨柳拂江堤，芳草淡烟望里迷。
行来忽忆别离处，团风飞絮落桥西。

@如果

烟雨楼20期绝句班第四讲作业：  1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
  七绝·梅雨
作者：C09如果
一帘梅雨碧荷高，洒落芳田润如膏。
试问瘦燕何箭疾，屋檐黄口正嗷嗷。  
我的作业的立意：因梅雨不绝，偶然一次到荷塘，惊喜看到荷已长高了，不时还看到燕子在空中快速低飞掠过，我想它应该是在捕捉飞虫，为窝里的雏鸟觅食。  
2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。
  七绝·夏日傍晚
作者：C09如果
骄阳西落满红霞，闲倚楼台看日斜。
忽忆儿时炎夏夜，乡亲摇扇话桑麻。

才下眉头

C—04才下眉头
初夏游江畔
夏初江畔景清新，林鸟声声唱绿茵。
却忆当年贫瘠地，原来机响堕灰尘。
1、初夏我来到江畔看景色清新美好，
2、我听见林间小鸟声声的叫着，又跑到绿茵茵的草地追逐
3、这里曾经是个远离市区又贫瘠的小工厂
4、每当机器响的时候院里落满了灰尘

第七颗眼泪

绝句四讲作业:  1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境?然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改?
答：
七绝•梅雨
作者：第七颗眼泪
六月江南梅熟期，天公欲啖口涎滋。
何当解却心中怨，岁岁年年落雨时 。

立意是天公因为吃不到梅子是而哭鼻子。选材是梅子和雨。想通过本诗理会到老天爷也是性情中人。
六月江南的梅子熟了，老天爷看到想吃，不停的咽口水。吃不到咋办？愁啊！哭吧，所以每年到了梅子熟的时候老天总是下雨。
当然可以再修改了，让老天爷成熟点会更好些。

2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝•初夏即事
作者：第七颗眼泪
细雨微凉夏日长，西湖胜景美名扬。
断桥尤忆红油伞，心向雷锋觅夕阳。

舒金润土

烟雨楼二十期第四讲作业C15-舒金润土

作业：
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？

答：上一讲作业：

黄梅雨线落天帏，绿藓雏菇作地衣。
鸟啄鲜香何所乐，朱红此季正当肥。

立意：梅雨新景
选材：雨、苔藓、小蘑菇、小鸟、杨梅也叫朱红
意境：雨幕绿地小鸟杨梅树，犹如童话一样
白话：黄梅时节细雨朦胧犹如天上飘下的一道帷幕，大地被深浅绿色的苔藓和刚刚冒头的小蘑菇蒸发的一片盎然，小鸟叽叽咋咋的在杨梅树上啄果子，此时，杨梅正当熟。（自然界多么美啊！）
诗脉：还清楚，立意还正确。
修改：诗还太初级，修改空间太大。

2、写绝句

初夏即事
C-15舒金润土

湘江水岸贾生宅，凭吊英才绝世功。
犹忆复招虚暖席，论兵作赋亦成空。

烟雨楼燕小白

七绝·梅雨
作者：烟雨新燕
细雨蒙蒙连绵天，难掩翠色压满枝。
问君采摘何太急？青梅煮酒正当时。

立意：在这阴雨潮湿的季节里，难掩青梅挂满树丰收的喜悦，青色的梅子还没成熟，为何这么早来采摘？青梅泡出来的酒温一下与友人畅饮，正好让这令人忧郁的季节带来一些快乐。
暂时没想好怎么修改。

七绝·初夏即事 渔洋四法
作者：烟雨新燕
新冠疫情常多变，防控措施莫放松。
最忆素面朝天笑，红黄绿码更新中。

千岁寒

绝句四讲作业:

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境?然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改?
答：
七绝·梅雨
作者：千岁寒
洗绿芭蕉梅染黄，雨神眷顾遍徜徉。
问君何以流连久，青睐江南鱼米乡。

立意与选材：本诗想写梅雨在江南的时间长和下得多。选用芭蕉，梅黄，雨神等物象进行描写，营造出江南梅雨季的特点和风景。
白话文：梅雨洗绿了芭蕉，催黄了青梅，雨神留恋该地到处游走。请问雨神为什么流连这么长时间，因为雨神喜欢江南这个鱼米之乡！

2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝·苏州同学聚会
作者：千岁寒
夏聚姑苏品茗香，同窗久别话衷肠。
白头犹忆少年时，初上虎丘意气扬。

山中小鸟

绝句四讲作业:  1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境?然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改?      七绝 梅雨感怀    渔洋三法 作者:山中小鸟 蕉花含泪立池边，怎奈袁师今得仙。 欲问苍天何不恋，应留稻父住千年。   上一讲作业的立意和选材是：袁隆平是今年初夏离世的，初夏又是梅雨季节，通过梅雨感怀院士。 营造意境：以花喻人，不要说人在怀念袁老，就连花也舍不得袁老。 芭蕉花开：点明时间在梅雨季节。   译文：在梅雨之季，看到池边的立着的芭蕉被雨淋后，花瓣上凝有雨滴，好像人在伤心流泪一样，怎么忍得住袁隆平院士与世长辞呢？想问老天为什么不留恋这位为中国乃至全世界人民解决温饱问题的功勋呢？老天啊，袁老是受全世界人民尊敬的煺父，你应该怜惜他，让他长命千岁，让他多享受享受晚年幸福生活。    2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。 初夏即事一一一七绝 .庭院晚餐偶感    作者:山中小鸟   桅花灯下舞新妆，投著斟杯米饭香。 最忆袁公研稻谷，人间温饱细思量。

芳香

绝句四讲作业:

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境?然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改?
第三讲作业(渔洋第三法)
七绝·梅雨有感
作者：C06芳香
灌浆小麦菜籽收，降雨欣临正种秋。
岂料连绵难住滴，暗天无日惹人愁。

注：秋，原秋。

我上一首诗立意是写 小满时节，正小麦灌浆，油菜成熟时节，下雨，有利种原秋，但连续下雨，对小麦不利，也延迟种秋时间农民愁，再说连雨不见阳光，人们也愁。
这首绝句的意思：正是小麦灌浆油菜成熟时节，降雨，本来是好雨，有利种原秋，但连续多日阴雨不停，小麦缺少阳光，延迟收油菜，种原秋。人们也发愁。

2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。
七绝·初夏即事
作者：C06芳香
蒹葭围岸隐凫啾，荷盖参差翠柳柔。
曾记荒凉污水地，而今骚客咏诗留。

竹琳

第四讲 作业：竹琳
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
    2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。


一题答：
七绝•梅雨


细雨迟梅六月天，凉肤湿袖柳堆烟。
何曾怨恨常居地，入了江南不羡仙。
答：立意梅雨天，而且是迟到的梅雨天，写了梅雨天诸多不足，笔锋一转，用渔阳第三法，转到了，虽然有梅雨天，但还是喜欢江南。
选材写了梅雨切身感受。
迟迟的梅雨天，还是来了。潮湿了衣衫，虽然有时有点怨气，但江南的一切，还是喜欢。


二.题
七绝•初夏即事
架上封皮久落尘，穿梭夏日累心身。
回头最忆图书馆，年少青春巧为阾。

客居幽谷

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改？
2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝•梅雨
作者：客居幽谷
霏霏润物细无声，烟柳东湖不足行。
最是风光何处有，榴花灼灼已分明。
立意：梅雨时节的风光
选材：雨、烟柳、榴花
下着朦朦细雨润物无声，此刻我最喜欢在东湖游玩，那里最美丽的景色是什么？是那灼灼燃放的榴花。
修改：
七绝•梅雨
作者：客居幽谷
霏霏润物细无声，烟柳东湖闲足行。
最是风光何处有，榴花灼灼已分明。

七绝 ·栀子花开有忆
作者：客居幽谷
黄梅时节又霏微，栀子初开淡淡衣。
遥忆摘花年少伴，几时再得故园归。

自我陶醉

绝句第四讲作业：
1：上一讲的作业《老地方》写成白话文是这样的立意：我孤独地漫步在落絮不少且熟悉的小径上，旁边的池塘里，贴水新荷有很多了。心上人啊，你还记得去年的今天。我们相互依偎着欣赏那株如火的石榴花和比我们还痴情的那对蝴蝶吗？
2：
七绝、初夏从河西走廊过青海
作者：自我陶醉
兰州西去访敦煌，领略无边旷野荒。
犹忆当年填地理，面图半日费思量。

竹琳

竹琳 发表于 2021-6-4 10:55
第四讲 作业：竹琳
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后 ...

谢谢口心雨老师，您辛苦啦。学习了。

山中小鸟

        口心雨老师辛苦了，谢谢你为我点评！
       我再改改。

芳香

芳香 发表于 2021-6-3 19:37
绝句四讲作业:

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境?然后把整首 ...

芳香感谢口心雨老师的认真评阅！合句我再琢磨。

千岁寒

C05宏辉绝句四讲作业:

1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么?自己想营造怎么样的意境?然后把整首诗的诗意写成白话文，自己看看立意和诗脉是否清晰。是不是可以再修改?

梅雨心情
周宏辉
汉口船笛日夜鸣，客心雨季动离情。
明朝或是回东北，避暑山庄爽气萦。

立意是东北人去武汉生活不习惯，梅雨季节想回老家。
选材是梅雨。想通过本诗理会到南方梅雨季潮湿的心情。

汉口的船鸣，让客人在梅雨季节动了回家的心情。
客人归心似箭，明早就要回东北去，老家的避暑山庄凉爽舒适。

2、以“初夏即事”为题用渔洋第四法写七绝一首，平水韵，韵部不限。

初夏即事
周宏辉
万亩松林立北疆，防沙树障一行行。
至今犹记荒山路，赤脚愚公足迹长。

无语@

无语@ 发表于 2021-5-31 10:35
本讲作业：
1、写出上一讲布置的绝句作业，自己的立意和选材是什么？自己想营造怎么样的意境？然后把整首诗 ...

非常感谢老师百忙之中认真负责的点评。作业中的三仄尾的问题确实是，是我大意了，没好好的检查。再次感谢老师

烟雨楼燕小白

烟雨楼燕小白 发表于 2021-6-2 17:40
七绝·梅雨
作者：烟雨新燕
细雨蒙蒙连绵天，难掩翠色压满枝。

谢谢老师的费心点评！就是想表达一下很想念以前没有疫情的时候很安逸的感觉，而如今天天在关注自己的健康码是什么颜色，有点小焦虑。言语就是表述不出来