【五律】春日随想

绿野

【五律】春日随想

东风日夜催，杨柳抱春归。

天好人随意，花开鸟乱飞。

紫红枝曼曼，黄绿叶肥肥。

远足谁相伴，青山赏翠微。

说明：看看大家是如何评的。

水涵天

颈联之意境，在首联和颔联中都有点滴。这里有重复感。个见！

客家苇笛

既是随想，颈联应据此拓展开去。

鹿园中人

“曼”疑出律。“东风日夜催”，春天的风日夜的吹？不会吧。第三联疑合掌。说不对，当我没说，谢谢朋友！

鹿园中人

还有，看不出诗的主题。

绿野

水涵天 发表于 2015-3-31 20:04
颈联之意境，在首联和颔联中都有点滴。这里有重复感。个见！

欢迎切磋，问好！

绿野

客家苇笛 发表于 2015-3-31 20:53
既是随想，颈联应据此拓展开去。

欢迎切磋，问好！

绿野

鹿园中人 发表于 2015-4-1 10:50
“曼”疑出律。“东风日夜催”，春天的风日夜的吹？不会吧。第三联疑合掌。说不对，当我没说，谢谢朋友！ ...

谢谢切磋。问好鹿园中人 版主！
曼有平仄二声，《诗韵全壁》在十四愿去声：“曼”

鹿园中人

绿野 发表于 2015-4-1 15:44
谢谢切磋。问好鹿园中人 版主！
曼有平仄二声，《诗韵全壁》在十四愿去声：“曼”
...

鹿园中人

鹿园中人 发表于 2015-4-1 10:50
“曼”疑出律。“东风日夜催”，春天的风日夜的吹？不会吧。第三联疑合掌。说不对，当我没说，谢谢朋友！ ...

曼：
1.（màn 仄）形容词：长、美；动词：展开，延长；
2.(mān 平)。曼曼，长也。

民间人

欣赏五律，问候！

绿野

鹿园中人 发表于 2015-4-1 10:50
还有，看不出诗的主题。

欢迎留评，问好版主！

鹿园中人

鹿园中人 发表于 2015-4-1 21:31
曼：
1.（màn 仄）形容词：长、美；动词：展开，延长；
2.(mān 平)。曼曼，长也。 ...

互相学习，共同提高！

绿野

鹿园中人 发表于 2015-4-3 10:39
互相学习，共同提高！

谢谢问好，顺致夏安！

客家苇笛

青山赏翠微
结句语意重了，个见。

绿野

客家苇笛 发表于 2015-6-30 18:01
青山赏翠微
结句语意重了，个见。

谢谢指导！问好夏安！

鹿园中人

绿野 发表于 2015-6-30 17:58
谢谢问好，顺致夏安！

谢谢绿野 老师，晚上好！

绿野

我也很纳闷，为什么那么多人说有毛病？原来是我自己引出来的！所以，这好象是苏格拉底假苹果效应。

绿野

苏格拉底的苹果


  学生向苏格拉底请教如何才能获得真理。苏格拉底让大家坐下来。他用手捏着一个苹果，慢慢地，从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的气味。”

     然后，他回到讲台上，把苹果举起来，左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位学生举手回答说：“我闻到了，是香味儿！” 苏格拉底又问“还有哪位同学闻到了？”学生们你望望我，我看看你，都不作声。

     苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，从学生的座位旁边走过。他边走边叮嘱：“你们务必集中精力，仔细嗅一下空气中的气味。”

     回到讲台上后，他又问：“大家闻到苹果的气味了吗？”这次，绝大多数学生都举起了手。

     稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一下苹果。回到讲台后，他再次提问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？”他的话音刚落，除一位学生外，其他学生都举起了手。那位没举手的学生，左右看了看，也慌忙地举起了手。他的神态，引起了一阵笑声。苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿？”学生们异口同声地回答：“香味儿！”

     苏格拉底脸上的笑容不见了。他举起苹果，缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。”

绿野

此作为中国百诗百联大赛入围评奖圈作品，入编于中国首届百诗百联大赛作品集！
欢迎诗友切磋指导！

绿野

由于没有介绍说明，没有引起大家注意，可见，评论一首作品，并非是一件容易的事！