古风小令六期初级班第十讲洗华组作业贴

不再

组群+学号+名字
例如:洗华00-XXX

小令六期第十讲作业：
阅读前人作品至少十首以上，填词《虞美人》一首。限词林正韵。

参考格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

温馨提示
作业截止时间周二晚十点，点评截止周三晚十点，逾期不予点评 。

吴树叶

小令六期第十讲作业：
虞美人·2021年小结
洗华11—吴树叶
      今年汗水流多少？只有风知道。回眸多半会牵肠，字里行间，处处有芳香。
      此身若有骄人处，全靠诸君助。来年如若又重逢，恳请诸君，依旧像春风。

书墨飘香

令六第十讲作业
虞美人·怨
文/洗华-05书墨飘香   
    疫情城廓还封锁，残月窗前坐。家严身染疾冬寒，惋叹西风天冷度时煎。
    寻常幸福何时有，陪在身边守。身居霾地几多愁，正似千山烟水罩寒流。

雨•墨

古风令六第十讲作业：
洗华16-雨墨
虞美人
文/雨墨
     飞鸿千里难传信，风雨萧萧恨。重门不闭故人心，一任孤灯夜半念深深。
      诗笺写作当时你，点滴长相系。檀窗有梦与君同，待到年来时候烛花红。

蔷薇小语

古风令六第十讲作业
洗华06蔷薇小语
虞美人.2021年末有感

        凌寒一幕疏枝细，摇曳无从寄。勤充怜意怨冬长，多少闲茶磨碎旧时光。
        风凭兴致窗前顾，悲喜斜阳处。岁华之上说因由，叹却个中滋味在心头。

竹山

令六第七讲作业
洗华02-竹山
虞美人·春花秋月催人
文/竹山
     春花秋月催人老，往事无多少。小园又见杏花开，恨是匆匆几日委尘埃。
     多年怯酒无消处，一任愁如故。问谁能否借东风，恰似少年行在绿丛中。

秋语

小令6期第十讲作业
洗华03_秋语
虞美人
文/秋语
        花开花落怜芳岁，岂可由人意。北风吹尽水云寒，远市长街铺雪夜珊阑。
        朱弦一曲青丝减，落尽灯花暗。黛眉淡淡为谁描，却道天涯何处恨难消。

让爱随风

             虞美人•春江花月夜
                  文/洗华15-让爱随风
       春江水满东流远，香溢和风暖。
一轮圆月挂中天，寂寞嫦娥独舞水云间。
        扁舟一叶烟波里，浮浪随流水。
君心可与妾心同，镇日千帆阅尽盼相逢。

火星子

答题人：洗华13-火星子
虞美人•茶花
文/火星子
欲将陈事西郊冻，瑟瑟寒风送。茶花含笑惹人来，自是娇柔朵朵、静娴开。
邀云伴月生姿态，亦想开春再。饱霜花蕊贺冬阳，任是情浓依旧、泛馨香。

妤-岚

小令六期第十讲作业：
洗华组长-妤岚


阅读前人作品最少十首以上，填词《虞美人》一首。限词林正韵。


参考格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。


《虞美人·暮春》
文/洗华-妤岚
       飞花一片疏烟绕，春恨何时了。后庭云树怨重提，只怪莺歌渐远、自分离。     
        忽来夜雨声悲泣，难诉幽思忆。莫名乱绪苦缠身，今世无缘相守、渡红尘。

听雨敲窗

小令六期第十讲作业
虞美人• 秋思
洗华10-听雨敲窗
        寒霜瑟瑟凋枯草，听见蝉鸣闹。丹枫落叶伴轻风，片片飘飘红了半山峰。
       秋来与月邀谁赋？鬓白秋如故。欲将心事绘诗笺，空有柔情万缕对婵娟。

贝白

小令六期第十讲作业
洗华20_贝白

虞美人•梦童年
文/贝白
        春秋节气去犹返，童日谁留挽。小溪昨夜梦重逢 ，形影不离回首友谊浓。
        疏林曲径情深音犹在，只是鬓颜改。忆君能存几多深？岁暮如流渭水向西沉。

孤舟望月

古风小令七班第十讲作业
洗华08～孤舟望月


虞美人•等待  再相逢  
文/孤舟望月
       凄凄冷月风呜咽，挥手相离别。转身踽踽数回眸，竟是人归神散魄魂留。
       青丝一缕相思寄，消得人憔悴。槛前频数月轮回，只盼郎情妾意一生陪。

自由

小令六期第十讲作业
洗华09－自由
虞美人
文/自由
      砻机频响金胎破，珠米千家货。抖音昨夜又招商，老友新朋群起赞清香。
      稻粮物价难如愿，谁解农家叹。新冠抗疫正潮中，当谱白衣天使啸西风。

月影清心啊

这是初级阶段最后一讲。填词最基础东西咱们就讲完了。词的起源、术语、以及修辞手法等等，这讲我们学习了(虞美人)这个词牌，适合写闺怨，忆旧。写作注意意群之间的衔接，换韵。九字句的停顿处，上入去的合理安排。
这次作业不足之处有一下几点：
第一，同学们还是词的整体结构安排上不太紧密。意群之间还是有断痕。第一意群，要为二意群铺垫服务。不能单独一个意思。上阙景为情服务，也不能上阙一个意，下阙一个意。
第二，是选意像，每一个物体在词人的眼里是会说话的，是有情感的。柳代表送人，月呢，有思人，思乡。那么在选意像的时候，先想好自己要表达什么意思，写的是什么时候的景。早春，梅花最好，可以读李清照的《小重山》，早春在她笔下是什么样，我们的早春呢？对比就知道，我们虽然知道春来，却没有认真的观察，去发现。
优点是同学们用字，用词比以前精准度高了。语言表达能力也提高了。这个是日积月累的结果。我还是要求同学们，每天读古人作品一点点，就会发现新的东西，当你创作的时候，会想到古人写一年四季，是怎么安排的。物像，意像，意境之间是怎么连惯的。读的时候带上我们的大脑。
总结完毕，谢谢同学们，谢谢评阅老师。辛苦了。