古风学院绝句（试验）班第八讲竹组作业贴

蓝心

作业：

1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。

江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。西风扬子江边柳，落叶不如离思多。

2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。

梦晨曦

竹组09梦曦作业
1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。
这首诗采用了对比的手法，是二句第跟四句对比，通过对比写出了作者那种被迫离开家乡的思想感情。前两句作者先写景铺陈，三句一转无端两字写出了无奈，通过对五更马不断的嘶鸣跟结句僧侣能酣然入睡的对比，升华了主题，回味无穷。
江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
这句是第四句自比，表达出落叶没有思念多。第一句写景交代了地点，第二句点出送别，第三句第四句用了打比方的手法，写出了离愁之多。一句三字俯字拗，四句不字拗


2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。
无题
邂逅去年香径中，
两人携手看桃红。
如今又是花开日，
景色依然人未逢。

暮色清幽

古风学院绝句（试验）班第八讲竹组作业    竹12-暮色清幽
1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。

此诗属于并列法中的第二种，第三句与第四句比较。起句写出地理位置和景致。二句承，写出时间和人物活动。三句转，采用递进，写出奔波的旅程。四句合，于第三句做对比，写出旅人的奔波劳累与僧人的饱睡相比较，深化了主题。

江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。西风扬子江边柳，落叶不如离思多。

此诗属于并列法中的第三种，第四句自为比较。一句起，写出分别时的景象。二句承，点出分别地点。三句转，用西风和柳这两个意象点名离愁。四句合，用纷纷的落叶来对比，说明离愁之多。

2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。

《夜叹》
昔日多情暮卷帘
清风入枕梦犹甜
如今缺月难相照
烛泪横台寂夜淹

风林雨痕

古风学院绝句（试验）班第八讲竹组
竹02--风林雨痕
作业：

1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。
这首诗采用了对比的手法，是二句第跟四句对比，景起，叙述承，转赋兴，合对比

江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
这首是第四句自比，景起，陈诉承，转借代，合对比
落叶不如离思多，使用了拗救
2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。

    春花叹
昨日风中小叶舒，清新点点结茅庐。
今宵细雨残红泣，一缕香魂葬废墟。

蓝影

古风学院绝句（试验）班第八讲竹组竹05-蓝影作业
1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。
无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。
此诗运用了比较手法，是三句与四句比较。作者主要把五更行客的辛苦与僧人的“饱睡”进行了对比；前两句从月半轮和马嘶两个侧面烘托了客早行之苦。
五更人起马嘶频（拗救）

江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。
西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
此诗使用了末句比较法，标志性的字眼是“不如”；作者主要描写了秋日送友人的心情，通过离思比落叶还要多的夸张的说法，突出了自己对友人离去后的无尽思念，可见用情之深切。
青嶂俯楼楼俯波（拗救）
落叶不如离思多（拗救）

2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。
   《春雪寒》
碎雪携风入夜寒，小禾初长遇艰难，

春情悄隐无踪影，冷气嚣张嫩叶残。

潇潇暮雨

古风学院绝句（试验）班第八讲竹组作业：
竹13--潇潇暮雨

1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。
这首诗运用了对比手法，首句景起，二句顺承，三四句对比，无拗救

江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
这首诗是第四句自比，使用了拗救。用数不尽的落叶与离思作对比，第一句第三字俯字拗，第五字楼救；第四句不字拗，第五字离救，本句孤平自救。

2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。

冷梅吐香

竹06—冷梅吐香作业：

1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。

无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。
首句沁水山寺地点，承句写时间。三四句对比，长安道上的人和僧人饱睡形成鲜明的对比 。
这句无拗救。

江楼留别

青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。

西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
第一句是送客时的地点，这其实是在点题同时，给全首诗埋下一个伏笔。第二句写送别。第三句转用意象柳，表示离别。第四句自为比较，落叶与离思相比。
第一二句，第一字“青”小拗，第三字“俯”小拗，第五字“楼”本句自救；避免了孤平，对句“远”应平而仄，对句仄救了。

第三四句，对句的"离"平声，既救了本句该平而仄的"不"字，避免了孤平，又救了出句该仄而平的"扬"字。

2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。

《七绝•情缘》
热血青春梦放飞，情根是否扎心扉。
而今聚看夕阳晚，相顾唏嘘无是非。

叶飘飘

古风学院绝句（试验）班第八课绝句布局之四:对比法
竹组03-叶子作业：

1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。
无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。

答:
该诗釆用了第三句与第四句比较法。
起句设景，言明时间地点；
二句顺承将画面移至人物；
三句转为递进，强调奔波劳顿；
合句以借住之山寺处僧人的好睡，比衬三句作者五更行之辛苦。
故此诗为三四句比较法。正格，无拗、救。

江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。
西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
答:
该诗釆用了第四句前后自为比较法。
起句设物景，言明地点；
二句顺承至人事画面；
三句递进，借用景物柳来为下句铺垫；
四句用前（西风中的落叶）比不过后（离思）的苦痛之自为比较法点明题意。

此诗起句第三字俯小拗，第五字楼本句自救；
二句第二字人孤平；
三句第三字扬救；
四句第三字不小拗，第五字离本句自救。

2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。
去岁见君携眷行，无言执手目含情。
如今徒现男宾客，默默忧伤燕独飞。

山丹丹

竹组10-山丹丹作业：

1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。
无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。
答:
该诗釆用了第三句与第四句比较法。
起句设景，言明时间地点；
二句顺承将画面移至人物；
三句转为递进，强调奔波劳顿；
合句以借住之山寺处僧人的好睡，比衬三句作者五更行之辛苦。
故此诗为三四句比较法。正格，无拗、救。

江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。
西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
答:
该诗釆用了第四句前后自为比较法。
起句设物景，言明地点；
二句顺承至人事画面；
三句递进，借用景物柳来为下句铺垫；
四句用前（西风中的落叶）比不过后（离思）的苦痛之自为比较法点明题意。

此诗起句第三字俯小拗，第五字楼本句自救；
二句第二字人孤平；
三句第三字扬救；
四句第三字不小拗，第五字离本句自救。

2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。


早年间，上班路上每见一对老夫妻相依相偎同去同归，故作之。
八庚
衣无靓色话无几，早晚匆匆携手行。
已就街头风景线，不知何日独翁成。

山丹丹

竹组02-向阳作业
1、下诗用了什么样的写作手法？请试简要分析作者写作思路。如有拗救，请指出。

沁水山寺 金 王寂
两峡山高月半轮，五更人起马嘶频。
无端又上长安道，输与僧窗饱睡人。
答:
该诗釆用了第三句与第四句比较法。
起句设景，言明时间地点；
二句顺承将画面移至人物；
三句转为递进，强调奔波劳顿；
合句以借住之山寺处僧人的好睡，比衬三句作者五更行之辛苦。
故此诗为三四句比较法。正格，无拗、救。

江楼留别
青嶂俯楼楼俯波，远人送客此经过。
西风扬子江边柳，落叶不如离思多。
答:
该诗釆用了第四句前后自为比较法。
起句设物景，言明地点；
二句顺承至人事画面；
三句递进，借用景物柳来为下句铺垫；
四句用前（西风中的落叶）比不过后（离思）的苦痛之自为比较法点明题意。

此诗起句第三字俯小拗，第五字楼本句自救；
二句第二字人孤平；
三句第三字扬救；
四句第三字不小拗，第五字离本句自救。

2、请用比较法作诗一首，韵依平水，余不限。

赏花听歌忆邓丽君:十灰

昨夜桃花满院开，东风又送醉香回。
今时闻曲寻无故，还待何时君再来。

叶飘飘

第九讲作业  竹03--叶子
1、认真通读下面的组诗，分析这组诗的作法特点，并仿作其中一首。宋赵时远
四景诗和孙佥判颖叔韵•禅院风荷
荷风细细晚生凉，暑气絪緼入座香。饮尽碧筒人笑语，花边惊起睡鸳鸯。
（景景情景）

四景诗和孙佥判颖叔韵•荻塘柳影
午天云淡日迟迟，水面长条带影垂。不是纤腰浑不定，自缘无力受风吹。
（景景情情）

四景诗和孙佥判颖叔韵•平湖秋月
楼台两岸枕长流，落日行人竞檥舟。清夜湖光平似镜，冰轮冷浸玉壶秋。
（通体写景）

四景诗和孙佥判颖叔韵•仙矶晴雪
敛尽同云放日晖，寒光凛凛透重衣。扁舟清晓寻溪转，仿佛王猷访戴归。
（情情景情）

仿第三首
七绝
踏春赏花

风柔日薄柳丝翩，旷野山花相竞鲜。
心沐春晖无限好，人生处处有花妍。