古风小令六期初级班回雁组第十四讲作业

安新

古风小令六期初级班回雁组第十四讲作业

（组群+学号+名字，例如:回雁00-XXX）

作业：

按照所给词牌格律，填词《长相思》一首，注意叠韵和对偶的处理。

词牌格律：

长相思【定格】　

中中平，〖中中平〗。中仄平平中仄平，中平中仄平。

中中平，〖中中平〗。中仄平平中仄平，中平中仄平。

作业截止时间：周二晚十点

点评截止时间：周三晚十点，逾期不予点评

往事如一。

小令六期十四讲作业
回雁21-往事如一

长相思.一钩明月心
文/往事如一
        叹如今，恨如今。长夜无眠寂寞侵，相思和泪吟。
        爱也深，念也深。远隔天涯未有音，一钩明月心。

沙场点兵

古风小令六期初级班第十四讲作业

回雁20--沙场点兵

长相思   抗疫

抗疫情，防疫情。志愿执勤到五更，劝君莫出行。

告慰声，警笛声，工作社交且暂停，瘟神无处生。

清风啊

长相思  初春感怀
回雁12-清风
东一枝，西一枝。小朵初开春步迟，东君
何日归。
梦君回，盼君回。几度庭前双燕飞，孤身
唯月陪。

音离～

古风小令六期初级班第十四讲作业

回雁03-音离

长相思
文/音离
   草也香，花也香，烟柳垂波碧玉装，悠悠江水长。
   蝶成双，燕成双，说好春来共剪窗，年年盼断肠。

我心如初

古风小令六期初级班第十四讲作业
回雁组长--我心如初

长相思.燕未归
文/我心如初
燕未归，人未归，无语秋风落叶催， 流霜溢椒杯。
一封迟，两封迟，雁字新愁明镜眉， 凝眸几许痴？

翦翦风寒

古风小令六期初级班第十四讲作业
回雁-11翦翦风寒

长相思•心伤
回雁-11翦翦风寒
        画鸳鸯，绣鸳鸯。最羡湖中鸟一双。柳丝对影伤。
        雨飞扬，泪飞扬。忆起当年欲断肠。逢春总是装。

潇湘妃

小令六期第十四讲作业
回雁16–潇湘妃子

长相思 · 长相思
文／潇湘妃子
       风一更，雨一更，瘦尽灯花梦不成。疏窗布谷声。
       山若卿，水若卿，望断天涯珠泪横。长天无雁鸣。

@月入闲庭

小令六期第十四讲作业
回雁09-月入闲庭

长相思
文/月入闲庭
    花在枝，鹊在枝，佳约春风遇疫时，相思未了期。
    负青丝，冷琴丝，凤曲鸾音不忍吹，海天人未归。

墨玺

古风小令六期初级班回雁组第十四讲作业
回雁18-墨玺

长相思·寄心愁
文/墨玺
        风丝丝，雨丝丝。一案落红愁起时，蜻蜓栖草枝。
        说相思，惹相思 。两地雁书情更痴？奈何衣渐肥。

月影。

古风小令六期初级班第十四讲作业
回雁-01月影

长相思
文/月影
         风柔柔，月柔柔，又忆当年燕子楼，双双酾酒酬。
         思悠悠，念悠悠，三尺红笺怎写愁？一江春水流。

浮生$

小令六期第十四讲作业
回雁10–浮生
长相思·忆故园
文/浮生
      雨声寒，角声寒。楼外疑闻征马喧，临风独倚栏。            
      情难全，意难全。遥忆莺花满故园，何堪度玉关。

小雨无声

长相思   儿子入伍了
回雁06-小雨无声
桃花开，杏花开。原上离离青复苔，送儿到站台。 横成排，竖成排。家国天下扛起来，万千莫挂怀。


谢谢微笑老师的点评，这样改一下，是否好些呢？惭愧
  长相思
文/小雨无声
桃花开，杏花开。原上离离复青苔，送儿到站台。
横成排，竖成排。家国天下扛起来，月明照旅怀。

小雨无声

红泥。

回雁05－红泥
古风令六第十四讲作业：
长相思
文／红泥
花絮飞，柳絮飞。千点春残无尽悲，伤心更为谁。
燕纷回，客无归。满纸相思皆是痴，相逢在几时。

若楠。

回雁组第十四讲作业，实交作业13人。
长相思，上言长相思，原为唐代教坊乐曲，下言久离别，多写男女相思之情。后来，拓宽为乡愁、家国情怀以及人生感悟等这样内容皆可。
上、下片起拍三字句叠字叠韵，含流畅音律之美，富有民歌柔和的风味。上片三字句景起，七字句意境递进，咏物拟人化，把一缕缕相思之情，寄托于眼前景致之中；或用白描手法，渲染相（乡）思氛围；下片三字句融情，与上片叠句相互关照，最后，可以诘问作结，点明词的主旨；再者，例如宋代林逋的“长相思.吴山青”：“罗带同心结未成，江边潮已平“，结句看似景语，实亦情语，以景结情，含有不尽之意。
综合回雁组老师的点评，月影的长相思，堪称佳作！“三尺红笺怎写愁？一江春水流。”，以反问句紧扣主题，言犹尽而相思之情无穷！
往事如一的“长相思.一钩明月心”：“爱也深，恨也深”，远隔天涯未有音，一钩明月心”！比兴起笔作结，千里明月寄相思，读来意蕴深邃，绝妙好词！
还有红泥的长相思：满纸相思皆是痴，相逢在几时？
小雨无声的“长相思.送儿参军”，结合老师的评阅建议，反复切磋完成作业，学习态度端正！
沙场点兵的“长相思.抗疫”，融入时代背景，家国情怀，点赞抗疫英雄，无私奉献精神，感人肺腑，非常棒！
还是要提醒，个别同学注意书写格式，标点符号的正确运用，作品完成之后，养成认真检查的习惯！