联二十高级班第八周练习1

松月吟

联二十高级第八周练习
（6月27-29日晚8：00）
出题点评：不懂老师

以“自题”成联一副
要求：布局合理，脉络清晰 。
*每人限一副。

注：请后来师生跟帖接龙，写上序号、名字和内容

1.自题 曦儿
青壮时，无分冬夏与昏朝，穿梭杏院；
老休后，穷览山川和网络，坐拥银屏。

不懂呓语:问好曦儿老师，透过下联得知，如今退休在家，自得其乐，颐养天年，但上联“杏院”一词无出处，杏林是医者，杏坛为师者，不知从哪个。

2.自题 清洛布衣
半生痴梦青衫湿，最不堪心比天高，身如蚁贱；
满面寒霜浊酒停，只能有一襟晚照，两袖清风。

不懂呓语:问好布衣老师，自题联大多反映个人精神面貌或道德情操，虽不宜大吹大擂，当然也不必过于自怨自艾，此联上比有些消极，下比稍好一些，缺点是缺少新意。

3.小憩片刻
如何小憩，半生碌碌勤为径；
未得希声，四海茫茫苦做舟。
注：本人崇尚大音希声、大象无形，但修炼不够，故而在茫茫医海继续行舟…..

不懂呓语:问好小憩学友，自题联可以借物喻人，且是比较高明的手法，但相对较难，此联写的不错，脉络清晰可辨，用词也恰到好处，缺点想必大家也能看出，就是化用古句的痕迹太重，继续加油。

4.自题 冷梅
看机器三班，行色匆匆为一线；
对辛勤一路，此心澹澹度三年。

不懂呓语:问好冷梅师，此联向人展示自己的生活状态，符合自题联的要求，只是下结时间的节点太短，三年对于我们每个人来说都是人生的一个片段，以点概全不是很好。

5.自题 禾之韵
笑看日转星移，物是人非，从容淡定；
未惧艰难困苦，心随意动，磊落光明。

不懂呓语:禾之韵学友好，此联不卑不亢，襟怀坦荡，自题就该是这个样子，缺点三个分句皆是二字节散句，节奏单一，影响语感。

6.自题 夏雨莲
南山锄豆摘瓜，也赏朝霞灿灿;
陋室吟诗联句，如斟美酒频频。

不懂呓语:问好学友，此联符合自题联要求，只是炼字略欠火候，上比还好，下比分句间有断痕。

7.金仙
凭一支粉笔，三尺讲台，写春秋四季，往复循环，循环往复；
叹岁月如梭，光阴似箭，添霜发半生，亦真亦幻，亦幻亦真。

不懂呓语:问好金仙老师，老师是份崇高的职业，奉献精神值得我们尊敬，此联的吸睛之处在于两结，使用这种互重手法有个前提，就是两组词颠倒以后，表达出来的意思不可以相同，比如著名的挽孙中山联“一人千古，千古一人”，退一步来说，即使表达的意思相同，那么必须起到强调的作用，就像那诗句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，而学友此联这方面没有考虑周全，且下联前二同样赘述，不够凝炼。

8.小月
万里作奔波，言宿露，言餐风，何言苦累，枉牵连父母妻儿，我之何奈，我之何奈；
卅年无所获，尽人情，尽世故，更尽韶华，还剩些蝇营狗苟，了此残生，了此残生。

不懂呓语:小月学友好，此联看着很让心痛，自题联可以诙谐自嘲，但不宜太消极悲观，它是向人展示自己境界心迹，思想面貌的，多一缕阳光，少一点阴霾，人间值得我们留恋，一起加油！

9.蝶舞天涯
三尺讲台，笔耕不辍，真情收获华章谱；
一生无悔，联对常修，乐趣无穷秀句吟。

不懂呓语:问好蝶舞老师，两比角度清晰，缺点是语言略直白，显得空洞。

10.松月吟
尽抛俗累三千，学夏日鸣蝉，把余生唱响；
暗踏恩师足迹，做一枝燃烛，任清泪流干。

不懂呓语:问好松月吟老师，此联上比大好，下比相对而言有些差强人意，将老师比喻成蜡烛无可厚非，燃烧自己照亮别人对吧，可是烛泪表达的是另外一个意思，多指相思或乡思，另两比前二对仗不工，思路非常棒，认真改改应是非常不错的自题联。

11.淘淘
一任天真，也消得百年将半；
除非山水，莫能教小我独钟。

不懂呓语:问好淘淘老师，这联写得很有趣味，前半生不失天真，余生独钟山水之乐，表述清晰准确，喜欢。

12.薇薇儿
种​菊修篱，欣同蝴蝶寻花趣；
相夫教子，慢品诗茶养性情。

不懂呓语:薇薇儿学友好，看得出来生活惬意悠闲，家庭美满和睦，意思有了，只是语言表达深度不够，词组对仗也不是很工整。

13、修一
喜唐风宋雨同行，股海牛熊相伴，却终是春秋一梦；
随法界佛门参悟，人间良善为思，欲修持岁月余生。

不懂呓语:修一学友的联表达特别清楚，有勘破红尘之意，股市涨涨落落
不好掌控，不炒就不炒吧，诗词歌赋别放弃呀，权作休闲娱乐还是可以的。

14、听荷
为子女，为夫妻，为父母，旅路未完，酸甜尽历；
爱感怀，爱疾俗，爱贪杯，文人不是，恶习全沾。

不懂呓语:问好听荷学友，对不起哦，看了你的联我还是没忍住笑出声了，尤其最后两句，透过表面的悲切，看到了高级幽默，这种自嘲式的自题联很能抓人眼球，措辞再准确一点就更好了，比如“旅路未完”，别扭，口语化太重，“酸甜”是味道，可以“尝尽”，与之相对的“恶习全沾”改为“占全”即可，另外还有一点有待商榷，既然是“恶习”就要甄别对待了 ，“贪杯”算是，但“感怀，疾俗”应该不是。

15、懒虫
为女为妻为母，一路行来，喜忧参半；
不嗔不怨不痴，千帆过尽，得失随缘。

不懂呓语:问好懒虫，主题明确，脉络分明，通过作品，能让读者清楚的了解自己就是成功的。

16.欧阳雨
一时执着，竟登上讲台，入童稚清明世界；
经年醒悟，终放还粉笔，留余生洒脱心情。

不懂呓语:问好学友，两比分写“任职”
与“离职”，脉络虽清，但是太单薄，没有实质性的表述，“教师”是一份职业，不知是什么原因让您放弃，不是最后一句“余生洒脱”能解释得了得。另两比首句句脚同声了。

17.百里湖山
学未能成，业未能立，五十年岁月匆匆，回首慨平生，唯幸家人无大恙；
联吾所乐，翰吾所钟，几千载文明浩浩，放怀求趣味，应知风雅有先贤。

不懂呓语:问好湖山学友，此联写得很好，两比脉络分明，分句间环环相扣，一切看似娓娓道来，却不失性情。唯下比“趣味、风雅”显累赘，留一即可。

18.捍卫者
不过役丁，沉迷于豪言壮语、谀媚奉承，自诩人生真境界；
久经波折，多了些铁汉柔情、灵活思考、深谙社会大熔炉。

不懂呓语:问好学友，题目用“自题”即可，通过此联看出了学友的大彻大悟，只是上联“豪言壮语”本意是褒，特殊寓意应有交代才可，总体来说思路不错，只表达没有到位。

19.烟雨濠梁
有酒除烦，有烟辟秽，空闲时，附雅一联，恐忤方家法眼；
无名不累，无欲则安，幽绝处，读书百字，愿参浮世禅心。

不懂呓语:问好学友，此联主题清晰，用词考究，只是上结意气有些消沉，导致前面铺垫作废，相对而言下比要好一些，若把两比三四分句揉成七字律句会更好，简炼的同时也解决了气脉不顺的问题。

20.蓝雨
游戏半生弹指过；
光阴何日转头来。

不懂呓语:问好蓝雨学友，抛开题目不说，这幅短联很耐人寻味，对年华逝去的留恋已经表达出来了，但是问题也有，就是结构不对，上比弹指过的主语是“半生”，下比转头来的应是“光阴”，以后应注意。

21.滴水莲
不解世情，满腹简单，苦犹乐，甜犹乐；
甘居陋室，一壶老酒，风也邀，月也邀。

不懂呓语:问好学友，此联符合自题联要求，只是这种4433句式很少见，语感过于急促了，两比二分句对仗太宽。

22.剑影
形骸耽自在，一任他事业匆匆，功名草草；
冷暖俱安然，不辜负五湖明月，万里清风。

不懂呓语:问好学友，此联好看，意境饱满，两比脉络分明，气脉顺畅，对仗亦工整。

23.寒香墨玉
一事无成双鬓白，负了流年，老来空叹；
如今努力满心酸，难留岁月，剩下自卑。

不懂呓语:问好墨玉学友，前面说过，自题联是向人展示介绍自己心迹、情操或抱负。可以适当低调，但不宜太自卑，退一步来说，即使生活的确不如意，那么我们也要有自嘲的勇气，但不代表颓废，向困难低头，加油。

24.梅如雪
为合家生计，朝迎清露，暮送彩霞，沐雨经霜虽瘠苦；
得一刻空闲，兴咏唐风，行听宋韵，吟秋弄月亦逍遥。

不懂呓语:问好学友，成联不同于对联，大多时候不宜用流水思路，两比应是并列关系，从两个方面表达一个共同主题，且两比二三句自对显得拖沓。

25.呆瓜
卌载卜居山不转，都付与对座云烟，当窗泉石；
古稀将近事无成，只赢得孤怀落落，两手空空。

不懂呓语:问好呆瓜学友，上比说居山四十年，下比年逾古稀 ，应该是三十岁之前入山，这样解释虽然经得起推，可两联应该从两个角度切入会更好，另外下比自对部分仿痕太重，应该有自己的东西。

26.微风拂面
润物无声守杏坛，静待花开桃李盛；
抚琴入梦离俗世，轻吟诗涌菊兰香。

不懂呓语:问好学友，从联中看出现实中也是一位老师，但77句式，且都是律句，语感不好，意境方面下比不如上比通顺好看，明显拼凑。

27、青儿
我性本柔，为母则刚因爱子；
农家自暖，同邻皆善乃交心。

不懂呓语:青儿学友好，先为母爱致敬，上比熟句，缺少自己的东西，下比说的是因心存善良，得与邻里和睦相处，两比脉络清楚，在表达上再含蓄一些就更好了。