句式

中华毛大同

痛心 劝君教子多游泳，盛夏蝉悲溺水童。 开学老师名册点，全班寻觅少英雄！ 读罢几欲泪下！ （ 盛夏蝉悲溺水童。蝉悲溺水童，五言句式，头上加盛夏，这里必不可少，成七言句式，炎热和凄惨相撞，倍添郁闷。这样的句式有叠加效果。 开学老师名册点，如果开学老师点名册，这样的七言句式太通顺了，起不到情绪波动的效果，而开学老师名册点，有那种抑郁了一下的感觉，起到表情达意的理想效果。）一己之得而已。

长忆先生驱鞑虏，陵前倭寇戮南京。 这里的长忆涵盖了结联，这种句式在诗中少见，在词中或有所见，称为领字，我在诗中称为领词，是受词的启发。

山水有相逢

谁死了？

金筑子

这是大同的诗？？？

中华毛大同

林金健，你头上的林子一片绿，哈哈，快回家吧！

山水有相逢

林金建 发表于 2022-7-16 14:26
小学生，暑假期间独自去游泳溺死了。每年各地都发生这样的事故，委实令人痛心。 ...

是戏水遇溺的小学生还是救溺水小学生而亡的另一位少年英雄？抑或是刚刚勇擒美蒋特务获得“少年英雄”的小学生去戏水溺亡？

山水有相逢

林金建 发表于 2022-7-16 17:02
首句已陈述了。

陈述了多少种身份、称号的学生？或是只要是浸死了，就必定是少年“英雄”？

  教子多游泳，游死了儿（童），于是，学校花名册多了一名水鬼“少英雄”？

   这诗里，究竟有多少个少年“英雄”（当然，说的都是死去的）？

  

山水有相逢

山水有相逢 发表于 2022-7-16 17:38
陈述了多少种身份、称号的学生？或是只要是浸死了，就必定是少年“英雄”？

  教子多游泳，游死了儿（童 ...

或说是哪种身份的学生死了？

安铜川

考场上的英雄。

安铜川

林金建 发表于 2022-7-17 18:50
安兄好！“少英雄”可榷。

说的也是。考场的，一般。

潭州雨梦

劝君教子多游泳，盛夏蝉悲溺水童。
开学老师名册点，全班寻觅少英雄！

怎么是蝉悲？不是亲友悲！蝉之悲鸣是为求偶，跟溺水童无一毛关系。

盛夏蝉悲溺水童。蝉悲溺水童，五言句式，头上加盛夏，这里必不可少，成七言句式，炎热和凄惨相撞，倍添郁闷。这样的句式有叠加效果。

你不加盛夏二字，还成七言诗吗？叠加是悲上加悲，炎热不会增加凄惨成分。



如果开学老师点名册，这样的七言句式太通顺了，起不到情绪波动的效果，而开学老师名册点，有那种抑郁了一下的感觉，起到表情达意的理想效果。）一己之得而已。

开学老师点名册／平仄仄平仄平仄，此句式拗极也，谈何通顺？

安铜川

林金建 发表于 2022-7-17 18:50
安兄好！“少英雄”可榷。

英雄，可改为玲珑。少了一位玲珑少年。

中华毛大同

溺水童其一，救溺水童而溺水又其一，故有劝君一说。否则，溺水童与少英雄重复叠影，绝句就废了。

安铜川

潭州雨梦 发表于 2022-7-18 07:45
劝君教子多游泳，盛夏蝉悲溺水童。
开学老师名册点，全班寻觅少英雄！

句式拗极也，谈何通顺？
     按你之说，向晚意不适，这种拗极句，也不通顺了。

潭州雨梦

安铜川 发表于 2022-7-18 13:22
句式拗极也，谈何通顺？
     按你之说，向晚意不适，这种拗极句，也不通顺了。 ...

向晚意不适／哪个定为拗极句？大拗句也。

安铜川

潭州雨梦 发表于 2022-7-18 14:21
向晚意不适／哪个走为拗极句？大拗句也。

仄仄平平仄，为所谓的标律句，第三个字拗，是小拗，第四个字拗，是大拗。
向晚意不适，是三，四两个字都拗了，就是拗极。如果第三个字不拗，才是大拗句。

潭州雨梦

安铜川 发表于 2022-7-18 17:14
仄仄平平仄，为所谓的标律句，第三个字拗，是小拗，第四个字拗，是大拗。
向晚意不适，是三，四两个字都 ...

是你想当然尔。古人对拗极句有明确规定。

安铜川

潭州雨梦 发表于 2022-7-18 18:21
是你想当然尔。古人对拗极句有明确规定。

那都是你说的。
你以前说白日不到处，是拗极句。

安铜川

潭州雨梦 发表于 2022-7-18 18:21
是你想当然尔。古人对拗极句有明确规定。

仄仄平平平仄仄，是律句，仄仄平平仄平仄，也是律句。
秋后老师点名册，是在仄仄平平仄平仄这一律句基础上，将第三字拗了一下，怎能说是拗极呢。

潭州雨梦

安铜川 发表于 2022-7-18 19:51
那都是你说的。
你以前说白日不到处，是拗极句。

请指明在何处我说过“白日不到处”，是拗极句？或我说过五连仄句是拗极句的文字。
。。。
这个句式属五连仄大拗句。见王力诗论。

安铜川

潭州雨梦 发表于 2022-7-18 21:35
请指明在何处我说过“白日不到处”，是拗极句？或我说过五连仄句是拗极句的文字。
。。。
这个句式属五连 ...

大拗句，不需要你说明。

潭州雨梦

安铜川 发表于 2022-7-18 21:44
大拗句，不需要你说明。

既如此，你坚持你的说法好了。我也没必要说明拗极句的出处了。88

中华毛大同

拗句，拗口，前者从律绝句的角度说的，后者从读句角度说的。譬如，开学老师点名册，属于律绝的拗句，不拗口，开学老师名册点，属于拗口，不拗句，有时拗口可以辅助情绪的表达，所以，在句式方面，可以多做些尝试。当然，对于学究者和脑子僵化的人不在此例。下面我就要讲这种人了。蝉在什么情境下的鸣叫，因人而异。骆宾王有骆宾王的叫，虞世南，李商隐亦各有情意，然而，然而，潭州一句：怎么是蝉悲？不是亲友悲！蝉之悲鸣是为求偶，跟溺水童无一毛关系。就道出了他就是上述两种人。还有钻牛角尖的人，如林金健：越听越糊涂，到底是溺死几个小学生？现在是网络信息时代，发生小学生溺死这样的事，班主任及全班同学竟没一人知道？老林，他到底在诗境里还是在调查组？不过，他这一句：每年各地都发生这样的事故，委实令人痛心。倒入了诗境。诗境从情感范畴讲的。诗词理论若没有了情感理论，不如搬到政治思想理论，哲学， 物理，化学等理论 去吧。

安铜川

潭州雨梦 发表于 2022-7-18 21:50
既如此，你坚持你的说法好了。我也没必要说明拗极句的出处了。88

我想起来了，我们是在说李商隐的 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙 时，谈到的拗极句。
你也可能是说 二月二日江上行 是拗极句。但也不排除你说 白日不到处 是拗极句。二者都 有可能。

潭州雨梦

安铜川 发表于 2022-7-19 11:47
我想起来了，我们是在说李商隐的 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙 时，谈到的拗极句。
你也可能是说 二月 ...

二月二日江上行/不是拗极句。
。。。
二月二日---拗替。（杜甫句：千朵万朵）
二日江上行----平收特拗句（今有人称：太白醉酒）

安铜川

潭州雨梦 发表于 2022-7-19 16:31
二月二日江上行/不是拗极句。
。。。
二月二日---拗替。（杜甫句：千朵万朵）

阙题

唐代:刘昚虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

请问。清辉照衣裳，属于什么句型。

潭州雨梦

安铜川 发表于 2022-7-19 20:05
阙题

唐代:刘昚虚

衣平读，非律句
衣仄读，标津句

潭州雨梦

多音字辨析：
衣 微韻，平声 (yī)：音依。《说文》上曰衣，下曰裳。《世本》胡曹作衣。黄帝时人。
衣 未韻，去声 (yì)：服之也。《玉篇》以衣被人也。

清辉照衣 (yì)裳。衣裳，穿的裳

安铜川

林金建 发表于 2022-7-19 21:44
动词谓语句。这一句子是“照”作谓语，“衣裳”不是“照”的宾语，而是补语。 ...

就是说，清辉照着人穿衣裳了。

安铜川

潭州雨梦 发表于 2022-7-19 20:51
衣平读，非律句
衣仄读，标津句

幽映每白日为大拗句，大拗句也不用救。

三羊

安铜川 发表于 2022-7-20 10:45
幽映每白日为大拗句，大拗句也不用救。

盛唐·沈佺期
古人贵将命，之子出輶轩。仄平仄仄去，平仄仄平平。
受委当不辱，随时敢赠言。仄上平仄入，平平仄仄平。
朔途际辽海，春思绕轘辕。仄平仄平上，平仄仄平平。
安得回白日，留欢尽绿樽。平入平仄去，平平仄仄平。