古风学院联六期一班初级班 第二讲月组 作业贴

小龙儿

古风学院联六期一班初级班 第二讲月组 作业贴


作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】

独履西京

古风六期对联第二讲作业


一、简述对联六要素。

字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      平平仄平仄平仄

   后天下之忧而忧。
   仄平仄平平平平
  对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
      仄仄平平    仄平平仄仄平仄

　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    仄平平仄    仄仄平仄仄平平
  
     对仗


3、先忧后乐范文正，
     平平仄仄仄平仄

     此志此言高孟轲。
     仄仄仄平平仄平

    对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
      沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
      工对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
     宽对


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
    贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
    行业联

御风沧漠

古风学院联六期一班初级班 月组09-御风·沧漠第二讲作业贴


作业：

一、简述对联六要素。

1） 字句对等

2）平仄对立

3）节律对拍

4）词性对品

5）结构对应

6）句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。（对偶）


2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对仗）（对联）



3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。    （对联）（对仗）


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】

1、工对；符合六要素要求，上下两句词性 、词类 、句型相互对应整齐。名词小类相对。如；云对月，  画对诗。


2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】

2、宽对：句型相同，词性不完全相同。比如：观棋对败兴，其中棋，名词，兴，形容词。
   



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
1、    赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
2、    挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
3、   贺联


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
4、   行业联

竹小骨

古风六期对联 月11-竹小骨第二讲作业


一、简述对联六要素。
（1）字句对等
（2）词性对品
（3）节率对拍
（4）结构对应
（5）平仄对立
（6）句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、
先天下之乐而乐，
后天下之忧而忧。
对偶
2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对仗
3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
符合对联六要素，不管词性还是平仄，全相应，故是工对。
2、
只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
棋：名词
兴：动词
从词性来看稍宽，故是宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、
英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、
新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联
4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

水云间一

古风学院联六期一班初级班 第二讲月组 作业贴
月组   月01-水云间

作业：


一、简述对联六要素。
字数相等  平仄相谐  词性相同  结构相称    节奏相应   内容相关

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
    后天下之忧而忧。——对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。——对仗

3、先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。——对联，不规则重字


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
    沽轮明月慰诗心【东风】

工对，词性基本相同，属于小类工对

2、只作观棋局外客【联友】==
    不当败兴眼中钉【东风】

宽对，词性相同，未能做到小类工对或邻对，

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】    赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
    德范犹薰故乡人【联友】      挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】      贺联     

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】    行业联

凌宇

月组长——凌宇
古风六期对联第二讲作业  
一、简述对联六要素。      
答：字数对等，平仄对立，
         结构对应， 节率对拍，
         词性对品，  句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  
1、先天下之乐而乐，     
      后天下之忧而忧。     
                   ——（对偶句）
2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　   昔闻今上，杜少陵始可言诗。
                    ——（对仗句）
3、先忧后乐范文正，     
       此志此言高孟轲。      
                           ——（对联句）  
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
  1，撷朵白云添画意【联友】==                   沽轮明月慰诗心【东风】   
                         ——（这首对联是工对：因为白云和明月是天文门的词语，并且具备了对联六要素，所以是工对！）
2、只作观棋局外客【联友】==
       不当败兴眼中钉【东风】                               ——（这首对联是宽对：棋——名词，兴——动词，词性不同，属于邻对，也就是宽对）
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】   
                           ——（颂联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
       德范犹薰故乡人【联友】                  
——（挽联）
3、新屋落成逢新岁【联友】==    春风送暖发春华【联友】   
                           ——（乔迁贺联）
   4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
          东西南北四方宾至如归【联友】     
                     ——（酒店行业联）

一叶子

古风六期对联 月副组一叶子第二讲作业


一、简述对联六要素。
（1）字句对等
（2）词性对品
（3）节率对拍
（4）结构对应
（5）平仄对立
（6）句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、
先天下之乐而乐，
后天下之忧而忧。
对偶
2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对仗
3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵 / 白云  /添  / 画    意【联友】==
沽轮 / 明月 / 慰  / 诗    心【东风】
符合工对要求即：上下联词性，词类句型都整齐相对
2、
只作 / 观棋  /  局   外 /  客【联友】==
不当 / 败兴  /  眼   中  / 钉【东风】
棋：名词 ==兴：动词
从词性来看稍宽，故是宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、
英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、
新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联加春联
4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

一枕书香

古风六期对联第二讲作业

古风学院月组
               组长——凌宇
一、简述对联六要素。
答：（1）字句对等
        （2）平仄对立
        （3）结构对应
        （4）节率对拍
        （5）词性对品
        （6）句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
      ——（对偶句）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
       ——（对仗句）

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
      ——（对联句）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1，撷朵白云添画意【联友】==
沽轮明月慰诗心【东风】
   ——（这首对联是工对：因为白云和明月是天文门的词语，词性相同，并且对联六要素具备，故工对）

2、只作观棋局外客【联友】==
不当败兴眼中钉【东风】
    ——（这首对联是宽对：棋——名词，兴——动词，词性不同，类似稍有邻对，故宽对）
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     ——（颂联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
    ——（挽联）
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
    ——（贺联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
    ——（酒店行业联）

月悦

古风六期对联第二讲作业

古风学院月组月27-月悦
            
一、简述对联六要素。
答：（1）字句对等（2）平仄对立 （3）结构对应 （4）节率对拍 （5）词性对品
        （6）句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
      ——（对偶句）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
       ——（对仗句）

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
      ——（对联句）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1，撷朵白云添画意【联友】==
沽轮明月慰诗心【东风】
   ——（这首对联是工对：因为白云和明月是天文门的词语，词性相同，并且对联六要素具备，故工对）

2、只作观棋局外客【联友】==
不当败兴眼中钉【东风】
    ——（这首对联是宽对：棋——名词，兴——动词，词性不同，类似稍有邻对，故宽对）
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     ——（颂联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
    ——（挽联）
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
    ——（贺联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
    ——（酒店行业联）

山抹微云

月06-山抹微云第二讲作业
对联第二讲作业：


一、简述对联六要素。
答：对联的基本规则（对联六要素）：

对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：
1、字句对等：

对联的两行字，可长可短，可以是一句话，也可以由几个分句甚至上百分句组成。但上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。如上例，上下联各是一句，七个字。

2、平仄对立：

上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。如：

闭门 推出 窗前 月；
  平   仄   平 仄
投石 冲开 水底 天。
  仄   平   仄 平



尾字上联仄,下联平。“出”是古入声，仄声。

3、节率对拍：

上下联的节奏点处于同一位置。如例1：

闭门 / 推出 / 窗前 / 月；
投石 / 冲开 / 水底 / 天。

上下联语意停顿的位置一样。

4、词性对品：

按今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。如：

闭门 / 推出 / 窗前 / 月；
动名   动动   名名   名

投石 / 冲开 / 水底 / 天。  
动名   动动   名名   名

上下联相对的字，词性相同。

5、结构对应：

上下联对应的词组结构、句子成分一致。如：

   

6、句意关联：

上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。如：

闭门推出窗前月；
投石冲开水底天。

上下联从不同角度分别描写同一场景的景观。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对，名词的各小类都对上了。
2、
只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对，理由，名词小类没有对上，如棋对兴，客对钉。局对眼。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、
英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、
新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
春联
4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

笨笨笨

古风六期对联第二讲作业
古风六期一班月组-03小笨

一、简述对联六要素。
1字数对等、2平仄对立、3节率对拍、4词性对品、5结构对应、6句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。答对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。答对仗句

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。答对偶句


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对；上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，属于小类工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对，词性相同，未能做到小类工对或邻对，

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
颂联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
酒店联 也称行业联

小童

古风学院联六期一班初级班 第二讲月组 作业贴
   月08-小童




一、简述对联六要素。
字数相等  平仄相谐  词性相同  结构相称    节奏相应   内容相关

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
    后天下之忧而忧。答，对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。答，对仗句

3、先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。答，对联，其中有不规则重字


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
    沽轮明月慰诗心【东风】

答 ，词性基本相同，属于小类工对

2、只作观棋局外客【联友】==
    不当败兴眼中钉【东风】

答  宽对，词性相同，未能做到小类工对或邻对，

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】    答，属于颂联。

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
    德范犹薰故乡人【联友】      答，属于挽联。

3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】      答，属于贺联。  

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】   答，属于行业联。

水云间一

代发

古风六期一班对联第二讲，月38-一枕书香作业：
一、简述对联六要素。
1：
字数相等
2：
内容相关
3：
词性相当
4：
结构相称
5：
节奏相应
6：
平仄相谐

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐
  后天下之忧而忧
对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对仗句
3、先忧后乐范文正
此志此言高孟轲
对联句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

  撷朵对沽轮，白云对明月， 添对慰，画意对诗心。
  符合六要素 ，而且词性小类相同， 属工对

2、只作  观棋    局   外  客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

    字数相等 ，平仄相谐，字数相等，节奏相应，内容相关，词性不相当，棋属名， 兴 ，形 ，  属宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

颂联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

行业联

江心写意

古风六期对联第二讲作业 月16-江心岛 一、简述对联六要素。 1.字数对等 2.平仄对立 3.节率对拍 4.词性对品 5.结构对应 6.句意关联。 此为六要素又称六相。 二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。    对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。     对仗 3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。    对偶  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】      工对。上下联对应位置词性相同，且名词小门类对上。 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】    宽对。上联中棋   （名），局，客  与下联兴（动），眼，钉  词性未对上，名词不同门类。 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）： 1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】   颂联 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】    挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】    贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】   行业联

江心写意

古风六期对联第二讲作业 月16-江心岛 一、简述对联六要素。 1.字数对等 2.平仄对立 3.节率对拍 4.词性对品 5.结构对应 6.句意关联。 此为六要素又称六相。 二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。    对偶 2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。     对仗 3、先忧后乐范文正， 此志此言高孟轲。    对偶  三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 沽轮  明月  慰   诗    心【东风】      工对。上下联对应位置词性相同，且名词小门类对上。 2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 不当  败兴    眼   中   钉【东风】    宽对。上联中棋   （名），局，客  与下联兴（动），眼，钉  词性未对上，名词不同门类。 四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）： 1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】== 亲恩似海，一德传承子与孙【东风】   颂联 2、英灵已作蓬莱客【联友】== 德范犹薰故乡人【联友】    挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】== 春风送暖发春华【联友】    贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 东西南北四方宾至如归【联友】   行业联

碧玉

古风学院联六期一班初级班 第二讲月组 作业贴
   
月02—碧玉

一、简述对联六要素。

           1：字句对等          4:词性对品

           2：平仄对立          5:结构对应

           3：节率对拍          6:句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
        答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
        答：对仗
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
        答：对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
       答：工对       理由：天文对天文，词性，词类整齐相对
2、只作  观棋    局   外  客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
      答：宽对       理由：词性不同未能做到小类工对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     答：颂联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
      答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
      答：春联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】
   东西南北四方宾至如归【联友】

       答：行业联

紫梦怡璇

古风六期对联第二讲作业 六一班 月组－33 紫梦怡旋


一、简述对联六要素。

1:字句对等 2平仄对立 3节律对拍 4词性对品 5结构相应 6句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、
撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
动名天文门动 文学 人事
工对，上下联两句在词性 词类 句型等方面都分别整齐相对

2、
只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
观棋和败兴 词性不相同 【句】外客 【眼】中钉  也属于不同门分类
宽对 句型相同 词性相同 不要求名词小类相对 甚至在某些传统的对格中 也可不完全词性相同


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

林间小溪月

古风六期对联 月05-林间小溪第二讲作业


一、简述对联六要素。
（1） 字数相等：上联字数等于下联字数
（2）词性相当
（3）结构相称
（4）节奏相应
（5）平仄相谐
（6）内容相关
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对仗
3、 先忧后乐范文正，
       此志此言高孟轲。
答：对联
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
1、
撷朵  白云  添   画    意
动量  形名  动   名    名
【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心
动量  形名  动   名    名
【东风】
答：词性一致，平仄相协，节奏相应，内容相关，故是工对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】


2.只作  观棋  局   外 客  【联友】==
不当  败兴    眼   中  钉 【东风】
棋：名词
兴：动词
从词性来看稍有偏差，故是宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：赠联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

一叶子

古风六期对联第二讲作业
月10齐天小圣

一、简述对联六要素。
字数相同  结构一致  词性一致 平仄交替 上下对拍 内容关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对  云 月    意 心
属于小类相对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对  小类不工
棋   客
兴  钉
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
题赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

凌宇

古风六期对联 月26-叶子第二讲作业   
一、简述对联六要素。
（1） 字数对等
（2）平仄对立
（3）节率对拍
（4）词性对品
（5）结构对应
（6）句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  
1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。
答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　
       昔闻今上，杜少陵始可言诗。
  答：对仗
3、 先忧后乐范文正，      
       此志此言高孟轲。
答：对联
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】  
1、 撷朵  白云  添   画    意 【联友】
       动量  形名  动   名    名
       沽轮  明月  慰   诗    心
       动量  形名  动   名    名 【东风】
    答：词性对品，平仄对立，节率对拍，句意关联，是工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
       不当  败兴    眼   中   钉【东风】  
2.只作  观棋  局   外 客  【联友】==
不当  败兴    眼   中  钉 【东风】
观棋：动名，局副 败兴：形动，眼名 从词性来看有偏差，是宽对。  
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：  
1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
       德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
      春风送暖发春华【联友】
答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
       东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

枫红

古风学院对联，月19枫红第二讲作业         


一、简述对联六要素。
答：（1）字句对等
        （2）平仄对立
        （3）结构对应
        （4）节率对拍
        （5）词性对品
        （6）句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
      ——（对偶句）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
       ——（对仗句）

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
      ——（对联句）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1，撷朵白云添画意【联友】==
沽轮明月慰诗心【东风】
   ——（这首对联是工对：白云和明月词性相同，添，和慰，画意对诗心，平仄相等，词性相符，六要素具备，故工对）

2、只作观棋局外客【联友】==
不当败兴眼中钉【东风】
    ——（这首对联是宽对：棋——名词，兴——动词，词性不同，类似稍有邻对，故宽对）
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     ——（颂联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
    ——（挽联）
3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
    ——（贺联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
    ——（行业联）                                                                                       

凌宇

古风六期对联 月15-无尘
第二讲作业  
一、简述对联六要素。
（1） 字数对等
（2）平仄对立
（3）节率对拍
（4）词性对品
（5）结构对应
（6）句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？  
1、先天下之乐而乐，    后天下之忧而忧。
答：是对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；  　
      昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    答：属对仗  
3、 先忧后乐范文正，        
        此志此言高孟轲。
    答：对联
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：  
1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
      沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
1、 撷朵  白云  添   画    意 动量  形名  动   名    名 【联友】==
        沽轮  明月  慰   诗    心 动量  形名  动   名    名 【东风】 答：词性对品，平仄对立，节率对拍，句意关联，是工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
       不当  败兴    眼   中   钉【东风】   
    观棋：动名，局副 败兴：形动，眼名 从词性来看有偏差，是宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
  1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
        亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
        答：言志联
  2、英灵已作蓬莱客【联友】==
         德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

松组副—冷月

月组--22冷月第二讲作业
一、简述对联六要素。
   对联的六要素是：字句对等，平仄对立，节律对拍，词性对品，结构对应，句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
   对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     对仗

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。

对联


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
    沽轮明月慰诗心【东风】
   工对，词性，词的结构，句型都整齐相对，平仄对立，所以是工对。

2、只作观棋局外客【联友】==
    不当败兴眼中钉【东风】
  宽对，因为棋是名词，兴是动词，在这里动词名用。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
        言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
    德范犹薰故乡人【联友】
    挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】
    赠联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】
           行业联

一叶子

古风六期对联 月21-雨蛙第二讲作业

一、简述对联六要素。
（1） 字数对等：
（2）平仄对立
（3）节率对拍
（4）词性对品
（5）结构对应
（6）句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：是对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：属对仗
3、 先忧后乐范文正，
       此志此言高孟轲。
答：对联
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
1、
撷朵  白云  添   画    意
动量  形名  动   名    名
【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心
动量  形名  动   名    名
【东风】
答：词性对品，平仄对立，节率对拍，句意关联，是工对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】


2.只作  观棋  局   外 客  【联友】==
不当  败兴    眼   中  钉 【东风】
观棋：动名，局副
败兴：形动，眼名
从词性来看有偏差，是宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

盛夏

古风学院联六期一班初级班 月组20宁静致远第二讲作业 一、简述对联六要素。 1） 字句对等 2）平仄对立 3）节律对拍 4）词性对品 5）结构对应 6）句意关联 二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？ 1、先天下之乐而乐，      后天下之忧而忧。（对偶） 2、后乐先忧，范希文庶几知道； 　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对仗） 3、先忧后乐范文正，      此志此言高孟轲。    （对联） 三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由： 1、撷朵白云添画意【联友】==      沽轮明月慰诗心【东风】 1、工对；符合六要素要求，上下两句词性 、词类 、句型相互对应整齐。名词小类相对。如；云对月，  画对诗。 2、只作观棋局外客【联友】==      不当败兴眼中钉【东风】 2、宽对：句型相同，词性不完全相同。比如：观棋对败兴，其中棋，名词，兴，形容词。     四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）： 1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 1、    言志联 2、英灵已作蓬莱客【联友】==      德范犹薰故乡人【联友】 2、    挽联 3、新屋落成逢新岁【联友】==      春风送暖发春华【联友】 3、   贺联 4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==      东西南北四方宾至如归【联友】 4、   行业联

诗诗吴

古风学院联六期一班初级班 第二讲月组  作业贴
月25----诗诗


作业：


一、简述对联六要素。
答：对联的六要素：字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
    后天下之忧而忧。
答：此句是对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对仗

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答：对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
答：工对，朵----轮，都是数量名词    白云-----明月  都是天文类   画意----诗心  都属文学类

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
答：宽对   棋----兴   不是一类   客---钉   也不是一类，但词性相同，未能做到小类工对或邻对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

——（颂联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】——（挽联）

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
——（乔迁贺联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
    ——（行业联）

行者在路上

月组18行者
古风六期对联第二讲作业


一、简述对联六要素。

答：
1.字句相等
2.词性对品
3.结构相当
4.节律对拍
5.平仄相反
6.内容相关
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗
答：对仗
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对联


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：属于工对，此联完全符合对联六要素

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：属于宽对。因为虽然节律对拍，但是词性相对略差。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
颂联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺乔迁新居联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

行者在路上

月组_23青青子衿 古风六期对联  第二讲作业

一、简述对联六要素。
（1） 字数对等：
（2）平仄对立
（3）节率对拍
（4）词性对品
（5）结构对应
（6）句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：是对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：属对仗
3、 先忧后乐范文正，
       此志此言高孟轲。
答：对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
1、
撷朵  白云  添   画    意
动量  形名  动   名    名
【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心
动量  形名  动   名    名
【东风】
答：词性对品，平仄对立，节率对拍，句意关联，是工对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】


2.只作  观棋  局   外 客  【联友】==
不当  败兴    眼   中  钉 【东风】
观棋：动名，局  副
败兴：形动，眼  名
从词性来看有偏差，是宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：乔迁联  春联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

古风若水

古风学院联六期一班初级班 第二讲月30—若水   作业

一、简述对联六要素。
1、字句相等，
2、平仄对立，
3、词性对品，
4、内容相关，
5、节率对拍，
6、结构对应。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
后天下之忧而忧。
答：对偶

2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、
先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、
撷朵  白云  添   画    意【联友】
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。上下联词性、词类、句型都整齐相对，

2、
只作  观棋    局   外   客【联友】
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。上下联句型相同、词的词性相同

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、
父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联

2、
英灵已作蓬莱客【联友】
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、
新屋落成逢新岁【联友】
春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、
春夏秋冬一岁川流不息【联友】
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

微风

月07独履西京同学作业评阅:
作业非常工整，但有两处小误:二题2对仗3诗中对联;三题判断正确理由及诗性末标