古风学院联六期二班初级班C组 第二讲作业

竹雨心情

古风六期对联第二讲作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】

染笔女子、秀

古风学院联六期二班初级班C组 第二讲作业
C06-染笔女子、秀


一、        简述对联六要素。
答：
1、字句对等：上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。

2、平仄对立：上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；
                     上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；
                     多分句联，分句最后 一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。

3、节律对拍：上下联的节奏点处于同一位置。即上下联语意停顿的位置一样。

4、词性对品：按今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。
                     即上下联相对的字，词性相同。

5、结构对应：上下联对应的词组结构、句子成分一致。

6、句意关联：上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。------对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
     昔闻今上，杜少陵始可言诗。------对仗，也是对偶，对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。------对联



三、        判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】 -------工对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】 -------宽对。“棋”为文娱类器物。“兴”则是心情类。



四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】---------赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】-------挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】--------贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】--------行业联

聆风@若蘭

C-17若蘭
古风六期对联第二讲作业


一、简述对联六要素。

字数相等、内容相关（基础要素）
词性相当、结构相称（语法要素）
节奏相应、平仄相谐（声律要素）

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。【对偶】

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。【对仗】

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。【对联】


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==工对  词性相对
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==宽对  所叙不是同类词
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==赠联
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==挽联
德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==贺联
春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==行业对联
东西南北四方宾至如归【联友】

鱼儿

c副组——鱼儿

古风六期对联第二讲作业 


一、简述对联六要素。 
字数相等
词性相当
结构相同
节拍相应
平仄相反
上下联意相关

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？ 

1
先天下之乐而乐， 
后天下之忧而忧。 ——对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道； 
  昔闻今上，杜少陵始可言诗。 ——对联中的对偶对仗

3、
先忧后乐范文正， 
此志此言高孟轲。 
——诗的对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由： 

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】== 工对，理由词性，结构，节拍非常整齐
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】 

2、只作  观棋    局   外   客【联友】== 宽对，理由词性不同，叙述的事物不同，如上联棋下联兴
不当  败兴    眼   中   钉【东风】 

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）： 

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==赠联 
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】 

2、英灵已作蓬莱客【联友】== 挽联
德范犹薰故乡人【联友】 

3、新屋落成逢新岁【联友】== 贺联
春风送暖发春华【联友】 

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】== 行业联
东西南北四方宾至如归【联友】

落雨清心

古风六期对联第二讲作业
C34-落雨清心

一、简述对联六要素。
答：
字数相等、内容相关
词性相当、结构相称
节奏相应、平仄相谐

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答：
对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：
对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：
工对。
理由是：内容、词性、结构、平仄等，符合对联的六要素。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：
宽对。
理由是：观棋（动名），败兴（动形），名词小类没有完全相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
      东西南北四方宾至如归【联友】
答：
行业联

叶叶心心

古风六期对联第二讲C-04叶叶心心作业

一、简述对联六要素。
答:
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答:
对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:
对仗

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答:
对联

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答:
工对
理由:每字词性都是小类相对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答:
宽对
理由: 棋和兴，局和眼，客和钉是词性相对小类未对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答:挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答:贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答:行业联

木豆

古风六期对联第二讲作业
C-26木豆

一、简述对联六要素。
        答：1.字句对等
               2.平仄对立
               3.节率对拍
               4.词性对品
               5.结构对应
               6.句意关联（也称六相）

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。       -----对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。----对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。        ------对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
     答：工对。理由：上下联两句中词的词性、词
类、句型都整齐相对。


2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
      答：宽对。理由：“观棋”和“败兴”词
不同。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】。            -----赠联
  


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】                              -----挽联



3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】                      -----贺联



4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】            -----行业联

暖阳

古风六期对联第二讲作业：
C-30暖阳

一、简述对联六要素。
答；1、字句对等
      
    2、平仄对立
  
    3、节率对拍
   
    4 、词性对品

    5、结构对应

    6、句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
   （对偶）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    （对联）

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
   （对仗）


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添  画意【联友】==
     沽轮  明月  慰  诗心【东风】

   工对，白云对明月，画对诗，词性词类相对。

2、只作  观棋  局  外客【联友】==
     不当  败兴  眼  中钉【东风】

  宽对，观棋和败兴，客和钉，同词性，不是同词类。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     
                         --赠联


2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
      
                        --挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
   
                      --贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联
        
                        --行业联

子曰~

古风六期对联第二讲作业       c125-子曰


一、简述对联六要素。
    字句相等  平仄相对  节律对拍  
    词性对品  结构对应  句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。                           （对偶）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。             （对联）

3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。                         （ 对仗）


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】               （工对）

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】              （宽对）
   理由：工对，上下联两句在词性、词类、句型等方面，
   都分别整齐相对。而且，名词还须和小类相对。
   宽对，一般只求句型相同，词性相同。而且不要求词小类相同。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】             (赠联）

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】                          （挽联）

3、新屋落成逢新岁【联友】==
      春风送暖发春华【联友】                        （贺联）

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】           （行业联）

鱼儿

鱼儿代交

古风六期对联第二讲作业
c18清风作业

一、简述对联六要素。
答：平仄相谐，字数相等，词性相当，结构相同，
句意关联，节律对品
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对，对句词性放宽
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：春联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：贺联

饭煮锅

c15饭煮锅  作业

一、简述对联六要素。
答：平仄相谐，字数相等，词性相当，结构相同，句意关联，节率对品
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对，对句词性放宽
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

清清水

古风六期对联第二讲作业：C32-清清水


一、简述对联六要素。
字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。(对偶)

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。(对仗)

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。(对仗)


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==工对（上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，名词也是小类相对）
     沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==宽对（名词没有小类相对）
     不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==（言志联）
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==（挽联）
     德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==（贺联）
     春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==（行业联）
     东西南北四方宾至如归【联友】

杏花村行云流水

古风六期对联第二讲作业：C组19行云流水


一、简述对联六要素。
答：平仄相谐，字数相等，词性相当，结构相同，句意关联，节率对品

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
《对偶》
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
《对联》
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
《对仗》

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
正对，词性分工，相近。
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
宽对，词性词意上都放宽了

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
《言志联》
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】《挽联》

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
《贺联》
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
《行业联》

染笔女子、秀

染笔女子、秀 发表于 2015-5-11 22:39
古风学院联六期二班初级班C组 第二讲作业
C06-染笔女子、秀

谢谢杨柳老师和夏夜荷韵老师

小风

古风六期对联第二讲作业：C-36小风

一、简述对联六要素。
1字数对等2平仄对立3节率对拍4词性对品5结构对应6句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
    对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
    对联
3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
    对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
工对，各词性相符，重要的字词符合小类工对，例如白/明 云/月 画/诗 意/心

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
  宽对，词性基本相符但部分字词对仗不是小类工对，例如 观棋/败兴 局外/眼中 客/钉

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
   赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】
   挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
   贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
   行业联

一笑而过

古风六期对联二班第二讲D组D33-一笑而过作业
一、简述对联六要素。
1.字数相等
2.平仄相对
3.节率对拍
4.词性对品
5.结构对应
6.句意关联
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
     （对偶句）
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
   （ 对联句）
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
      （诗的对仗句）
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、许是疏狂曾误我【联友】==
     不知岁月已无痕【东风】
      宽对，我，代词，痕，名词
2、牵情最是三春柳【联友】==
     惹恨从来二月花【东风】
     工对，词性，结构，句型等完全一样
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：
1、百年以后皆白骨【联友】==
      终老之前要善行【东
风】
      赠联
2、继承遗志【联友】==
      克颂先芬【联友】==
      挽联
3、海枯石烂同心永结【联友】==
      地阔天高比翼齐飞【联友】
      贺联
4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==
饭悦一堂，引人挥箸唱春风
      行业联

开心十二姐

古风六期对联第二讲作业：
C--05踏莎行去

一、简述对联六要素。
对联六要素：
1、字数相等
2、节律一致
3、平仄相对
4、词性相符
5、结果相同
6，句意相关

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
    属于对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     对仗
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

   对联
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
工对：符合工对的三个基本要求，一是词类相当，二是结构相应，三是节奏相同。所以是工对。
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】

宽对：这只是词相同，
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
祭联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
乔迁联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
春联

东南西北风

C一20东南西北风
古风六期对联第二讲作业


一、简述对联六要素。
答:对联的六要素:
1.字句对等:  即一幅对联的上下联，必须字数相等，任何一联多一字或少一字，都不属对联。

2.平仄对立:即上下联平仄相反.交替。

3.节率对拍:上下联的节奏点处于同一位置。

4.词性相品:即按现代汉语语法，相同位置的词性要相同。

5.结构对应:上下联对应的词组结构、句子成分一致。

6.句意关联:上下联所表述的内容围绕同一主题、对而要联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答:此对句子应属对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:此对句子应属对仗

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答:此对句子应属对联


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答:正对，此对联在词性、词类.语法结构都对得工整。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
    不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答:宽对，一般要求句型相同、词性相同、但不要求小类相对、在某种特定的格式中也可不完全词性相同，此联观棋对败兴，在词性上没有完全相同，所以称之为宽对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答:挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
      春风送暖发春华【联友】
答:新居联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】
答:行业联

云中燕

古风六期对联第二讲作业：c23-云中燕


一、简述对联六要素是什么？
答；1.两句字数对等，就是对联不管多句联还是短句联，每个分句或是一句联字数要对等，上下联字数相同。
2.平仄对立、上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。
3.节率对拍、就是上下联节凑点要在同一位置，也就是我们说的断句。
4.词性对品、按今音语法划分的词性，上下联同一位置的字，词性相同
5.结构对应、上下联词组结构句子成份要一致
6.句意关联的句子。上下联所表达的意要围绕一主题
基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
-------对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道； 
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
---------对联
3、先忧后乐范文正，
  此志此言高孟轲。

-------------对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：
1、撷朵白云添画意【联友】==
  沽轮明月慰诗心【东风】 
-------此联工对
【工对】也称严对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。
2、只作观棋局外客【联友】==
  不当败兴眼中钉【东风】
------------此联宽对
【宽对】：比邻对的要求再宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
-----赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
  德范犹薰故乡人【联友】
------挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
  春风送暖发春华【联友】
---------贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
  东西南北四方宾至如归【联友】
-------------行业联

鱼儿

鱼儿代交
古风六期对联第二讲作业   c组31～静若止水


一、简述对联六要素。
     1、字句对等：意思是
      上下联的总字数一致，分句字数相同
     2、平仄对立：意思是，上平下仄
     3、节律对拍：意思是，上下联的节奏点保持一致
     4、词性对品：是上下联相同位置的词、词性一致
     5、结构对应：是上下联对应的词组结构，句子成分一致
     6、句意关联：是上下两句所阐述的内容是围绕同一主题
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
  答：对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
  答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对  因白云明月同属天象，属同类；画意诗心也属同类，所以工对。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==，
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对，因棋是物，兴是情绪属异类对；局外眼中也属异类对所以宽对。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：颂扬
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业用联

青鳥

古风六期对联第二讲作业：
C02-青鳥

一、简述对联六要素。

1、字数相等2、平仄对立3、节率对拍4、词性相品5、结构对应6、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】      工对，名词部分都属于同属类。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】     款对，名词部分没在同类，属于宽对。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==   
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】      赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】     挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】     春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】      行业联

新手上路

新手交古风六期对联第二讲作业

一、简述对联六要素。
答:对联的六要素:
1.字句对等:  即一幅对联的上下联，必须字数相等，任何一联多一字或少一字，都不属对联。

2.平仄对立:即上下联平仄相反.交替。

3.节率对拍:上下联的节奏点处于同一位置。

4.词性相品:即按现代汉语语法，相同位置的词性要相同。

5.结构对应:上下联对应的词组结构、句子成分一致。

6.句意关联:上下联所表述的内容围绕同一主题、对而要联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。--------对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。--------对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。------对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
答:正对，此对联在词性、词类.语法结构都对得工整。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
    不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答:宽对，一般要求句型相同、词性相同、但不要求小类相对、在某种特定的格式中也可不完全词性相同，此联观棋对败兴，在词性上没有完全相同，所以称之为宽对。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

若玉

古风六期第二讲作业
C07-若玉

一、简述对联六要素。
答：平仄相谐，字数相等，词性相当，结构相同，
句意关联，节律对品
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
答：对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
      沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
      不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对，对句词性放宽
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
      德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
      春风送暖发春华【联友】
答：春联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
      东西南北四方宾至如归【联友】
答：贺联

慕雪儿

古风六期对联第二讲作业
C01-慕雪儿


一、简述对联六要素。

答：
字数对等、
平仄对立、
节率对拍、
词性对品、
结构对应、
句意关联



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。

答：对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：对联句

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

答：诗的对仗句


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

答：工对

理由：上下联词性相同

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

答，宽对
理由：棋与兴，局与眼，钉与客，不是名词同一小类属于宽对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

答：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

答：挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

答：行业联

荷田青青

C10—荷田青青

古风六期对联第二讲作业：
一、简述对联六要素。
1.字数对等2.平仄对立。3节率对拍。4词性对品。5结构对应。6.句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对偶，对仗。
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
对偶，对仗，对联。

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
工对。词性，词类，句型整齐相对。如：白云对明月，天文类名词相对。
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
宽对。客，钉虽都是名词，但不是同一小类名词。客是人事名词，钉是器物名词。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

云梦暮雨

古风六期对联第二讲C35暮雨作业：


一、简述对联六要素。

答：对联六要素 :
一：字数相等：对联是由上联和下联两句话组成，上联和下联字数必须相等    。
二； 平仄相对 ：上下联各节奏点，相对位置的字平仄要交替， 上下联节奏点位置的字音平仄相对。上联尾字仄声，下联尾字平声。
三：节奏对拍  ：上下联节奏点在同一位置
四：词性相同：上下联处于相同位置的词，词性必须相同
五：结构对应  ：  上下联相对的词组结构，句子成分一致。
六：意境相关：上下联既要相对又要关联，相对不能膈景，关联不能合掌。



二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。    （对偶）246字平仄失替，上下句平仄对仗。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对联）符合对联六要素。

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。（对仗）平仄不交替，格律不符合对联要求。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】         

答  :    工对。工对的理由 : 词语相近。

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】      

答  :    宽对。宽对的理由 : 句型相同。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】         答： 言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】                       答： 挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】                      答：  贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】             答： 春联

落雨清心

古风六期对联第二讲作业
C05涓涓

一、简述对联六要素。
答：
字数相等、内容相关
词性相当、结构相称
节奏相应、平仄相谐

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答：
对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：
对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：诗的对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：
工对。
理由是：内容、词性、结构、平仄等，符合对联的六要素。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：
宽对。
理由是：观棋（动名），败兴（动形），名词小类没有完全相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
      亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】     
答：言志联

落雨清心 代交

嫣儿

古风六期对联第二讲作业：C16-嫣儿

一、简述对联六要素。

两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

      对偶（246失替）
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
     对联（符合6要素）
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

     对仗（246不符合格律）
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
     工对（字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联）
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
      宽对（词性不相对，句意不关联）
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
     赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
     挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
     贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
       商业联

阳光

荷田青青 发表于 2015-5-13 20:43
C10—荷田青青

古风六期对联第二讲作业：

青青你好：
一应该是：对偶，对联和对仗。二三四题正确。共同学习。

阳光

慕雪儿 发表于 2015-5-13 16:27
古风六期对联第二讲作业
C01-慕雪儿

雪儿你好：
作业正确。共同学习。