古风学院联六期二班初级班A组 第二讲作业

竹雨心情

古风六期对联第二讲作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】

归元

古风六期对联第二讲作业：A组长归元

一、简述对联六要素。

答：对联六要素是：
      
        字数对等：上下联字数相等
       平仄对立：上下联节奏点位置平仄对立，句内交替，两句相反。上联尾字仄音、下联尾字平音。多分句联，分句尾字按顺序交替。
       节率对拍：上下联节奏点位置一致
       词性对品：上下联相对字词词性符合联律通则要求
       结构对应 ：上下联对应的词组结构相同，句子成分一致
       句意关联：上下联句意相关，围绕同意主题。不能上联问“你吃饭了没有”，下联说：“我从火箭上来的”
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答： 对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：对仗
     
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：此联属工对，分析如下：
     撷、沽——动词
     朵、轮——量词
     白、明——形容词
     云、月——天文门
     添、慰——动词
     画、诗——文艺门
     意、心——精神门
    符合工对要求。
  
2、只作  观棋   局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：此联属宽对，分析如下：
        棋——文具门、兴——精神门
        局——虚字？、眼——形体门
        客——人物门、钉——器具门
     上述对应位置的名词均不在同一小类，也不是临类。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：此联属赠送联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
      德范犹薰故乡人【联友】
答：此联属挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答：此联属贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答：此联属行业联

古风学校

古风六期对联第二讲作业
A-37冰川浮云

一、简述对联六要素。
答:1.字句对等
     2.平仄对立
     3.节率对拍
     4.词性对品
     5.结构对应
     6.句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
      后天下之忧而忧。
答:对偶句
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联句
3、先忧后乐范文正，
      此志此言高孟轲。
答:对仗句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答:工对
撷    沽   动词
朵    轮   量词
白    明   形容词
云    月   名词
添    慰   动词
画    诗   名词
意    心   名词
字句，词性，句意对应工整所以是工对
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答:宽对
只   不  都是介词
作   当  是动词
观   败  动词和形容词
棋   兴  棋是文具兴是精神门
局   眼  局虚拟眼是形体门
外   中  都是方位名词
客   钉  客是人物钉是器类门
有些词相应位置词性，不同而且不同类也不临类所以是宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答:赠送联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
答:挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
答:祝贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
答:行业联

若雪

古风学院联六期二班初级A--09若雪


作业：


一、简述对联六要素。
答:字句相等，平仄对立，词性对品，内容相关，节率对拍，结构对应

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

答:对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联

3、先忧后乐范文正，
   此志此言高孟轲。
答:对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
   沽轮明月慰诗心【东风】
1,工对  词性相同

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
2,宽对，观棋--败兴   局--眼  客-钉--词性不属于一类


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
   亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
1,赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
   德范犹薰故乡人【联友】

2,挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
3,春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
4,行业联

繁华

古风六期对联第二讲作业

A07繁华


一、简述对联六要素。
1.字句对等
2.平仄对立
3.节率对拍
4.词性对品
5.结构对立
6.句意关联
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对仗
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对联
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】
   
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对撷朵沽轮动补白云明月偏正添慰·都是形容词

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对观棋败兴一个动补个形补

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联


3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

晴云

古风六期对联第二讲作业：
A05-晴云


一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）：





二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。

    对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

      对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

     对偶句


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】

  工对


上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词同小类相对。



2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

宽对

3、宽对：

句型相同、词的词性相同，名词小类不相对。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

      言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

        挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
         贺联
        


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

         行业联

依依不舍

古风六期对联第二讲作业A06依依不舍
一、简述对联六要素。
对联的六要素是
1字数相等 2内容相关 3词性相当4结构相称5节奏相应6平仄相谐

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
      沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对，符合六要素的要求。1字数相同都是七个字，2撷沽都是动词 朵轮量词 白明形容词 云月名词 添慰动词 画诗 名词  意心 名词 符合词性相当3白云明月偏正 添画意与慰诗心动宾 符合结构相称
4 撷朵  白云  添   画    意【联友】==
   沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
节奏相应
5平仄相对，6内容相关，因此属正对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对，词性 结构不是很严谨，在对仗上放宽了。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
言志联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
春联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

如意

古风六期对联第二讲作业A03-如意:


一、简述对联六要素。

    答:1、字句对等。也就是上下联句数和每一分句字数相等。
        2、平仄对立。上下联246位置相对应的字平仄要相反，多分句联分句最后一个字按平仄交替上联仄收，下联平收。
        3、节率对拍。也就是上下联节奏点处于同一位置即语意停顿的位置一样。
        4、词性对品。也就是上下联相对的字词性相同。
        5、结构对应。也就是上下联相对应的词组结构、句子成分一致。
        6、句意关联，也就是上下联所表达的内容围绕同一主题。
        

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
        后天下之忧而忧。
        对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　   昔闻今上，杜少陵始可言诗。
        对联

3、先忧后乐范文正，
        此志此言高孟轲。
        对偶句

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
        属工对。
        理由:  词性小类相对，词组结构相同 ，节律对拍。           

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
        属宽对
        理由:词性小类名词不一致。如:棋-兴，客-钉

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
        赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
        挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
        贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
        行业联

四叶草

古风学院联六期对联第二讲作业：
A08-四叶草

一、简述对联六要素。
答：对联的六要素是：
1.字数对等：上下联的总字数必须一样。
2.平仄对立：上下联，一句子中各节奏点的字平仄要交替；两句中节奏点相对位置的字平仄       要相反。上联尾字仄声，下联尾字平声。
3.节率对拍：上下联的节奏点处于同一位置。
4.词性对品：上下联处于相同位置上的词，词性相同。
5.结构对应：上下联对应的词组结构、句子成分一致。
6.句意关联的句子：上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
答：对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
答：对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
答：撷朵/白云/添/画/意【联友】==
      动量/形名/动/名/名
     沽轮/明月/慰/诗/心【东风】
     动量/形名/动/名/名
属工对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还是同小类相   对。
如：云/月，都是名词，且都是天气类的；
        画/诗，都是名词，且都是文学类的；
        意/心，都是名词，且都是人事类的。

2、只作观棋局外客【联友】==
    不当败兴眼中钉【东风】
答：只作/观棋/局/外/客【联友】==
       副动/动名/名/名/名
     不当/败兴/眼/中/钉【东风】
     副动/动名/名/名/名
属宽对。比工对的要求要宽一些，一般只要求句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对，也不是邻类相对。甚至在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。
如：棋/兴，都是名词，但棋是文具类的，兴是人事类的；
       局/眼，都是名词，但局是事件类的，眼是形体类的；   
       客/钉，都是名词，但客是人伦类的，钉是器物类的。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：属赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：属挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答：属贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答：属行业联

云水莲心

古风六期对联第二讲作业     A副组  云水莲心

一、简述对联六要素。

答：字数对等：上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样；
      平仄对立：上下联相对位置的字音平仄相反；多分句联，分句最后一个字平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。
      节率对拍：上下联的节奏点处于同一位置。
      词性对品：上下联处于相同位置上的词，词性相同。
      结构对应：上下联对应的词组结构、句子成分一致。
      句意关联：上下联所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。（对偶）
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对联）
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。（对偶）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：工对。工对是上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。本联句型相同，而且“撷”与“沽”、“添”与“慰”都是动词对动词；“朵”与“轮”是量词相对，“白”与“名”是形容词相对，“云”与“月”是天文类相对，“诗”与“画”是文学类相对，“意”与“心”是人事类相对，都属小类工对。
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。宽对一般只要求句型相同、词的词性相同，不要求名词小类相对，在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。本联中“棋”与“兴”、“局”与“眼”、“客”与“钉”，虽然都是名词相对，但都不属于同一小类相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】  （赠联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】   （挽联）
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】   （春联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】  （行业联）

月落星空

古风六期对联第二讲作业
六期二班A组
A13-月落

一、简述对联六要素。
1、字句对等
2、平仄对立
3、节率对拍
4、词性对品
5、结构对应
6、句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
  后天下之忧而忧。
对偶
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联
3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
诗中对仗

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
工对(结构，词性都相应）
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】
宽对（词性不相应，不同类）

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】
贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

丁香

古风六期对联第二讲作业
六期二班A组
A14-丁香

一、阐述对联六要素；
答；字数对等：上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。
      平仄对立：上下联相对位置的字音平仄相反；多分句联，分句最后一个字平仄交替，
                       上 联尾字仄声，下联尾字平声。
      节率对拍：上下联的节奏点处于同一位置。
      词性对品：上下联处于相同位置上的词，词性相同。
      结构对应：上下联对应的词组结构、句子成分一致。
      句意关联：上下联所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。(对偶）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。（对联）

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。（对仗）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画   意【联友】==
     沽轮   明月  慰   诗   心【东风】

答；此联工对。上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还须同小类相对。撷-沽、添--慰，动词相；朵--轮，量词；白--明，形容词；云--月，天文类；诗-画，文学类；意-心，人事类。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】

答；此联宽对。宽对一般只要求句型相同、词的词性相同，不要求名词小类相对，在某些特定的传统对格中，也可不完全词性相同。联中棋--兴、局--眼、客--钉，虽然都是名词相对，但都不属于同一小类相对。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】  （赠联）
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】   （挽联）
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】   （贺联）
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】  （行业联）

玲珑玦

古风六期对联第二讲作业：
A24-折子戏

一、简述对联六要素。
1、字句对等；
2、平仄对立；
3、节率对拍；
4、词性对品；
5、结构对应；
6、句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、  先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

答1：对偶句

2、 后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答2：对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。

答3：对仗句


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添 画 意【联友】==
   沽轮  明月  慰 诗 心【东风】
答:工对
撷  沽：动词
朵  轮：量词
白  明：形容词
云  月：名词
添 慰：动词
画 诗：名词
意  心： 名词
以上联中字句，词性，句意均对应工整，所以是工对

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
2、只作  观棋  局   外   客【联友】==
  不当  败兴  眼   中   钉【东风】
答:宽对
联句中部分词性及名词不同类，例如：
观   败  动词和形容词
棋   兴  棋是实物，兴是指精神。
局   眼  局虚拟，眼是实物
客   钉  客是人物，钉是器件
以上词相应位置词性有差异，而且存在不同类物质对应。所以是宽对


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答1：赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答2：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答3：春联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答4：行业联

云淡风清

A17,云淡风清，作业
   一六要素
字数相等，平仄对立，节奏对拍，词性对品，结构对应，句意相关
二
后天下之乐而乐

1先天下之忧而忧，这两句对偶
2后乐先忧，范希文庶几知道
昔闻今上，杜少陵始可言诗  这个对联
3先忧 后乐范文正
此志此言高孟柯（对仗
三  颉朵白云添画意
      沽轮明月慰诗心 （工对，词性相同，对仗严格
2   只作观棋局外客
     不当败兴眼中钉（工对，虽然词的种类不同，但对的很严格
四1父爱如山
     思亲似海   （赠联
   2英灵已作蓬莱客
   德范犹熏故乡人（挽联
  3乔迁祝贺联
4行业联

糊涂虫

对联第二讲作业：
古风学院6期2班 A11  糊涂虫

一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。
基本特征是词语对仗和声律协调。有六个基本要素（又叫六相）

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。（对偶）

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 （对联）

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。（对仗）

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、许是疏狂曾误我【联友】==
不知岁月已无痕【东风】   宽对 理由：疏狂是形容词，词性和岁月不符

2、牵情最是三春柳【联友】==
惹恨从来二月花【东风】  工对


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、百年以后皆白骨【联友】==
终老之前要善行【东风】  言志联

2、继承遗志【联友】==
克颂先芬【联友】==   挽联

3、海枯石烂同心永结【联友】==
地阔天高比翼齐飞【联友】贺联



4、酒香十里，招客举杯邀明月【联友】==
饭悦一堂，引人挥箸唱春风【联友】  行业联

冬日春天

古风六期对联第二讲作业：
六期二班A组 A15 冬日春天


一、简述对联六要素。
答：
【1】字句对等
【2】平仄对立
【3】节率对拍
【4】词性对品
【5】结构对应
【6】句意关联


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答【对偶】

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答【对联】

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答【对仗】


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
答：是工对

撷     朵/    白        云/   添/   画    意【联友】==
动词 量词 形容词 名词 动词 名词 名词
沽     轮/    明       月/    慰/   诗    心【东风】
动词 量词 形容词 名词 动词 名词 名词
以上联中字句，词性，句意均对应工整，所以是工对
2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】
答：是宽对
只  作/观棋 /局/外 /客【联友】==
副 动 动 名  名方位 名
棋、是物质类。 局、是虚拟类 。 客、是人物类
不 当/败兴/眼/中/ 钉【东风】
副 动 动名 名 方位 名
兴、是精神类。 眼、是形体类 。钉、是器件类
以上联中随说词性相同 但它们的类别不同 所以我判断是宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答【是言志联】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答【是挽联】
3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答【是贺联】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答【是行业联】

丁香

古风六期对联第二讲作业A21花香满径


一、简述对联六要素。

字句对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】 工对
理由：上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还同小类相对：  白云-  明月   画 -诗   意- 心
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】宽对
理由：句型相同，词性相同，名词不在同一小类。
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】行业联

丁香

A_20鹰古风六期对联第二讲作业：


一、简述对联六要素。


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】

2、只作观棋局外客【联友】==
     不当败兴眼中钉【东风】


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】


沙发 归元
昨天 23:18
古风六期对联第二讲作业：A组长归元

一、简述对联六要素。

答：对联六要素是：
      
       字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、
结构对应、句意关联
   
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答： 对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：对仗
     
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：此联属工对，分析如下：
     撷、沽——动词
     朵、轮——量词
     白、明——形容词
     云、月——天文门
     添、慰——动词
     画、诗——文艺门
     意、心——精神门
    符合工对要求。
  
2、只作  观棋   局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：此联属宽对，分析如下：
        棋——文具门、兴——精神门
        局——虚字？、眼——形体门
        客——人物门、钉——器具门
     上述对应位置的名词均不在同一小类，也不是临类。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：此联属赠送联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
      德范犹薰故乡人【联友】
答：此联属挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答：此联属贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答：此联属行业联

古风学校

古风六期对联第二讲作业A31梅林煮酒

一、简述对联六要素。

字句对等、平仄对立、节奏对拍、词性对品、结构对应、句意关联。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
  对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对偶

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】 工对
理由：上下联两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，而且名词还同小类相对：  白云-  明月   画 -诗   意- 心
2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】宽对
理由：句型相同，词性相同，观棋和败兴不是一类
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】  不会

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】行业联

海南岛

古风六期对联第二讲作业

一、简述对联六要素。

1字句对等, 上下联字数,句子相等
2平仄对立、上下联节奏点位置平仄对立，句内交替，两句相反。
3节律对拍、上下联节奏点位置一致
4词性对品、上下联相对字词词性相符
5结构对应、上下联对应的词组结构相同，
6句意关联。上下联句意相关，围绕同一主题。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。
  对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。
对仗
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵 白云 添 画意【联友】==
   沽轮  明月 慰 诗心【东风】
1,工对  对应词性相同

2、只作观棋局外客【联友】==
   不当败兴眼中钉【东风】
2,宽对，观棋--败兴   局--眼  客-钉--词性不属于一类
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】  
赠送联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】
挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
   春风送暖发春华【联友】
贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
   东西南北四方宾至如归【联友】
行业联

竹韵

  第二讲作业  A04竹韵

一、简述对联六要素。

答：对联六要素是：
      
       字数对等：上下联字数相等。
       平仄对立：上下联节奏点位置平仄对立，句内交替，两句相反。上联仄收、下联平收。多分句联，分句尾字按顺序交替。
       节率对拍：上下联节奏点位置一致。
       词性对品：上下联相对字词词性符合联律通则要求。
       结构对应 ：上下联对应的词组结构相同，句子成分一致。
       句意关联：上下联句意相关，围绕同意主题。
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答： 对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：对仗
     
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
答：此联属工对，分析如下：
     撷、沽——动词
     朵、轮——量词
     白、明——形容词
     云、月——天文门
     添、慰——动词
     画、诗——文艺门
     意、心——精神门
    符合工对要求。
  
2、只作  观棋   局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：此联属宽对，分析如下：
        棋——文具门、兴——精神门
        局——名词、眼——形体门
        客——人物门、钉——器具门
     上述对应位置的名词均不在同一小类，也不是临类。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：此联属赠送联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
      德范犹薰故乡人【联友】
答：此联属挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答：此联属贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答：此联属行业联

半夏微凉

古风六期对联第二讲作业：A10半夏微凉

一、简述对联六要素。

答：对联六要素
      
     1  字数对等
2平仄对立
3节率对拍
4词性对品
5结构对应
6句意关联
   
二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
     后天下之忧而忧。
答： 对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联

3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：对仗
     
三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月  慰   诗    心【东风】
   答：  符合对联六要素
1撷、沽——动词
     朵、轮——量词
     白、明——形容词
云、月——名词
添、慰——动词     
字数相等
平仄对立
节律对拍
词性对品
结构对应
句意关键
属于工对
2、只作  观棋   局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】

答：棋、兴
客、钉
词性不对
属于宽对
四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠送联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
      德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
     春风送暖发春华【联友】
答：贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
     东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联

默默果儿

古风学院联六期二班初级A--33 默默果儿

作业：


一、简述对联六要素。
答:字句对等，平仄对立，词性对品，节率对拍，结构对应，句意关联。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、 先天下之乐而乐，
    后天下之忧而忧。

答:对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联

3、 先忧后乐范文正，
    此志此言高孟轲。
答:对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵白云添画意【联友】==
     沽轮明月慰诗心【东风】
1,工对   因为上下联相对位置词性对品、结构对应。
2、只作观棋局外客【联友】==
    不当败兴眼中钉【东风】
2,宽对，观棋--败兴   局--眼  客-钉--词性不属于一类


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
    亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
1,赠联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
    德范犹薰故乡人【联友】

2,挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】
3,贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】
4,行业联

闲登小阁

A组01-闲登小阁
古风六期对联第二讲作业
一、简述对联六要素。
答：对联六要素：
1、字句对等：

对联的两行字，可长可短，可以是一句话，也可以由几个分句甚至上百分句组成。但上下联的句数、每一分句的字数，即上下联的总字数必须一样。如上例，上下联各是一句，七个字。

2、平仄对立：

上下联句子中各节奏点的字，字音平仄要交替；上下联节奏点相对位置的字，字音平仄要相反；多分句联，分句最后一个字按顺序平仄交替；上联尾字仄声，下联尾字平声。

3、节率对拍：

上下联的节奏点处于同一位置。

4、词性对品：

按今天的现代汉语语法分析，此联上下联处于相同位置上的词，词性相同。

5、结构对应：

上下联对应的词组结构、句子成分一致。

6、句意关联：

上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。

二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之忧而忧，

     后天下之乐而乐。

答：对偶句，因为平仄没有交替，上下联同位置”天下“重复。
2、后乐先忧，范希文庶几知道
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。上联化用了范仲淹《岳阳楼记》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。下联化用杜甫《登岳阳楼》诗：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”方可言诗。
3、先忧后乐范文正，
     此志此言高孟轲。
答：诗的对仗句。

三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
     沽轮  明月 慰   诗    心【东风】
答：工对。
因为符合对联六要素。
（1）字句对等，上下各七言。
（2）平仄对立，上联平仄：仄仄仄平平仄仄，下联平仄：平平平仄仄平平。
（3）节率对拍，撷朵/白云/添/画意，
                      沽轮/明月/慰/诗心。
（4）词性对品，撷朵  白云  添   画意
                      动量  形名  动   名名
                      沽轮  明月  慰  诗心
                      动量  形名  动  名名
（5）结构对应，上下联对应的词组结构、句子成分一致。
     撷朵  白云  添   画意【联友】==
     谓定  宾语  动补 宾补
     沽轮  明月  慰   诗心【东风】
     谓定  宾语 动补 宾补

（6）句意关联。上下联两行字，所表述的内容围绕同一主题。白云/明月，画意/诗心，在同一场景。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。对仗词性不工，如”观棋/败兴“，动名/动动；名词对仗也不在同一类，如：”局/眼，客/钉“，其他符合对联要素。

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
     亲恩似海，一德传承子与孙【东风】
答：赠联
2、英灵已作蓬莱客【联友】==
     德范犹薰故乡人【联友】
答：挽联
3、新屋落成逢新岁【联友】==
    春风送暖发春华【联友】
答：贺联
4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
    东西南北四方宾至如归【联友】
答：行业联联

时光静好

闲登小阁 发表于 2015-5-14 15:57
A组01-闲登小阁
古风六期对联第二讲作业
一、简述对联六要素。

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
     不当  败兴    眼   中   钉【东风】
答：宽对。对仗词性不工，如”观棋/败兴“，动名/动动；名词对仗也不在同一类，如：”局/眼，客/钉“，其他符合对联要素。
兴，理解为兴致，也属于名词，属于人事类的。
（5）结构对应，上下联对应的词组结构、句子成分一致。
     撷朵  白云  添   画意【联友】==
     谓定  宾语  动补 宾补
     沽轮  明月  慰   诗心【东风】
     谓定  宾语 动补 宾补
这一项，只需标出词类属于哪个门类即可
这是我见过做得最为详尽的一份作业，大赞！其他完成得不错！

冬日春天

繁华 发表于 2015-5-12 09:52
古风六期对联第二讲作业

A07繁华

惟吾德馨老师你好 我想知道 添和慰都是形容词嘛？

冬日春天

冬日春天 发表于 2015-5-13 15:41
古风六期对联第二讲作业：
六期二班A组 A15 冬日春天

谢谢老师点评和指正

晴云

A02-桂子古风六期对联第二讲作业


一、简述对联六要素。
对联是两句字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的句子。基本特征是词语对仗和声律协调。


二、判断下对句子是对偶句、诗的对句还是对联？

1、先天下之而乐，
   后天下之忧而忧。

    对偶句

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

      对联

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。

     对偶句


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗     心【东风】


答：是工对。
因为上下联词性，结构，字数，平仄，整齐相对 ！

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】

        宽对


答：句型相同、词的词性相同，而不要求名词小类相对。不完全词性相同。


四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】

      言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】

        挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】

        


4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】

         行业联

惟吾德馨

冬日春天 发表于 2015-5-14 19:49
惟吾德馨老师你好 我想知道 添和慰都是形容词嘛？

添和慰都是动词

糊涂虫

A 22越时之梦
古风六期对联第二讲作业
一、简述对联六要素。
字数相等、内容相关、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐


二、判断下列每对句子是对偶句、诗的对仗句还是对联？

1、先天下之乐而乐，
   后天下之忧而忧。对偶

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。对偶

3、先忧后乐范文正，
此志此言高孟轲。对仗


三、判断下列对联是工对还是宽对？列出判断工宽的理由：

1、撷朵  白云  添   画    意【联友】==
沽轮  明月  慰   诗    心【东风】 工对，符合六要素，且名词小类相对

2、只作  观棋    局   外   客【联友】==
不当  败兴    眼   中   钉【东风】宽对，名词小类不相对

四、判断下列对联在实际应用中的类别（如：春联、言志联）：

1、父爱如山，两肩担起艰和苦【联友】==
亲恩似海，一德传承子与孙【东风】言志联

2、英灵已作蓬莱客【联友】==
德范犹薰故乡人【联友】挽联

3、新屋落成逢新岁【联友】==
春风送暖发春华【联友】贺联

4、春夏秋冬一岁川流不息【联友】==
东西南北四方宾至如归【联友】行业联