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楼主: 远山绿叶

如何改与如何看二

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 楼主| 发表于 2022-9-16 09:44:53 | 显示全部楼层
    只要遵循正常表达需要这一基本客观,

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谢谢老师的讲解,让我体会到要遵循准确正确的表情达意。  详情 回复 发表于 2023-4-13 21:23
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 楼主| 发表于 2022-9-16 09:45:14 | 显示全部楼层
   客观就总有客观的原理,

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谢谢老师的讲解,让我体会到客观就有客观的规律。  详情 回复 发表于 2023-4-13 21:23
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 楼主| 发表于 2022-9-16 09:45:28 | 显示全部楼层
    自然会把遵循带入佳境

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谢谢老师的讲解,让我体会到自然就是一个循序渐进的过程,熟能生巧在其中形成。  详情 回复 发表于 2023-4-13 21:26
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 楼主| 发表于 2022-9-16 09:45:42 | 显示全部楼层
   况且稍有这方面常识,

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谢谢老师的讲解,让我体会到形式就是写诗的常识性知识,每个人都能学会。  详情 回复 发表于 2023-4-13 21:26
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 楼主| 发表于 2022-9-16 09:45:53 | 显示全部楼层
    就更不用担心诗句听读不畅。

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谢谢老师的讲解,让我体会到富于感情的语言很少听读不畅。  详情 回复 发表于 2023-4-13 21:28
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 楼主| 发表于 2022-9-16 09:46:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 远山绿叶 于 2022-9-16 17:59 编辑

   下一篇:如何改与如何看三
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 楼主| 发表于 2022-9-16 09:47:15 | 显示全部楼层
        上一篇:如何改与如何看一
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发表于 2023-4-13 18:42:45 | 显示全部楼层
谢谢老师的讲解,让我体会到这就是大道和至简是简与繁的区别,也是概括和详述的的不同表达方式。
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发表于 2023-4-13 18:50:56 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:34
比如,如何看待“孤平”,

谢谢老师的讲解,让我体会到孤平就是两平夹一仄。
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发表于 2023-4-13 18:52:38 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:34
比如,如何看待“孤平”,

谢谢老师的讲解,让我体会到孤平就是对句两仄夹一平。
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发表于 2023-4-13 18:53:26 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:34
一般讲,违背定格模式,出现两仄夹一平就算拗体,犯孤平,

谢谢老师的讲解,让我体会到这就是孤平的说明。
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发表于 2023-4-13 18:55:02 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:35
须在本句或利用对句进行拗救,

谢谢老师的讲解,让我体会到孤平要进行拗救,通常适用的也就“平平仄仄平”这个句式。
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发表于 2023-4-13 18:56:19 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:35
但知晓并接受特殊允许格式“仄平仄”,

谢谢老师的讲解,让我体会到这里说的是“平平仄平仄”句式。
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发表于 2023-4-13 19:33:57 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:35
如“遥怜小儿女,未解忆长安”,“秋浦锦驼鸟,人间天上稀”,

谢谢老师的讲解,让我了解到出句不论孤平不孤平。
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发表于 2023-4-13 19:37:32 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:35
或“仄仄平仄仄”,如“野火烧不尽,春风吹又生”,

谢谢老师的讲解,让我体会到唐人写诗灵活机动,并不局限于形式。
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发表于 2023-4-13 19:39:45 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:36
乃至任一出句都可只保持第二字粘对,便不算犯孤平,甚至无以犯,

谢谢老师的讲解,让我明白了出句只要只要第二字符合粘对即可。
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发表于 2023-4-13 20:28:29 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:37
就会有另一番看法,

谢谢老师的讲解,让我体会到不同的观念就会有不同的态度。
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发表于 2023-4-13 20:30:50 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:37
以及新的审美体验和欣赏习惯。

谢谢老师的讲解,让我体会到不同的认识就会有不同的审美体验和欣赏习惯。
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发表于 2023-4-13 20:31:53 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:37
也是这样,真正要避孤平的,

谢谢老师的讲解,让我体会到需要避免的是对句。
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发表于 2023-4-13 20:33:03 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:37
是在任一对句里,才不允许用拗体,

谢谢老师的讲解,让我体会到对句一定要避免孤平。
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发表于 2023-4-13 20:34:14 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:38
此外,既非一概囿于定式顶格,

谢谢老师的讲解,让我体会到凡事都有主次和取舍,形式和内容不能两全时形式服从内容。
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发表于 2023-4-13 20:35:34 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:38
也非一概不讲原则。

谢谢老师的讲解,让我体会到凡事不能走极端,形式虽不是最重要,但却是诗本位,轻易不容违反其规定。
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发表于 2023-4-13 20:36:18 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:38
无外乎在松紧,宽严,多寡中,进行选择和变化。

谢谢老师的讲解,让我体会到这是一个灵活机动和度的问题。
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发表于 2023-4-13 20:37:21 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:39
我在近20万字长文之《近体诗格律探究与试解二十五》中,

谢谢老师的讲解,让我体会到老师这是源于实践论的理论研究文章,我会去细看。
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发表于 2023-4-13 20:40:39 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:39
曾写下一首诗,概括了对格式规律的总的看法,

谢谢老师的讲解,让我体会到对于格律诗的格律要保持灵活机动的运用策略。
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发表于 2023-4-13 20:45:06 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:39
如:
    格律如羁缚,然为史上成。青莲常进出,工部屡纵横。
    崔颢题黄鹤,乐天吟未行。随心书近体 ...

格律如羁缚,然为史上成。青莲常进出,工部屡纵横。
崔颢题黄鹤,乐天吟未行。随心书近体,信手见谐声。
谢谢老师的诗作,首联,言格律形成有其历史原因,推出主题;颔联,言李杜对于诗格律的灵活机动态度;颈联,言唐人名家也可以不受格律束缚的写诗;尾联,总揽全文,言诗贵表情达意,是信手拈来情况下的谐声文。引人深思警醒,学习问好。
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发表于 2023-4-13 20:47:41 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:40
再至于如何进行选择和变化,也有门道,

谢谢老师的讲解,让我体会到对于格律韵法似有深层规律,这个有待继续深入学习才能体会。
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发表于 2023-4-13 20:51:36 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:40
并非有许可就能用,

谢谢老师的讲解,让我体会到形式要用的不能以词害意。
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发表于 2023-4-13 20:53:41 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:41
一定要兼顾诗的内容,意趣,色彩和情调。

谢谢老师的讲解,让我体会到形式一定不能妨碍诗的内容,意趣,色彩和情调。
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发表于 2023-4-13 20:55:57 | 显示全部楼层
远山绿叶 发表于 2022-9-16 09:41
话虽这么说,其实也不必过于担心,

谢谢老师的讲解,让我体会到这个需要经验积累,比如我练习写诗对于韵脚就是遵循第一句,第一句用什么韵,后续就是什么韵,我没有这方面的规划能力。
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