古风学院五期中级第九讲桃组作业

太阳雨

作业：
     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
    二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
请同学们尽量在周四能完成作业，给点评一点时间！周六晚12点前作业不仅要完成还要点评完毕，这样才算是一次作业完成！

青眉

桃09-青眉第九讲作业:
1. 燕衔春去梦犹在
    雁送秋来枕不寒

2. 小舍听泉篱外绕
   小舍篱旁泉细细【青眉】

风清扬

古风联校五期中级第九讲作业   桃07-风清扬

作业：
     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
     二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。

一.  燕来雁去春秋转==

      春燕转成秋雁返==

二.  绿篱春舍流泉咽==
      绿篱春舍听泉去==

      听泉曦照凭篱舍==

请多指教! 有时间会再继续写!

点清秋

古风五期第九讲桃22点清秋作业:

第一:
独倚秋窗思燕语=[点清秋]
悄生愁绪在心头

第二:
溪过疏篱围小舍=[点清秋]
燕穿细柳落柴门

柳组行云流水

古风学院五期中级第九讲 桃组副-行云流水 作业
一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
春深燕剪百花落==【行云流水】
秋近霜寒孤雁回
二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。  
小舍围篱溪谱曲==【行云流水】

稻草人

古风学院五期中期第九讲 桃21-稻草人作业：
     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
廊前又见去年燕==枝上已无昨日花。【稻草人】

    二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。

因听泉语扶篱久【稻草人】

稻草人

柳组行云流水 发表于 2015-5-19 20:10
古风学院五期中级第九讲 桃组副-行云流水 作业
一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试 ...

问好行云流水！第一题，紧扣题意，出句和对句都很好，不过，个人以为老师的题意应该是只要有所给物像的意境就行了，没必要都用上。第二题，感觉和老师的题目太近了。

眉弯

联五期中级班第九讲作业　　　桃-01舞动的青春

一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。

         

　　雁语悲声催燕走==【青春】  

                  

　　花开花落春秋转==【青春】                     

　　燕去雁来四季轮　【青春】

二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。

　　绕舍溪泉清水浅===【青春】

眉弯

眉弯

联五期中级班第九讲作业　　桃组长-眉弯

一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
   

　　一地山花开又落＝＝【眉弯】

　　几行鸿雁去还来

二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。

　　涓涓溪水舍前过＝＝【眉弯】

小九

联五期中级班第九讲作业 桃18--小九 作业

一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。

一径落花春事了==
两行征雁暮秋归

二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。

篱外花开泉映景==

四围新绿听溪唱==
















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高山流水

联五第九讲作业    桃05高山


一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
         翠已沧桑心未老===【高山】  
      

二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言联。

        清溪漫步绕篱舍===【高山】

海上升明月

古风联校五期中级第九讲作业   桃06-海上升明月
一，麦青麦枯秋鸿梦==（海上升明月）
二，柳下对琴闲闲抚==（海上升明月）

蓝朵朵

古风学院五期中级第九讲桃组作业 桃16 蓝朵朵

作业：

一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
　　答案：飞花有意寻春去＝＝
　　　　　雁字无心入梦来。

二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
　　答案：春梦一溪柴扉外＝＝

柳-化蝶

桃08化蝶作业
     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
1.梦里犹闻莺语脆==【化蝶】
   眼前无奈落花殇==【化蝶】
2.梦里春风留不得==【化蝶】
   杯中月色饮成秋==【化蝶】
    二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
1.绕舍溪流轻漱石==【化蝶】
2.门前溪水可烹月==【化蝶】

那年花开

桃10-那年花开 第九讲作业
一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
1梁间燕语随春逝==那年花开
  窗外雁鸣带信来
2春逝莺声犹在耳==那年花开
二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
篱边细水淙淙过==那年花开

那年花开

柳-化蝶 发表于 2015-5-21 14:23
桃08化蝶作业
     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
1.梦里犹闻 ...

师姐好,很荣幸能点评你的作业,向你学习了,
作业很规范,意境很美,行云流水,个别字再炼下会更完美
比如:
2.梦里春风留不得==【化蝶】
   杯中月色饮成秋==【化蝶】,饮换成醉
除此之外,我是找不出毛病了,说的不对还请见谅

那年花开

古风联校五期中级班第九讲作业：
桃20-春江月

     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
    二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
1雁字横空秋渐紧=
   燕去雁来识旧主=
2.绕舍溪流篱下唱=
   围篱小舍闲听泉=
！

那年花开

古风联校五期中级班第九讲作业：
桃20-春江月

     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
    二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
1雁字横空秋渐紧=
   燕去雁来识旧主=
2.绕舍溪流篱下唱=
   围篱小舍闲听泉=
！

那年花开

桃10-那年花开 第九讲作业
一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
1梁间燕语随春逝==那年花开
  窗外雁鸣带信来
2春逝莺声犹在耳==那年花开
二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
篱边细水淙淙过==那年花开

点评:桃20-春江月

问好花开！点评你的作业，感受你的情怀。品读出句，道出岁月如梭，春去春来，燕去雁来，转眼即逝。对句把雁归来，捎来远方的问候，把离情别绪寄托大雁。出句对句相扣，一去一来，画面感强，寄情无限。非常好！
2.出句写出篱边，细流，水声，把老师的句意表达出了。但句意有些平淡，应在炼字上在提升。自己理解能力欠缺，点评不周，望理解！谢谢花开！/抱拳

浮生

桃26 浮生 第九讲作业
独倚秋窗风抚面=（浮生）
遥思燕语梦回春

篱外清泉环小舍=浮生

柳组九九

古风联校五期中级第九讲作业   桃11-九九

作业：
     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
     二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
     一：鸿雁长飞春不在（九九）
     二：银溪且断篱竹舍(九九)

柳组九九

那年花开 发表于 2015-5-21 19:50
古风联校五期中级班第九讲作业：
桃20-春江月

江月，你好，我是九九，很荣性在你的楼下点评你的作业，我们相互学习。关于对联平仄很重要，第一句失替了，二句是三仄尾，第三句没问题，而第四句则，没有仄起。立意很好，还望多多用心，向你学习了

风清扬

风清扬 发表于 2015-5-17 08:17
古风联校五期中级第九讲作业   桃07-风清扬

作业：

诗句：陇头瑟瑟咽流泉
出自：《听真上人琴歌》
作者：范仲淹

流泉咽不燥，万里关山道。
作者：顾况
年代：唐代
作品名称:弃妇词

泉水迟钝地、时断 时续地流淌，发出的声音就像人的呜咽，微小、低沈貌.
所以说泉咽. 是形容泉水的涌出时大时小的样子.

春燕转成秋雁返== 呈显了突兀的变换, 说明心情有了转折, 期待有了变化, 还请细细品味!

柳-化蝶

问好蓝朵朵。
古风学院五期中级第九讲桃组作业 桃16 蓝朵朵

作业：

一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
飞花有意寻春去＝＝
雁字无心入梦来
飞花寻春，雁字入梦，有意也好，无心也罢，秋来春去寻常事，只是太匆匆。
上联动下联静，虚中有实，实中有虚，好联，化蝶学习了！只是化蝶非常喜欢“雁墨”这个词，呵呵。
二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
　春梦一溪柴扉外＝＝
好美的意境。个人认为，题意想要表达的是一份安闲，隐逸的田园生活，春梦一词可再斟酌，云梦如何？个见哈。

空镜子

古风五期中级桃组桃12-空镜子作业：
     一：以“春去秋来，燕去雁来”为意，出一个上联，也可以尝试成联一副。
才送征鸿云外去=
又闻燕语柳边来

    二：以“小舍篱边细细泉”为意出一七言上联。
请同学们尽量在周四能完成作业，给点评一点时间！周六晚12点前作业不仅要完成还要点评完毕，这样才算是一次作业完成！

篱外泉声常入梦=

青眉

青眉 发表于 2015-5-17 06:06
桃09-青眉第九讲作业:
1. 燕衔春去梦犹在
    雁送秋来枕不寒

燕衔春去梦犹在，前四后三是转折关系，虽然燕衔春去但是梦犹在，出句留有希望，并不悲凉。
雁送秋来枕不寒，与上句是因果关系。雁送秋来回扣燕衔春去，枕不寒回扣梦犹在。

高山流水

高山流水 发表于 2015-5-21 09:54
联五第九讲作业    桃05高山

谢谢师兄，辛苦了！