沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业

浅念

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
学号+网名:
一、熟记并写出对联六要素。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。

随缘随缘

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
追风47-随缘
一、熟记并写出对联六要素。
答：对联六要素如下：
1.字句对等。
2.词性对品。
3.结构对应。
4.节律对拍。
5.平仄对立。
6.形对意联。
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
答：这两句为对偶。因为上下两句虽然字数相同，意义相关，但有重字，并且上下两句平仄也不是相反的。
2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：这两句为对联。因为符合对联六要素。
3、
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：这两句为诗中对仗句。出自唐代诗人韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。

十年修一剑

沧浪诗词学院楹联二期初级班
第二讲作业
追风35-十年修一剑！
一、熟记并写出对联六要素。
对联六要素
①字句对等
②词性对品
③结构对应
④节率对拍
⑤平仄对立
⑥形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：这里两句是对偶。虽然字句对等、节律对拍,而且意思相关，可是重字相对了，而平仄不对立。




2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。符合对联六要素：1字句对等、2词性对品、3结构对应、4节律对拍、5平仄对立、6形成意联
3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：对仗亦是对联。是律诗中的对仗句。也符合对联六要素。

冬42心灵驿站

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
追风09~心灵驿站
一、熟记并写出对联六要素。

①字句对等
②词性对品
③结构对应
④节率对拍
⑤平仄对立
⑥形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
是对偶，上下句虽然字数相同，意义想通，但有重字，且平仄不对立

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
是对联。符合六要素。

3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
这两句是对仗，是律诗中的对仗句

子衿23-晨风

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：
追风25-晨风
一、熟记并写出对联六要素。

对联六要素：
①字句对等
②词性对品
③结构对应
④节率对拍
⑤平仄对立
⑥形成意联
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。

答：对偶。上下句字数相等，节奏相同，意义对称，表达相关的意思。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答：对联。符合对联六要素。

3、云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。

答：对仗。上下句字数相同等（七言），结构相同，句内平仄交替，上下句平仄相反。格律诗中的对仗。

无忧无忧

沧浪诗词楹联二期初级班第一讲作业
追风38无忧
一，熟记并写出对联六要素
1字句对等，2词性对品
3结构对应，4节律对拍
5平仄对立，6形成意联
二判断下列每对句子是对偶，诗的对仗还是对联，并说明原因。
1.先天下忧而忧
后天下乐而乐
答：对偶，因为两句中有相重之字，句中不是平仄相反。
2.后乐先忧，范希文庶几知道。
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联，因为符合对联六要素，也是对偶。
3.云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：对仗，因为这是一首格律诗，结构相同，平仄交替对立。

心燕集锦

沧浪诗词学院楹联二期初级班待月组第一讲作业：
学号追风组长+网名:心燕集锦
一、熟记并写出对联六要素。

形对＝词语对仗有以下几种：
1  字句对等
2  词性对品
3  结构对应；

声律协调有：
4  平仄对立
5  节律对拍；
加 6【形对意联】＝六要素。

意联＝统一主题有:
1 景物相容
2 情感融
3 句意相关；

统一手法有：
4 风格相衬
5 修辞相协。【以上是对联基本要素】

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。

答:是【对偶】句，符合对偶概念。

对偶句中:诗经、汉赋、上下句字数、节奏相同，平仄、平仄律、重字不限，句意关联。【汉赋:四六字数为主，有领字】

骈体：四六字数为主，有领字，平仄、平仄律、重字不限，句意关联。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答:是【对仗】句，符合对仗概念。

对仗句中：宋词、元曲，每句字数不限，上下句相同，节奏相，同，有领字，平仄依普定，平仄律有，马蹄律、诗律、意节律，重字不限，句意关联。

格律诗：上下各一句，每句五字或七字，字数相同，节奏相同，二字而节，平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收，平仄律有，马蹄律、诗律，重字有＜特例＞，上下句词性＜字类＞相同，上下句结构＜句式＞相同，句意关联。

3、云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。

答:是【对联】符合对联六要素。

对联：句数，字数不限，上下句句数，字数相同，节奏相同有领字，平仄，句内平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收，多句联句脚平仄有规律，平仄律有，马蹄律，诗律，意节律，不允许不规则重字，上下词性，结构相同，句意关联。

青衣qy

沧浪诗词学院楹联二期初级班
第二讲作业:
追风20青衣
一、熟记并写出对联六要素。
对联六要素
①字句对等②词性对品
③结构对应④节率对拍
⑤平仄对立⑥形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。
1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。
答：对偶。有重字相对了，平仄不对立。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　   昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联。符合对联六要素。

3、云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。
答:对仗。是律诗中的对仗句，出自唐代诗人韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。

一抹徐风

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
追风01-拾梦人
一、熟记并写出对联六要素。
1.字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：对偶
虽然上下句字数相等，意义相通，但是有重字，且平仄不对立。
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联
上下句字数相同，上下句节奏相同，句內平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收。

3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：对仗
上下各一句，上下句字数相同，句内平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收。

拾间绘忆

沧浪诗词学院楹联二期第一讲作
追风26-拾间绘忆
一、熟记并写出对联六要素。
对联六要素
1，字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联


二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。
1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。
答：对偶。有重字相对，且平仄不对立。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　   昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联。符合对联六大要素。

3、云横秦岭家何在？
       雪拥蓝关马不前。
答:对仗联。符合律诗中的对仗。

月凝霜

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
追风10-月凝霜:
一、熟记并写出对联六要素。
答：答：对联六要素如下：
1.字句对等。
2.词性对品。
3.结构对应。
4.节律对拍。
5.平仄对立。
6.形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：此句为对偶，虽然上下两句字数对等，意义相关，但平仄不对立，词性不对品，且有重字

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：此为对联，符合对联六要素。字数对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立，形成意联

3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：此为律诗的对仗，除字数相同，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立外，同一联中同一个位置未出现重字，且律诗对仗在诗中起到承上启下的作用，对联可以成文成意，而律诗中的对仗则不能。

赵家兄弟

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业
追风30－赵家兄弟
一.熟记并写出对联六要素
答:
1.字数对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节率对拍
5.平仄对立
6.形成意联
二.判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？
1.
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
答:这两句为对偶句。上下句字数相等，节奏相同，但不讲平仄，有重字。
2.
后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:这两句为对联。上下句字数相同，节奏相同，句内平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收，没有不规则重字。
3.
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
这两句为对仗。上下句字数相等，上下句节奏相同，句内平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收，上下句词性相同，句意关联。

一袖云.

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：
追风36～一袖云
一、熟记并写出对联六要素。

对联六要素：
第一条，字句对等。
第二条，词性对品。
第三条，结构对应。
第四条，节律对拍。
第五条，平仄对立。
第六条，形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
   
      是对偶，虽然字数相同，意义相关，但有重字，平仄对立。


2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

   是对联，符合对联六要素。

3、云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。

  是律诗中的对仗句，也是对联，符合对联六要素

秋叶无语65

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：
追风51---秋叶无语
一、熟记并写出对联六要素。

对联六要素：
第一条，字句对等。
第二条，词性对品。
第三条，结构对应。
第四条，节律对拍。
第五条，平仄对立。
第六条，形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
   
      是对偶，虽然字数相同，平仄对立，节奏相同，有重字，句意关联，符合对偶。


2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。

   是对仗，符合对仗。

3、云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。

  是律诗中的对仗句，也是对联，符合对联六要素

安然若素

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：
联二、追风5—安然若素
一、熟记并写出对联六要素。
对联六要素：
1、字句对等。
2、词性对品。
3、结构对应。
4、节律对拍。
5、平仄对立。
6、形成意联。
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
      对偶句（字数相同、格律平仄不相反，而且上下联重字）
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
对联（符合对联六要素；联尾标点也符合对联特点）
3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
律诗中的对仗句，也是对联，符合六要素

陈润来

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
追风17-陈润来
熟记并写出对联六要素。
对联六要素
①字句对等
②词性对品
③结构对应
④节率对拍
⑤平仄对立
⑥形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：对偶。虽然上下两句字数相同，意义相关，但平仄不对立，
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。符合对联六大要素。
3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：律诗中的对仗。也是对联。符合对联六要素。

原野。

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
追风39一原野
熟记并写出对联六要素。
答；
①字句对等
②词性对品
③结构对应
④节率对拍
⑤平仄对立
⑥形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：对偶。虽然上下两句字数相同，意义相关，但平仄不对立，
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。符合对联六大要素。
3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：对仗。也是对联。符合对联六要素。

天门楚子

追风08-天门楚子

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：

一、熟记并写出对联六要素。
对联的六要素 又叫对联的六相：
1. 字句对等
2. 词性对品
3. 结构对应
4. 节率对拍
5. 平仄对立
6. 形成意联

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
  对偶句。不限制重字，节率和平仄。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

  对仗句。虽然在对偶句基础上，讲究节率对拍，平仄对立，但没有完全受到限制。范希文 与  杜少陵  这个意节率点上 上下都是平音。

3、云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。

  对联。上下句节率对品，平仄对立。

豁然

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
学号网名：追风03-豁然
一、熟记并写出对联六要素。

第一条、字句对等。
第二条、词性对品。
第三条、结构对应。
第四条、节律对拍。
第五条、平仄对立。
第六条、形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
【对偶】是用两个字类相同或相近、字数相等、意义对称的短语或句子来表达相似、相关或相反意思的一种修辞方式。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
【对联】：是中国除诗词歌赋曲文之外的一种独立的文学体裁，用两行文字上下对举，共同表述一个主题。因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱，又称楹联。俗称对对子。


3、 云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
【对仗】：格律诗的格律表现形式之一。是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语表现力。

总之，对偶包括对仗和对联。对偶句不一定是对仗句，也不一定是对联句；对仗句也不一定是对联句。对偶是总集，包含对仗和对联，对仗又包含对联，但是，对联一定是对偶。律式对联一定是对仗，对联是最小的一个子集。

慢城

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：
学号+网名:16—慢城
一、熟记并写出对联六要素。
对联六要素（六相）
①字数对等
②词性对品
③结构对应
④节律对拍
⑤平仄对立
⑥形成意联

判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。
      答： 对偶。因为上下联相对位置，平仄不相仅且多处重字。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。
      答：对联。因为符合对联“六要素”（六相）

3、云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。
      答： 诗的对仗。因为上下联字数和结构相同；节点上、上下联、平仄交替。是格律诗常用的对仗。

十万秋风

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：

学生：追风15～十万秋风

一、熟记并写出对联六要素。

答：对联六要素如下：

（一），形：
1.字数相等。
2.结构相同。
（二），音：
3.节律对拍。
4.平仄对应。
（三），义：
5.词性对品。
6.上下关联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
答：这两句为对偶。因为上下两句虽然字数相同，意义相关，但有重字，并且上下两句节拍平仄不是相对的。
2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：这两句为对联。因为符合对联六要素。
3、
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：这两句为对仗句。因为词性对品不严谨。其出自唐诗人韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。属于律诗中二联对仗的句子。

  其实，严格上来说，对联是人们对事物认识基础上，通过修辞手法，用最简练的文字、对仗的形式，把其形象和义理，艺术化的给表现出来。她可以高挂起来慢慢品味。而我们平时在公屏上的所谓“对联”，实际上大多没有对联的高度，充其量只能算是自我陶醉的“对句”，或者叫“口水句”，真正有内涵有深度有价值（包括美术艺术价值）的并不多，所以，我希望我们能以传承古典文化艺术的精神和责任去对待学习，尽力做好！

采薇一15淡然

追风21-淡然
沧浪诗词学院楹联二期第一讲诈业:
一.熟记并写出对联六要素。
(一)对字对等。一副楹联，由上联下联两部份构浅，上下联句数相等，
对应语句的字数也相等。
(二)词悟对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相问，
或符合传统的对仗种类。
(三)结构对应。上下联词语的构成，词义的配合，词序的排列，虚词的使用，
以及修辞级运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。
(四)节律对拍。上下联句的语流一致，节奏的确定。可以按声律节奏“二字而节””，
节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节。也可按语意节奏，即与声律节奏
有异有同，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
(五)平不对应。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相仅。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称”平顶平，仄顶仄”。如犯本通节十条避忌之(3)，或影响句中平仄调协，则从宽，上联收于仄声，下联收于平声。
(六)形成意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容流一于主题。也就是说，同时具备以上特征的，才能称作真正意义上的对联。二.判断下列每对句子是对偶，诗的对仗还是对联？并说明原因。
(一)先天下之忧而忧，
     后天下之乐而乐。
答:对偶。上下句字数相等，节奏相同意义对称，表达相关的意思。

(二)后乐先忧，范希文庶几知道，
      昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答:对联，符合对联六要素。

(三)云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。
答:对仗。上下句字数相等，结构相同，句内平仄交替，上下句
平仄相反，格律诗中的对仗。

赵晚君

追风33-赵晚君
一、熟记并写出对联六要素。
1字句对等 ，2词性对品 ，3结构对应 ，
4节率对拍 5平仄对立 ，6形成意联  

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。  
1、先天下之忧而忧，    后天下之乐而乐。
这两句是对偶句，上下句虽然字数相同，意义相通，但有重字，平仄还不对立  。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗。
这是对联。符合六要素。  

3、云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。
这两句是对仗，是律诗中的对仗句

披露珠的小草

沧浪诗词学院楹联二期初级班
第二讲作业
追风23-披露珠的小草
一、熟记并写出对联六要素。
对联六要素
①字句对等
②词性对品
③结构对应
④节率对拍
⑤平仄对立
⑥形成意联


二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。


1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：这里两句是对偶。虽然字句对等、节律对拍,而且意思相关，可是重字相对了，而平仄不对立。


2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：对联。符合对联六要素：1字句对等、2词性对品、3结构对应、4节律对拍、5平仄对立、6形成意联
3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：对仗亦是对联。是律诗中的对仗句。也符合对联六要素。

一世情缘

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
49追风-一世情缘
一、熟记并写出对联六要素。

对联六要素！

①字句对等
②词性对品
③结构对应
④节率对拍
⑤平仄对立
⑥形成意联


二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
      后天下之乐而乐。

答:是【对偶】句，符合对偶概念。

对偶句中:诗经、汉赋、上下句字数、节奏相同，平仄、平仄律、重字不限，句意关联。【汉赋:四六字数为主，有领字】

骈体：四六字数为主，有领字，平仄、平仄律、重字不限，句意关联。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　  昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答:是【对仗】句，符合对仗概念。

对仗句中：宋词、元曲，每句字数不限，上下句相同，节奏相，同，有领字，平仄依普定，平仄律有，马蹄律、诗律、意节律，重字不限，句意关联。

格律诗：上下各一句，每句五字或七字，字数相同，节奏相同，二字而节，平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收，平仄律有，马蹄律、诗律，重字有＜特例＞，上下句词性＜字类＞相同，上下句结构＜句式＞相同，句意关联。

3、云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。

答:是【对联】符合对联六要素。

对联：句数，字数不限，上下句句数，字数相同，节奏相同有领字，平仄，句内平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收，多句联句脚平仄有规律，平仄律有，马蹄律，诗律，意节律，不允许不规则重字，上下词性，结构相同，句意关联。

落叶落叶

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：
追风～落叶

一、熟记并写出对联六要素。

第一条: 字句对等。
第二条: 词性对品。
第三条: 结构对应。
第四条: 节率对拍。
第五条: 平仄对立。
第六条: 形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
对偶

两句相对，上下句字数相同、字类相同、句义相关。上下句也不注重平仄相反。

2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

对联
符合对联六要素

3、
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
对仗
上下句字数相等、字类相同、句意关联，句内平仄交替，句间平仄相反；上句尾字仄声，下句尾字平声；

落叶落叶

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：
追风～拂袖

一、熟记并写出对联六要素。

第一条: 字句对等。
第二条: 词性对品。
第三条: 结构对应。
第四条: 节率对拍。
第五条: 平仄对立。
第六条: 形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
答:对偶
字数相同，意思关联，结构一致。

2、
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。

答:对联
符合对联六要素

字句对等，词性对品，结构对应，节率对拍，平仄对立，形成意联。
3、
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答:诗句对仗
虽然字数相同，平仄相对，但意思不完整。

疏竹疏竹

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：

追风28—疏竹
一、熟记并写出对联六要素。
答：1、字句对等。2、词性对品。3、结构对应。4、节律对拍。5、平仄对应。6、形成意联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：是对偶。两句相对，没有限制重字和每句多少字数；只求上下句字数相同、字类相同、句义相关。

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：是对联。对联的要求是：句数，总字数不限，上下句字数、句数相同。上下句节奏相同，可有领字衬字。句内平仄交替，上下句平仄相反，上句仄收，下句平收，多句联句脚平仄有规律。马蹄律或诗律或意节律。不允许不规则重子。

3、云横秦岭家何在？
      雪拥蓝关马不前。
答：是对仗。这是格律诗的格律表现形式之一。是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语表现力。
对仗要求：上下各一句，每句五字或七字，上下句字数相同。上下句节奏相同。句内平仄交替，上下句平仄相反 ，上句仄收，下句平收。诗律。一般不允许不规则的重字。上下句词性相同，上下句结构相同。

心海一帆

沧浪诗词学院楹联二期初级班第一讲作业：
追风52—心海一帆
一、熟记并写出对联六要素。

答：对联六要素如下：
1.字句对等。
2.词性对品。
3.结构对应。
4.节律对拍。
5.平仄对立。
6.形对意联。

二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
答：此句为对偶，虽然上下两句字数对等，意义相关，但平仄不对立，词性不对品，且有重字

2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：此为对联，符合对联六要素。字数对等，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立，形成意联

3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
答：此为律诗的对仗，除字数相同，词性对品，结构对应，节律对拍，平仄对立外，同一联中同一个位置未出现重字，且律诗对仗在诗中起到承上启下的作用，对联可以成文成意，而律诗中的对仗则不能。

a纯情小娚子

沧浪诗词学院楹联二期初级班追风组第一讲作业：
学号+网名:
追风19号纯情小娚子
一、熟记并写出对联六要素。
1.字句对等
2.词性对品
3.结构对应
4.节律对拍
5.平仄对立
6.形成意联
二、判断下列每对句子是对偶、诗的对仗还是对联？并说明原因。

1、先天下之忧而忧，
   后天下之乐而乐。
对偶，意思相近
2、后乐先忧，范希文庶几知道；
　 昔闻今上，杜少陵始可言诗。
诗的对仗，诗中的对偶

3、云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
对联，流水对