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远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:37 前篇讲到:只有不把学习看成工具,仅仅当做成长机缘,平台,乃至上升阶梯,并老老实实,一扑纳心修养下去 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:38 抛开环境不良影响不说,非扭曲的学习既有普遍的益心益智的双益作用,又有由浅到深的广狭积淀和专攻意义, ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:39 如此才具有广泛联系实际和解决具体问题的价值,是这让学习,通过有利于人的成长和进步,让人成为有用的人 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:40 学习是造人的,就必须让它自然而然成为生命的组成,以刚性需要的姿态,接受学习,服从学习,忠诚学习,不 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:41 只有这样,才能真正实现从人形动物变为真正的人,才能真正有利于所向往的目标和价值, ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:42 然而,你从实质上不接受可塑,就没有可塑性,光凭表面貌似在学习,或实质功利性学习,都是证明不了什么的 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:43 你只有从主观到客观,都必须坚持服从和忠诚于学习,才能以自然而然的主人姿态,主动顺应学习的客观规律, ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:44 非此不可,你的脑袋才会辞旧迎新,变成有天才成分的东西,你的心脏才能重新被点燃,变成有活性的东西, ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:46 如此你的学习,才会充满热情激情,摆脱狗熊掰棒子,而进入有系统,有针对性,学了就能用的,健康且自然而 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:47 学习之所以是活到老学到老的事情,就是因为谁把学习当成了人的客观需要,谁就不再是简单地主观想学就学, ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:49 哪怕将主观需要与客观需要分开看,可以把学习当做与人同在,用来不断促进成长和进步而无法割裂开去的活的 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:50 凡不是一个心眼的情形,都会出现“靠山山倒,靠人人倒”的情况,实际不一定是山倒,人倒,而是依赖者自身 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:57 一旦形成的是依赖式学习,学习不仅失去了积极主动的意义,成了可随依赖有无而有无,可随时与人有关或无关 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:58 没有造人意义,学习还有什么劲?学习不仅解决的是成为人,做什么人的问题,也解决的是人从出生到死亡,所 ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 12:58 人遇到的问题,总是不通过学习就一定是无能为力的。想一想,既想解决问题,又想不忠诚于它,老想有用时, ...
远山绿叶 发表于 2023-1-3 13:00 暂时遇不到问题,就当没有问题,是不是意味,不论学什么,都走不出临时抱佛脚?是不是意味,随时都在既零 ...
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