沧浪书院楹联二期初级班踏雪组第13讲作业

浅念

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
学号+网名：
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。

2、
出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：
今音：
古音：
词性：
结构：
成分：
析联：
对句：

小蜗牛@

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：踏雪-小蜗牛
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭 ），
对句：花气水中（浮 ）。
上联选字：唱、唤、啭
唱：有点太直白。
唤：不太符合意境。
啭：描写出了春天莺歌婉转，比较生动活泼，故选了啭 。
下联选字：沉、飘、浮
沉：有沉淀，沉没的意思，不符合意境。
飘：描写出了花的香气飘散，比沉要好。
浮：有漂浮流动的意思，所以选浮比较适合。

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（越）江来。
上联 选字： 浮、随、托
浮：不符合意境。
随：孤峰是静止的不会随月动，不符句意。
托：比较生动形象，因此选托。
下联选字：过 、伴、越
过：有点生硬直白。
伴：伴随江水而来，可取。
越：笛声穿越，比伴更生动形象，所以选越比较好。

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅草屋拟定修建在青山下面，有淡泊名利，宁静致远的意思。
8、对句：弦管轻弹野渡中【小蜗牛】

紫薇蓝

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（软），莺声缠绵婉转
对句：花气水中（香）。花的香气弥漫在水中
2、
出句：坐看孤峰（和）月出，
对句：遥闻一笛（并）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：

1、茅庐拟结青山外【非初言】

节奏：茅庐//拟结//青山//外

今音：平平  仄平  平平  仄

古音：平平  仄仄  平平  仄

词性：名名  动动  名名  方位

结构：定中  状中   定中

成分：主语  谓语  宾语

析联：远离尘嚣 豁达于大自然之间

对句：笔墨欣描云水间

踏雪09-诗书画印

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪09-诗书画印
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1.
出句：莺声枝上（闹）；
对句：花气水中（浮）。
上联选字：叫、唱、闹
叫、唱都太直白。
闹反映了叫声热烈的景象。
下联选字：飘，扬，浮
飘直白了。花气选扬也不合适。
浮有浮动的意思。选浮合适。

2.
出句：坐看孤峰（依）月出；
对句：遥闻一笛（渡）江来。
上联选字：随、同、依
随：孤峰是静止的，不符合句意。
同：笔力弱了。
依：衬托出孤峰的高，可以。
下联选字：过、伴、渡。
过字生硬。伴可以。渡：声音像船一样过来，可取。

二、对出句按步骤析联并对句。
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1.节奏：茅庐/拟结/青山外
2.今音：平平仄平平平仄
3.古音：平平仄仄平平仄；
4.词性：名名动动形名形
5.结构：定中/状中/定中
6.成分：主语/谓语/补语
7.析联：茅屋想建在青山的外面。
8.对句：逸兴思来对句中。

东边日出

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪13-东边日出

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（啭），莺声缠绵婉转
对句：花气水中（融）。花的香气弥漫在水中
2、
出句：坐看孤峰（明）月出，
对句：遥闻一笛（暗）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：

出句: 茅庐拟结青山外【非初言】

节奏：茅庐//拟结//青山//外

今音：平平  仄平  平平  仄

古音：平平  仄仄  平平  仄

词性：名名  动动  名名  方位

结构：定中  状中   定中

成分：主语  谓语  宾语

析联：隐姓埋名，不问世事。

出句: 茅庐拟结青山外【非初言】
对句: 诗境占来云水间【日出】

淡若清风。

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
学号+网名：踏雪～33淡若清风
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭、绿、闹），
对句：花气水中（香、吟、欢）。

啭，香，是写鸟鸣，茶香。

绿，吟，鸟鸣声，换来满枝头的春绿。吟，茶香袅转升腾，像在吟诵一副画卷。


闹，欢，春天来了，鸟儿在枝头欢喜雀跃。花瓣遇水翩然起舞。

2、
出句：坐看孤峰（托、弦、寒）月出，
对句：遥闻一笛（踏、逐、楚）江来。

托，孤峰，慢慢托起一轮明月。

踏，笛声悠长，逆江踏水而来。

弦，孤峰旁挂着一弯月牙。

逐，笛声随着水波潋滟而来。

寒月，孤峰寒月，只身孑影，心事苍凉。

楚江来，笛声时断时续，仿佛从遥远的楚地而来。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐拟结 / 青山/外
今音：平平仄仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：偏正动补偏正名
出句：茅庐/拟结/青山外
成分：主语谓语补语

析联：茅草房打算盖在青山旁边

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
对句：细柳闲翻小院前【淡若清风】

淡文竹雅

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪39-淡文竹雅
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭 ），
对句：花气水中（旋）。
上联选字：唱、叹、啭
唱：比较直白。
唤：不符合意境。
啭：莺婉转地歌唱，符合意境，所以选了啭。
下联选字：飘、浮、旋。
飘：随风摆动或飞舞，飘忽不定。不太符合意境。
浮：飘在液体表面或在空中，不太符合意境。
旋：转动，比较含蓄一些。所以选了旋字。
2、
出句：坐看孤峰（迎）月出，
对句：遥闻一笛（踏）江来。
上联 选字： 托、陪、迎。
托：用手或器物承着。可用，但不如迎确切。
陪：随同作伴的意思。不符合意境。
迎：迎接的意思，比较符合意境，因此选托。
下联选字：过 、越、踏。
过：经过的意思，比较直白。
越：度过、跨过的意思，可选，但不如踏字生动。
踏：踩着、迈过。比较生动（踏歌声），所以选了踏字。
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅草屋准备修建在青山旁，远离尘嚣。
8、对句：菊径行藏野水边。【淡文竹雅】

蒹葭空山新雨

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业:
踏雪40空山新雨
一，试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，说明理由。
1.
出句:莺声枝上（啭）【唱，啭，荡】
对句:花气水中（流）【流，留，漂】
答:唱和荡都不足以形容黄莺婉啭动听的叫声，
所以选中了:啭。
答:花气不是停滞不动的，可以随空气的流动而散去，留是不合适的，漂是只在水上浮着，也不行，所以选流，随着水流散去了。
2.
出句:坐看孤峰（衔）月出，【迎，含，衔，】
对句:遥闻一笛（荡）江来。【破，越，荡】
答:迎月，含月都不如衔月生动，所以选了“衔”字。
答:笛声从江面传来，用破和越都不合适，在江面上和空气中，声音是像波浪一样往前送的，所以选了“荡”。

二，对出句按步骤析联并对句。
出句:茅庐拟结青山外【非初言】
节奏:茅庐/拟结/青山/外
今音:平平仄平平平仄
古音:平平仄仄平平仄
词性:名名/动动/形名/方位
结构:偏正/状谓/偏正/
成分:主语/谓语/宾语/补语
析联:愿意将茅庐搭建在青山之外，远离红尘。
对句:尘事已抛野水边

田甜

沧浪书院楹联二期初级班踏雪组第十三讲作业：
学号+网名：踏雪05-田甜
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（啭），
对句：花气水中（浮）。
答：我选了"浮，叫，细"啭指鸟婉转的叫特别有诗意."叫"字显得直白."细"字指的声音小没有啭字贴切.
浮：指飘在液体表面，有动感.飘：有飘动飘起之意，不如浮有质感.浓：液体或气体中含有某种成分，不如浮字更和题意.


2、
出句：坐看孤峰（擎）月出，
对句：遥闻一笛（越）江来。
答：擎比牵，邀更有气势，越同过，咏相比较更有动感.


二、对出句按步骤析联并对句：


出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外【非初言】
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中状中定中
成分：主谓宾
析联：作者很想在青山绿水之中修筑茅屋，然后远离世俗，过着淡泊优雅的生活
对句：此后闲吟碧水间【田甜】

稻禾～影韵

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
学号+网名：踏雪28-影韵
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（闹），闹，唱，过。
对句：花气水中（浮）。
浮，蒸，闻
出句用闹表示我听到的声音，浮，表示我看到清晨的雾含着花香的味道一点点飘浮过来。
2、
出句：坐看孤峰（捧）月出，
捧，迎，随
捧形象动感，迎，随不及捧。
对句：遥闻一笛（过）江来。
跃，踏，过
笛声自远飘过来，像是江那边飘过来，
江那边有他思念的人，似曾听到了他的笛声飘过江来。
踏与跃语感不好。
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中状中定中
成分：主语，谓语，宾语
析联：茅草屋搭建在靠山边。
对句：隐者常吟绿水前（影韵）

听雨。

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪02-蓝鹰
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭 ），
对句：花气水中（旋）。
上联选字：和、闹、啭
和：相对应
闹：多，但有点乱
啭：比较委婉，衬托力强
下联选字：飘、穿、旋。
飘：词性力度不够
穿：活力太过
旋：含蓄，有韵味
2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（踏）江来。
上联 选字： 扶、托、迎。
扶：比喻不贴切
托：生动
迎：衬托性不强
下联选字：过 、越、踏。
过：显得力不从心
越：度过、跨过之意，夸张性大
踏：生动意向，比较适合
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名名
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：在青山在，盖一所悠闲居所
8、对句：水系难生洞底花【蓝鹰】

白小柠

沧浪书院楹联二期初级班踏雪组组第十三讲作业：
踏雪06---白小柠
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（落），
对句：花气水中（飘）。

2、
出句：坐看孤峰（浮）月出，
对句：遥闻一笛（踏）江来。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐/拟结/青山外【非初言】
节奏：223
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄

词性：名名副动形名名
结构：定中状中定中
               主 谓        定中
成分：定主状谓 补 语

析联：我想把家安排在有山有水的世外桃源

对句：竹径闲听绿水流

言歌子

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪27--言歌子

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（），
对句：花气水中（）。
答: 莺声枝上（唱、闹、唤），选闹，较为生动。
花气水中（浮、生、摇）。选摇，较为生动。
2、
出句：坐看孤峰（）月出，
对句：遥闻一笛（）江来。
答: 坐看孤峰（随、托、衔）月出，选“随”，较为自然。
遥闻一笛（自、过、隔）江来。选“自”，较为自然。

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
答：节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：偏正/状中/偏正
成分：茅庐（主语）拟结（谓语）青山外（补语）
析联：茅庐准备建造在青山之外
对句：野鹤偏宜碧水滨

a慢城

踏雪16—慢城
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（闹）闹.啭.唱。
对句：花气水中（浮）浮.飘.横。
2、
出句：坐看孤峰（催）月出，映
对句：遥闻一笛（渡）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性： 名名动动形名名
结构：偏正状中偏正
成分：主语 谓语 补语
析联：欲搭茅庐，拟定居在青山的外下面。
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
对句：墨水方开矮纸中。

千年问候。

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：踏雪47-千年问候
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭 ），
对句：花气水中（浮 ）。
上联选字：叫、唤、啭
叫：太直白。
唤：不太符合意境。
啭：莺婉转歌唱，比较生动活泼。
下联选字：洇、沉、浮
洇：水中散开的意思，不符合意境。
沉：下沉。
浮：浮动的意思，所以选浮比较适合。

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（越）江来。
上联 选字： 浮、推、托
浮：不符合意境。
推：峰静止的，不符句意。
托：比较生动形象，因此选托。
下联选字：送、伴、越
送：有点生硬直白。
伴：伴随江水而来，可取。
越：笛声穿越，比伴更生动形象，所以选越。

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅草屋拟定修建在青山边，有淡泊名利，宁静致远的意思。
8、对句：霏雨犹湿三月间【千年问候】

秋波

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
学号+网名：踏雪19--秋波
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（泪），
对句：花气水中（魂）。
上联用一个"泪”字，因下联有水中，说明天上飘着细雨，枝上的雨滴，化作泪水。映衬莺声带泪，表明诗人以景托出伤心之处。
下联用一个“魂"，花气，花魂也，说明情到深处，落花随水流去，情也悠悠，去也悠悠。
2
出句：坐看孤峰（窥）月出，
对句：遥闻一笛（破）江来。
答：上联用一个”窥"字，设想一下场景，诗人坐在江边，望看对江的山峰，等待着月出之时，（人约黄昏后，月上柳梢头）。
下联用一个“破"字，诗人在坐看对江的孤独的山峰时，忽然静听到了远方悠扬的笛声，心中的人，立在舟头，吹看竹笛，破江而来。可谓（高山流水遇知音），喜上眉梢。吹笛人是不是在告诉江边人，我回来了。
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外【非初言】
今音：平平/仄平/平平/仄
古音：平平/仄仄/平平/仄
词性：名名 动动 形名 形
结构：定中 状中 定中
成分： 主 谓 补
析联：准备在青山边上建造茅庐，远离闹市的喧嚣，休心养性，淡泊名利，渡过余生。
对句：雪鬓闲看绿水边。

竹影1

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪36-竹影
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、出句：莺声枝上（软 ），
     对句：花气水中（清）。
     上联选字：啭  细、软。
     啭：婉转的鸟叫声。
     细：鸟叫的声音轻。
     软：传神地描写了春莺啼声娇柔轻软的特点 。
     下联选字：浮、飘、清。
      浮、飘只是视觉。清字用嗅觉写出了花香扑鼻。
     软、清，上下联都用了通感的手法。
  2、
出句：坐看孤峰（托）月出，                        
对句：遥闻一笛（踏）江来。
上联 选字： 迎、随、托。月亮从山峰的后面出来，迎、随表达不出月在山峰之上的那种感觉，托字就比较传神地写出了月出山朗的感觉。
下联选字：横、越、踏。三个字都能体现笛声从江面传来，踏字的声音感更强烈。
托、踏，上下联都用了拟人的表现手法。
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名名
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅庐准备修建在青山旁边。
8、对句：余岁畅游云水间【竹影】

听雨。

沧浪书院楹联二期初级班踏雪组第十三讲作业：
踏雪38笑傲江湖
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（），美。悠闲自得（备选：鸣，闹。）
对句：花气水中（）。游。花气与水同在（备选：飘，冒。）

2、
出句：坐看孤峰（）月出，举（备选托，皎。）
对句：遥闻一笛（）江来。踏（备选越，沿。）拟人

二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐／拟结／青山／外
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动名名方位
结构：定中状中定中
成分：主谓宾
析联：要盖草房在青山之外
对句：草船可行秀水中

http://www.hksc888.com/forum.php ... 8&fromuid=93804

古典阳光

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：踏雪21-古典阳光
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（脆）（响、落）
对句：花气水中（新）（香、来）
上联选字：响、落有点直白。
脆：描写出了春天莺歌婉转甜美。
下联选字：选香、来不符合意境。
新：描写出了花的香气飘散，水净花新气更新。
2、
出句：坐看孤峰（擎）（托、浮）月出，
对句：遥闻一笛（渡）（越、伴）江来。
上联 选字：浮、托不符合意境
擎能更好的表达意境，更有灵动感，
下联选字：越、伴动词有点生硬直白。
渡：生动形象动感真切。
二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅草屋拟定修建在青山下面，有淡泊名利，宁静致远的意思。
8、对句：菊径常思白发馀【古典阳光】

无言，

沧浪书院楹联二期初级班踏雪组第十三讲作业：
学号+网名：


踏雪组长-无言


一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（闹），
对句：花气水中（融）。




闹是人才发出来的声音，拟人化了，但是声音用闹不妥，花起用融也是觉得没有表达好，所以又改了如下:


出句：莺声枝上（远），
对句：花气水中（柔）。


远感觉还是没有表达出这种效果，花的气色是柔软的的，这是从触觉来对的。最后改成这样的:


出句：莺声枝上（脆），
对句：花气水中（浓）。


再也对不出更好的了。




2、
出句：坐看孤峰（明）月出，
对句：遥闻一笛（远）江来。


选的明月，远江，总是觉得表达不出来那种味道。后来又改成:


出句：坐看孤峰（携）月出，
对句：遥闻一笛（隔）江来。


把峰拟人化了，但是隔江又觉得不妥。想了几次实在想不出更好的，最后只能改成这样的:




出句：坐看孤峰（从）月出，
对句：遥闻一笛（自）江来。






二、对出句按步骤析联并对句：


出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山/外
今音：平平平仄平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名副动形名名
结构：偏正主谓偏正
成分：定主谓宾补
析联：茅庐打算建在方圆几里外的青山一角。




对句：古卷镶嵌四壁中【无言】

柳儿寒蝉

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：

踏雪组长-柳儿寒蝉
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（嘻 ），
对句：花气水中（逐 ）。
上联选字：嘻、跃、唱
嘻：能将春日的喜悦和欢快更好地表达出来，愉悦之情溢于言表。
跃和唱虽然也能表现莺的喜悦，但不能更好地表达灵动。

下联选字：逐、行、流
逐：能表现花气的争先恐后，同时还是表现花气的快乐活泼。
行和流更趋于平常，没有逐来得更有画面感。

2、
出句：坐看孤峰（擎）月出，
对句：遥闻一笛（越）江来。
上联 选字：擎、迎 、勾
擎：不光表达了孤峰的坚实挺拔，还很生动形象。
迎和勾缺少了峰的伟岸
下联选字：越、过 、溯
越：笛声飘越从江那边过来，更深更远
过和溯虽然也能表达笛声的穿越，但没有越更透。

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名/动动/形名形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：打算把我的小茅草屋建在青山下，表达出作者淡泊名利，远离喧嚣的意境。
8、对句：绿茗时飘两径间【柳儿寒蝉】

慕道子

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
答题人：踏雪31-慕道子

一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（绿），
对句：花气水中（香）。

春天来了，听到莺声就知道树枝上长出了绿色的嫩叶，本句取两个物象。
对句：沉、香、浮三字中，香较好，

2、
出句：坐看孤峰（秋）月出，
对句：遥闻一笛（楚）江来。
大、暮、楚，楚字较好。

二、对出句按步骤析联并对句

出句：茅庐拟结青山外【非初言】
节奏：茅庐/拟结/青山外
古音：平平仄仄平平仄
今音：平平仄平平平仄
词性：名名动动形名名
结构：定中状中定中
成分：主语，谓语，宾语
析联：作者消极厌世，青山茅屋居世外。
对句：菊径常思诗骨风

瓜瓜

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪43+瓜：
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（绕），（绕、叫 、唱）
对句：花气水中（游）。（游、流、漂）

2、
出句：坐看孤峰（新）月出，（圆、明、玄）
对句：遥闻一笛（故）江来。（大、霭、碧）

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟/结/青山/外
2、今音：平平/仄/平/平平/仄
3、古音：平平/仄/仄/平平/仄
4、词性：名名/动/动/形名/形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：想要把茅庐搭建在青山以外，那是绝无人迹和俗世打扰的地方。
8、对句：俗欲渐化碧水中

飞翔的鸽子

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪-52飞翔的鸽子
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭 ），
对句：花气水中（氲 ）。
上联选字：绕、慢、啭
绕：基本能用。
慢：不太符合意境。
啭：描写出了春天莺歌婉转，比较生动活泼觉得“啭”更适合，故选了啭 。
下联选字：留、飘、浮
留：太直白。
飘：描写出了花的香气飘散。
氲：有慢慢弥漫散开的意思，符合意境，所以选“氲”比较适合。

2、
出句：坐看孤峰（依）月出，
对句：遥闻一笛（越）江来。
上联 选字： 从、明、托
从：不符合意境。
圆：感觉不大好。
依：比较生动形象，孤峰和月相互依偎，感觉很亲切，因此选“依”。
下联选字：过 、伴、越
过：有点生硬直白。
跨：感觉有点太突兀
越：笛声穿越，生动形象，所以选“越”比较好。

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名名
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅草屋拟定修建在青山外面，喜欢清净的环境。
8、对句：珍宝镶嵌玉树中【飞翔的鸽子】

文星

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
学号+网名：踏雪-49文星先生
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
答：
1、
出句：莺声枝上（啭、唱）闹，
对句：花气水中（香、吟）欢。

啭，香：是写鸟鸣啭，茶的花气香。
唱，吟：鸟鸣拟人化为唱。茶袅转升降拟人化为吟诵。
闹，欢：鸟儿在枝头欢喜雀跃，给人感觉就是玩闹。茶花遇水翩然起舞给人感觉就是欢呼雀跃。
三对字的比较，还是最后一对更好

@春儿

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
学号+网名：踏雪23春儿
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（流），
对句：花气水中（游）。
2、
出句：坐看孤峰（送）月出，
对句：遥闻一笛（出）江来。
二、对出句按步骤析联并对句：

出句：茅庐/拟结/青山外【非初言】
节奏：
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名形
结构：定中状中定中
成分：主语谓语宾语
析联：将茅屋准备盖在青山外，暗指向往清净淡泊。
对句：鹤子飞来小院中

胡杨胡杨

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：踏雪-22胡杨
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。


1、
出句：莺声枝上（软 ），
对句：花气水中（香 ）。
上联选字：唱、唤、软
唱：有点太直白。
唤：也是直白。
软：描写出了春天莺歌婉转生动 。
下联选字：香、飘、浮
香：动词做形容词用，更能引发联想春天中水池散落的花瓣那种处处花香的场景。
飘：太实没有灵动性。
浮：太实没有灵动性。


2、
出句：坐看孤峰（明）月出，
对句：遥闻一笛（大）江来。
选字： 月涌大江流，明月大江虽然都是形容词，没有动词灵动，但这里个人为更能烘托场景。
上联选字：浮，拖。下联选字：过，入。都显得太实。


二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅草屋拟定修建在青山下面，有淡泊名利，宁静致远的意思。
8、对句：木橹斜摇晚照前【胡杨】

古月。

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：踏雪-古月
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，
比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1、
出句：莺声枝上（啭 ），
对句：花气水中（浮 ）。
上联选字：唱、唤、啭
唱：太直白。
唤：不符合意境。
啭：啭字更灵动，更能体现春的生机和活力。
下联选字：沉、飘、浮
沉：有沉淀，沉没的意思，与气的属性不符。
飘：描写出了花的香气飘散，比沉要好。但少了些意境
浮：说明花于水中浮

2、
出句：坐看孤峰（托）月出，
对句：遥闻一笛（过）江来。
上联 选字： 浮、随、托
浮：不符合峰的特征
随：用此字说明峰与月共出，不合适
托：比较生动形象，即有峰的挺拔又有月灵动。
下联选字：过 、伴、越
过：这个字能体现笛声的悠长
伴：不合适
越：笛声穿越，跳跃性太大，笛声应悠悠而至

二、对出句按步骤析联并对句：
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1、节奏：茅庐/拟结/青山外
2、今音：平平仄平平平仄
3、古音：平平仄仄平平仄
4、词性：名名动动形名形
5、结构：定中/状中/定中
6、成分：主语/谓语/䃼语
7、析联：茅草屋拟定修建在青山下面，愿与山为邻，以山养性。
8、出句：茅庐拟结青山外【非初言】
      对句：云路直来吾舍前［古月］

清晨竹林

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪01号--清晨竹林
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。
1、
出句：莺声枝上（细），细、小、响、
对句：花气水中（鲜）。香、鲜、飘、浮
我用的是形容词“细”，因为此处莺基本是指黄莺，而黄莺是一种候鸟，形体小，春天回到北方，我假定他是在初春，欢快的啼叫，它的声音小，莺声如何后面用形容词感觉会更生动，更形象，小太直白，响不恰当，所以觉得细最贴切。
说道花气该是名词，后面可以是动词也可以是形容词，我感觉形容词更为生动形象，香、飘、浮都很直白，不够含蓄，鲜包含的意蕴很多，里面有清爽，还有香气、还有干净......
2、
出句：坐看孤峰（）月出，迎、随、连
对句：遥闻一笛（）江来。隔、顺、合
这个对联，我感觉用拟人化的语言更形象生动，所以迎、合都是拟人化的，笔其它的词语更生动，更有文采。
二、对出句按步骤析联并对句：
茅庐拟结青山外【非初言】
1、茅庐/拟结/青山/外【非初言】
节奏：
今音：平平仄平平平仄
古音：平平仄仄平平仄
词性：名名动动形名名
结构：状中/连谓/定中/（青山外）定中
成分：状语/谓语/（青山外）补语
析联：（我们）把茅屋打算建造在青山的外面，表达淡泊名利的思想。
出句：茅庐/拟结/青山/外【非初言】
对句：涧水/将流/竹院/边【清晨竹林】
对句：儒士/仰卧芳草间【清晨竹林】
对句：儒士/垂钓/涧水边

春灯夜雨

沧浪书院楹联二期初级班第十三讲作业：
踏雪07--春灯夜雨
一、试着找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字，比较三个字的炼字效果，选定你认为最佳的字，并说明理由。

1.
出句：莺声枝上（啭）；
对句：花气水中（氲）。
上联选字：滑、软、啭
三字各有千秋，啭相对宛转悠扬

下联选字：氲，熏，浮
氲让人联想力渗透感更强

2.
出句：坐看孤峰（托）月出；
对句：遥闻一笛（踏）江来。
上联选字：托、悬、衔
托，拟人化比较好
下联选字：踏、越、渡。
踏，有气势和联想力

二、对出句按步骤析联并对句。
出句：茅庐拟结青山外【非初言】
1.节奏：茅庐/拟结/青山外
2.今音：平平仄平平平仄
3.古音：平平仄仄平平仄；
4.词性：名名动动形名名
5.结构：定中/状中/定中
6.成分：定主状谓补
7.析联：在青山中置一茅屋居住，出句有远离尘嚣，隐逸之意。
8.对句：兰棹期行野水间