汉语语法知识点汇总（源于百度）

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例③是主客颠倒，应该是“我对这个村庄是很熟悉的”。

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例④凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分，强加因果。

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（七）表意不明
表意不明是高考经常考查的一个项目。

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因为在日常生活中会经常遇到一些歧义句，受时间、场合、停顿等方面的不同而不同。

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1998年和2003年高考都曾拿出一个小题专门考歧义句的理解与辨析。

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表意不明可分为“歧义”和“费解”两类。

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“歧义”是一句话有两种讲法，都是表达不明白，让读者伤脑筋。

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“费解”指一句话没说清楚，让读者无法理解。

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l、歧义——两种解释都可能。

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例如：
①县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

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②现全渠已勘测完毕144华里。

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解析：例①是让“15日”去，还是“15日以前”去？都有可能。如果让“15日”去，删去“前”字，如果是“15日以前”去，应在“前”字前加“以”字。

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例②没有说全渠有多长，如果全长144华里，那么该说“全渠144华里现已勘测完毕”；如
果144华里只是全渠一部分，那就不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。

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请试着分析下列几个句子，看看能有几种不同的理解：

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①他的发理得好。两种理解

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②这饭不热了。
两种理解

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③这个人谁都不认识。
两种理解

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④我校图书馆收藏了鲁迅的书。
一种理解。

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⑤关心的是他的母亲。
两种理解

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⑥最喜欢的是她弟弟。

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龙家小院 发表于 2023-6-5 11:51
⑥最喜欢的是她弟弟。

两种理解

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⑦这孩子，连他妈妈都不认识了。
两种理解。

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⑧张主任和技术员正在谈话，他告诉他说：“攻下这道难关，就可以试制了。”
谁对谁？两种理解。

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⑨搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力都用在这方面。
哪方面？没有具体指出，存在三种理解。

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2、费解——把读者引入歧途。
这种错误在字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲，就是误入歧途。

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例如：
①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

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②在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。

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解析：例①照字面讲，是说“大家对护林员揭发感到气愤”，但实际上作者是想说“大家对林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤”，应在“揭发”后加“的”字。

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例②照字面讲，“这类音乐作品”在古代“无法演奏，也无法演唱”，但是实际上作者是想说“现在无法演奏，也无法演唱”。应在“既无法演奏”前加上“到现在”之类的话。

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（八）虚词误用
①由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。
（可将“反而”改为“从而”）